最新版学校科研工作总结四篇

2021学校科研工作总结四篇 本文目录2021学校科研工作总结学校科研年底个人工作总结汇报学校科研年底工作总结范文学校科研年度工作总结范文，校长室共交给教研处“质量科研、五课教研、队伍建设”等12大类工作，工作全部完成，具体情况以下：1.以课题研究为引领。一个十一五市级课题高质量经过结题，三个十二五省级课题分别从教学团体建设、课程开发和实施等方面引领学校工作，也得到了省市著名论证教授“前瞻性”“现实性”“特色性”开题论证的高度评价，不但顺利开题，现三个省级课题均以进入规范的研究阶段。另外，在教研处的组织和服务下，25位老师也完成了市区级个人课题的结题和立项工作。“十一五“全国信息技术市级良好课题申报材料也已递送完成。2.以培养青年老师为关键。抓好青学会和青蓝工程，青学会工作做实了三个立足，即立足读书学习考察交流，立足攻坚有效教学课堂一线，立足教学和科研一体。为此组织外出考察，指定阅读书目，两次发放读书券，读书心得撰写，活力课堂大赛，将课堂教学、说课、教学设计、教学反思等融为一体，举行两场大型的评课研讨，为“青学会”组员初步建立了个人档案，丰富更新了专题网页内容，完成了青学会优异学员的评选。将青蓝工程落地生根，抓实了三化，即研究长久化、攻坚有效化、评选激励化。组织10对师徒开展了为期六个月的诊疗课研究活动，审阅教案反思120篇，组织听课60节，组织评课研讨6次，整理汇编文集8本。实施严格的绩效考评打磨教学技艺。3.以老师继续教育工作为龙头。帮助电艺成功申报市级优异教学团体。组织19位老师参加国家、省级各类培训，完成了培训心得的征集、评选工作，举行培训交流大会，编印培训启迪录，发挥培训的示范辐射作用。组织两场市级网络培训和各类教科研培训活动，组织了14次校本培训，完成课时统计和绩效考评。完成了继续教育验证材料的征集、整理、审验工作。 完成了市百名青年骨干老师的选拔、报名、组织培训、国家级培训和下企业实践培训人员推荐和报名、省联大师资培训需求上报等逐项工作。4.以“市职业学校教科研开放日”为窗口。成功举行了全市教科研开放日，王春林校长的科研引领下的1234青年老师团体建设专题汇报和王会、徐旸老师高质量的青蓝工程市级公开课，让我校青学会和青蓝工程的建设模式和关键成效得以在全市推广，发挥了示范引领作用。5.以“市级教科研基地建设”为动力。本年度，完成上级领导下达的市级教科研基地各项工作任务，上报建设材料，组织老师主动参与各项市级教科研基地活动。6.以各类文章征集评选上报工作为推力。完成了近50余篇论文网上传送和上报工作，完成了校论文、反思、案例等征集、评选等工作，审阅文章400余篇，为老师们的争先创优服务。7.以各类迎评创建和内涵发展为己任。全身心投入省服装专业品牌验收、省三项规范、市教育局教学视导、省高水平示范性服装实训基地申报、区优质、品质、友好、文明校园申报等迎评创建中相关“课题研究、五课教研、队伍建设、论文、案例、反思”等很多验收材料的准备工作。并协同专业部推进校本教材的开发和建设。8.以各类文集的立刻编排为必需工作。完成了课题、论文、案例、反思、青蓝工程、活力课堂等近20本文集的汇编工作。立刻统计全体老师的科研足迹和科研结果。9.以 “五课”教研工作为着力点，组织8个教研组开展备课、上课、说课、听课、评课等“五课”教研活动，意在创新教研模式，推进有效教学。10.以绩效考评和奖励为依据，完成了教科研优异个人的评选，向区校两级上报上传了85项老师各类教科研结果。11.以校刊华飞xx为必需载体，现华飞整年xx工作已全部完成，统计学校工作足迹，提升工作品质。12.超额完成校长室下达的招生任务，招生72人。