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幼儿园管理形成性考核试题一一、单项选择题（每小题2分，共30个小题）：1 管理是实现预定目标的行动,管理的核心是( )A. 协调各有关个人的活动B. 人与人的行为C. 实现组织目标D. 追求效率答案:B2在管理上要强制与民主并行, 物质与精神结合,因时、因地、因人制宜实施管理的理论是( )A. 需要层次理论B. 双因素理论C. XY理论D. Z理论答案:D3 以法规的形式,将幼儿园管理体制”地方负责、分级管理和有关部门分工负责”确立下来的文件是( )A.幼儿园暂行规程B. 幼儿园暂行教学纲要C.幼儿园管理条例D.城市幼儿园工作条例答案:C4幼儿园内部管理体制改革实行的是( )A岗位目标责任制B教职工聘任制C工作质量检查考核制D园长负责制答案:D5. 人际关系理论存在于管理理论发展的( )A. 古典管理理论时期B. 行为科学理论时期C. 现代管理科学时期D. 系统管理理论时期答案:B6. 强调正式组织的职能,强化劳动监督,注重组织的工作效果的管理理论是( )A. 古典管理理论B. 行为科学管理理论C. 决策管理理论D. 社会系统论和系统管理理论答案:A7. 幼儿园教育管理工作是整个管理的核心,其最大的特点是( )A. 保教结合B. 以人为本C. 幼儿教育和为家长服务D. 保护幼儿的权利答案:A8. 幼儿园财务管理的法宝是( )A. 增加收费B. 提高资源使用效率C. 开源节流D. 精兵简政答案:C9. 教师要严以律己,为人师表,敬业爱岗,这是教师必须遵循的行为规范中的( )A. 对待教育对象的规范B. 对待服务对象的规范C. 对待教师集体的规范D. 对待自己的规范答案:D10. 幼儿园中具体民事行为能力的人是( )A. 园长B. 教师C. 幼儿D. 家长答案:A11. 在某项工作开始之前,为使工作更加稳妥进行而进行的必要评价,称为( )A. 外在评价B. 诊断性评价C. 形成性评价D. 总结性评价答案:B12. 用调查法、系统分析法等搜集、处理教育评价信息,做出判断的评价方法是( )A. 定量评价B. 定性评价C. 单项评价D. 综合评价答案:B13. 幼儿园要贯彻的卫生工作方针是( ) A. 培养幼儿生活卫生习惯B. 保证幼儿身体健康C.促进幼儿身心发展D. 预防为主答案:D14. 最早提出目标管理思想的管理学家是( )A. 法约尔B. 赫茨伯格C. 德鲁克D. 麦克雷戈答案:C15. “按劳分配,多劳多得”是管理方法中经济方法的( )A. 利益性特点B. 有偿性特点C. 平等性特点D. 间接性特点答案:B16.在幼儿园工作评价中，评价主体是多样的，如果以幼儿园内部工作状况为评价客体，那么，评价主体就是( ) A.上级主管部门B.幼儿园教师C.家长和社区成员D.幼儿园答案: D17.以维护教职工民主管理权益为主要职责的组织是( ) A.保健组B.保教组C.总务组D.教代会答案: D18.领导方式的有效性不是由某一种或少数几种因素来决定的，而是许多因素互相作用的结果，与领导者所处的环境关系甚大，这种领导方式是( ) A.专制型领导方式 B.民主参与型领导方式 C.放任型领导方式 D.权变型领导方式答案: D19.班级保教人员的言谈举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有( )的特点。 A.直接性 B.全面整体性 C.创造性 D.开放性答案:A20.教育行政主体的权力作用是通过( )来体现的。 A.行政指令 B.教育督导 C.师资培训 D.教育经费拨出答案:A21.幼儿园的园舍建筑，楼房一般不超过( ) A.2层 B.3层 C.4层 D.5层答案:B22.组织中各岗位的确定和任务的分配要符合满负荷要求，从提高效率出发，职责清楚、责任明确，这体现了组织设计的( ) A.分工协作原则 B.责任权力一致原则 C.合理结构原则 D.任务目标原则答案:B23.幼儿园教研活动的执行层是( ) A.园长层 B.教研组层 C.教师层 D.幼儿园层答案:C24.幼儿园管理是指( )的管理。 A.国家教育行政机构对幼儿园 B.地方教育行政机构对幼儿园 C.幼儿园内部 D.社区有关部门对幼儿园答案:C25.幼儿园管理活动中所采用的各种手段、措施和途径，是为了实现幼儿园的( ) A.管理目标 B.保育目标 C.教育目标 D.保教目标答案:A26.幼儿园管理中兼具启发性、长期性、复杂多样性特点的方法是( ) A.