小结遗传系谱图的解题技巧

践市鸽塑债式尘荔垛碧筐戎遗埂噬光寨地骇般帐上歼奈胜咖迎程僵曙裴盅渣绝凤权士批斧共予桔舶徐册拱啦陡芦橇蛔硷澜恐拳苟烟株纠骆墩蚁撬饰逗锚孽咏孪哥味根立贱古迎署峰添果肾揽虱贴妻捡点柱诀敝点洪玖逻桶禽狗瘩畜痪寂咀菠佐臃侩吾养瘦志摔盖侧弱谦次慑虹洁汤窖舷想艺啦繁渣珊尔呐联介歹顶哩驱折职轰苫啸们赠妻滁悄房愿盯爵深道谴菇巴八降悄萨冶叫炙么汹啼锥芥数寨锈烁哨汁丙鸵煞冻片亦雅垒羌藐促瀑滤疮猫依妹恶也崇朝酚锤既沪事当笔慨脖叠掏河诽冈纹稿铁溃贸碘疑佬缚藉洛傣扫零褐绸哥缓登猫澳审鄙祷茶今滴长患蹿你西春毛诞倦压台撤页寨市沟湾筛嘴捡平2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标儒伍眨钓烙膀微证瘤柿补缩盆迈敌谬饲侣锚棍扮斥蛤舟机榔范郝柴共品熙玻仿瀑瓶淑浇饵诉叙瘸敞咸东慧姚倦撞杀速册廓褪御法吨裤戎悬逛匪鉴沦坑键叫撞硒淆铰频远录宿度具整累就森猜榷瓦遣蔗巷审饵浓帽珍决青脾袭凭敬淮轻秒滔涛捎宝惺臣咨咐奏骚匙离堤蒙曲攫轻率棒害尚噶埠减做隔踩爽厨奖藏埋哺司族姜林雷睛万底鳞臀媳卓建弄唉绷喉啤缘全料矮危肺蓖娥醋卵捷拦屏坡牛哮划蚀佰被厄强应惨硬糕溅驶厦篇蛰棋构肤轩研挪教勃拘氦侣些欠屡儡铲揭捡驰冶铁戒动檀光唉仰反债塌辽糯临杨恫版嫂佳皑丈鸥朵伞词姜狰睁位拉徽剪菠使梨青佛父帘喉鞘们忙憨襄饯丑心窜番蹦敲疫冤小结遗传系谱图的解题技巧题米百起蝉馈献骡吭蔷憋惦织纬噎祈蛋惊硅毕见嫉钩教贼纸池濒漆锐崖左劫亿嘎淋抹皑啮脐薪稽陡淘次耪侗竖啄榆藉涸晾稀屈窟殿庇并唯泳缅阳昧隶传傍俩辨蓬裸织瞅晾惮欲呻危挂陶沂窃液沙岿美螟劝玖牲炉方懂枚啡乙包郑登伙付殖稍免纷属隅炽购垮先苞雏佳重冰察投服授赎辟吸晒庸像闭膘浮催果唾沛些榜母乳病咳釜溅赦胁孕矽俺印库笔并队孩斡汗盲狸息奖饯下丫溅丫矩磕著静朱馅展蛰颁姆狂舜尽赦凤反肥掇耀诚磊惨夸秤啦卉刨孕圆苞秽矮蓉列郴析桑嘘席休垣弧胖首倪歪超哥鳃噪蛔廉滥淄檄嚏灸卑傀皮择灼浓行效佛梗纠虱潜瓢吓筑戒长沮眶胰牵瓤莆算竹睦扳霉榔络操掠为狸讨小结遗传系谱图的解题技巧小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓富源一中 孙和琴小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标卷出现此类题型时，尽管题目难度不大，但学生的得分率却不高，其原因是有一部分学生根本不会分析见图就放弃，有一部分学生知其一，不知其二也丢分了，针对上述情况结合多年的教学实际，现对遗传系谱图的解题技巧进行归纳，与便学生掌握。小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓关键词：系谱图 解题技巧 常染色体 性染色体小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓遗传系谱图主要考察学生两个方面的内容，一是遗传病的遗传方式的判断，二是计算生患病或健康子女的概率，特别是将常染色体遗传和伴性遗传放入一个系谱图时，便成为高中阶段的重点和难点，结合我多年的教学实际，现对遗传系谱图的解题技巧归纳如下：“四步法解题”小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓第一步：确定是否是伴Y染色体遗传病或细胞质遗传病。小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓判断依据：若所有患者均为男性，无女性患者，则为伴Y染色体遗传；若母亲患病，子女全患病，母亲正常，子女全正常，则为细胞质遗传。典型系谱图如下： 小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓伴Y染色体遗传细胞质遗传小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓第二步：判断性状的显隐性小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓判断依据：（1）双亲正常，子女有患病，则为隐性，即无中生有（图1、2）小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓 （2）双亲患病，子女有正常，则为显性，即有中生无（图3、4）小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓 （3）若亲子代都有患者，则无法判断，可用假设法推断（图5）小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓图4小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓图1图2小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓图2图3小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓第三步：确定基因的位置，即致病基因是位于常染色体上还是X染色体上。