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八年级（上）专题训练三-名著阅读一、教学内容：名著阅读二、教学目标 在常见的试卷中名著阅读占 5分左右，所以必须加强名著阅读的积累教学。三、教学重点难点重点：1、名篇介绍。 2、主要人物性格分析。 3、理解名著篇章的主旨。难点：主要人物性格分析。 三、教学时数：2课时四、课堂内学生自学探究。五、教学步骤：1、请写出古典长篇小说水浒传中你最喜欢的一个人物和他(她)的故事。_2、表演厅小刚策划本组同学表演一场“水浒戏”。京剧表演中，常用脸谱象征某种人物形象的特点。下面这张黑脸谱常用来代表强悍、勇猛，小刚打算用它来扮演下面备选的水浒人物。你认为这张黑脸谱最适于扮演 ，因为从 这一事件中可以看出他的强悍、勇猛。3、你一定读过的不少中外文学名著，请从下面所提供的名著书目中任选一部，按要求填写读书资料卡。书目：名人传格列佛游记水浒繁星春水 读书资料卡作品 作者主要内容注：“主要内容”以30字左右为宜。4、名著阅读。（1）格列佛游记中格列佛游历了_、_、勒皮他(飞岛)、和慧骃国等四个国家。（2）水浒传里的英雄各有绰号，有些绰号非常有特点，与他的名字构成一定的含义，好象作者在暗示着什么。例如：及时雨宋江雨是很及时，但是却“送”（取“宋”的谐音）入江中去了，又有什么意义呢？你能举出这样的一个例子并作简要分析吗？5、初中三年，你一定读了很多名著。下面是水浒西游记中三个精彩的打虎场面，请分别指出打虎英雄的名字。（3分）左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出了鲜血。拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！哪里去！”那只虎蹲着身，伏在尘埃，动也不敢动，却被他照头一棒，就打得脑浆迸万点桃红，牙齿喷几珠玉块。在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎颔下。6、请写一段话介绍一部文学名著。要求：(1)从水浒传、西游记和繁星。春水中任选一部。(2)这段话中必须选用下列词语中的两个。备选词语：深入浅出 大气磅礴 清纯自然 直抒胸臆 曲折跌宕 栩栩如生 情真意切 行云流水答：_ 7、章回小说中的回目是对该回内容的概述。下面是水浒回目中的几个句子,请任选一句,依据施耐庵水浒的内容,将所选句子扩展成一段故事简介。(不少于50字)(1)武松斗杀西门庆(2)林冲棒打洪教头 (3)林冲雪夜上梁山 (4)鲁提辖拳打镇关西(5)花和尚倒拔垂杨柳 8、.名著阅读。A相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!”这段文字出自古典名著 ，文段中的A的姓名是 ；在名著中这个人物的主要性格特征是 ；请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事： 13.学校“春草文学杜”要举办一个“走进文学”的活动，要求参与者用精练的语言从作品内容、主题思想、人物形象、写作方法中选择一个方面对文学名著进行评点。如果你也是其中的一名参与者，请从以下作品中选择一部或其中的一篇，作出评点。供选作品：水浒传佛游记钢铁是怎样炼成的。 9、.某班级开展外国文学作品专题读书会，同学们纷纷介绍自己喜欢的外国文学作品。请你根据下面的格式，向同学们介绍一部（篇）本期阅读的外国文学作品 。我喜欢： 是因为： 10、.某班第三小组组织了“我最喜爱的名著人物”评选活动。请帮他们完成下面这块展览板。人物：林冲出处：水浒传人物小传： 。11、请将下面8条相关信息的序号填写在相应名著的横线上。（1）格列佛游记：_（2）鲁滨逊漂流记:_笛福、斯威夫特、星期五（人名）、贝茨医生、小人国、荒岛冒险、皇宫救火、巴西种植园12、水浒传中作者塑造了许多性格鲜明的人物形象，有好汉，也有奸臣。请从下列的人物中任选一个并用横线标出，然后按要求答题。（李逵、宋江、林冲、高俅）（1）概括写出与你所选人物相关的一个故事：_。（2）你对所选人物性格的评价：他是一个_ 的人。13、走进书的世界。读书实践走进书的世界你一定收获颇手吧，请展示你的收获。（1）格列佛游记讲述了一个怎样的故事？ 14、请向你的朋友推荐一部名著鲁滨孙飘流记并说说推荐的理由。
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