经济方法 B.思想政治教育方法 C.法律方法 D.行政方法答案:B27.幼儿园家长工作的内容包括许多方面，其中( )是做好家长工作的重要前提。 A.密切双方的联系沟通 B.积极宣传指导 C.为家长提供有效服务 D.争取家长的支持答案:A28.“任何组织均应根据环境的变化来选择适宜的管理方式”，这是( )理论学派的观点。 A.Z理论 B.人际关系 C.双因素 D.权变答案:D29.幼儿园管理要素中最具能动性的最关键的要素是( ) A.资金 B.园舍 C.大型玩教具 D.人答案:D30.组织文化是指一个组织内形成的( ) A.学习风气 B.学识水平 C.文化素质 D.价值观念、思想作风、行为准则答案:D二、判断题（每小题2分，共20个小题） 119世纪末20世纪初，为管理理论的初创时期，其中的三大代表人物泰罗、法约尔和韦伯创立的古典管理理论奠定了管理学的基础。（ ）答案：正确 2幼儿园教育管理工作是整个管理的核心。（ ）答案：正确3园长的领导艺术是指园长在一定学识、智慧、能力、经验和气质等因素的基础上，为实现幼儿园目标，而对各种领导条件、方式和方法，灵活、恰当、创造性地运用的领导策略、技巧和风格。（ ）答案：正确4社区是指共同地域范围生活的人群。这是在相对独立的地域中，以一定社会关系和生产关系为基础组织起来的共同生活的人口群体，是相对独立的地域社会，即社会区域共同体。社区包括一定的地域，一定的生活服务设施、一定的行为规范和社会生活方式，以及地方乡土观念等基本要素。（ ）答案：正确5教育行政体制是指一个国家教育行政组织系统。是国家对教育领导管理的组织结构和工作制度的总称。主要由教育行政系统机构的设置和各级教育行政机构的隶属关系及其相互间的职权划分等构成。（ ）答案：正确6幼儿园规章制度是指为了实现幼儿园目标，对幼儿园各项工作和对各类人员的要求加以条理化、系统化，规定出必须遵守的行为准则和工作规程。（ ）答案：正确7幼教机构是一个系统、一个整体。是由相互作用，相互依赖的各个部分结合而成的具有特定功能的有机整体。（ ）答案：正确8目标管理思想最早是由美国管理学家泰罗提出来的。（ ）答案：错误。目标管理思想最早是由美国管理学家杜拉克提出来的。9管理同时兼有自然属性与社会属性。（ ）答案：正确10计划、预测、控制是管理的最基本要素，也是管理的三个基本职能。（ ）答案：错误。计划、组织、控制是管理的最基本要素，也是管理的三个基本职能。11幼儿园计划从工作性质上看，可分为常规性工作计划和临时性工作计划。（ ）答案：正确12幼儿园总务管理的特征就在于它的服务性、保障性、全局性、政策性。（ ）答案：错误。幼儿园总务管理的特征就在于它的服务性、先行性、全局性、政策性。13幼儿园规章制度的类型主要有四大类：全园性规章制度、部门性规章制度、各类人员岗位责任制以及绩效考核制度。（ ）答案：错误。幼儿园规章制度的类型主要有四大类：全园性规章制度、部门性规章制度、各类人员岗位责任制以及考核与奖惩制度。14幼儿园工作概括起来包括两大部分，教育工作和养育工作。（ ）答案：错误。幼儿园工作概括起来包括两大部分，教育工作和管理工作。15教育目标是幼儿园的最根本的目标。（ ）答案：正确16我国幼儿园担负着教育幼儿和保育幼儿的双重任务。（ ）答案：错误。我国幼儿园担负着教育幼儿和服务家长的双重任务。17服务家长就是要“为家长参加工作、学习提供便利条件”。（ ）答案：正确18保证幼儿安全就是要安全第一，减少幼儿户外活动。（ ）答案：错误。保证幼儿安全就是要安全第一，与保证幼儿必要的户外活动时间不相矛盾，在幼儿户外活动时间要加强安全意识教育，消除安全隐患，以教育与防范为主。19为了训练幼儿自主意识，可以让幼儿自己开关电灯、电扇、电视机等。（ ）答案：错误。注意安全，减少意外事故，严禁儿童自行开关电灯、电扇、电视机等。20所谓“凡事预则立，不预则废”，强调了管理过程中控制职能的重要性。（ ）答案：错误。所谓“凡事预则立，不预则废”，强调了管理过程中计划职能的重要性。第1题(单选题)美国人戴维认为，管理的有三项基本职能，下面错误的是 A.计划 B.组织 C.控制 D.指挥 第2题(单选题)教育行政具有_的性质与特点。 A.政治性 B.教育性 C.专业性 D.政治性 第3题(单选题)韦伯的观点错误的有： A.任何组织都必须有某种形式的权力作为基础。权力能够克服混乱，建立秩序，使组织能够达到目标。 B.把组织中的部分活动划分为各种基本作业，当作任务分配给成员，对组织中的部分职位明文规定其权利和义务。 