教科版小学科学六年级上册第四单元《原来是相互关联的》课件.ppt

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原来是相关联的,它们有什么不同呢?为什么?,草的根,树的根,水葫芦的根,它们有什么不同呢?为什么?,香蕉,仙人掌,松树,它们有什么不同?和生活环境有关吗?,天鹅,它们有什么不同?和生活环境有关吗?,白鹤,找相互关联的地方,鱼,找相互关联的地方,蚯蚓,找相互关联的地方,人,观察比较,绿色圃中小学教育网,1、植物按它的生活环境不同可分为 和 。 2、植物和动物所具有的结构特征,使它们与 相适应,骆驼的驼峰可以储存水分和养料,是适应 的结果。,原来是相互关联的,水生植物,陆生植物,环境,干旱环境,判 断,1、鸭的脚上有蹼,拨水时能增强水的反作用力。( ) 2、仙人掌的叶子变成刺状,其目的是为了缩小叶子的表面积,从而有助于减少植物体内水分的蒸发。( ) 3、热带的植物的叶子面积都比较大,多数呈圆形,其目的是为了接受更多的阳光从而进行光合作用。( ) 4、蕨类植物都属于绿色不开花植物( ) 5、猫爪子有肉垫,这样它跑时声小不被老鼠发现。( ),原来是相互关联的,判 断,6、苍耳身上有刺,其目的是为了更好地保护自己,不被别的动物吞食。( ) 7、水葫芦的叶柄膨大成很多气囊,能适应水生环境。( ) 8、生活在不同环境中的植物,其形态结构是相同的。( ),原来是相互关联的,1、以下不属于昆虫的特点的是( )。 A、身体分头、胸、腹 B、用鳃呼吸 C、2对翅3对足 2、关于仙人掌的叶子,松树的叶子,香蕉树的叶子的名称,正确的是( )。 A 、叶刺、针叶、阔叶 B、阔叶、叶刺、针叶 C 、刺叶、针叶、阔叶 3、金鱼的身体呈( ),游泳时可以减少水的阻力。 A、长方形 B、椭圆形 C、纺锤形,B,C,A,原来是相互关联的,
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