高中开学第一课教学反思

高中开学第一课教学反思高中开学第一课教学反思Reflection on the teaching of the first lesson in Senior High School编订：JinTai College编订：JinTai College高中开学第一课教学反思前言：小泰温馨提醒，教学反思指老师对教育教学理论的再认识、再考虑，并以此来总结经历教训，进一步进步教育教学程度，老师会从自己的教育理论中来反观自己的得失，通过教育案例、教育故事、或教育心得等来进步教学反思的质量。本教案根据教学反思设计标准的要求和针对教学对象是高中生群体的特点，将教学诸要素有序安排，确定适宜的教学方案的设想和方案。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。开学的第一课，学校领导很重视，这是孩子们认识学校的第一印象，当然我也很重视开场我们三年的工作的一个起点。第一节课让孩子们认识高中数学，更重要是孩子们可以喜欢数学老师从而喜欢数学课。我常常在想，成为像十八岁的天空里的古越涛一样，在同学们那里成为一名有实力而且有魅力的老师。为这个梦想我考虑第一课该怎样更完美。放假的时候我就精心准备了新课，包括校训，高中数学内容的介绍，学习方法，以及学习要求。我一直希望这节课可以让学生收获最多的内容，可能是急于求成的心态，内容太多了。两个班的课上完了，但是两个班的课我都没有讲完，可能是东西太多，我发现我一直努力在讲，课后才发现几乎没有让学生答复下列问题的时机，就是我在唱独角戏，课堂中没有让学生真正参与进来，课下学生觉得很累，都忙着抄笔记了。实际我在想，要是把内容减少一些，可能会好一些。要是要学生多讨论一些，也许会好一些。如今想想当时的这节课，应该只讲学习方法和学习要求，其他内容以后再讲就好多了。在学习方法上让学生也一起讨论，让大家讨论起来，自己总结得失。可以谈谈大家在初中如何学习数学，那么高中该如何学?比照分析p 就会更有效。这节课的优点是把开学的要求给大家定好了，没有规矩不成方圆，以好的学习规矩开场有个好的习惯，学习起来效果更好。教育也许就是一种有遗憾的艺术。Designed By JinTai College 第 2 页 共 2 页