镇小学工会工作报告

镇小学工会工作报告各位代表：一年一度的全镇小学教职工代表大会隆重举行，会场内聚集了厉庄镇小学思想品德高尚、业务素质精良、参政程度高、议政才能强、深得大家信赖、颇得指导器重的厉小之骄子，谋划厉小的开展与将来，我代表厉庄镇小学基层工会委员会向大会做工会工作报告，提请各位代表审议。报告分为两个局部：一、一年来的工作回忆；二、下一年的打算。一、一年来的工作回忆党的十六届五中全会确定了构建和谐社会的开展目的，这固然是党基于新世纪、新阶段国内外情势做出的战略决策，但在更深的层面上那么源于广阔人民群众的根本利益和共同愿望。在这样的情势下，学校基层工会如何在构建和谐校园中有所作为，如何担当起教职工劳动利益表达者和维护者的角色，这不仅是履行根本职责的必然要求，也是参与构建和谐社会的重要途径。本年度，我镇小学工会紧紧围绕党和国家的根本点、学校工作的中心点、工会工作的难点、教职工关注的热点，引领教职工有理有据、合理合法地争取自己的利益，维护自身的权益和主人翁地位。一学习明责，便于维权明确职责，擅长维权，这是做好基层工会工作的起码要求。要想职责明确，必须弄清工会是什么、工会干什么、工会怎样干三个问题。?工会法?提出：工会是职工群众合法权益的代表者和维护者，其根本职能就是维权。明确了工会是什么的问题。维护是工会的根本职能，工会存在的根底和意义，在任何时候、任何情况下都必须把实现和维护教职工群众的利益作为各项工作的根本出发点，为工会干什么作了明确诠释；“组织起来，实在维权是工会工作的方针，中央指导同志的讲话便是做好工会工作的指南。ZoNgJiefaNwen本年度我们组织基层工会委员、工会小组长认真学习?工会法?、?江苏省施行中华人民共和国工会法方法?及中央指导同志的对工会工作的一系列重要指示精神，明确职责，把教职工的合法权益实现好、维护好、开展好。把教职工的积极性、创造性调动好、引导好、发挥好。团结和引导教职工积极投身学校的教育教学改革，努力构建和谐教育、和谐校园。二践行、努力、擅长维权维护教职工的合法权益是学校基层工会工作的重点。如何让每位教职工都能享受学校开展前进中获得丰硕成果的喜悦和如何调动全镇教职工的力量，形成合力，唱好大合唱，把学校工作目的变为自己价值取向，秉持学校公认的价值观是摆在工会面前的维权重担。协调好、统一好，分开“擅长是不能奏效的。年初我们提出：以先进的思想道德文化，提升自身道德素质和人格修养；以主动探究的学习方式提升自身的业务才能和创新才能；以认识自我和投身理论提升自己的心理素质和理论才能的引导思路，并配诸相关活动以达方案之目的。1、维护教职工的文化权益1效劳大局，活泼教职工身心由于工作时间长，劳动强度大，相当一局部老师身心严重透支，这不仅影响老师的身心安康，而且直接影响着老师综合素质的进步，制约着教育教学工作的质量。为活泼老师身心、激活工作和生活热情，在学校行政的支持下，利用传统节日和各种契机，组织老师参加各种娱乐和竞赛活动。元月8日，与体育室联手，组织全镇教职工篮球赛。以完小为单位组队报名参赛，并组织全镇教职工观看并充当拉拉队。在此根底上遴选出最正确队员，组队应邀与官河小学教职工联队进展友谊赛。十月份，为参加全县教职工篮球赛，以此为契机，再次组织全镇教职工篮球赛，除选拔参赛队员外，对获奖队及队员进展物质与精神奖励。此类集体性活动既活泼了身心，更重要的是凝了人气、聚了人力，对推动校园和谐大有裨益。庆“三八召开女老师座谈会。畅谈教学生涯的苦与乐，畅谈女老师的信念、理想与追求。在思想的交流与碰撞中，谈出了激情、谈出了勇气、谈出了积极、乐观、向上的情愫。校长亲自参与座谈、肯定了她们的成绩：真正顶起了半边天；理解并接纳她们的苦衷与诉求；并鼓励她们工作上巾帼不让须眉。学校行政并为她们送上一份价值约60元的节日纪念品。青年是事业的将来，在学校的各项工作中挑大梁、唱主角。在他们奔腾似水的年华中，再加上一点催化剂，无处安放的青春便会崩发出极大的工作热情，会以极快的步伐奔向学校的工作目的。