13.完成了中层干部宿舍安全值班和校园安全值班40次14.撰写新闻稿3一篇除了以上管理工作，本年度我任教四个班语文，跨两个校区讲课，坚持教学五认真，严格从教，教书育人。五名参加市阅读能力竞赛的学生我班占了3名;教导16名学生参加全国和省文明风采大赛，全部获奖。阅读理论书籍三部，参加培训104课时，听课50节，撰写的四篇教学论文，在省级正式刊物发表三篇，省级获奖一篇。两次面向全市作发展性教学和课题研究专题讲座，一次向全区作课程建设专题经验介绍。被评为区教科研优异个人和课题研究优异个人。主持省级课题研究一项，参与省级课题研究两项。另外，我还对口教导的徐旸老师，开了两节成功的市级研究课，个人课题也获区级立项，徐旸老师的科研能力也有了一定的提升。不足和反思以下：1.五课教研工作的开展和三项规范和教育主管部门的要求还有一定的差距。怎样将五课教研常规化长久化，有效对接省市区的五课教研两课评选活动，有效引领教研组的工作是摆在我面前的严峻课题。2.本人缺乏足够的能力将工作时间和工作状态控制在正常的范围之内，加班加点，熬夜通宵成常态，这不值得提倡更是我最大的不足，需要自己深度反思和调整3.管理工作缺乏创新，教学工作缺乏细致，教导工作还不够耐心，内涵提升工作还缺乏深度，个人教学、研究、管理水平亟待提升。针对不足，在新的一年里一定加倍努力，也期望得到领导和全体教职职员一如既往的指导、支持、合作和帮助。老师们，现在职业教育已经从规模扩张向内涵发展转变，鲁昕部长为此提出了“五个对接”，国务院、教育部、省教育厅相继出台下达了三项规范、队伍建设、教学质量、课程改革、校企合作等系列文件，新的形势为每一位老师全部提出了新的要求和新的命题，职业教育的科研工作要在内涵发展和五个对接上寻求新的立足点和突破。怎样完成严峻的科研使命是我面临的最大挑战!最终，期望自己时时切记“捧着一颗心来，不带半根草去”，刻刻铭心“常问心在哪里?常思岗在何处?”，不妥之处敬请谅解，谢谢大家!学校科研年底工作总结范文的文章内容就是这么了，期望对您的写作有所帮助，更多相关内容请点击这里小学教科研个人工作总结科研工作总结学校科研年底个人工作总结汇报2021学校科研工作总结（2） | 返回目录教科研是学校发展的必需条件之一，一个学校的教育要发展，教科研必须先行，教科研和学校的教改和发展，有着亲密的关系。一年来，我校初中部的教科研工作开展得有声有色。现将一年来的教科研工作进行总结。一、领导重视，使教科研工作顺利开展。一年来，因为我校领导对教科研工作的开展比较重视，经常过问，亲自督导。不论是哪里有培训的学习班，全部能拿出经费派老师前往学习。尽管学校的经费担心，学校全部能对教科研工作一如概往的支持。在开展教科研工作的过程中，学校领导还亲自对教科研工作做阶段性的小结。因为学校领导的重视，使教科研工作得以顺利开展。二、建立学习体制，改变老师的教育理念学校的教育事业要发展，决定原因是老师的教育思想和教学理念。一年来，我校要讨老师树立终生学习的思想，要求一线老师每十二个月认真阅读一本教育理论专著，科研干部要带头学习，立刻将值得关注的好文章，好的理论专著推荐给大家。学校还定制了很多相关教育理论的刊物和报纸，供大家阅读学习。同时要求全体老师认真学习国家相关教育改革和发展的方针政策，立刻了解中国教育改革的新动向。经过学习，改变了老师落后的教育思想和教育理念，提升了全校老师教科研业务水平和老师的教学水平，使大家深刻认识到了学习的好处，教科研对我们教学的帮助，了解了我们日常的教育教学工作、学校的发展和个人的提升全部必须要有教科研来支撑。