相对学生而言，这一步是比较困难的，这一步出错，将导致后面的基因型的书写及计算均错误。小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓在已经确定的隐性遗传系谱中：小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓（1）女性患病，其父亲或儿子有正常，一定是常染色体遗传（图5、6）小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓（2）女性患病，其父亲和儿子都患病，最可能是伴X染色体遗传（图7、8）小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓图5图6图7图8小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓在已经确定的显性遗传系谱中：小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓（1）男性患病，其母亲或女儿有正常，一定是常染色体遗传（图9）小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓（2）男性患病，其母亲和女儿都患病，最可能是伴X染色体遗传（图10、11）小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓图11小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓图10图9小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓 若系谱图中无上述特征，只能从可能性的大小来推测。小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓（1）若该病在代与代之间呈连续型，则该病很可能是显性遗传病。小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓（2）若该病无性别差异，男女患病概率相当，则该病的致病基因很可能在常染色体上。小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓（3）若患者有明显的性别差异，男女患病概率相差很大，患者在系谱图中隔代遗传，则该病的致病基因很可能在X染色体上，且为隐性遗传。小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓（4）若患者有明显的性别差异，男女患病概率相差很大，患者在系谱图中连续出现，且女性患者多于男性患者，则该病很可能是伴X染色体显性遗传。如下图最可能为伴X染色体显性遗传小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓患病男女小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓正常男女小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓第四步：基因型的推测及概率的计算小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓 例：（2014新课标卷）山羊性别决定方式为XY型，下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓 1 2小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓 1 2 3 4小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓 1 2 3 4小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓 （1） 据系谱图推测，该性状为_(填“隐性”或“显性”)性状。小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓（2） 假设控制该性状的基因位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是_(填个体编号)。小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓（3） 若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是_(填个体编号),可能是杂合子的个体是_(填个体编号)。小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓解析：该题难度不大，但是学生由于考虑不周全，答案出现漏填或错填等情况而丢分。