C.任何组织都有层次，各层有若干工作部门，各部门实行专业化分工。组织呈梯形结构，按等级原则组织起来形成指挥体系。 D.组织中人员与人员之间的关系不是个人感情关系完全以理性原则为指导。 第4题(单选题)行政也是一种_活动。 A.社会 B.行业 C.经济 D.管理 第5题(单选题)在队伍发展与人力资源开发中，还需注意人力资源的资料建设与管理。可以将_结合起来。 A.所需人数与质量 B.培训及考核评价的结果与人事和业务档案的建立 C.培训成绩与表现 D.业务需要与实际 第7题(单选题)社区学前教育是一项_事业 A.地方性 B.低风险 C.社会地方公益 D.高收益 第8题(单选题)下列不是组织具有的特点的是 A.目的性 B.直观性 C.纪律性 D.整体性 第9题(单选题)园长该具备的文化专业素养有_ A.组织指挥能力 B.技术性能 C.文化知识和学前教育卫生保健等方面的专业知识 D.豁达大度 第10题(单选题)幼儿教育既具有教育性，又具有_，因而就决定了学前教育行政体制较之义务教育或一般基础教育的行政管理所具有的不同特点。 A.强制性 B.私有性 C.社会公共福利性与服务性 D.大众性 第11题(单选题)管理者就是通过 来实施管理，发挥领导作用的。错误的是 A.计划工作 B.组织工作 C.控制工作 D.管理工作 第12题(单选题)对于人员管理和教职工队伍的建设和发展，园领导要从_的角度来认识，并切实效在工作的重要位置上。 A.人力资源管理与开发 B.经济效益 C.实用效益 D.学校建设 第13题(单选题)下列不是幼儿园管理原则的是 A.激发积极性的民主管理原则 B.多样性原则 C.办园方向性原则 D.保教为主的整体性原则 第15题(单选题)下列不是组织设计的原则的是 A.责任、权力分散原则 B.有效跨度原则 C.分工协作原则 D.任务目标原则 第16题(多选题)在我同幼儿园工作中，有错误倾向是 A.强调幼儿园的福利性，把方便家长满足其需要项目的多少，作为评价工作优劣的标准 B.单纯强调幼儿园的教育性，只注重为孩子服务、忽略为家长服务 C.保教结合, 把儿童培养成符合社会需要的合格人才 D.开设各种兴趣班，收取费用 第18题(多选题)法约尔的管理理论主要包括这样一些内容： A.对高层与基层管理人员的要求一视同仁 B.管理过程与生产过程相同 C.管理活动有五项基本要素，也是五种一般职能。分别是是计划、组织、指挥、协调、控制 D.认为集权化可以应用于一切事业的管理活动 第19题(多选题)检查必须与指导相结合，以便推动工作顺利进行。常用的指导方式有 A.面向全员的指导报 B.只注重工作结果 C.树立榜样 D.因人而异具体指导 第20题(多选题)班级保教工作特点有哪些 A.目的性和教育性 B.整体性 C.主体性 D.控制性 第21题(多选题)下列哪些是关于学期教育工作计划的制订内容。 A.本学期将采取的一些新措施 B.各方面的具体内容要求 C.本学期工作的任务目标 D.教学情况分析 第22题(多选题)19世纪末20世纪韧，由于资本子义工商业的发展，欧美各国出现了一批管理专家，他们奠定了管理学的基础。其中著名的三大代表有： A.泰罗 B.法约尔 C.卢梭 D.韦伯 第23题(多选题)组织包括 A.组织结构 B.组织活动 C.规章制度 D.评价和训练 第24题(多选题)下列关于班级保教工作的内容，正确的有 A.保教结合 B.教学情况分析 C.创设良好的环境 D.班级卫生安全制度 第25题(多选题)人们为了有效地进行社会生产，就需要建立一定的秩序，就必须分工合作。需要的机构和人员有 A.管理部门 B.执行部门 C.管理者 D.参与者 第26题(判断题)了解管理科学的产生和发展，可以有助于认识和分析学前教育管理，理解和掌握管理基本理论与规律。 A.正确 B.错误 第27题(判断题)管理是协作劳动的产物。管理即协作劳动，一方面体现了一定的生产关系，同时只有合理组织生产力的功能。 A.正确 B.错误 第28题(判断题)管理的社会价值就在于创造出缩小了的新的生产力，创造出一种远比个人活动力量总和要小的集体力量或社会力量。 A.正确 B.错误 第29题(判断题)计划是管理工作的基础，是管理活动中最重要的职能,计划是管理的第二要素。 A.正确 B.错误 第30题(判断题)由于泰罗在管理领域所做的开拓性的工作，他被后人称为“科学管理之父”。 A.正确 B.错误 第31题(判断题)Z理论认为，人既非绝对好与绝对坏；人有人性的面、又有非人性的一面。 A.正确 B.