观念的转变还表现在老师的工作实践中，她们改变了以往的备课模式，关注了学生的起点知识，着眼于课堂教学质量的提升和学生的发展，并围绕教育教学过程中的得和失，认真进行反思，立刻撰写教学随笔。学校要求每位老师每十二个月要交两篇论文，两篇教学反思，和两篇说课稿。三、采取多个方法对老师进行培训为了提升老师教科研的水平，我校对全体老师进行了多个形式的培训，培训的方法只要有：1、组织老师老师参加各级培训，学校安排进行学科培训一年来我校组织全体老师参加了各级培训，学校也安排进行了学科培训。培训的目标是让老师了解学科特点和学科基础要求。在了解学科特点和学科基础要求的基础上，深入学习课程标准，对各学科课程标准的教导和解读，了解新教材编写的整体思绪和关键标准、基础框架、内容体系和特色和对老师的相关要求，改变传统的教学模式和教学方法，探索和课程标准相适应的教学模式。形成了一个人人参与的教科研气氛。2、系统学习理论知识和实践经验几年来，学校在购置了大量相关新课程的书籍，走进新课程、课程标准这两本书人人全部有，其它相关新课程的书籍，也是每人一套。还给全体老师印发了大量的学习材料。采取集体学习、分组学习、个人自学的形式了解新课程标准的产生背景，基础理念。组织全部老师集中培训学习，看光盘、看录像，观摩课例。在老师深钻新教材的基础上，让骨干老师上示范课，课后，全体老师参与评课、议课和探讨怎样上好这一节课。老师边学习、边实践、边提升。3、利用网络资源，组织老师进行教科研充分利用海南教研网、中国基础教育网、中国老师研修网、人教网、园丁网、等扩大教育资料，提升老师对课程标准的了解，淡化对教材的依靠，激活她们的主动性、研究性、创造性。四、对教学课堂进行改革在教科研的过程中、在学校的组织下，尝试全方面对教学课堂进行改革，努力创建全新的“开放的课堂、自主的课堂、合作的课堂、生成的课堂、探究的课堂、发展的课堂”等等。1、从新的教育理念、教学的“三维目标”出发，整合多个课程资源，形成“开放的课堂、自主的课堂、合作的课堂”。在教科研的过程中，我们要讨老师从多个角度来设计教学：第一就是老师要根本摆脱“以老师为中心，以灌输为手段”的传统教法，采取灵活多变的教学手段和方法，让学生的思维活跃起来，实现“学生是学习和发展的主体”;其次就是在教学中大力培养学生的创新精神、创新能力，让学生学得部分创新方法，具体说就是培养学生发觉问题、处理问题的能力，大胆发表自己的见解，实现课程标准“重视开发学生的创造潜能”的新要求;再次就是要把学习和生活联络起来，把课堂和社会联络起来，实现社会课堂社会的转变，激发学生的学习兴趣。老师在教科研的过程中，经过对课程标准的认真解读和研究，在教学中，努力从新的教育理念、和“三维目标”出发，整合多个教学资源，打破传统封闭式课堂教学模式，形成了以老师为主导、学生为主体、师生共同探讨的全新教学格局，使课堂成了真正开放的、鲜活的、发展的、互动的课堂。2、开展情景教学，发动质疑问难，形成“互动的课堂、探究的课堂、发展的课堂、生成的课堂”。在教科研理论的指导下，老师们在进行新课程改革的课堂教学中，努力创设问题情景，大力鼓动学生质疑问难，使课堂成了真正的“生成的课堂、探究的课堂、发展的课堂”。语文课在进行课程改革教学中，关键让学生联络生活，发掘生活中的语文，把课堂还给学生，让学生自己体验课文，并从生活中和课文中发觉问题，使课堂教学沿着学生的发觉问题去思索，去探究，并在老师的指导下得出结论，形成生成教学。数学课从生活开始，把数学知识和生活应用联络起来，以问题作为思维的出发点，把数理逻辑的繁琐讲解变成有趣的课题讨论和试验，使学生们感受到学习数学的愉快。