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风风姑娘姑娘 4 4 风姑娘送信风姑娘送信风姑娘姑娘姑nin 娘 nin姑 娘学习目标学习目标:1、认识本课、认识本课11个生字，能在不同的语言个生字，能在不同的语言环境中认读生字。环境中认读生字。2、正确朗读课文，重点读好文中人物的、正确朗读课文，重点读好文中人物的语言，做到不加字，不漏字，按标点停顿。语言，做到不加字，不漏字，按标点停顿。在读懂句意的基础上，尝试读出小动物及妈在读懂句意的基础上，尝试读出小动物及妈妈说话时的语气。妈说话时的语气。3、在读文的过程中了解动物过冬的不同、在读文的过程中了解动物过冬的不同方法。方法。风叶南方果女风叶南方果女姑信给冬青蛙姑信给冬青蛙孩娘孩娘fngynnfnggunxnidng qnwhinin读课文：读课文：1.看拼音自由读课文，不准看拼音自由读课文，不准添字、不准丢字。添字、不准丢字。2.指名读文，看拼音对照汉指名读文，看拼音对照汉字读；字读；3.齐读，看汉字读；齐读，看汉字读；呼，呼，呼，风姑娘去送信。呼，呼，呼，风姑娘去送信。风姑娘送一片落叶给燕子。燕子一看，说：风姑娘送一片落叶给燕子。燕子一看，说：“啊，秋天到了，我要到南方去。啊，秋天到了，我要到南方去。”风姑娘送一片落叶给松鼠。松鼠一看，风姑娘送一片落叶给松鼠。松鼠一看，说：说：“啊，天气凉了，快采松果，准备过冬。啊，天气凉了，快采松果，准备过冬。”风姑娘送一片落叶给青蛙。青蛙一看，说：风姑娘送一片落叶给青蛙。青蛙一看，说：“啊，冬天快要到了，我要挖个地洞好冬眠。啊，冬天快要到了，我要挖个地洞好冬眠。”风姑娘送一片落叶给小女孩的妈妈。妈妈风姑娘送一片落叶给小女孩的妈妈。妈妈一看，说：一看，说：“啊，天快冷了，我要给孩子做棉啊，天快冷了，我要给孩子做棉衣。衣。”4 4 风姑娘送信风姑娘送信12345啊，天气凉了，快采松果，准啊，天气凉了，快采松果，准备过冬。备过冬。啊，冬天快要到了，我要挖个啊，冬天快要到了，我要挖个地洞好冬眠。地洞好冬眠。啊，天快冷了，我要给孩子做啊，天快冷了，我要给孩子做棉衣。棉衣。啊，秋天到了，我要到南方去。啊，秋天到了，我要到南方去。小组讨论交流：小组讨论交流：通过三个小动通过三个小动物和小女孩的妈妈物和小女孩的妈妈它们的说话，谁来它们的说话，谁来说一说它们有什么说一说它们有什么不同之处？不同之处？2 2、风姑娘把、风姑娘把 当信，送当信，送给了给了 、和和 。燕子燕子松鼠松鼠青蛙青蛙 落叶落叶lu y小女孩的妈妈小女孩的妈妈课内检测：课内检测：3、学着说一说：学着说一说：一片落叶一片乌云一片一片落叶一片乌云一片 挖洞挖洞送信送信落叶落叶姑娘姑娘燕子燕子一片一片松鼠松鼠一件一件一些一些南方南方衣服衣服松果松果词语认读：词语认读：课内提升：课内提升：小动物过冬的方式小动物过冬的方式各不相同，请你动脑筋各不相同，请你动脑筋想一想，还有谁会收到想一想，还有谁会收到风姑娘的信？他们会做风姑娘的信？他们会做什么准备？什么准备？对照本课的学习目标，你有什么收获？对照本课的学习目标，你有什么收获？1、认识本课、认识本课11个生字，能在不同的语言环境中个生字，能在不同的语言环境中认读生字。认读生字。2、正确朗读课文，重点读好文中人物的语言，、正确朗读课文，重点读好文中人物的语言，做到不加字，不漏字，按标点停顿。在读懂句意的做到不加字，不漏字，按标点停顿。在读懂句意的基础上，尝试读出小动物及妈妈说话时的语气。基础上，尝试读出小动物及妈妈说话时的语气。3、在读文的过程中了解动物过冬的不同方法。、在读文的过程中了解动物过冬的不同方法。