错误 第32题(判断题)民主领导注重沟通，满足职工需要与适当授权等，激发其主动性、积极性，充分发挥人的潜能。 A.正确 B.错误 第33题(判断题)单个劳动者的力量总和，与许多人手同时共同完成同一不可分割的操作(例如举重、转绞车、清除道路上的障碍物等)所发挥的社会力量有着本质的差别。 A.正确 B.错误 第34题(判断题)在我国实现社会主义现代化进程中，提出了这样的口号：“向管理要质量。”“向管理要效益。”表明人们对管理的认识日益深化，并正在有意识地运用到生产过程和社会生活中。 A.正确 B.错误 第35题(判断题)管理的两重性是既具有自然属性，即合理组织生产力的职能，同时又具有社会属性，表现为维护和发展生产关系与上层建筑的管理职能。 A.正确 B.错误第1题(单选题)下列不是幼儿园管理原则的是 A.激发积极性的民主管理原则 B.多样性原则 C.办园方向性原则 D.保教为主的整体性原则 第2题(单选题)幼儿教育既具有教育性，又具有_，因而就决定了学前教育行政体制较之义务教育或一般基础教育的行政管理所具有的不同特点。 A.强制性 B.私有性 C.社会公共福利性与服务性 D.大众性 第4题(单选题)法约尔根据自己长期的管理经验，概括出十四条管理原则，下面哪个选项是错误的 A.分工；权限与责任；纪律 B.统一命令；统一指挥；服从管理者的利益 C.职工的报酬；分权化；等级系列 D.秩序；公平；稳定人员 第5题(单选题)行政也是一种_活动。 A.社会 B.行业 C.经济 D.管理 第6题(单选题)在队伍发展与人力资源开发中，还需注意人力资源的资料建设与管理。可以将_结合起来。 A.所需人数与质量 B.培训及考核评价的结果与人事和业务档案的建立 C.培训成绩与表现 D.业务需要与实际 第7题(单选题)管理者就是通过 来实施管理，发挥领导作用的。错误的是 A.计划工作 B.组织工作 C.控制工作 D.管理工作 第8题(单选题)韦伯的观点错误的有： A.任何组织都必须有某种形式的权力作为基础。权力能够克服混乱，建立秩序，使组织能够达到目标。 B.把组织中的部分活动划分为各种基本作业，当作任务分配给成员，对组织中的部分职位明文规定其权利和义务。 C.任何组织都有层次，各层有若干工作部门，各部门实行专业化分工。组织呈梯形结构，按等级原则组织起来形成指挥体系。 D.组织中人员与人员之间的关系不是个人感情关系完全以理性原则为指导。 第11题(单选题)美国人戴维认为，管理的有三项基本职能，下面错误的是 A.计划 B.组织 C.控制 D.指挥 第12题(单选题)园长该具备的文化专业素养有_ A.组织指挥能力 B.技术性能 C.文化知识和学前教育卫生保健等方面的专业知识 D.豁达大度 第13题(单选题)在教育行政管理中，以幼儿教育领域的行政管理为基本内容的，叫做_ A.初等教育行政 B.小学教育行政 C.大学教育行政 D.学前教育行政 第14题(单选题)下列不是组织具有的特点的是 A.目的性 B.直观性 C.纪律性 D.整体性 第16题(多选题)检查必须与指导相结合，以便推动工作顺利进行。常用的指导方式有 A.面向全员的指导报 B.只注重工作结果 C.树立榜样 D.因人而异具体指导 第17题(多选题)对管理职能的含义的解释，正确的有 A.管理职能是社会结合劳动的产物，是适应社会劳动过程的需要而产生的特殊职能。 B.管理职能指的是管理活动所具有的职责和功能作用，即管理工作应承担和可能完成的基本任务。 C.管理职能就是管理工作包括哪些基本内容，需做哪几种事情。 D.管理职能同协作劳动密不可分，社会共同劳动的规模越小，分工越精细、越复杂，管理职能的作用就越重要。 第18题(多选题)有关现代管理科学理论时期的观点正确的有 A.现代管理科学理论是管理理论发展的第二阶段。 B.现代管理科学时期”，也称之为“系统管理理论时期”。 C.有效的管理是,内外环境是不变的。 D.作为自变量，当环境条件改变时，组织设计与管理方式因变量也随之改变。 第20题(多选题)班级保教工作特点有哪些 A.目的性和教育性 B.整体性 C.主体性 D.控制性 第21题(多选题)在我同幼儿园工作中，有错误倾向是 A.强调幼儿园的福利性，把方便家长满足其需要项目的多少，作为评价工作优劣的标准 B.单纯强调幼儿园的教育性，只注重为孩子服务、忽略为家长服务 C.保教结合, 把儿童培养成符合社会需要的合格人才 D.开设各种兴趣班，收取费用 第22题(多选题)组织包括 A.组织结构 B.组织活动 C.规章制度 D.