为激活青年老师，配合团支部，利用“五四青年节之机举办青年老师歌咏比赛，让他们亮开噪子，喷吐胸中的欢乐与欣喜。为学校开展搜集信息，提供决策根据。元月10日始与行政一起，走访了局部具有代表性、号召力、影响力的教职工。个别交流思想、交换意见，商讨学校开展大计。在把握了第一手材料的根底上，召开局部老师及退休老师座谈会，倾听他们对学校工作的意见及建议，他们带来了群众、学生家长对学校工作的反映，带去了学校的开展规划及当前需要群众理解并支持的工作信息。互相沟通，彼此交流，以便及时调整工作策略。2围绕中心，进步教职工的思想道德和科学文化、业务素养。延伸和光大先进老师的精神师德的重要和神圣是无可置疑的，但师德教育始终处于一种“为难的状态中，年复一年的师德教育无非是听报告、看录像、写体会、谈感想、没有什么新的东西可讲。共4页,当前第1页1234 是什么原因使得师德教育与空洞乏味之间划上等号？是什么原因使得师德标准在老师们的眼里仅仅是外在行为束缚而不是源于内心的追求？我校的师德教育在形式和内容上出了哪些问题？如何才能重建有魅力的师德教育？特别是青年老师的困惑更为突出：到底怎样才算奉献？我付出了那么多努力，甚至牺牲了个人的空间和生活，为什么还得不到学生的理解和认可？凡此种种，困扰着学校的管理层、管理者。不谋万世者，缺乏以谋一时。深层次的考虑，激活了新的思路：用身边的人、说身边的事，影响、鼓励、带动身边的人。XX年10月，我镇小学推出10位先进老师、典范示范发挥了宏大的作用，10位先进老师的敬业爱生精神被全镇老师认可、接纳。本年度，我们充分利用这一珍贵的教育资源，鼓励全镇教职工敬业奉献，承受典范精神的感染、熏陶和鼓励，使道德行为动机得到激发和强化。三月份，在组织先进老师现身说法，组织人力宣讲先进老师的事迹并在学校橱窗中登出他们的先进事迹及照片。先进老师出色的一面对全体老师产生了宏大的震撼力，使教职工产生敬仰的心情，通过这一活动，促进全镇教职工由对先进精神的认 知，开展到对先进展为的仿效和对先进精神的践行。开展“课堂教学练兵活动。围绕校长室提出四月份为课堂教学推进月的要求，开展了一系列活动：一是继续施行“青蓝工程开展传、帮、带、促活动，推动师徒结对并制定有合同、有方案、有目的、有过程反映、有成果的“五有评价内容和展示成果的评价方法；二是结合“我与新课改同行开展课改教案设计活动，引领老师学习新课标、理解新课标、理论新课标，为进步课堂教学艺术与质量铺路架桥；三是开展听课评课活动，落实校长室课堂教学推进月的要求，并以此为展示的平台。为构建和谐校园探究、尝试。校园是小社会，我国社会转型过程中出现的各种构造性矛盾，必然反映到学校中来，工会代表和维护教职工的合法权益，固然要有旗帜鲜明的立场，同时也应制造各种沟通疏通的形式和途径，起到调节器的作用，在探究构筑和谐校园中主要做了三件事：一是，明确工会在构建和谐校园工作中的任务：服从效劳于学校工作大局，团结发动全镇教职工为推进学校改革、建立和开展建功立业。这是工会的首要任务。引导教职工立足岗位作奉献，认真完成各自承当的教育教学任务，为学校的开展作出自己应有的奉献。如十月份，校长室发出通知：针对目前的学生情况如何做好班主任工作。工会及时考虑布置，针对小学生蒙童也、童心未泯、理性初具、学文认字、类比人物、乃教化之初始，事业之肇端的特点提出宽严适度、因材施教的要求。无爱缺乏以为师，非严缺乏以成器，既要有慈母之爱，又要有严义之情，做好工作；其次，组织教职工参与学校民主管理，实在表达和维护教职工的合法权益，既坚持维护教职工的详细利益和维护学校整体利益的一致性，又坚持效劳学校大局和效劳教职工相统一，如民主评议干部，就收到了较好的效果。二是组织学习、凝心聚力。构筑和谐校园，关键在于形成统一的价值取向。在校园内假如没有一个普遍认同的根本价值取向，和谐校园就失去了精神支柱。