英语课在教学的过程中，依据课程标准，突出了语言情景的设置和语言的交际应用，培养学生的对话能力，以生生互动、师生互动进行交流，自由交谈，使学生的对话能力提升，激发了学生的学习兴趣。物理、化学在教学的过程中，关键以身边的生活现象、身边的工农业生产为切点，创设情景教学，实现理化生活理化的教学模式，激发学生的学习兴趣，提升了教学质量。在教学的过程中，我们还重视培养学生“独立、探究、合作”的学习方法，激励学生们提出问题，分析思索问题，争论问题，学生思维在探讨中得到发展，知识体系在探讨中逐步建构，交流和合作意识在探讨中不停增强，不但使学生们的思想道德品质得到了提升，更培养了学生大胆创新的精神和能力。3、加强对课堂教学的评价意识，促进教育教学的发展。为了促进教科研取得良好效果，我们加强了评价督导，以促进课改的深入发展。我校教导处制订了“基础教育课程改革课堂教学评价标准”。我们把三维的课程目标即知识和技能、过程和方法、情感态度和价值观三个方面相互联络，融为一体，尤其是对“过程和方法”目标确实定、掌握和实施，作为评价课堂教学的关键，要讨老师加强和学生的交流和探讨，反对老师以传授式为主的教学方法。经过教研组的活动和校本教研，改变老师教学思维模式和教学行为，使我校教育教学在新课堂教学评价标准的推进下，得到连续稳定的发展。五、建立奖励机制，促进老师向科研型转化1、为激励广大老师主动投身教育科研，学校完善了教科研奖励制度，每学期评选教科研优异个人。对论文发表、获奖、学术交流、教导学生等教育教学结果全部有奖励方法。2、立刻搜集、反馈市级以上各级各类报刊的征文、论文竞赛等信息，着力组织老师参赛、投稿、推荐发表。老师热情极高，我校部分老师将自己的教学经验、教学实践升华到教育科研的高度，提升了自己的综合素质。回顾一年的教科研工作，虽取得了部分成绩，但还存在很多的缺点，很多地方需要改进。在以后的工作中，我们还需愈加努力，使教科研工作稳步前进。学校科研年底工作总结范文2021学校科研工作总结（3） | 返回目录一、领导重视，机构健全学校领导班子重视教育科研工作。领导的重视，是学校顺利开展科研工作的前提。我校党政领导班子一如既往地把教育科研工作列入学校工作的议事日程，还在时间、经费、教学设施等方面给了保障，拨出专款作为科研经费，定时举行教育科研专题讲座，组织老师参加多个培训和学习，还请教授对学校教育科研工作做具体指导，使老师对科研的认识水平和知识水平不停提升。学校领导走在科研的前列，以身作则。学校领导带头担任课题责任人，带动我校教职员搞课题研究。主动参与各类论文比赛活动，在各级论文评选中均取得好名次。詹漪君校长负责的省远程教育学会关键课题高等教育大众化推进过程中电大青年老师队伍建设的思索xx顺利结题，论文县市电大在高等教育大众化中的定位和思索荣获省电大首届科研论文评选一等奖;宋德清副校长和张彩娟副校长全部主持过课题研究，并全部结题，论文在各级评选中获奖。“科研兴校”已深入人心，学校科研机构是使整体科研工作和课题研究试验工作得以顺利进行的行政确保。我校在原来的基础上重新调整人员，依据老师不一样的才能合理分工，xx年学校专门成立了科研信息处(原教学支持服务处)，由一名副校长主管，设有一名主任，由一批热衷于教育研究工作、主动肯干的教研组长和教学骨干成为学校科研机构的关键力量。学校科研信息处负责学校教育科研活动的开展及指导各级课题的操作等。今年在学校迁入新校园，学校规模不停扩大的形势下又增设了一名副主任。二、创造良好的科研条件为激励学校老师参与科研的主动性，学校在人力、物力、财力给大力的支持。学校每十二个月全部有专用的科研经费。科研经费每十二个月以不一样的幅度增加，今年老师人均科研经费约1000元，另外老师每人享受一定的培训经费，基础满足老师业务学习培训的需要。