评价和训练 第25题(多选题)下面有关学者的观点哪些是正确的 A.泰罗着重从生产技术方面研究管理，为科学管理学派之代表。 B.法约尔和泰罗为组织管理理论或学派的创立者。 C.韦伯注重正式组织的强制性、权威性，有依法管理的思想。 D.法约尔、泰罗和韦伯三人倡导的现代管理理论是人类第一次尝试用科学系统的方法进行管理。 E.法约尔、韦伯、泰罗的共同特点是强调管理的科学化、标准化注重正式组织的作用。 第26题(判断题)Z理论认为，人既非绝对好与绝对坏；人有人性的面、又有非人性的一面。 A.正确 B.错误 第27题(判断题)单个劳动者的力量总和，与许多人手同时共同完成同一不可分割的操作(例如举重、转绞车、清除道路上的障碍物等)所发挥的社会力量有着本质的差别。 A.正确 B.错误 第28题(判断题)马克思对管理社会现象的般本质曾作出过明确回答。管理作为人类社会某些发展阶段存在的现象，其根源在于生产的社会性。 A.正确 B.错误 第29题(判断题)管理的社会价值就在于创造出缩小了的新的生产力，创造出一种远比个人活动力量总和要小的集体力量或社会力量。 A.正确 B.错误 第30题(判断题)由于泰罗在管理领域所做的开拓性的工作，他被后人称为“科学管理之父”。 A.正确 B.错误 第31题(判断题)管理的两重性是既具有自然属性，即合理组织生产力的职能，同时又具有社会属性，表现为维护和发展生产关系与上层建筑的管理职能。 A.正确 B.错误 第32题(判断题)Z理论认为管理上应强制与民主并行，物质与精神结合，采用不同的管理方式。 A.正确 B.错误 第33题(判断题)先进的管理往往是经济发展的一个必要条件。 A.正确 B.错误 第34题(判断题)计划是管理工作的基础，是管理活动中最重要的职能,计划是管理的第二要素。 A.正确 B.错误 第35题(判断题)我国当代管理学家翟立林的定义是：通过组织计划行动，把个机构所拥有的人力、物力、财力充分运用起来，使之发挥最大效果，以达到机构的目标，完成机构的任务。 A.正确 B.错误34幼儿园教育工作的根本原则是( A ) A保教结合原则 B动静结合原则 C循序渐进原则 D正规教育与非正规教育相结合的原则 35在下列班级管理内容中，属于大班重点培养的是（B)A让幼儿尽快适应幼儿园环境B培养自我管理能力，包括管理自己的行为、生活、物品、语言等C注意常规管理，培养良好的生活常规和教育常规D妥善对待幼儿的“分离焦虑”，以积极的情感代替消极情感 36幼儿园实施保教任务的基本单位是( D ) A.教研室B.年级组 C.兴趣小组 D.班级 37从工作性质上看，幼儿园工作计划可分为( C ) A.长、中、短期计划 B.全国、部门和个人计划 C.常规性和临时性工作计划 D.上学期计划和下学期计划 38幼儿园的桌椅，应根据幼儿的身高设计不同的尺寸，一般地说，使用同一高度桌椅的幼儿，其身高相差不应超过（C ） A.20厘米 B.15厘米 C.10厘米 D.5厘米 39造成重视教育方面的工作，而忽视保育方面的工作的主要原因，不正确的是( D ) A.人事管理制度 B.旧有的工作模式 C.对保教结合原则的认识 D.身份地位的差别 40与小班相比对中班孩子的生活常规训练通常采用( D ) A示范法 B模仿法 C实验法 D练习法 41幼儿园的楼梯高低要符合幼儿身心发展特点、家具的棱角不能过尖，玩具要常消毒等做法，体现幼儿园物质环境创设的( A ) A合乎安全、卫生与教育要求 B发挥现有条件的实际效用原则 C因地制宜原则 D自己动手，发挥自觉性原则 42幼儿园管理的首要原则（B) A教养为主的整体性原则 B民主管理原则 C方向性原则 D社会协调性原则 43幼儿园各项规章制度的核心（D) A.部门性规章制度 B全园性规章制度 C会议制度 D岗位责任制 44以下哪一项不属于全园性制度（D) A.接送制度 B家长联系制度 C教职工考勤制度 D生活作息制度（部门性制度） 45总务工作的根本宗旨和基本要求，也是总务工作最大不同或特点在于它的（D) A.政策性 B先行性 C全局性 D服务性 46全日制幼儿园教职工与幼儿的比例为：（C) A 1:41:5 B 1:51:6 C 1:61:7 D 1:71:8 47幼儿园实施保教任务的基本单位是（D) A.