贵州省黔西南布依族苗族自治州四年级语文上学期期中检测（一）

贵州省黔西南布依族苗族自治州四年级语文上学期期中检测（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 火眼金睛。 (共1题；共3分)1. （3分） 查字典。“察”按部首查字法应查_部，再查_画，读_。二、 选择下列带点字的意思，把序号写在括号里。 (共1题；共4分)2. （4分） 用“静”字组成四个不同的词，再填空，使句子通顺连贯。（1） 午饭后，爸爸、妈妈和我都开始午睡，家里十分_。（2） 遇到危险，小朋友千万不能慌张，一定要_。（3） 小雅是个_的女生，说话声音总是柔柔的。（4） 自从战争爆发，美丽的小镇便失去了往日的_。三、 补充下列词语，并选择合适的词语填空。 (共1题；共12分)3. （12分） 阅读短文，按要求做。参观灯展国庆节的夜晚，我们来到北海参观灯展。走进大厅，这里最引人注目的是“天女散花”灯和“二龙戏珠”灯。在它们的后边是数十盏灯簇拥着一条美丽的大金鱼，这就是有名的“金鱼吹泡”灯。走出大厅，我们来到池塘边。咦，荷花怎么还开着呢?仔细一看，是“荷花”灯。瞧，碧绿的荷叶上，还蹲着一只大青蛙呢，原来这是“青蛙”灯。最后，我们登上了高高的白塔，居高临下，放眼向四处望去，只见到处是使人眼花缭乱的灯火。啊，北海变得更加美丽了！（1） 短文中写了几种灯？（2） 从短文中找出三个成语，写在下面。 （3） 联系上下文和生活实际解释下面的词语。簇拥_放眼_四、 选词填空。 (共1题；共4分)4. （4分） 选择恰当的词语填空。（1） 保留保存老子把自己的知识毫无_地传授给了孔子。清明上河图到现在还完整地_在北京故宫博物院。（2） 赞赏欣赏大叔十分_年轻人的勇气。帷幕拉开了，观众_着看台上的精彩节目。五、 搜索引擎： (共1题；共7分)5. （7分） (2017四上福田期末) 【话说对联】 （1） 一副对联，有“上联”和“下联之分。大体上来说，“上联最后一个字是三声或四声；“下联”最后一个字是一声、二声。依此判断出下面对联，将序号填在横线上 A上联B下联万马奔腾气象新_百花齐放春光好_（2） 过年的时候，邻居张阿姨无意中把门口的对联贴反了:“爆竹两三声人间是岁”被贴在了左边,“梅花四五点天下皆春”被贴在了右边。你要提醒张阿姨把对联贴对，你会怎么说？注意要得体、有礼貌。请把你要说的话写在下面横线上。 六、 合二为一： (共1题；共12分)6. （12分） (2016三上高邑期末) 仔细读，认真选。（1） 选出句子中正确的读音和汉字。央视_（决绝）定挑_;(tiotio)选撒贝宁、董卿等人主持挑_（tiotio）战不可能节目，节目播出后，丽位名嘴的主持让大家赞不_（决绝）口。（2） 选择合适的词语填在相应的括号里。连续持续继续陆续这个星期日上午，家长和孩子们_走进大礼堂，_听王老师的亲子教育讲座，讲到精彩的地方，会场就响起_不断的掌声，这掌声会_很长时间。（3） 渎句子，选择合适的关联词语填空。无沦都因为所以一就受伤的大雁_听到弦响，心里_害怕，拼命往高处飞，导致伤口裂开，然后掉下来。正是_更赢了解大雁的这种情况，_他才能不用箭射下大雁的。七、 有条不紊： (共1题；共1分)7. （1分） 按一定的顺序重新排列下面的词语。雪花飞舞赤日炎炎鲜花盛开果实累累_八、 课文回顾： (共1题；共20分)8. （20分） 根据课文内容填空。（1） _童骑_;_，歌_振_樾。_欲捕鸣蝉，忽然_;_;_。（2） 泉眼_;_惜细流，_阴照_爱晴柔。_荷_露尖尖角，_;_蜻蜓_;_;_。九、 畅所欲言。 (共1题；共2分)9. （2分） 仔细读原句，用加下划线的词语造句。看着小鸡渐渐地长大，我懂得了生命。渐渐：_看着指针不停地跳动，我懂得了时间。懂得：_十、 阅读短文，完成练习。 (共1题；共32分)10. （32分） 课内阅读 我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。A只要有一个人做了一件新鲜玩意儿，大家看了有趣，很快就能风靡（m m）全班，以至全校。