我们除了进展常规的师德学习外，结合时政，学习胡锦涛总书记在纪念抗日战争成功暨世界反法西斯战争成功60周年大会上的讲话，弘扬伟大的抗日精神，把伟大的民族精神转化为推动校园建立的宏大精神动力；结合“神六上天，学习特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神；另外，针对在开展中出现的各种利益冲突和运行欠妥不尽人意之处，教育老师别人先富了不眼热，自己过日子倡节俭，浊流漫过勿湿鞋，雷池之侧慎沾边，鸡鸣狗盗游戏拒之千里，英雄模范人物顶礼拜。竖不攀、横不比，常用标准律自己。遵守老师职业的荣耀与崇高。三是参与民主管理，促进校务公开，学校在橱窗中开拓专栏，凡涉及学校重大事项，学校开展规划，师生切身利益，学校经费使用情况等都作为校务公开的内容，定期公开、承受教职工监视，校务公开内容材料每月整理一次并归档，全镇教职工对校务公开的内容认同并赞赏，真实、全部、及时的公开消除了疑惑，稳定了人心，促进了事业的开展。2、维护教职工社会权益送温暖虽是一项常规工作，但却又是凝心聚力的根底工作，我们充分利用上级教育行政部门给予的政策和结合自己的实际情况，多渠道、多层次地开展好这项工作。1纳谏作决策，依赖送温暖信赖，能创造美妙的境界，只有相信教职工、依靠教职工，才能使学校的开展步入良性轨道，教职工也才能不把建言献策视为畏途，而是看成一种享受。相信群众并依靠群众是办好学校的根本保证。元月10日，与行政一起，走访局部教职工，与其交流沟通思想，倾听他们对学校开展及当前工作的意见和建议，并对他们的良言嘉谏给予充分肯定与采纳。紧接这个活动，又召开了局部老师及退休老师座谈会，向他们汇报学校的开展思路及当前要解决的问题，征求意见，并就“如何使厉小的工作走在全县前列向他们请教，与会人员畅所欲言，既谈出了自己的看法，又带来了周边干群对学校工作的肯定、要求与期待，使学校工作决策有针对性。共4页,当前第2页1234 诚恳的态度、信赖的语言、依赖的行动温暖了教职工的心，主人翁地位得到尊重，满足感油然而生，并产生了极大的工作动力。2多层次、多样化送温暖做人需追求高尚的境界，做事需具备敬业的精神，送温暖工作同样需要纳入议事日程，诚心诚意地办好，诚者，天之道，诚之者，人之道也。这在以人为本的今天，显得尤为重要。及时把温暖送到心坎上，使之感其温与暖。一是把送温暖与关心全体教职工结合起来。及时发现教职工面临的困难，尽力为教职工解除后顾之忧，学校行政出面，为教职工解决宅基地、孩子上学、银行贷款、节日代购物品等已成为不成文的规定，深受老师欢送。二是在教职工患病或有特殊情况时探望。吉现仁老师癌病手术后，学校每逢节日派人探望，并送去救助金。李西会、韩宝满二位老师车祸后，行政与工会除到医院探望外，还不时到家中探望；杨世兵老师在大学念书的孩子因脑瘤手术失败而故，全家处在悲恸欲绝之中，学校派专人探望并送出救助金。徐兴义老师患有肝癌的消息一经传出，学校专程去医院探望，徐老师三次南下求医问药，在家徒四壁、告借维艰之时，由工会牵头，发出建议、救助危笃之中的徐兴义，很快凝聚着全镇老师爱心的5000多元钱送到徐兴义手中，全家人感动的热泪盈眶三是把送温暖扩大到退休老师，除重大节日例行慰问外，还多种形式地把温暖送到退休老师之中，召开座谈会，与之交流思想。今年，春节期间，把退休老师请到学校，向他们汇报学校的工作和开展情况，并倾听他们的意见和需求，最后送上慰问金和慰问品，对体弱者还专门安排车辆送回家中。四是救助生活特困的教职工，今年有5户老师得到学校的救助。3注重情感联络，化解矛盾送温暖XX、XX两年的省标工资没有发放，这局部资金按当时的政策由镇财政支出，在这两年中退休老师的安家费没有着落，局部退休老师对没有发放安家费而对学校不满，他们集中在一起，商讨讨个说法的方案，不安定因素在膨胀，捕捉这一信息后，学校行政安排由工会牵头，组成一个工作小组，深化到退休老师之中，理解事态的起因、开展方向，及时做好劝解疏导工作，经过一番努力最后商定：由工会牵头，退休老师选出代表与学校行政对话，老师代表说明理由，提出要求，学校行政解释没有及时发放的原因是因资金来源问题，并承诺积极向镇政府反映，寻求 解决问题的方法与途径，并向县教育局反映退休老师的这一要求，防止了一起上访事件的发生。