教研室 B年级组 C兴趣小组 D班级 48某幼儿园部分班级人数如下，其中哪个班级人数超出了规定（A) A 小一班30人 B 中一班 30人 C 大一班30人 D 大二班35人 49幼儿园中负责指导调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生的是（B) A保育员 B医务人员 C炊事员 D事物人员 50下列选项中，哪一项不属于常用的反思性教学和教育视导方式（B) A教学观察 B个人自学进修 C反思日志 D个别访谈和督导会议 51下面是幼儿园教研活动的具体开展方式除了（D) A.观摩活动 B专题讲课 C以老带新 D集体备课 52构建学习型组织的管理策略包括（D) A建立共同愿景，规划团队发展 B注重师德培养，组织文化建设 C将教师作为培训和学习主体，优化组织资源、营造研究氛围 D建立学习型管理制度 53家庭工作的意义有哪些( ABC ) A.使家园配合一致，促进幼儿健康成长 B指导帮助家长承担起家庭教育的责任 C调动家长关心支持参与幼儿园教育与管理的积极性 D密切双方的联系沟通 54幼儿园家长工作的管理与指导上需要注重的方面有( ABCD ) A.对家长工作的认识要到位 B加强家长工作的计划性 C家长工作制度化 D明确岗位职责，注重培训和指导 55一般地，在幼儿园的环境规划设计上，需要遵循原则是( ABCD） A确保安全，合乎卫生要求 B环境条件要为保育和教育服务 C环境创设要因地制宜、经济适用 D建设与管理并行，适用与维护并重 56幼儿园的建筑最佳应为（D) A四层以上（含四层）的楼房 B三层楼房 C两层楼房 D平房 57幼儿园里全部工作的中心是（C) A师资建设 B环境创设 C保教工作 D教育教学 58关于幼儿园的编班形式，主要有( AC） A按年龄编班 B按性别编班 C混龄编班 D按身高编班 59教学主题资源通常包括( ABCD） A相关图片的收集 B与教学主题有关的儿歌图卡的制作 C教材教具的使用 D.试听媒体的补充 60班级保教工作除了具有更直接的目的性、教育性、全面整体性，还具有( ABCD）。 A集体性 B主导性 C创造性 D开放性 61晨检通常要求的“一摸二看三问四查”中的“三问”是指（D)。 A孩子有无发烧 B孩子的精神情绪状态 C有无携带不安全物品 D幼儿的饮食、睡眠和大小便的状况 62幼儿上课时不专心的行为属于（A)。 A不是问题的行为 B轻微的问题 C范围和影响有限的问题行为 D问题扩散或扩大 63教师处理幼儿不适当行为时，需要遵循( ABCD） A坚持教育的一致性和一贯性原则 B正面教育原则 C及时性和适度性原则 D宽严相济原则 64当孩子毫无道理的发脾气时，最好的办法就是（D)。 A哄 B惩罚 C教育 D忽略第2题(单选题)下列不是组织具有的特点的是 A.目的性 B.直观性 C.纪律性 D.整体性 第7题(单选题)法约尔根据自己长期的管理经验，概括出十四条管理原则，下面哪个选项是错误的 A.分工；权限与责任；纪律 B.统一命令；统一指挥；服从管理者的利益 C.职工的报酬；分权化；等级系列 D.秩序；公平；稳定人员 第8题(单选题)园长该具备的文化专业素养有_ A.组织指挥能力 B.技术性能 C.文化知识和学前教育卫生保健等方面的专业知识 D.豁达大度 第10题(单选题)社区学前教育是一项_事业 A.地方性 B.低风险 C.社会地方公益 D.高收益 第13题(单选题)幼儿教育既具有教育性，又具有_，因而就决定了学前教育行政体制较之义务教育或一般基础教育的行政管理所具有的不同特点。 A.强制性 B.私有性 C.社会公共福利性与服务性 D.大众性 第14题(单选题)在队伍发展与人力资源开发中，还需注意人力资源的资料建设与管理。可以将_结合起来。 A.所需人数与质量 B.培训及考核评价的结果与人事和业务档案的建立 C.培训成绩与表现 D.业务需要与实际 第17题(多选题)组织包括 A.组织结构 B.组织活动 C.规章制度 D.评价和训练 第20题(多选题)下列哪些是关于学期教育工作计划的制订内容。 A.本学期将采取的一些新措施 B.各方面的具体内容要求 C.本学期工作的任务目标 D.教学情况分析 第26题(判断题)先进的管理往往是经济发展的一个必要条件。 A.正确 B.错误 第28题(判断题)泰罗的管理是直接对生产过程进行技术管理，侧重研究基层管理问题。 A.正确 B.错误 第29题(判断题)由于泰罗在管理领域所做的开拓性的工作，他被后人称为“科学管理之父”。 A.正确 B.错误 第31题(判断题)民主领导注重沟通，满足职工需要与适当授权等，激发其主动性、积极性，充分发挥人的潜能。 A.正确 B.错误 第32题(判断题)单个劳动者的力量总和，与许多人手同时共同完成同一不可分割的操作(例如举重、转绞车、清除道路上的障碍物等)所发挥的社会力量有着本质的差别。 