那一段时间，妈妈怪我总是把毛笔弄丢。而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是一道道豁（huhu）开的裂缝，像黄河长江B，一不小心，铅笔就从裂缝里掉下去了。仔细想来，那个发明竹节人的家伙，准也是坐这种课桌长大的。C将鞋线一松一紧，那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起，那就是搏斗了，没头没脑地对打着，不知疲倦，也永不会倒下。竹节人手上系上一根冰棍棒儿，就成了手握金箍棒的孙悟空，号称“齐天小圣”，四个字歪歪斜斜刻在竹节人背上，神气！找到两根针织机上废弃的钩针，装在竹节人于上，就成了窦尔敦的虎头双（钩 钓）。把“金钩大王”刻在竹节人的胸口，神气！用铅皮剪一把偃月刀，用铁丝系一绺红丝线做一柄蛇矛，给那竹节人装上，再挖空心思取一个更威风、更吓人、叫得更响的名号。破课桌，俨然一个叱（咤 诧）（zh ch）风云的古战场。D还有同学_，想_，给竹节粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。一有机会，便_招呼大伙儿来观摩。谁知_，中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀（磕 嗑）飞了，于是对方大呼胜利。黑虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看。（1） 在文中括号里选择正确的读音或字。 （2） 文中空白处应填入的成语依次是（ ）。 A弄巧成拙B别出心裁C技高一筹D得意扬扬（3） 在文中找出下列词语的近义词或反义词： A找近义词：盛行_;绞尽脑汁_B找反义词：陈旧_沉默寡言_（4） 第5、6自然段末尾都有“神气”，这属于_写法，这样写的好处是_。 （5） 从句式和标点符号两方面分析第10、11两个自然段的表达效果。 （6） 第12自然段主要抓住老师的_、_、_进行描写，这样写的好处是_。 （7） 对文中ABCD四处句子，批注有误的一项是（ ）。 A . “我们小时候”的物质条件不够好，不像现在，玩具的品种多，而且人们也有钱买。而那时的玩具“只能自己做”。B . 运用比喻的修辞手法,把课桌的裂缝比作黄河长江，生动形象地写出了课桌的破旧，有幽默的效果。C . 对游戏发明者的猜测，充满了童趣，表达了孩子们对在课桌裂缝中玩竹节人这种玩法的喜爱。D . 运用了比喻，富有趣味，“古趣”指的是把竹节人装扮成孙悟空、窦尔敦等。“斗趣” 指的是玩竹节人的两个同学打闹。（8） 老师把竹节人没收后，怎么做的？你怎么看待老师的行为？ 十一、 真情习作。 (共1题；共5分)11. （5分） 习作。 我们看过很多的神话和童话，里面的人物有的本领很高、爱憎分明，如哪吒、葫芦娃；有的机智聪明、惩恶扬善，如黑猫警长你了解他们吗？喜欢他们吗？如果有机会和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪？一起做些什么？会发生什么故事呢？发挥自己的想象写一写。题目自拟。第 11 页 共 11 页参考答案一、 火眼金睛。 (共1题；共3分)1-1、二、 选择下列带点字的意思，把序号写在括号里。 (共1题；共4分)2-1、2-2、2-3、2-4、三、 补充下列词语，并选择合适的词语填空。 (共1题；共12分)3-1、3-2、3-3、四、 选词填空。 (共1题；共4分)4-1、4-2、五、 搜索引擎： (共1题；共7分)5-1、5-2、六、 合二为一： (共1题；共12分)6-1、6-2、6-3、七、 有条不紊： (共1题；共1分)7-1、八、 课文回顾： (共1题；共20分)8-1、8-2、九、 畅所欲言。 (共1题；共2分)9-1、十、 阅读短文，完成练习。 (共1题；共32分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、十一、 真情习作。 (共1题；共5分)11-1、