幼儿园大班音乐律动做饼干

幼儿园大班音乐律动：做饼干 大班音乐活动做饼干教案关键包含了老师动作提议，教学活动提议，活动目标，活动准备，活动过程等内容，把握音乐节奏，尝试用简单的身体动作表现糕点师傅的忙碌和喜悦。感受音乐活泼诙谐的意境，经过“做饼干”、“闻香味”等游戏情境来分辨不一样的乐句、乐段，初步了解音乐结构。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班音乐律动做饼干教案吧。一、老师动作提议音乐A段：1-4小节，双手用力向下压 做揉面状 4次，拍手2次 做拍面状 、双手向前推 做放进烤箱状 。5-16小节，反复1-4小节动作3次。17-20小节，双手在身前自由的从左到右和从右到左做“撒芝麻”的动作。21-24小节，反复17-20小节动作音乐A段：25-40小节，反复A段1-16小节动作。音乐B段：41-42小节，右手伸出食指从右到左在身前快速滑动 表示一分钟烘烤的时间 。43-44小节，右手伸出食指从右到左在身前快速滑动 表示两分钟烘烤的时间 。45-46小节，右手伸出食指从右到左在身前快速滑动 表示三分钟饼干烘烤的时间 。47-48小节，双手做从烤箱中取出饼干状动作。音乐B段：49-54小节，双手手心向里，向左、右、前三个方向到鼻子处做闻香味状3次。55-56小节，拍手4次。结束句：双手在身体两侧慢慢打开，手指抖动，后双手在两侧斜前方打开定住。游戏玩法提议A和A段：幼儿两人一组面对面站好，把对方想象成一个小面团，能够揉捏身体的各个部分。间奏部分：一人蹲下，一人绕圈给“小面团”撒芝麻，两人交替做。B和B段：两人牵手做“双层饼干”，听音乐做牵手翻身的游戏，两个乐句一次，结尾乐句停顿摆好造型。等候“糕点师傅”找出众香味最美的“双层饼干”。二、教学活动提议活动目标1、把握音乐节奏，尝试用简单的身体动作表现糕点师傅的忙碌和喜悦。2、感受音乐活泼诙谐的意境，经过“做饼干”、“闻香味”等游戏情境来分辨不一样的乐句、乐段，初步了解音乐结构。3、在老师的帮助下学习“牵手翻身”的游戏，并在游戏过程中注意同伴间的相互合作。活动准备音乐、厨师帽、夹饼干的钳子。活动过程1、经过老师的动作引导让幼儿了解音乐的结构和旋律、节奏。(l)提问导入：你们吃过饼干吗？吃过什么饼干？那你们做过饼干吗？今天我要当一次糕点师傅，给你们做一次饼干，请你们来尝一尝！(2)老师随音乐做动作，幼儿欣赏，观察老师是怎么做饼干的，猜测这些动作是什么意思。(3)放音乐，老师边做动作边解释动作含义。(4)放音乐，请儿童来尝试做饼干，老师在这一步骤有意识的和孩子进行简单的身体动作交流。(5)请一位幼儿当“糕点师傅”，率领儿童们一起做饼干。并交代清楚“糕点师傅”的任务是在音乐的中间部分给全部的饼干“撒芝麻”。2、经过幼儿之间的合作感受音乐活泼诙谐的风格。(1)诸一个儿童和老师一起示范。 揉面、撒芝麻(2)自己找好好友随音乐前半段做一遍，能够创设多种不一样的动作。3、玩游戏：做双层饼干。(l)介绍游戏规则， 两个人的头全部要从同一个手臂下钻过去，然后再从同一个手臂钻回来。 请一位幼儿和老师一起示范，并在最终一个乐句摆造型，说说自己做的是什么饼干 动物饼干、字母饼干等等 。(2)两两牵手，先跟老师一起做，掌握好节奏。4、选择伙伴，随音乐完整做一遍。5、创设情境：我来闻闻哪块饼干最香，用个大钳子把她们钳出来送给老师们尝尝。