工会也提出了维护老师合法权益的意见和建议，好心提醒退休老师维权方式方法的不妥，在这一维权的详细理论中，我们深深体会到：维护老师的合法权益固然要有旗帜鲜明的立场，同时也要创造多种疏通的形式和途径来调节、来缓冲、来化解，而不能一味迁就那些激进的、不合理的甚至错误的要求。通过旗帜鲜明的维护，既坚持原那么，又好心指出他们的缺乏，不但化解了矛盾，也防止了一些老师因维权方法不当而造成的被动，事后他们感到这种温暖比金钱更重要。竭诚为教职工群众效劳，既是全心全意为人民效劳宗旨在工会工作中的表达，又是工会工作的出发点和落脚点。开展一些力所能及的工作，既是责任也是效劳。详细工作中，间隔 县教育工会要求还相差甚远。主要表如今：工作被动的多，主动的少。没有根据学校基层工会应有地位和作用，发挥能动性，做好工会工作，这固然有诸多客观原因，但主观不努力、不主动是其根源。开展活动不正常。由于老师教学任务重、工作压力大，思想负担沉重，老师不能耽误过多的时间参加活动。加之学校普及全镇，人员分散，除中心小学老师活动较为正常外，完小老师的活动组织不易，往返有困难，故不正常。二、下一年的工作打算XX年是“十一五规划施行的第一年，“十一五期间党和国家把构建和谐社会提到重要议事日程，作为学校，在下一阶段，构建和谐校园那么成为工作的主旋律，拟做好三件事：一着力推进师德师风建立。人民老师承当着培养社会主义建立者和接班人的重任、肩负着荣耀的历史使命，老师的思想政治素质和职业道德程度直接关系到小学生的德育工作的状况和安康成长，关系到国家的前途命运和民族的将来，配合落实干教字96号文件精神，着力推进师德师风建立，使我镇小学的师德师风建立到达?厉庄镇小学师德教育活动方案?中的既定目的。加强师德教育，在加强和改良思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理安康教育，拟在三个方面使实劲：一是加强师德宣传，借鉴XX年我镇小学树立师德标兵的经历大力表彰师德标兵、优秀班主任、优秀辅导员和德育工作先进个人和先进学校；组织优秀老师报告组，通过报告褒奖高尚师德、宣传优秀老师的先进事迹、展现我镇小学老师的精神风貌；二是结合县局加强师德教育活动的意见中提出的师德考核，严格考核工作，配合行政建立师德考评制度，将师德表现作为衡量老师的重要根据和评估学校办学质量的重要指标；三是加强迫度建立，研究制定师德评估方法，完善相关规定，建议行政修改?厉庄镇小学教育教学奖惩暂行规定?，充实师德评估内容，表达正确导向，为师德建立提供制度保障。共4页,当前第3页1234 二继续推进“走内涵开展之路强校方略的施行。走内涵开展之路强校方略的重要性和必要性已被全镇教干老师所认识，上年度的报告中提出的三个有利于已被大家所认同，为使此方略可以产生更大的办学效益，XX年工会工作将强力推进“走内涵开展之路强校方略的贯彻落实。拟搞好“三个引导：一是引导老师增强自我意识，实现自我价值，正确处理竞争与文明，打造形式与构筑内涵，权宜行为与终极目的的关系；二是引导老师更新教育观念，积极投身新课改，热爱学生、忘我工作，并从中表达奉献的自豪；三是引导老师与指导、与同事、与家长、与学生建立积极的和谐关系，探究教育教学规律，创造性地履行教书育人的职责。三加强调查研究毛泽东早就说过：没有调查研究就没有发言权。只有深化群众之中进展调查研究，才能把握工作现状，发现和总结鲜活经历，提升学习的自觉性，养成考虑问题的习惯。拟围绕老师关注的热点、老师工作负担、心理状况等问题调研，为学校提供决策根据。各位代表，厉庄镇小学正处在一个重要开展期，把握得好，并采取有力措施推进，在挑战中抢抓机遇，在压力下破解难题，各项工作在排难中前进，并稳中快，那么会实现大的开展，稍有懈怠，逆水行舟不进那么退，荣誉和奖牌将会成为历史。古人云：天地生人，有一人当有一人之业；人生在世，生一日当尽一日之勤。让我们恪尽职守，携手同行，以高尚的师德、精湛的业务、和谐的人际关系、满腔热忱地在育人的园地里辛勤耕耘，创造出更加辉煌的成就答谢厉庄父老。