资源描述
Unit 4 My home Part C Story time,学习目标 1.能听、说、认读单词:chang, those。 2.能理解并能朗读和表演故事。 3.复习本单元的主要知识。,1.理解Story time的故事情节。 2.复习本单元的主要知识。,学习重点,Story time,温故知新,一、我能找出不同类的单词。,C,C,A,C,()1.A.desk B.chairC.fridge ()2.A.shoesB.glasses C.bedroom ()3.A.tableB.bed C.study ()4.A.sofaB.kitchen C.bathroom,二、我能选出正确的答案。,B,B,C,()1.Are in the fridge? A.your B.them C.they ()2.Where my keys? A.is B.are C.is it ()3.Mike a blue bed. A.have B.has C.there,问题导引,熊爷爷和熊爸爸都戴着同样的眼镜。有一天,他们的眼镜互换了,结果出现了什么状况呢?读一读课本上的story吧。,合作探究,1.听Story time中的录音,小组讨论并回答下列问题。 (1)Where are Bear grandfathers glasses? _ (2)Where are Bear fathers glasses? _,1.在组内自主阅读课文,并在课文中划出不理解的生词和句子。 2.与小组成员共同讨论不理解的生词和句子,解决不了的再请教老师,On the bed,On the table,1.听录音两遍并跟读。 2.小组成员在组内分角色朗读故事(注意语音、语调)。 3.请优秀小组上台展示。 4.小组成员在组内分角色表演故事(注意动作、表情、感情)。 5.请优秀小组上台展示。,归纳总结,1.这节课你掌握了哪些新知识? 2.这节课你给自己几颗星?请选择并涂上你喜欢的颜色吧。 ,
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