电阻的测量学生分组实验3

第 3 节电阻的测量 导学案（ 1 课时）知识和技能：1.知道用电压表和电流表测电阻的原理。2.会同时使用电压表和电流表测量导体的电阻。了解灯丝电阻的特性。过程和方法：通过对小灯泡电阻的测量，了解欧姆定律的应用。初步培养提出、处理问题的能力。情感态度与价值观：实验测量过程中的培养学习兴趣，培养学生严谨的科学态度。 重点与难点 重点：学会设计用伏安法测量电阻的实验。通过对实验数据的分析，加深对电阻概念的正确理 难点：引导学生分析实验数据、发现规律，加深对电阻是一种属性的认识。二. 学习内容课前导学：计算电压U=,1.欧姆定律的表达公式：，变形式子：2. 在测量（小灯泡）定值电阻值的实验中，为了能多测几组电流、电压值，需要在电路中接入计算电阻R=.，为了减少实验误差，可以采用。探究活动用伏安法测量电阻器的阻值活动一设计实验1.实验目的： 测量电阻器的。2.实验原理：。3.实验器材：4.实验电路图：（ 1）结合实物布局， 画出电路图。（ 2）连接实物图， 流过电阻的电流约为0.2A ，要求变阻器滑片向右移时电流变小。活动二进行实验（ 1）用伏安法测量电阻器的阻值要求：根据电路图选择出合适的器材后，小组讨论实验步骤及注意事项。（1）根据电路图连接实物图。开关处于_状态，滑动变阻器的滑片处于完成实验报告。_位置。（为什么要这样做？）（2）电路连接无误后，闭合开关，调节如此， 再改变滑动变阻器滑片位置，_，记下 _记录数据。 根据公式 _、_ 的示数。算出各次测量的电阻值，实验测量结果应平均值。（3）设计表格，填写表中“？”项。实验次序？123（4）分析实验数据，电阻是? 。活动三进行实验（2）用伏安法测量小灯泡的阻值用小灯泡代替定值电阻，进行实验。测量几组数据，并分别算出各次小灯泡的电阻，它们相差得大吗？为什么？实验次序？?？123三. 实力考查1. 如右图，是小华测量小灯泡电阻的实物图，图中有现两处错误，请在错线上打“”，再更正。2 . 在测量小灯泡电阻的实验中，关于滑动变阻器的作用，说法不正确的是： （）A. 改变电路的电流。B. 改变小灯泡两端的电压。C. 改变小灯泡的电阻D. 保护电路3 . 在测量小灯泡电阻的实验中， 小明正确连接电路后， 闭合开关， I发现小灯泡的电压偏小，亮度暗， 接下来的操作是：。 多次测量记录数据并绘成I-U 图象，出现该现象的原因是：。U4. 小红测量小灯泡电阻时，电源电压为3V,实验图如右，闭合开关后，出现下面的情况：（ 1）灯泡亮，电流表有示数，电压表为3V，调节变阻器时，两表的示数不变。故障是：。（ 2）正确连接实物。灯泡不亮， 电流表没有计数， 电压表为电源电压。故障是：。（ 3）正确连接实物。 灯泡不亮， 电流表有示数， 电压表示数为零。 故障是：。课外作业： P81教与学反思：习题课：内容“练习册”