谢谢大家。 共4页,当前第4页1234 镇小学工会2022年度工作总结党的十六届五中全会确定了构建和谐社会的开展目的，这固然是党基于新世纪、新阶段国内外情势做出的战略决策，但在更深的层面上那么源于广阔人民群众的根本利益和共同愿望。在这样的情势下，学校基层工会如何在构建和谐校园中有所作为，如何担当起教职工劳动利益表达者和维护者的角色，这不仅是履行根本职责的必然要求，也是参与构建和谐社会的重要途径。本年度，我镇小学工会紧紧围绕党和国家的根本点、学校工作的中心点、工会工作的难点、教职工关注的热点，引领教职工有理有据、合理合法地争取自己的利益，维护自身的权益和主人翁地位。一、学习明责，便于维权明确职责，擅长维权，这是做好基层工会工作的起码要求。要想职责明确，必须弄清工会是什么、工会干什么、工会怎样干三个问题。?工会法?提出：工会是职工群众合法权益的代表者和维护者，其根本职能就是维权。明确了工会是什么的问题。维护是工会的根本职能，工会存在的根底和意义，在任何时候、任何情况下都必须把实现和维护教职工群众的利益作为各项工作的根本出发点，为工会干什么作了明确诠释；“组织起来，实在维权是工会工作的方针，中央指导同志的讲话便是做好工会工作的指南。本年度我们组织基层工会委员、工会小组长认真学习?工会法?、?江苏省施行中华人民共和国工会法方法?及中央指导同志的对工会工作的一系列重要指示精神，明确职责，把教职工的合法权益实现好、维护好、开展好。把教职工的积极性、创造性调动好、引导好、发挥好。团结和引导教职工积极投身学校的教育教学改革，努力构建和谐教育、和谐校园。二、践行、努力、擅长维权维护教职工的合法权益是学校基层工会工作的重点。如何让每位教职工都能享受学校开展前进中获得丰硕成果的喜悦和如何调动全镇教职工的力量，形成合力，唱好大合唱，把学校工作目的变为自己价值取向，秉持学校公认的价值观是摆在工会面前的维权重担。协调好、统一好，分开“擅长是不能奏效的。年初我们提出：以先进的思想道德文化，提升自身道德素质和人格修养；以主动探究的学习方式提升自身的业务才能和创新才能；以认识自我和投身理论提升自己的心理素质和理论才能的引导思路，并配诸相关活动以达方案之目的。一维护教职工的文化权益1、效劳大局，活泼教职工身心由于工作时间长，劳动强度大，相当一局部老师身心严重透支，这不仅影响老师的身心安康，而且直接影响着老师综合素质的进步，制约着教育教学工作的质量。为活泼老师身心、激活工作和生活热情，在学校行政的支持下，利用传统节日和各种契机，组织老师参加各种娱乐和竞赛活动。元月8日，与体育室联手，组织全镇教职工篮球赛。以完小为单位组队报名参赛，并组织全镇教职工观看并充当拉拉队。在此根底上遴选出最正确队员，组队应邀与官河小学教职工联队进展友谊赛。十月份，为参加全县教职工篮球赛，以此为契机，再次组织全镇教职工篮球赛，除选拔参赛队员外，对获奖队及队员进展物质与精神奖励。此类集体性活动既活泼了身心，更重要的是凝了人气、聚了人力，对推动校园和谐大有裨益。庆“三八召开女老师座谈会。畅谈教学生涯的苦与乐，畅谈女老师的信念、理想与追求。在思想的交流与碰撞中，谈出了激情、谈出了勇气、谈出了积极、乐观、向上的情愫。校长亲自参与座谈、肯定了她们的成绩：真正顶起了半边天；理解并接纳她们的苦衷与诉求；并鼓励她们工作上巾帼不让须眉。学校行政并为她们送上一份价值约60元的节日纪念品。青年是事业的将来，在学校的各项工作中挑大梁、唱主角。在他们奔腾似水的年华中，再加上一点催化剂，无处安放的青春便会崩发出极大的工作热情，会以极快的步伐奔向学校的工作目的。为激活青年老师，配合团支部，利用“五四青年节之机举办青年老师歌咏比赛，让他们亮开噪子，喷吐胸中的欢乐与欣喜。为学校开展搜集信息，提供决策根据。元月10日始与行政一起，走访了局部具有代表性、号召力、影响力的教职工。个别交流思想、交换意见，商讨学校开展大计。