广西梧州市六年级上学期语文期中测试卷（二）

广西梧州市六年级上学期语文期中测试卷（二）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 基础知识积累与运用 (共10题；共62分)1. （2分） 下列加下划线字读音完全正确的是（ ）A . 肖（xio）像猜度（d）勉强（qing）B . 殷（yn）红茶几（j）语塞（s）C . 歼（jin）灭酷爱（k i）埋（mn）怨D . 参差（cn c）自作（zu）自受待（di）会儿2. （4分） 看拼音，写词语。hubnfnshuchcntin jn_3. （2分） 这是一条神奇的铁路，把人间的温暖送到边疆。神奇：（ ）A . 非常奇妙 B . 奇怪4. （6分） 照样子,写词语。笑呵呵(ABB式)_众目睽睽(ABCC式)_5. （8分） 辨析字形，组词。阻_践_抉_钩_沮_浅_决_钓_6. （5分） 把下列句子改为“被”字句他亲自把爱子送到农村锻炼。秘书把电报记录稿交给主席。7. （5分） 修改病句。放学一回家，小丽立刻马上把作业写完了。妈妈从菜市场上买来了茄子、豆角、苹果、西红柿、鸡蛋、芹菜等蔬菜。小组讨论会上，大家的发言很猛烈。8. （16分） 我能根据课文内容填空。 （1） _，村庄儿女各当家。 （2） 日长篱落无人过，_。 （3） 望不断_，雄关隘口，犹如_，点缀成_。起伏奔腾，_，太空遥见，给世界_。 （4） 生命的过程，大概就是_的过程。儿子啊，你要勇敢地走，_走。 （5） 别董大一诗中点出诗人送别之情的诗句是“_”，送元二使安西一诗中抒发诗人离别之情的诗句是“_”。 （6） 我知道岳飞墓上的对联是：_。 （7） 雷锋说过一句名言：生命是有限的，但_是无限的，我要把_。 （8） 苏霍姆林斯基说：善良之情应当_。 （9） 君子和而不同，_。 9. （5分） 读句子，写出它们的意思。君子不失色于人，不失口于人。礼到人心暖，无礼讨人嫌。10. （9分） 课内阅读。 （1） 说说下面诗句的意思，从中体会到了什么？ 生当作人杰，死亦为鬼雄。（2） 读诗句填空， 航天飞机探索宇宙的奥秘，电子计算机奏出美妙的交响；我们毫不犹豫丢掉了老牛破车，却不能丢宝塔山顶天立地的脊梁。“航天飞机”和“电子计算机”代表_；“老牛破车”代表_；“宝塔山”代表_，也代表_。二、 阅读训练 (共2题；共30分)11. （18分） 阅读短文，回答问题。囊萤映雪古时候，有两个穷苦人家的孩子_一个叫车胤（yn）_一个叫孙康_他俩都非常好学_白天他们要下地劳动，晚上才有空读书。可是因为他们家里都太穷，常常买不起灯油。夏天，车胤看见萤火虫在空中飞，一亮一亮的，心想，把许多萤火虫放在一起，也许能顶得上一盏灯呢。他就找来一块薄纱，缝了个小口袋，捉了许多萤火虫放在里面。看书的时候，就用这个口袋照着。一个冬天的晚上，刚下过一场大雪。孙康站在门口，觉得雪地里亮堂堂的。他想，雪地这么亮，也许能看清书上的字呢。他拿出 一本书，映着雪一看，果然看得清。于是他顾不得天寒，就蹲在雪地上看起书来。车胤和孙康后来都成了有学问的人。（1） 在横线上填写适当的量词。一_灯一_薄纱一_书 一_雪（2） 在文中第一自然段的空白处填上恰当的标点。古时候，有两个穷苦人家的孩子_一个叫车胤（yn）_一个叫孙康_他俩都非常好学_;（3） 车胤和孙康买不起灯油，分别想出了什么办法读书？ （4） 读了这个故事，我们应该向车胤和孙康学习什么？ 12. （12分） 课外阅读。 我的战友邱少云我永远忘不了那一天1952年10月12日。那一天，天还没有亮，我们连悄悄地摸进“391”高地下面的山坳，潜伏在一条比较隐蔽的山沟里。因为敌人控制的“391”高地， 像一颗毒牙，楔入我们志愿军的阵地。我们准备在黄昏时分发动突然袭击，拔掉这颗毒牙，把战线往南推移。太阳渐渐爬上山头。