A.正确 B.错误 第1题(单选题)园长该具备的文化专业素养有_ A.组织指挥能力 B.技术性能 C.文化知识和学前教育卫生保健等方面的专业知识 D.豁达大度 第3题(单选题)对于人员管理和教职工队伍的建设和发展，园领导要从_的角度来认识，并切实效在工作的重要位置上。 A.人力资源管理与开发 B.经济效益 C.实用效益 D.学校建设 第4题(单选题)_第50条提出，“幼儿园应成立家长委员会。 A.幼儿园工作规程 B.规程 C.幼儿园规程 D.纲要 第5题(单选题)在教育行政管理中，以幼儿教育领域的行政管理为基本内容的，叫做_ A.初等教育行政 B.小学教育行政 C.大学教育行政 D.学前教育行政 第8题(单选题)在队伍发展与人力资源开发中，还需注意人力资源的资料建设与管理。可以将_结合起来。 A.所需人数与质量 B.培训及考核评价的结果与人事和业务档案的建立 C.培训成绩与表现 D.业务需要与实际 第9题(单选题)社区学前教育是一项_事业 A.地方性 B.低风险 C.社会地方公益 D.高收益 第10题(单选题)梅奥提出的人际关系基本原理，下列观点错误的是 A.在组织中不仅存在着正式组织，且还有“非正式组织”。 B.非正式关系可以满足人的各方面的需要。 C.影响工人生产积极性的因素有生理的、物理的、经济的、社会心理因素。 D.工人是“社会人”，而不仅仅是经济人。 第11题(单选题)美国人戴维认为，管理的有三项基本职能，下面错误的是 A.计划 B.组织 C.控制 D.指挥 第12题(单选题)法约尔根据自己长期的管理经验，概括出十四条管理原则，下面哪个选项是错误的 A.分工；权限与责任；纪律 B.统一命令；统一指挥；服从管理者的利益 C.职工的报酬；分权化；等级系列 D.秩序；公平；稳定人员 第15题(单选题)管理者就是通过 来实施管理，发挥领导作用的。错误的是 A.计划工作 B.组织工作 C.控制工作 D.管理工作 第16题(多选题)有关现代管理科学理论时期的观点正确的有 A.现代管理科学理论是管理理论发展的第二阶段。 B.现代管理科学时期”，也称之为“系统管理理论时期”。 C.有效的管理是,内外环境是不变的。 D.作为自变量，当环境条件改变时，组织设计与管理方式因变量也随之改变。 第17题(多选题)泰罗的管理理论主要有一下几点： A.科学管理的目的和中心是提高劳动生产率 B.一切工作方法都应通过考察，并让管理人员来决定，切管理问题都应该采用科学的方法。 C.对高层与基层管理人员的要求应一视同仁 D.要使工人掌握标准化的操作方法，并使环境标准化。 E.实行有差别的计件工资制度 第20题(多选题)我国一些管理学家也从不同的角度，对管理这一社会现象作出各自的解释。正确的有 A.“为组织制订目标，应用组织的各种要素，以实现组织的目标”的全过程； B.、“管理是个人与群体共事，以达到组织的目标。” C.、“管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。” D.、“管理是人类一种有组织、有目的、有领导的活动方式，是组织活动不可缺少的组成部分” 第21题(多选题)下列关于班级保教工作的内容，正确的有 A.保教结合 B.教学情况分析 C.创设良好的环境 D.班级卫生安全制度 第22题(多选题)组织包括 A.组织结构 B.组织活动 C.规章制度 D.评价和训练 第23题(多选题)对管理职能的含义的解释，正确的有 A.管理职能是社会结合劳动的产物，是适应社会劳动过程的需要而产生的特殊职能。 B.管理职能指的是管理活动所具有的职责和功能作用，即管理工作应承担和可能完成的基本任务。 C.管理职能就是管理工作包括哪些基本内容，需做哪几种事情。 D.管理职能同协作劳动密不可分，社会共同劳动的规模越小，分工越精细、越复杂，管理职能的作用就越重要。 第24题(多选题)在我同幼儿园工作中，有错误倾向是 A.强调幼儿园的福利性，把方便家长满足其需要项目的多少，作为评价工作优劣的标准 B.单纯强调幼儿园的教育性，只注重为孩子服务、忽略为家长服务 C.保教结合, 把儿童培养成符合社会需要的合格人才 D.开设各种兴趣班，收取费用 第26题(判断题)20世纪初期通常被看作管理理论的初创时期，亦即古典管理学派或科学管理时期。 A.正确 B.错误 第27题(判断题)管理的社会价值就在于创造出缩小了的新的生产力，创造出一种远比个人活动力量总和要小的集体力量或社会力量。 