我校早于1997年装上了宽带网，而且为每位专任老师配置了一台电脑和u盘;学校阅览室每十二个月征订400多个杂志，其中各类专业杂志和教育杂志近三分之二，为老师立刻了解和掌握中国外教育科研信息提供方便，创造条件。为了提升老师的科研素质，学校采取了“请进来、走出去”的方法，为老师提供各类培训。如xx年组织全校老师进行了论文交流，请了省市电大教授进行点评;xx年请了省电大科研处教授举行了论文撰写和课题研究的讲座;xx年组织了学校教研组长和科研骨干到湖州职业技术学院(湖州电大)参观学习。现在全校老师的科研水平正在逐步提升。三、建立完善各项规章制度建立学习、研究制度。没有教育科研理论指导的教研活动，只能是盲目标实践，教研活动必须有科学的教育理论指导。学校领导带头学习，坚持集体学和自学相结合的方法，激励老师关注教育动态，阅读教育著作，如学校组织学习了第五项修练，要求每位老师制订学习计划，结合自己的教学情况写心得体会。同时，为了让老师跟上时代的步伐，我校对全体老师进行现代教育信息技术、“校园信息化”培训培训，要求45周岁以下的老师建立自己的个人主页，开放教育的课任老师在完成教学教导的同时，将教学内容制作成课件，期末上交。建立奖励制度。为了调动老师参与科研的主动性，发挥她们的主观能动性，我校把科研活动跟每十二个月考评制度结合起来，对于主动参与科研活动者，学校还会在物质及精神上对其进行奖励，去年学校共奖励了近二万元。建立档案管理制度。自xx年成立科研信息处以来，学校开始逐步将各科研结果的资料进行规范化管理。凡一年中老师的科研结果或获奖结果进行登记造册，同时要讨老师提供复印资料二份、电子文稿，以此作为学校奖励的依据。另外，还在学校共享文件服务器上设有科研信息处栏目，专门存放相关的科研资料及各课题的相关资料。四、主动参与论文评选活动老师们在参与科研过程中，科研水平逐步提升。学校每十二个月全部组织老师参与各类教育教学论文评选，也取得优异的成绩。三年以来，曾有5四篇论文在省市电大评选中获奖，如詹漪君校长的论文县市电大在高等教育大众化中的定位和思索荣获省电大首届科研论文评选一等奖，张彩娟副校长的论文在杭州电大论文评选中获二等奖;另有10多篇论文在萧山区科协和浙江省民办学校协会高教分会论文评选中获奖，如宋德清副校长的论文专修学院党建工作重心前移的思索获浙江省民办学校协会高教分会论文评选二等奖，陈懿伟老师的论文基于web的考评系统的研究获萧山区科协论文评选一等奖。学校每十二个月全部组织老师进行总结，颁发对应的奖状和奖金。五、科研效果显著在学校领导班子的直接领导下，我校在原有的基础上开拓创新，和时俱进，学校老师在参与教育教学的研究中，素质也在不停提升。三年来，学校一共负担或参与了八个项目标课题研究，其中主持负担了四项省远程教育学会的年度关键课题研究;一项“人才培养模式改革和开放教育试点”的子课题“现代开放教育教学管理模式和学习支持服务系统的研究和实践”的研究;另有许红平老师参加了浙江省高教学会的浙江省成人高等教育发展研究课题研究;冯凤仙老师参加了浙江省社会科学院xx年课题经验中国：50年乡村社会变迁研究中的第五子课题村落的生活世界的研究;陆建祖老师参加了省电大课题中国古代文学cai课件制作;学校在本学期成立了学校网站建设课题小组，课题小组组员在设计网站时充分考虑学校实际情况，突出为教学支持服务功效，方便学生的自主性学习，为学校教学模式的改革提供良好的技术支撑。学校网站充分考虑学生的的需要，我们提供了网上报名系统、网上录用查询系统、网上成绩查询系统、网上留言咨询系统、网上图书馆系统(图书资料正在整理中)等。