在把握了第一手材料的根底上，召开局部老师及退休老师座谈会，倾听他们对学校工作的意见及建议，他们带来了群众、学生家长对学校工作的反映，带去了学校的开展规划及当前需要群众理解并支持的工作信息。互相沟通，彼此交流，以便及时调整工作策略。2、围绕中心，进步教职工的思想道德和科学文化、业务素养。延伸和光大先进老师的精神师德的重要和神圣是无可置疑的，但师德教育始终处于一种“为难的状态中，年复一年的师德教育无非是听报告、看录像、写体会、谈感想、没有什么新的东西可讲。是什么原因使得师德教育与空洞乏味之间划上等号？是什么原因使得师德标准在老师们的眼里仅仅是外在行为束缚而不是源于内心的追求？我校的师德教育在形式和内容上出了哪些问题？如何才能重建有魅力的师德教育？特别是青年老师的困惑更为突出：到底怎样才算奉献？我付出了那么多努力，甚至牺牲了个人的空间和生活，为什么还得不到学生的理解和认可？凡此种种，困扰着学校的管理层、管理者。共3页,当前第1页123 不谋万世者，缺乏以谋一时。深层次的考虑，激活了新的思路：用身边的人、说身边的事，影响、鼓励、带动身边的人。XX年10月，我镇小学推出10位先进老师、典范示范发挥了宏大的作用，10位先进老师的敬业爱生精神被全镇老师认可、接纳。本年度，我们充分利用这一珍贵的教育资源，鼓励全镇教职工敬业奉献，承受典范精神的感染、熏陶和鼓励，使道德行为动机得到激发和强化。三月份，在组织先进老师现身说法，组织人力宣讲先进老师的事迹并在学校橱窗中登出他们的先进事迹及照片。先进老师出色的一面对全体老师产生了宏大的震撼力，使教职工产生敬仰的心情，通过这一活动，促进全镇教职工由对先进精神的认知，开展到对先进展为的仿效和对先进精神的践行。开展“课堂教学练兵活动。围绕校长室提出四月份为课堂教学推进月的要求，开展了一系列活动：一是继续施行“青蓝工程开展传、帮、带、促活动，推动师徒结对并制定有合同、有方案、有目的、有过程反映、有成果的“五有评价内容和展示成果的评价方法；二是结合“我与新课改同行开展课改教案设计活动，引领老师学习新课标、理解新课标、理论新 课标，为进步课堂教学艺术与质量铺路架桥；三是开展听课评课活动，落实校长室课堂教学推进月的要求，并以此为展示的平台。为构建和谐校园探究、尝试。校园是小社会，我国社会转型过程中出现的各种构造性矛盾，必然反映到学校中来，工会代表和维护教职工的合法权益，固然要有旗帜鲜明的立场，同时也应制造各种沟通疏通的形式和途径，起到调节器的作用，在探究构筑和谐校园中主要做了三件事：一是，明确工会在构建和谐校园工作中的任务：服从效劳于学校工作大局，团结发动全镇教职工为推进学校改革、建立和开展建功立业。这是工会的首要任务。引导教职工立足岗位作奉献，认真完成各自承当的教育教学任务，为学校的开展作出自己应有的奉献。如十月份，校长室发出通知：针对目前的学生情况如何做好班主任工作。工会及时考虑布置，针对小学生蒙童也、童心未泯、理性初具、学文认字、类比人物、乃教化之初始，事业之肇端的特点提出宽严适度、因材施教的要求。无爱缺乏以为师，非严缺乏以成器，既要有慈母之爱，又要有严义之情，做好工作；其次，组织教职工参与学校民主管理，实在表达和维护教职工的合法权益，既坚持维护教职工的详细利益和维护学校整体利益的一致性，又坚持效劳学校大局和效劳教职工相统一，如民主评议干部，就收到了较好的效果。二是组织学习、凝心聚力。构筑和谐校园，关键在于形成统一的价值取向。在校园内假如没有一个普遍认同的根本价值取向，和谐校园就失去了精神支柱。我们除了进展常规的师德学习外，结合时政，学习胡锦涛总书记在纪念抗日战争成功暨世界反法西斯战争成功60周年大会上的讲话，弘扬伟大的抗日精神，把伟大的民族精神转化为推动校园建立的宏大精神动力；结合“神六上天，学习特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的载人航天精神；另外，针对在开展中出现的各种利益冲突和运行欠妥不尽人意之处，教育老师别人先富了不眼热，自己过日子倡节俭，浊流漫过勿湿鞋，雷池之侧慎沾边，鸡鸣狗盗游戏拒之千里，英雄模范人物顶礼拜。