如何让学生尽快适应新环境

如何让学生尽快适应新环境学生在其成长过程中会受到各种因素的影响，如环境 的影响。在开学初让学生尽快适应学校的新环境，进一步融 入学校生活，这对学生的成长发展很重要。而在这一时期， 三个关键因素需引起我们的重视。一、“关键人”是学生成长的基石无论教师还是家长都是学生成长中的教育者，二者缺一 不可。唯有二者行动上、目的上高度一致，学生才能沿着正 确的道路前行。一旦出现“割裂”便会产生意想不到的“景 象”，学生也在“左右摇摆”的认知中形成乖戾的性格。故 此，家长、教师应紧密联系，时刻关注学生成长中的点滴变 化。及时在变化中寻觅教育的契机，从而合理地展开教育， 形成强有力的教育堡垒，乃至让学生有一个“保驾护航”的 指引。再有，家长、教师要明确责任，到位而不越位。在一 个“中心”（学生成长）前提下，各自干好自己的事情。家 长督促学生学习，经常和学生交流、沟通，掌握学生在校的 情况，第一时间和教师联系，反映学生的情况等，形成一个 良好的家庭教育氛围。还有，家长教师都应成为学习者，努 力提升自己的教育素养。工欲善其事，必先利其器。唯有教 育者“高了”，学生才会站在“巨人”肩上，看到更美的景色，心中才会产生更多的遐想。 而这，需要我们成为“巨人” 曾有人说过，一个人的未来，就是看他和谁同行。学生成长 也是一样，同样需要成长中的那个“贵人”，扶上马，送一程，还给学生一个真正的童年，这是我们的责任。二、“关键事”是学生成长的节点学生从假期进入学校，无论是心态还是认知都发生了一 些变化。家长要抓住这一时机，及时疏导学生，耐心倾听学 生的心声，切不可一意孤行，站在“成人”的角度，专横地 纠正学生的行为，学生虽“表面上”同意，但留在学生心中 的是许多的“孤寂无助”，以至于让学生更加地内向孤僻， 久而久之，学生的心里会严重“变形”，从而形成厌学情绪， 这是学生成长的大敌。再有，抓住学校、班级举行的一些活 动，家长应积极参与进去，和学生一起参加活动，学生在感 到“幸福”的同时，会更加地信任父母，从而形成良好的亲 子关系，而这种关系是学生成长强有力的动力之源。如学校 开学初的“习惯”养成月活动，学期中的安全教育伴我行活 动等，家长要在这一阶段，积极配合学校，让学生尽快地适 应入学的环境，尽早地融入学校班级生活中。三、“关键时”是学生成长的关键一个人的成长除了应有的知识、阅历、人际关系等因素 外，时机的掌握也至关重要。学生也是一样，在一些“关键 时”处理上的迥异，会给学生造成极大的影响。曾教过一名学生，性格很是强势，课间时，因同学不跟他打乒乓球，他 一怒之下拿起乒乓球拍，把另一个学生的头打破。面对如此“恶劣”的行径，我没有过多地训斥，而是及时和家长取得 联系，说明事情的来龙去脉，取得了家长的信任，达成了共 识。家长积极配合学校展开行动，向受伤学生家长道歉、积 极协助治疗，赢得了双方的认可。学生在这一行动中成了 “看 客”，而这欣赏的过程，给了学生极大的教育。学生的转变 也较大，学习也发生了转变。通过这一案例。我们不难看出， 在一些关键时机中，我们所表现出的态度、处理方式等都是 一种无声教育，而此时的“无声胜似有声”。它所产生的能量也是久远的、无穷的。让学生尽快适应新的环境，需要我们不等不靠不推诿。 让我们积极行动起来，和学生一起融入新环境中，这是我们 不可推卸的责任和担当。（作者单位：山东泰安市泰山区上高街道中心小学）