学校学生卫生保健规章制度条则

学校的健康教育是整个社会卫生保健和健康教育的重点和基础部分 , 直接影响到整个民族的发展，学校应该制定完善的卫生保健制度，让学生可以健康成长。下面爱汇整理的学校学生卫生保健规章制度，供你参考。学校学生卫生保健规章制度范文一1. 认真执行学校卫生工作条例，坚持预防为主方针。建立健全各项工作制度，严格按章办事。2. 每学期 ( 学年 ) 卫生工作要有计划，有检查评比，有总结汇报。3. 做好学生眼保健工作，养成良好的用眼卫生习惯，指导、督促学生认真做好眼保健操。4. 学校应配备可以处理一般伤病事故的医疗用品、 药品对学生的外伤能及时处理。5. 搞好学生的每年体格检查，建立和健全学生健康档案。建立学生病假、因病缺课登记制度。6. 建立传染病上报制度， 发现疫情，立即上报当地防疫部门和教育行政部门，并及时做好消毒、隔离和转诊工作，严防扩散传染。7. 认真开展健康教育， 上好健康教育课， 向少年儿童传授卫生知识，培养学生良好的卫生习惯。定期举办卫生讲座和学生健康咨询活动， 普及卫生知识， 提高学生自我保健能力。8. 做好卫生宣传工作，每学期出 4-5 期黑板报或卫生保健教育专栏。9. 室内外卫生打扫工作做到每日两小扫， 每周进行一次个人卫生检查，并及时评分，公布成绩，对卫生好的班级和部门要给予表扬、鼓励，对卫生差的班级进行通报批评。10. 学校要健全晨检制度，坚持对学生实行晨检制度，发现学生身体不适，应密切注意观察并及时送医院检查就医， 同时通知家长和班主任。11. 督促学生搞好个人卫生，从小养成良好的卫生习惯。做到常剪指甲 . 勤洗手、勤洗头、勤洗澡、勤换衣。12. 抓好校园环境卫生， 不随地吐痰，不乱扔纸屑、瓜皮、果壳。学校学生卫生保健规章制度范文二1、认真执行学校卫生工作条例，贯彻“预防为主、治疗为辅卫生方针。2、建立学校卫生工作各项制度。各项工作按章办事，按时上下班。3、每学期初有工作计划安排，期中有检查，期末有小结。4、健全学校卫生档案，认真积累资料，按时间和要求汇总相关内容。如( 学校卫生档案、上报数据等) 。5、认真做好门诊治疗工作，对意外伤害救护处理的要及，必要时立即转诊护送到医院诊治。6、建立学生因病缺课登记制度，每周五由学生干部将因病缺课登记情况表交学校卫生保健室。7、建立传染病常规管理和上报制度。发现疫情，立即上报县疾病控制中心。加强晨午检查考勤和防护知识宣传。及时做好消毒、隔离和转诊工作，严防扩散传染。学校学生卫生保健规章制度范文三1、认真执行学校卫生工作条例，坚持预防为主方针。2、建立健全各项工作制度，严格按章办事。3、每学期 ( 学年 ) 卫生工作要有计划， 有检查评比，有总结汇报。4、建立和健全学生健康档案。5、积极做好门诊治疗工作，对急症病人的抢救处理要认真，转诊要及时。6、建立学生病假登记制度。7、建立传染病上报制度，发现疫情，立即上报区防疫站、中心小学、区教育局，及时做好消毒、隔离和转诊工作，严防扩散传染。8、认真开展健康教育，定期举办卫生讲座和学生健康咨询活动，普及卫生知识，提高学生自我保健能力。9、做好学生眼保健工作，养成良好的用眼卫生习惯，指导、督促学生认真做好眼保健操。10、做好卫生宣传工作，每学期刊出黑板报或卫生保健教育专栏。11、室内外卫生打扫工作做到每日两小扫，室外卫生划分各班包干区域，每周一大扫，并及时评分，公布成绩，对卫生好的班级给予表扬、鼓励。12、每学期举行卫生先进班级评比。猜你喜欢： 1. 卫生保健各项制度 2. 卫生保健工作管理制度 3. 上墙的卫生保健十项制度 4. 幼儿园的卫生保健工作制度范本 5. 紫凤小学学校卫生管理制度本文为 word 可编辑版，若不需要以下内容， 请删除后使用， 谢谢您的理解原生生物的主要类群习题一、选择题1 、桃花的下列结构中，经过发育最终成为果实的是（）A、子房B、子房壁C、 胚珠D、受精卵2 、呼吸作用的实质是（）A、分解有机物，贮存能量B、分解有机物，释放能量C、合成有机物，贮存能量D、合成有机物，释放能量3 、旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进（）A、叶的光合作用B、叶的蒸腾作用C、根的呼吸作用D、根的吸水4 、农业生产中对农作物进行合理密植主要是为了（）A、提高作物对水分的吸收B、提高作物对土壤中无机盐的利用率C、提高作物的蒸腾作用D、提高作物的光合作用5 、下列关于光合作用原料的叙述中，不正确的是（）A、光合作用的原料是二氧化碳B、光合作用的唯一原料是二氧化碳C、二氧化碳和水都用于制造淀粉D、二氧化碳和水都是光合作用的原料6 、晚上，将金鱼藻放在盛有水的试管中，将试管先后放在离白炽灯如下距离处，在相同时间内试管内产生气泡数量最多的是（）A、10 厘米B、20 厘米C、30 厘米D、40 厘米7 、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（）A、温度低，减少细菌病害B、温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少C、温度低，促进光合作用积累D、温度低，蒸腾作用弱二、实验探究题1 、下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题： 把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3小时 4小时。剪下遮光的叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐由变成。取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈色，没有遮光的部分呈色。（ 1）步骤的作用是：。（ 2）步骤中酒精的作用是：。（ 3）这个实验说明了：。2 、有一次小明上街买回来一袋黄豆芽放在阳光下，下午去打开一看，发现许多黄豆芽变成了 “绿豆芽” ，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究。（ 1）你的问题是： _ 能影响叶绿素的产生吗？（ 2）针对你提出的问题，请作出假设：_ 对叶绿素的产生有影响。（ 3）设计实验方案：A 、取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个容器中。B 、把甲放在 _ 下培养，把乙放在 _ 处培养。（ 4）该实验的预期效果是：甲中的黄豆芽_ 绿，乙中的黄豆芽_ 。