竖不攀、横不比，常用标准律自己。遵守老师职业的荣耀与崇高。三是参与民主管理，促进校务公开，学校在橱窗中开拓专栏，凡涉及学校重大事项，学校开展规划，师生切身利益，学校经费使用情况等都作为校务公开的内容，定期公开、承受教职工监视，校务公开内容材料每月整理一次并归档，全镇教职工对校务公开的内容认同并赞赏，真实、全部、及时的公开消除了疑惑，稳定了人心，促进了事业的开展。二维护教职工社会权益送温暖虽是一项常规工作，但却又是凝心聚力的根底工作，我们充分利用上级教育行政部门给予的政策和结合自己的实际情况，多渠道、多层次地开展好这项工作。1、纳谏作决策，依赖送温暖信赖，能创造美妙的境界，只有相信教职工、依靠教职工，才能使学校的开展步入良性轨道，教职工也才能不把建言献策视为畏途，而是看成一种享受。相信群众并依靠群众是办好学校的根本保证。元月10日，与行政一起，走访局部教职工，与其交流沟通思想，倾听他们对学校开展及当前工作的意见和建议，并对他们的良言嘉谏给予充分肯定与采纳。紧接这个活动，又召开了局部老师及退休老师座谈会，向他们汇报学校的开展思路及当前要解决的问题，征求意见，并就“如何使厉小的工作走在全县前列向他们请教，与会人员畅所欲言，既谈出了自己的看法，又带来了周边干群对学校工作的肯定、要求与期待，使学校工作决策有针对性。诚恳的态度、信赖的语言、依赖的行动温暖了教职工的心，主人翁地位得到尊重，满足感油然而生，并产生了极大的工作动力。2、多层次、多样化送温暖做人需追求高尚的境界，做事需具备敬业的精神，送温暖工作同样需要纳入议事日程，诚心诚意地办好，诚者，天之道，诚之者，人之道也。这在以人为本的今天，显得尤为重要。及时把温暖送到心坎上，使之感其温与暖。共3页,当前第2页123 一是把送温暖与关心全体教职工结合起来。及时发现教职工面临的困难，尽力为教职工解除后顾之忧，学校行政出面，为教职工解决宅基地、孩子上学、银行贷款、节日代购物品等已成为不成文的规定，深受老师欢送。二是在教职工患病或有特殊情况时探望。吉现仁老师癌病手术后，学校每逢节日派人探望，并送去救助金。李西会、韩宝满二位老师车祸后，行政与工会除到医院探望外，还不时到家中探望；杨世兵老师在大学念书的孩子因脑瘤手术失败而故，全家处在悲恸欲绝之中，学校派专人探望并送出救助金。徐兴义老师患有肝癌的消息一经传出，学校专程去医院探望，徐老师三次南下求医问药，在家徒四壁、告借维艰之时，由工会牵头，发出建议、救助危笃之中的徐兴义，很快凝聚着全镇老师爱心的5000多元钱送到徐兴义手中，全家人感动的热泪盈眶三是把送温暖扩大到退休老师，除重大节日例行慰问外，还多种形式地把温暖送到退休老师之中，召开座谈会，与之交流思想。今年，春节期间，把退休老师请到学校，向他们汇报学校的工作和开展情况，并倾听他们的意见和需求，最后送上慰问金和慰问品，对体弱者还专门安排车辆送回家中。四是救助生活特困的教职工，今年有5户老师得到学校的救助。3、注重情感联络，化解矛盾送温暖XX、XX两年的省标工资没有发放，这局部资金按当时的政策由镇财政支出，在这两年中退休老师的安家费没有着落，局部退休老师对没有发放安家费而对学校不满，他们集中在一起，商讨讨个说法的方案，不安定因素在膨胀，捕捉这一信息后，学校行政安排由工会牵头，组成一个工作小组，深化到退休老师之中，理解事态的起因、开展方向，及时做好劝解疏导工作，经过一番努力最后商定：由工会牵头，退休老师选出代表与学校行政对话，老师代表说明理由，提出要求，学校行政解释没有及时发放的原因是因资金来源问题，并承诺积极向镇政府反映，寻求解决问题的方法与途径，并向县教育局反映退休老师的这一要求，防止了一起上访事件的发生。工会也提出了维护老师合法权益的意见和建议，好心提醒退休老师维权方式方法的不妥，在这一维权的详细理论中，我们深深体会到：维护老师的合法权益固然要有旗帜鲜明的立场，同时也要创造多种疏通的形式和途径来调节、来缓冲、来化解，而不能一味迁就那些激进的、不合理的甚至错误的要求。