针对开放教育学生我们推出了网上留言、网上答疑、师生短信交流平台、网上视频点播系统，为学生提供全方位的教学支持。学校网站在第二届省电大网站评选中被评为最高的五星级。学校从1999年开始创办校刊萧山电大教育，到现在已经出版了21期，共发表文章23八篇，在全校老师的共同努力，校刊数量和质量全部有较大提升。三年来学校共有5七篇论文在中国公开发表，如詹漪君校长的论文县市电大在高等教育大众化中的定位和思索、张彩娟副校长、冯凯等老师的论文发表在中国成人教育，宋德清副校长的论文基层电大联合办学的实践研究、汪敏里等老师的论文发表在教育教学研究论丛，吴信贤、姜红等老师的论文发表在部分大学学报中。在研究中，老师科研水平逐步提升，在各级各类论文评选中也取得了显著的成绩。六、努力方向1.继续创造性的开展形式多样的科研教研活动，不停探索符合“人才培养模式改革和开放教育试点”要求的人才培养模式、教学模式和教学管理模式，不停提升老师的素质，以适应开放教育的需要。2.继续加强对课题研究的指导和检验。主动争取各级各类课题研究，认真检验落实研究计划情况，严格把关，做到有检验有统计。3.主动做好试点工作的经典经验的总结，写出总结汇报。做好课题研究结果的推广应用工作。我校科研工作在上级电大的指导下，在全校老师的共同努力下，以创新教育为专题，以课题研究为根本，开拓进取，不停提升我校科研水平，我校科研工作的明天将会愈加辉煌。学校科研年度工作总结范文2021学校科研工作总结（4） | 返回目录2021年，校长室共交给教研处“质量科研、五课教研、队伍建设”等12大类工作，工作全部完成，具体情况以下：1.以课题研究为引领。一个十一五市级课题高质量经过结题，三个十二五省级课题分别从教学团体建设、课程开发和实施等方面引领学校工作，也得到了省市著名论证教授“前瞻性”“现实性”“特色性”开题论证的高度评价，不但顺利开题，现三个省级课题均以进入规范的研究阶段。另外，在教研处的组织和服务下，25位老师也完成了市区级个人课题的结题和立项工作。“十一五“全国信息技术市级良好课题申报材料也已递送完成。2.以培养青年老师为关键。抓好青学会和青蓝工程，青学会工作做实了三个立足，即立足读书学习考察交流，立足攻坚有效教学课堂一线，立足教学和科研一体。为此组织外出考察，指定阅读书目，两次发放读书券，读书心得撰写，活力课堂大赛，将课堂教学、说课、教学设计、教学反思等融为一体，举行两场大型的评课研讨，为“青学会”组员初步建立了个人档案，丰富更新了专题网页内容，完成了青学会优异学员的评选。将青蓝工程落地生根，抓实了三化，即研究长久化、攻坚有效化、评选激励化。组织10对师徒开展了为期六个月的诊疗课研究活动，审阅教案反思120篇，组织听课60节，组织评课研讨6次，整理汇编文集8本。实施严格的绩效考评打磨教学技艺。3.以老师继续教育工作为龙头。帮助电艺成功申报市级优异教学团体。组织19位老师参加国家、省级各类培训，完成了培训心得的征集、评选工作，举行培训交流大会，编印培训启迪录，发挥培训的示范辐射作用。组织两场市级网络培训和各类教科研培训活动，组织了14次校本培训，完成课时统计和绩效考评。完成了继续教育验证材料的征集、整理、审验工作。 完成了市百名青年骨干老师的选拔、报名、组织培训、国家级培训和下企业实践培训人员推荐和报名、省联大师资培训需求上报等逐项工作。4.以“市职业学校教科研开放日”为窗口。成功举行了全市教科研开放日，王春林校长的科研引领下的1234青年老师团体建设专题汇报和王会、徐旸老师高质量的青蓝工程市级公开课，让我校青学会和青蓝工程的建设模式和关键成效得以在全市推广，发挥了示范引领作用。