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8.3实际问题与二元一次方程组,第1课时,1.用方程组解应用题的一般步骤是: (1)审题:弄清题意和题目中的; (2)设元:用表示题目中的未知数,可设未知数,也可设未知数; (3)列方程组:挖掘题中的所有条件,找出两个与未知数相关的,并依此列出方程组; (4)解方程组:利用或解出列出的方程组,求出未知数的值; (5)检验作答:检验所求的解是否符合题目的,然后.,数量关系,字母,直接,间接,等量关系,代入消元法,加减消元法,实际意义,作答,2.用9元购买11张面值为1元和0.5元的两种贴画,则购买1元和0.5元的贴画各多少张?在这个问题中,有两个相等关系: (1)1元贴画张数+ =11; (2) +0.5元贴画总金额=元.,0.5元贴画张数,1元贴画总金额,9,1,2,1.建立二元一次方程组模型解决几何问题 【例1】 一个长方形,它的长减少4 cm,宽增加2 cm,所得的是一个正方形,它的面积与原长方形的面积相等,求原长方形的长与宽. 分析原长方形变成正方形后,其两边长相等,所以这个等量关系表示为:原长方形的长-4 cm=原长方形的宽+2 cm;已知条件中,它们的面积没有变,根据图示,长方形与长方形的面积也相等.设原长方形的长为x cm,宽为y cm,第二个等量关系表示为:2(x-4)=4y.,1,2,解设原长方形的长与宽分别为x cm,y cm. 答:原长方形的长与宽分别是8 cm和2 cm.,1,2,2.建立二元一次方程组模型解决实际问题 【例2】 医院用甲、乙两种原料为手术后的病人配制营养品,每克甲原料含0.5单位蛋白质和1单位铁质,每克乙原料含0.7单位蛋白质和0.4单位铁质.若病人每餐需35单位蛋白质和40单位铁质,则每餐甲、乙两种原料各多少克恰好满足病人的需要? 分析设每餐甲、乙两种原料各需x g,y g,则有下表:,1,2,解设每餐需甲、乙两种原料各x g,y g,根据题意及上述表格,可列方程组 -,得y=30, 把y=30代入中,得x=28. 答:每餐需甲种原料28 g,乙种原料30 g.,1,2,3,4,1.在某校举办的足球比赛中规定:胜一场得3分,平一场得1分,负一场得0分.某班足球队参加了12场比赛,共得22分,已知这个队只输了2场,为求此队胜几场和平几场,设这支足球队胜x场,平y场.根据题意,列出如下四个方程组,其中正确的是(),答案,1,2,3,4,2.(2018浙江温州中考)学校八年级师生共466人准备参加社会实践活动,现已预备了49座和37座两种客车共10辆,刚好坐满.设49座客车x辆,37座客车y辆,根据题意可列出方程组(),答案,1,2,3,4,3.计划用化肥x kg给一块y公顷的麦地追肥,若每公顷用化肥23 kg,则还差90 kg;若每公顷用18 kg,则还多110 kg,可列出方程组为.,答案,1,2,3,4,4.一个矩形周长为20 cm,且长比宽多2 cm,则矩形的长为cm,宽为 cm.,答案,
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