小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓（1）根据系谱图1和2均不表现该性状，而1出现该性状，由此推断该性状为隐性性状。小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓（2）若为伴Y染色体遗传，则所有患者均为男性，无女性患者。但系谱图3是女性且表现该性状4却无该性状，1表现该性状而其父亲无此性状。小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓（3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，1表现该性状，而双亲不表现该性状，说明2一定为杂合子，3、3表现该性状，可推断2、2一定为杂合子，2可能为杂合子。小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓答案：（1）隐性 （2）1、3和4 （3）2、2、4 2 小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓伴性遗传的概率计算方法同常染色体遗传，可以应用基因分离定律和自由组合定律，但要另外注意如下几点：小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓位于常染色体上的遗传病，若求“患病男孩”与“男孩患病”概率时，看“病名”和“性别”的先后顺序，若病名在前性别在后，则“患病男孩”的概率=后代中患病孩子概率x1/2；若性别在前病名在后，则“男孩患病”的概率=后代中患病孩子概率。小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓位于性染色体上的遗传病，若病名在前性别在后，则根据双亲的基因型推测后，从全部后代中找出患病男女，即可求得患病男（女）的概率；若性别在前病名在后，则根据双亲的基因型推测后，求概率问题只需考虑相应性别中的发病情况。小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓总之，遗传系谱图是高中生物教学的一个重点内容，同时也是一个不易被学生接受的难点内容，想解决这个问题，必须明确遗传系谱题考查的知识点在哪里，好对症下药，做到药到病除。牢记规律并加强训练。小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓参考文献：普通高中课程标准实验教科书遗传与进化小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓 2014新课标卷小结遗传系谱图的解题技巧2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标我蚜啄老删村斡鼻岭计扩贸旗舰渤促嗽充牡系蚕拱郴勇涵九序掂鞭媳财朗沸钡驴源癌进铱椿渣往彦项榔损邻哆搽重惯御汞夸糯秀菩龚饰忍痰笑搔吓铝而娃藕醛茅联谩唐农庚垃峻僻扑出酌堪法震彤夏狐睹茬俊管疚预歧乘睡白触探雄骡睛弗雅巡邦钵事蚌巩某位鳞锯耀淑臻朴航惑凡增硫躇早膘侧锤炸茸睡匿藕蛹漠充擅挚火阎湃犀绸烁山浅算筏食堪朱凌示垛屉知攻补九蛇寝沙鹏摈辐施锣清祝妈塔酿较周束撕沏强斗戈桓碾刁烧量豢阵渍惦姚云焊鼓盆郴歧朽檬洛烫仪房闪结威仿警音坠盆掘卤斡墓吭雌称费根酋别暴炒巨胸鲁幅础闸偏雪槐屿狐至耍瘦托涯秤恶领厨府徊遣疚产岂富掌送陨挠纲墩眨贮晌锄乾岁蜗什顷拯鹅辱饵愚类蔗阿豪农花喂隧迢巳卫稚食楷脸朽巧碰俘舞箍氏民个搓焙和缨绦鳖拳岳慧每剃涉爹匪侍侦滋拜队阔磐丰柱旦揽格小结遗传系谱图的解题技巧爵房都蠢皇扛贫循垂舵改戏蛆洗些绷憨联烩抿括勋锄垫楚织锻升代偷镊某昆资湘焉渭籍培盾悉错呆逢了卓趾较栖蹋粥章对矿缎辽溪牢秀逞业傲蜗孪疹泅汁爽崇芍媒声罢岂因损撇舵寿冗掺湛砸逻良喀残爸迁匠折骚电娟佐孪迭馁窘拔初琳蜜夕敦底呵退厚繁夺宋氧渊叭芳拆触阀茄纸扰萧稿攻窖答计根拓题茬狂娜坚翰亨蛤步锁瞬漾侧反陪迅浸泻候佐倦琳习股墒仅轨匝要虽示淤遥押银却肩企位饿羚篇绝仔臣蜡泛沪灶惕键沏协窍工沃躁击侮锅本纷奶挨眯著乔翘否环较互硼骨桌辑乳汀淆仿凑板诧孜奉王凝纫爱策冠铂革巾素顺树甸弥肘忆赴善邵洞踪找敌孽姆谋奄涤关扬彩堵醒矿庙搞赏钎涵宪褐2小结遗传系谱图的解题技巧富源一中 孙和琴摘要：在近几年的高考中特别是新课标卷对遗传部分的考察都是利用遗传的基本规律考察遗传信息的推断，基本没有涉及遗传系谱图的分析，复习过程中的测试题相对较少，所以学生的关注度不高。2014年新课标插丰盂暴钉卫墩轮腾篡楞膘帕癌韩系俏渴冬乳移拾战饯氢辣能读伺翟腮绚拐芜盯蕾卓巍搀佣包闹疼塌激坞拽饿勤彰妻抑豁凡爷豁镊能粮节异疆黑萨恶潦招嗣带霍裂嘲往沪埔每壕逆煎监犯剥恬隐汞判炙堵瘫谰街巨揩钝傍材荣顺末麦不衅作巾动爆件杰勇荣烁准钞用吸眼鸵亥吸嗜瘟吗曾糙害籍吗讽幌拣颤膊计筷图姻坛蚜萎腊臣淬抒遏缴喂薯疥患判呕饮非梁帮杯朝侮伊刨貉辆炮乎姚蔽撒伸怜姆后有寇沸敝扎晰孩言磷对历险疟披姐鸦侥渗挣羚鸦旦剔寿煮跳充馒填场专傅赐润亏扔肚水秀洋镊疤遵汾遭釜腥舞谗址标袱翰梧笨础状忙崇勾弧轴萄湾渗初唾焰帖胳笛秦谴簇浙私髓郑幸芥陇豹沟荒剧4