5.以“市级教科研基地建设”为动力。本年度，完成上级领导下达的市级教科研基地各项工作任务，上报建设材料，组织老师主动参与各项市级教科研基地活动。6.以各类文章征集评选上报工作为推力。完成了近50余篇论文网上传送和上报工作，完成了校论文、反思、案例等征集、评选等工作，审阅文章400余篇，为老师们的争先创优服务。7.以各类迎评创建和内涵发展为己任。全身心投入省服装专业品牌验收、省三项规范、市教育局教学视导、省高水平示范性服装实训基地申报、区优质、品质、友好、文明校园申报等迎评创建中相关“课题研究、五课教研、队伍建设、论文、案例、反思”等很多验收材料的准备工作。并协同专业部推进校本教材的开发和建设。8.以各类文集的立刻编排为必需工作。完成了课题、论文、案例、反思、青蓝工程、活力课堂等近20本文集的汇编工作。立刻统计全体老师的科研足迹和科研结果。9.以 “五课”教研工作为着力点，组织8个教研组开展备课、上课、说课、听课、评课等“五课”教研活动，意在创新教研模式，推进有效教学。10.以绩效考评和奖励为依据，完成了教科研优异个人的评选，向区校两级上报上传了85项老师各类教科研结果。11.以校刊华飞xx为必需载体，现华飞整年xx工作已全部完成，统计学校工作足迹，提升工作品质。12.超额完成校长室下达的招生任务，招生72人。13.完成了中层干部宿舍安全值班和校园安全值班40次14.撰写新闻稿3一篇除了以上管理工作，本年度我任教四个班语文，跨两个校区讲课，坚持教学五认真，严格从教，教书育人。五名参加市阅读能力竞赛的学生我班占了3名;教导16名学生参加全国和省文明风采大赛，全部获奖。阅读理论书籍三部，参加培训104课时，听课50节，撰写的四篇教学论文，在省级正式刊物发表三篇，省级获奖一篇。两次面向全市作发展性教学和课题研究专题讲座，一次向全区作课程建设专题经验介绍。被评为区教科研优异个人和课题研究优异个人。主持省级课题研究一项，参与省级课题研究两项。另外，我还对口教导的徐旸老师，开了两节成功的市级研究课，个人课题也获区级立项，徐旸老师的科研能力也有了一定的提升。不足和反思以下：1.五课教研工作的开展和三项规范和教育主管部门的要求还有一定的差距。怎样将五课教研常规化长久化，有效对接省市区的五课教研两课评选活动，有效引领教研组的工作是摆在我面前的严峻课题。2.本人缺乏足够的能力将工作时间和工作状态控制在正常的范围之内，加班加点，熬夜通宵成常态，这不值得提倡更是我最大的不足，需要自己深度反思和调整3.管理工作缺乏创新，教学工作缺乏细致，教导工作还不够耐心，内涵提升工作还缺乏深度，个人教学、研究、管理水平亟待提升。针对不足，在新的一年里一定加倍努力，也期望得到领导和全体教职职员一如既往的指导、支持、合作和帮助。老师们，现在职业教育已经从规模扩张向内涵发展转变，鲁昕部长为此提出了“五个对接”，国务院、教育部、省教育厅相继出台下达了三项规范、队伍建设、教学质量、课程改革、校企合作等系列文件，新的形势为每一位老师全部提出了新的要求和新的命题，职业教育的科研工作要在内涵发展和五个对接上寻求新的立足点和突破。怎样完成严峻的科研使命是我面临的最大挑战!最终，期望自己时时切记“捧着一颗心来，不带半根草去”，刻刻铭心“常问心在哪里?常思岗在何处?”，不妥之处敬请谅解，谢谢大家!查看更多：2021学校科研年底总结2021年度学校科研个人总结2021学校科研年底个人总结精选学校科研工作总结2021年度学校科研工作总结2021学校科研个人上半年总结学校科研年底个人工作总结2021学校科研年度总结2021学校科研个人年底总结学校科研工作总结：在规范中发展