A.正确 B.错误 第1题(单选题)教育行政具有_的性质与特点。 A.政治性 B.教育性 C.专业性 D.政治性 第2题(单选题)法约尔根据自己长期的管理经验，概括出十四条管理原则，下面哪个选项是错误的 A.分工；权限与责任；纪律 B.统一命令；统一指挥；服从管理者的利益 C.职工的报酬；分权化；等级系列 D.秩序；公平；稳定人员 第3题(单选题)美国人戴维认为，管理的有三项基本职能，下面错误的是 A.计划 B.组织 C.控制 D.指挥 第4题(单选题)韦伯的观点错误的有： A.任何组织都必须有某种形式的权力作为基础。权力能够克服混乱，建立秩序，使组织能够达到目标。 B.把组织中的部分活动划分为各种基本作业，当作任务分配给成员，对组织中的部分职位明文规定其权利和义务。 C.任何组织都有层次，各层有若干工作部门，各部门实行专业化分工。组织呈梯形结构，按等级原则组织起来形成指挥体系。 D.组织中人员与人员之间的关系不是个人感情关系完全以理性原则为指导。 第5题(单选题)在队伍发展与人力资源开发中，还需注意人力资源的资料建设与管理。可以将_结合起来。 A.所需人数与质量 B.培训及考核评价的结果与人事和业务档案的建立 C.培训成绩与表现 D.业务需要与实际 第6题(单选题)在教育行政管理中，以幼儿教育领域的行政管理为基本内容的，叫做_ A.初等教育行政 B.小学教育行政 C.大学教育行政 D.学前教育行政 第5题(单选题)领导的权力性影响力具有_ A.强制性 B.服从性 C.情感性 D.敬畏性第8题(单选题)下列不是幼儿园管理原则的是 A.激发积极性的民主管理原则 B.多样性原则 C.办园方向性原则 D.保教为主的整体性原则 第9题(单选题)管理者就是通过 来实施管理，发挥领导作用的。错误的是 A.计划工作 B.组织工作 C.控制工作 D.管理工作 第10题(单选题)梅奥提出的人际关系基本原理，下列观点错误的是 A.在组织中不仅存在着正式组织，且还有“非正式组织”。 B.非正式关系可以满足人的各方面的需要。 C.影响工人生产积极性的因素有生理的、物理的、经济的、社会心理因素。 D.工人是“社会人”，而不仅仅是经济人。 第11题(单选题)_第50条提出，“幼儿园应成立家长委员会。 A.幼儿园工作规程 B.规程 C.幼儿园规程 D.纲要 第12题(单选题)行政也是一种_活动。 A.社会 B.行业 C.经济 D.管理 第13题(单选题)对于人员管理和教职工队伍的建设和发展，园领导要从_的角度来认识，并切实效在工作的重要位置上。 A.人力资源管理与开发 B.经济效益 C.实用效益 D.学校建设 第14题(单选题)幼儿教育既具有教育性，又具有_，因而就决定了学前教育行政体制较之义务教育或一般基础教育的行政管理所具有的不同特点。 A.强制性 B.私有性 C.社会公共福利性与服务性 D.大众性 第3题(单选题)行为科学管理学派的一位代表赫西?布莱查尔特则认为，管理是一种分配于领导人与整个组织成员之间的职能。“管理是个人与群体共事，以达到组织的目标。”个人与群体共事，以达到组织的目标。、“管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。” 第18题(多选题)我国一些管理学家也从不同的角度，对管理这一社会现象作出各自的解释。正确的有 A.“为组织制订目标，应用组织的各种要素，以实现组织的目标”的全过程； B.、“管理是个人与群体共事，以达到组织的目标。” C.、“管理就是实行计划、组织、指挥、协调和控制。” D.、“管理是人类一种有组织、有目的、有领导的活动方式，是组织活动不可缺少的组成部分” 第20题(多选题)19世纪末20世纪韧，由于资本子义工商业的发展，欧美各国出现了一批管理专家，他们奠定了管理学的基础。其中著名的三大代表有： A.泰罗 B.法约尔 C.卢梭 D.韦伯 第21题(多选题)下列关于班级保教工作的内容，正确的有 A.保教结合 B.教学情况分析 C.创设良好的环境 D.班级卫生安全制度 第22题(多选题)泰罗的管理理论主要有一下几点： A.科学管理的目的和中心是提高劳动生产率 B.一切工作方法都应通过考察，并让管理人员来决定，切管理问题都应该采用科学的方法。 C.对高层与基层管理人员的要求应一视同仁 D.要使工人掌握标准化的操作方法，并使环境标准化。 E.实行有差别的计件工资制度
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