中班数学游戏活动：可爱的小瓢虫设计范例

中班数学游戏活动：可爱的小瓢虫设计范例 设计思绪：中班幼儿对周围环境中的数、量、形等现象全部有了一定的探索爱好。为了让幼儿能更主动主动地学习，更深入灵活掌握数概念，我设计了可爱的小瓢虫这一情景性数学游戏活动。利用幼儿所喜爱的小昆虫瓢虫，来吸引幼儿的注意力，使她们一开始就对活动产生浓厚的爱好，然后依据学习内容设置情境，按小瓢虫身上的点数量不等的特点，巩固幼儿对7以内数的点数、数物对应、按数量分类等知识技能。同时，渗透相关瓢虫的相关内容，比如说自然界中现在没有发觉的三星、五星瓢虫等，以开拓幼儿的视野，激发幼儿的科学爱好。活动目标：一、在游戏中感受数量关系，体验数学的主要和有趣；二、激发参加活动的主动性和主动性，提升观察、动手及操作等能力；三、合适渗透相关瓢虫的科学知识。活动准备：一、环境创设：漂亮的秋叶、秋天的音乐；二、电脑课件：可爱的小瓢虫；三、游戏材料：瓢虫翅膀、数字卡片、操作材料等。活动过程：一、出示小瓢虫，引入课题“多美的秋天呀，咦，儿童看，谁来来了？”“七星瓢虫的背上有什么？有多个斑点？我们一起来数一数。（出示二星瓢虫）这只瓢虫的背上有多个斑点呢？它是几星瓢虫呢？儿童再看它们的小肚子上有什么？七星瓢虫肚子上是数字7，背上有7个斑点，二星瓢虫的肚子上是数字2，背上有2个斑点。小瓢虫背上的斑点有的多有的少，你们想认识更多的小瓢虫吗？好，我们就一起来看一看瓢虫的小电影吧。”二、观看课件可爱的小瓢虫，引导幼儿一一点数。“这就是瓢虫，儿童们看，小瓢虫长的是什么样的？”小结：瓢虫是一个很漂亮的小甲虫，圆圆的身体上覆盖着光滑的鞘翅，大多数瓢虫的鞘翅上全部长有数量不一样的斑点。我们平时看到或捉到瓢虫时，要先数一数它身上的斑点数，有多个斑点就叫它几星瓢虫。分别让儿童观察并点数二星瓢虫、四星瓢虫、六星瓢虫、七星瓢虫、九星瓢虫、十星瓢虫等。四、饰演小瓢虫，引导幼儿联络巩固数物对应。“你们喜爱小瓢虫吗？今天我们就来饰演小瓢虫做游戏吧！可是怎么饰演呢？你喜爱饰演几星瓢虫，就先数清楚瓢虫身上的斑点数，然后找到数字卡6，取下来戴在脖子上，做你的胸卡。”五、说儿歌做游戏小瓢虫找家“瓢虫宝宝快来看，这么漂亮的大树叶呀！哦。原来这里是瓢虫宝宝的家。树叶上面的数字是几，就是几星瓢虫的家（认读数字2、4、6、7）。现在我们就来玩小瓢虫找家的游戏吧！”“小瓢虫，真漂亮。飞到东，飞到西。快愉快乐做游戏。瓢虫宝宝回家去！”（利用小瓢虫搬新家的形式，重复玩游戏23遍）六、制作小瓢虫，学习按数分类。“这是几星瓢虫呢？它的背上一个斑点也没有，你们愿意帮它贴上斑点吗？一定要看清它肚子上的数字是几，就在它背上贴多个斑点，贴的时候，要贴得又整齐又好看，贴好以后就把她送回家。”