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巩固提高,精典范例（变式练习）,第1课时 正数和负数（1）,第一章 有理数,【例1】一般地，我们把上升、运进、增长、收入、前进等规定为_的，而把与它们相反的量下降、运出、减少、支出、后退等规定为_的.（填写“正”或“负”）,精 典 范 例,正,负,1（1）如果收入60元，作+60元，那么支出40元，记作_元； （2）A地高于海平面4 600米，记作+4 600米，B地低于海平面100米，记作_米.,变 式 练 习,-40,-100,【例2】下列各数哪些是正数，哪些是负数？ 5， ，0，0.56，-3，-25.8， ，-0.0001，+2，-600. (1)正数有_； (2)负数有_.,精 典 范 例,2. 在0，-2，5， ，-0.3中， (1)既不是正数，也不是负数的数是_； (2)是正数的数有_； (3)是负数的数有_.,变 式 练 习,0,5，,-2，-0.3,【例3】一个月内，小明体重增加2 kg，小华体重减少1 kg，小强体重无变化，那么他们这个月的体重增长值分别是： (1)小明体重增长_kg; (2)小华体重增长_kg; (3)小强体重增长_kg.,精 典 范 例,2,-1,0,3. 某年，下列国家的商品进出口总额比上年的变化情况是：美国减少6. 4%; 德国增长1. 3%; 法国减少2. 4%; 英国减少3. 5%; 意大利增长0. 2%; 中国增长7. 5%. 六个国家这一年商品进出口总额的增长率分别是: (1)美国:_; (2)德国:_; (3)法国:_; (4)英国:_; (5)意大利:_; (6)中国:_.,变 式 练 习,-6. 4%,1. 3%,-2. 4%,-3.5%,0.2%,7.5%,4.下列语句： 大于0的数叫做正数； 在正数前面加上负号“-”的数叫做负数； 0既不是正数，也不是负数； 0的意义不仅仅是表示“没有”，它还可以表示一个确定的量. 其中正确的是（ ） A. B. C. D.,巩 固 提 高,D,5在0， ，2. 5，1中,是负数的是（） A0 B C2. 5D1,巩 固 提 高,D,6.下列结论： 不是正数的数一定是负数； 不是负数的数一定是正数； 0仅仅表示没有； 0既不是正数，也不是负数. 其中错误的是（ ） A. B. C. D.,巩 固 提 高,C,7.下列描述中，不是具有相反意义量的是（ ） A.弹簧伸长2米和缩短3米 B.向前走5步和向左走5步 C.手表快了2分钟和手表慢了1分钟 D.飞机下降0.6千米和飞机上升1.1千米,巩 固 提 高,B,8如果水位升高6 m时水位变化记作+6 m，那么水位下降6 m时水位变化记作（） A3 mB3 m C6 m D6 m,巩 固 提 高,D,9.在7，0，3， ，+9 100，0.27中，负数有（ ） A0个 B1个 C2个 D3个,巩 固 提 高,D,10.(1)25是_数，它的符号是_； (2)12是_数，它的符号是_. 11.小明的姐姐在银行工作，她把存入3万元记作+3万元，那么支取2万元应记作_.,巩 固 提 高,正,+,负,-2万元,12.若商品的价格下跌5%，记为5%，则价格上升3%记作_. 13零上3 记为+3 ，则比0 低4 的温度记作_,巩 固 提 高,+3%,-4 ,14如果规定向东行走记为正，那么50m表示的意义是_. 15向北走20 m记作+20 m，那么-30 m表示的意义是_，原地不动记作_.,巩 固 提 高,向西走50m,向南走30m,0m,16如果体重减少1.5千克记作1.5千克，那么0.5千克表示的意义是_.,巩 固 提 高,体重增加0.5千克,17下面各数哪些是正数，哪些是负数？ (1)正数是_; (2)负数是_,巩 固 提 高,18测量一幢楼的高度，七次测得的数据分别是79.4 m，80.6 m，80.8 m，79.1 m，80 m，79.6 m，80.5 m （1）这七次测量的平均值是多少？,巩 固 提 高,解：（79.4+80.6+80.8+79.1+80+79.6+80.5）7 =80（m）. 答：这七次测量的平均值是80m.,18测量一幢楼的高度，七次测得的数据分别是79.4 m，80.6 m，80.8 m，79.1 m，80 m，79.6 m，80.5 m （2）以平均值为标准，用正数表示超出部分，用负数表示不足部分，它们对应的数分别是什么？,巩 固 提 高,解：它们对应的数分别是 -0.6，+0.6，+0.8，-0.9，0，-0.4，+0.5.,谢谢！,
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