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巩固提高,精典范例(变式练习),第1课时 正数和负数(1),第一章 有理数,【例1】一般地,我们把上升、运进、增长、收入、前进等规定为_的,而把与它们相反的量下降、运出、减少、支出、后退等规定为_的.(填写“正”或“负”),精 典 范 例,正,负,1(1)如果收入60元,作+60元,那么支出40元,记作_元; (2)A地高于海平面4 600米,记作+4 600米,B地低于海平面100米,记作_米.,变 式 练 习,-40,-100,【例2】下列各数哪些是正数,哪些是负数? 5, ,0,0.56,-3,-25.8, ,-0.0001,+2,-600. (1)正数有_; (2)负数有_.,精 典 范 例,2. 在0,-2,5, ,-0.3中, (1)既不是正数,也不是负数的数是_; (2)是正数的数有_; (3)是负数的数有_.,变 式 练 习,0,5,,-2,-0.3,【例3】一个月内,小明体重增加2 kg,小华体重减少1 kg,小强体重无变化,那么他们这个月的体重增长值分别是: (1)小明体重增长_kg; (2)小华体重增长_kg; (3)小强体重增长_kg.,精 典 范 例,2,-1,0,3. 某年,下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是:美国减少6. 4%; 德国增长1. 3%; 法国减少2. 4%; 英国减少3. 5%; 意大利增长0. 2%; 中国增长7. 5%. 六个国家这一年商品进出口总额的增长率分别是: (1)美国:_; (2)德国:_; (3)法国:_; (4)英国:_; (5)意大利:_; (6)中国:_.,变 式 练 习,-6. 4%,1. 3%,-2. 4%,-3.5%,0.2%,7.5%,4.下列语句: 大于0的数叫做正数; 在正数前面加上负号“-”的数叫做负数; 0既不是正数,也不是负数; 0的意义不仅仅是表示“没有”,它还可以表示一个确定的量. 其中正确的是( ) A. B. C. D.,巩 固 提 高,D,5在0, ,2. 5,1中,是负数的是() A0 B C2. 5D1,巩 固 提 高,D,6.下列结论: 不是正数的数一定是负数; 不是负数的数一定是正数; 0仅仅表示没有; 0既不是正数,也不是负数. 其中错误的是( ) A. B. C. D.,巩 固 提 高,C,7.下列描述中,不是具有相反意义量的是( ) A.弹簧伸长2米和缩短3米 B.向前走5步和向左走5步 C.手表快了2分钟和手表慢了1分钟 D.飞机下降0.6千米和飞机上升1.1千米,巩 固 提 高,B,8如果水位升高6 m时水位变化记作+6 m,那么水位下降6 m时水位变化记作() A3 mB3 m C6 m D6 m,巩 固 提 高,D,9.在7,0,3, ,+9 100,0.27中,负数有( ) A0个 B1个 C2个 D3个,巩 固 提 高,D,10.(1)25是_数,它的符号是_; (2)12是_数,它的符号是_. 11.小明的姐姐在银行工作,她把存入3万元记作+3万元,那么支取2万元应记作_.,巩 固 提 高,正,+,负,-2万元,12.若商品的价格下跌5%,记为5%,则价格上升3%记作_. 13零上3 记为+3 ,则比0 低4 的温度记作_,巩 固 提 高,+3%,-4 ,14如果规定向东行走记为正,那么50m表示的意义是_. 15向北走20 m记作+20 m,那么-30 m表示的意义是_,原地不动记作_.,巩 固 提 高,向西走50m,向南走30m,0m,16如果体重减少1.5千克记作1.5千克,那么0.5千克表示的意义是_.,巩 固 提 高,体重增加0.5千克,17下面各数哪些是正数,哪些是负数? (1)正数是_; (2)负数是_,巩 固 提 高,18测量一幢楼的高度,七次测得的数据分别是79.4 m,80.6 m,80.8 m,79.1 m,80 m,79.6 m,80.5 m (1)这七次测量的平均值是多少?,巩 固 提 高,解:(79.4+80.6+80.8+79.1+80+79.6+80.5)7 =80(m). 答:这七次测量的平均值是80m.,18测量一幢楼的高度,七次测得的数据分别是79.4 m,80.6 m,80.8 m,79.1 m,80 m,79.6 m,80.5 m (2)以平均值为标准,用正数表示超出部分,用负数表示不足部分,它们对应的数分别是什么?,巩 固 提 高,解:它们对应的数分别是 -0.6,+0.6,+0.8,-0.9,0,-0.4,+0.5.,谢谢!,
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