我发现前面六十多米的地方就是敌人的前沿阵地，不但可以看见铁丝网和胸墙，还可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。敌人居高临下，当然更容易发现我们。我们趴在地上必须纹丝不动，咳嗽一声或者蜷一下腿， 都可能被敌人发觉。我看了一下前面，班长和几个战士伏在枯黄的茅草丛里。他们身上披着厚厚的茅草作伪装，猛一看去，很难发现他们。我又看了看伏在我身边不远的邱少云。他也全身伪装，隐蔽得更好，相隔这么近，我几乎找不到他。我们的炮兵不断地轰击敌人的阵地，山顶上腾起一团一团的青烟。敌人阵地前沿的地堡一个接一个被掀翻了。看着这种情景，我只盼望天快点儿黑，好痛痛快快地打一仗。到了中午，敌人突然打起炮来，炮弹一排又一排，在我们附近爆炸。显然，敌人已经感觉到他们的前沿阵地不太安全了，可是没有胆量冒着我军的炮火出来搜索，只好把看家的本领“火力警戒”拿出来了。排炮过后，敌人竞使用了燃烧弹，我们附近的荒草着火了。 火苗子呼呼地蔓延，烧得枯黄的茅草噼噼剥剥地响。我忽然闻到 一股浓重的棉布焦味，扭转头一看，哎呀！火烧到邱少云身上了！ 他的棉衣已经烧着，火苗趁着风势乱窜，一团烈火把他整个身子 包住了。这时候，邱少云只要从火里跳出来，就地打几个滚，就可以把身上的火扑灭。我趴在他附近，只要跳过去，扯掉他的棉衣，也能救出自己的战友。但是这样一来，我们就会被山头上的敌人发 觉，我们整个班，我们身后的整个潜伏部队，都会受到重大的损 失，这一次作战计划就全部落空了。我的心绷得紧紧的，这怎么忍受得了呢？我担心这个年轻的 战士会突然跳起来，或者突然叫起来。我不敢朝他那儿看，不忍 眼巴巴地看着我的战友被活活地烧死。但是我忍不住不看，我盼望出现什么奇迹火突然间熄灭。我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。为了整个班，为了整个潜伏部队，为了这次战斗的胜利，邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动，烈火在他身上烧了 半个多钟头才渐渐地熄灭。这位伟大的战士，直到最后一息，也没挪动一寸地方，没发出一声呻吟。黄昏时候，漫山遍野响起了激动人心的口号：“为邱少云同志报仇！”我们怀着满腔怒火，勇猛地冲上“391”高地。敌人全部被我们歼灭了。看看时间，从发起冲锋到战斗结束，才二十分钟。参加这次战斗的志愿军战士，都记住了1952年10月12日 这个日子。（1） 选择划线词语最恰当的一项。居高临下_住；住所；处于；安着，怀着。纹丝不动_蚕丝；细线；细微，极小；情感。漫山遍野_水过满，出来了；淹没；满，遍，到处都是。（2） 文章按照时间顺序，写得以下几件事中哪些是详写的，请写出来1。 那一天，天还没亮，我军埋伏起来准备拔掉敌人的 “391”高地。 到了中午，敌人突然开炮，邱步云在烈火烧身的情况下，一动不动，直至壮烈牺牲。黄昏时候，战友们在邱少云的英雄行为鼓舞下，夺取战斗的胜利。（3） 文章最后一个自然与开头有什么联系？你觉得这样写有什么好处？ （4） 读句子，把你的体会写出来。可以看见地堡和火力点，甚至连敌人讲话都听得见。”_我担心这个年轻的战士会突然跳起来，或者突然叫起来。_我的心像刀绞一般，泪水模糊了我的眼睛。_三、 习作 (共1题；共5分)13. （5分） 读完不会叫的狗一文，想一想：故事中的结局可能是什么？请展开合理的想象，把它写下来。 第 10 页 共 10 页参考答案一、 基础知识积累与运用 (共10题；共62分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、8-7、8-8、8-9、9-1、10-1、10-2、二、 阅读训练 (共2题；共30分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、12-4、三、 习作 (共1题；共5分)13-1、