通过旗帜鲜明的维护，既 坚持原那么，又好心指出他们的缺乏，不但化解了矛盾，也防止了一些老师因维权方法不当而造成的被动，事后他们感到这种温暖比金钱更重要。竭诚为教职工群众效劳，既是全心全意为人民效劳宗旨在工会工作中的表达，又是工会工作的出发点和落脚点。开展一些力所能及的工作，既是责任也是效劳。详细工作中，间隔 县教育工会要求还相差甚远。主要表如今：1、工作被动的多，主动的少。没有根据学校基层工会应有地位和作用，发挥能动性，做好工会工作，这固然有诸多客观原因，但主观不努力、不主动是其根源。2、开展活动不正常。由于老师教学任务重、工作压力大，思想负担沉重，老师不能耽误过多的时间参加活动。加之学校普及全镇，人员分散，除中心小学老师活动较为正常外，完小老师的活动组织不易，往返有困难，故不正常。厉庄镇中心小学工会XX年12月 共3页,当前第3页123 乡镇小学关爱留守学生工作总结我镇是一个农业镇，经济根底薄弱，大批青壮年农民外出打工，致使大批未成年子女留守在家，其中绝大多数被寄托在爷爷奶奶家、外公外婆家，少数寄托在远亲近邻家。就我们学校而言，共有学生483名，留守学生就有358名，占学生总数的74%。面对这一特殊群体，学校做了一些工作，尽量从学习上关心他们，从生活上关爱他们。1、从XX年秋季起，办起了学生食堂，主要解决留守学生的午餐问题。2、建立了留守学生个人档案，班主任或任课老师对这些学生倾注了更多的关心，在一定程度上弥补他们情感上的缺失，使之得到母爱或父爱。3、在学生中开展“手拉手、一帮一活动，使留守学生在享受到大家庭的亲情与温暖的同时，与同学共同学习，共同成长。4、开展“做爱心妈妈活动，全校13名女老师和16名男老师爱人都分别对口帮扶2至3名留守学生，在一定程度上弥补了他们情感上的缺失，使之得到母爱和父爱。5、父母、孩子间通信架起一座心灵的桥梁为了让留守儿童得到应有的温暖，减少亲情缺失，我们经常组织留守儿童给远在他乡的父母写信，通过写信来汇报自己的学习、生活情况，表达对父母的理解与问候。信的内容主要包括：对父母的思念之情，我的一件快乐的事，我的进步等。活动前，由班主任向学生讲解他们父母在外务工的艰辛，让他们懂得如今的学习时机来之不易，使他们从小树立远大志向，在父母背井离乡、艰辛劳动的条件下努力学习，照顾和关心好在家的爷爷奶奶，做些力所能及的家务和农活，发扬中华民族勤劳的传统美德。我们还和学生家长联络，要求家长要多给孩子打 、写信，做到一个周打一次 ，半个月写一次信，通过电波、信件这些媒介，传达亲情，教育孩子。存在的问题：1、家庭教育几乎一片空白。监护人是祖父母、外祖父母的，其本身教育程度有限，还要参加消费劳动，有的要同时监管几个家庭的孩子，可谓身心疲惫，力不从心，或是俳徊于隔代教育溺爱的误区。监护人是其他亲属的，往往“深不是，浅不是，无从下手，因此只顾吃、穿，而不管学习与思想教育。2、家庭教育与学校教育脱节。由于留守学生的父母在外，往往长辈或亲属监管不力，因此这些学生在学校出现问题时，学校难以与家长及时交流沟通，无法形成教育合力。加上如今农村本身就没有什么人在家里，社会教育这个网络是比拟疏漏的，只是学校孤军奋战，显得孤立无援，苍白无力。基于上述原因，从而导致一些留守学生生活散漫，纪律观念淡薄，学习、生活习惯差，情绪不稳定，自我封闭，性格孤僻，自卑感重，非常不利于他们健全人格的形成。教育对策浅探：1、发挥学校教育的主渠道作用。关注留守学生，学校责无旁贷。平等对待他们，在学习上给予更多的鼓励，在生活中给予更多的关爱。还可发挥团队组织的教育带动作用，通过丰富多彩的活动，丰富其业余生活，引导其安康成长。2、加强与家长的联络沟通，形成合力。充分利用现代通讯的便利条件，让家长及时理解孩子的思想动态、学习状况，建议家长节假日尽量与子女团聚，让他们享受家的温暖。3、充分利用社会力量，加强对留守学生的管理。积极争取并配合政府职能部门，加强对网吧和电子游戏机室的管理力度，严禁未成年人进入“三室两厅，努力形成学校、社会、家庭与政府齐抓共管的场面，把关爱留守学生的工作扎实落实