儋州市六年级上学期语文期末学业能力测试试卷

儋州市六年级上学期语文期末学业能力测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、 积累与运用 (共8题；共43分)1. （7分） 看拼音写词语傍晚，久雨初晴，天空一片zhn ln_，阳光斜照在山腰，山间的树木、房子qng x k bin_。走在乡间的小路上，随处可见草尖上的水珠晶莹tu ling_，蝴蝶在野花丛中pin pin q w_。一层薄薄的云雾披在山顶上，给大山zng tin_了几分shn m_。我和妈妈p b j di_地拿出手机拍下了这仙境般的美景。2. （2分） 读汉字，作选择。下列划线字的读音完全相同的一组是（ ）。A . 模式 模糊 劳动模范模棱两可B . 鸡冠冠军 怒发冲冠张冠李戴C . 说客说服 谈天说地欲说还休D . 要挟要求 人生要义严格要求3. （2分） (2018六上肇庆月考) 下列词语中书写全对的一项是（ ） A . 精至亲吻别有深意B . 静密欢悦行色匆匆C . 勤勉烘烤意味深长4. （2分） 下列用词造句哪一项有错误？请你把它选出来。（ ）A . 酝酿：这次班会经过大家的酝酿，组织得非常好。B . 拮据：她的性格十分内向，在陌生人面前常常拮据不安。C . 怂恿：在朋友的极力怂恿下，我决定今年暑假去西藏旅游。D . 精致：文具店里摆放着几个精致的笔盒，我很想买一个。5. （4分） 选出下列句子运用的描写方法。(填字母) A动作描写B环境描写D语言描写E外貌描写F心理描写有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。_我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。_他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈。_“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”_6. （5分） 将下列句子改为陈述句。如果我们也能像水滴那样,有什么事情做不成呢？千难万险难道可以阻挡我们前进的步伐吗？我们难道能做损人利己的事吗？7. （16分） (2018五下盐田期末) 积累与运用 （1） 【童年趣事】不同时代有不同人物有趣的童年。唐朝吕岩笔下的牧童自由自在，你看他：“_，_”；宋朝辛弃疾笔下的小儿顽皮淘气：“_，_”。林海音在自传体小说城南旧事的序言中讲述自己在冬阳底下学_的傻事，萧红在_这部小说中描述了祖父的园子给她带来的自由自在的生活。 （2） 【珍惜时光】童年是读书的好时光。书法家颜真卿在劝学中说：“_，白首方悔读书迟”。抗金名将岳飞在满江红中说“_，_，_！”诗人朱熹在偶成中说“_，一寸光阴不可轻”。 （3） 【品味童年】高尔基在小说童年中描绘了他苦难、悲惨，有时也得到一丝温暖的童年。这其中让你印象最深刻的是哪件事？请用简洁的语言讲述，并说说自己的感受。 8. （5分） 用下列词语造句究竟：渐渐：二、 阅读理解 (共2题；共31分)9. （20分） (2017五上郑州期中) 阅读下文，回答问题献给母亲的歌蓝蓝的天空白云飘，我想飞上天把洁白的云（慢慢轻轻）_摘下献给妈妈，当作她的围巾，雪梅峰上雪梅开，我不为路险风萧萧，也要把雪梅摘下来献给我伟大的妈妈。小鸟啾啾细柳摆腰，春花遍地露笑脸。妈妈每年新春之前，总是要为自己定下一个计划，今年要在那亩地开辟一片瓜地；或者在田埂上种些高粱、玉米，好让儿女们过节吃上甜甜的高粱饴、香喷喷的玉米棒。妈妈总是想着让我们能吃上可口美味的东西，从不说她要吃什么。全家团圆，妈妈忙前忙后，总像有使不完的劲。儿女们叫妈妈休息一下，妈妈却倔强而喜悦。妈妈虽银丝飘飘，却心明眼亮。每每茶余饭后，把我们集中在一起，（查问询问）_学习、生活、人际关系。当我们进步时，妈妈就满脸微笑，温柔地表扬我们；当我们沮丧失落时，妈妈就谆谆教导，循循善诱，犹如春天雨露，滋润着我们的心田。孩子将要远行，昏暗的灯光下，妈妈手拿针线，密密缝补着孩子的衣服。妈妈眼睛不好，总是缝一针，落两针。听见她那_（悄悄轻轻）的叹息声，我总是泪湿枕巾。离家几千里，每每眺望远方，我似乎看见我的妈妈站在小山坡上，手搭凉棚，在寻找着，盼望着儿女们归来。我时时在梦中望见妈妈展开双臂，呼唤着我，向我走来，我跳床而起，向妈妈扑去妈妈给了我们_（顽强坚强）的性格，上进的精神，我的妈妈是世上最好的妈妈。（1） 在文中括号里选择恰当的词（慢慢轻轻）_摘下（查问询问）_学习_（悄悄轻轻）的叹息声_（顽强坚强）的性格（2） 找出文中的一句比喻句。 （3） 文中第3自然段说“妈妈虽银丝飘飘，却心明眼亮”，第4自然段又说“妈妈眼睛不好”，这两句是否矛盾？为什么？ （4） 文章写了妈妈为“我们”操劳的三件事，用小标题的方式依次写出这三件事。 （5） 文章最后一自然段的作用是：_。 10. （11分） (2019二下峄城期末) 阅读短文,回答问题。 （三）有趣（q）的动物语言狗看到主人,总是不停地摇尾巴,这是在说:“这就是我。”狗用尾巴当扇子,将自己身上的气味传向四方,让主人闻到。狗犯了错误（w）,总是夹紧尾巴,防止身上的气味传出。猫和主人亲热时,常用脑袋在主人腿上来回摩（m）擦,这是在说:“我爱主人。”猫摩擦时会将一种香味留在主人身上。邻居的猫闻到这种气味便识趣地走开。一只狼追一只小兔,眼看就要到口。突然,它伤心地离去。原来,它从小兔身上闻到了其他狼留下的气味,好像听到同伴在说:“小兔是从我嘴（zu）里逃走的。”凶残（cn）的狼从不抢同伴的食物。（1） 短文介绍了_、_、和_、三种动物的语言。 （2） 想一想,它们在说什么? 狗夹紧尾巴,好像在说:“_”猫用脑袋在主人腿上摩擦,好像在说:“_”狗在吃食物时,看见另一只狗走来,狗竖起尾巴,好像在说:“_”（3） 狼为什么不追小兔?在文中用横线画出相应的句子。 三、 习作 (共1题；共5分)11. （5分） 每位父母都爱自己的孩子，爱的方式却不尽相同。母爱慈祥，父爱严厉。有的同学喜欢鼓励性的爱，有的同学喜欢严厉的爱。联系自己的实际，说说你喜欢哪种爱，为什么？题目自拟，字数不少于400字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 积累与运用 (共8题；共43分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、8-1、二、 阅读理解 (共2题；共31分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、三、 习作 (共1题；共5分)11-1、