兰州市人教版语文高二第五册第四单元第十二课《作为生物的社会》课堂测试题

兰州市人教版语文高二第五册第四单元第十二课作为生物的社会课堂测试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共15题；共30分)1. （2分） 下列各组词语中加线字的注音都正确的一项是（ ） A . 窥见（ku）匀称（yn）河堤（d）堵塞（s）B . 老妪（u）洨河（xio）拱桥（n）疏浚（jn）C . 翌日（l）和谐（xi）残损（sn）鸟瞰（kn）D . 惟妙惟肖（xio） 并行不悖（bi） 姹紫嫣红（yn）2. （2分） 下列加线字的读音全都相同的一项是（ ） A . 鲱鱼斐然柴扉诽谤B . 梗节鲠直哽咽田埂C . 模型摸索摩崖磨房D . 蹩脚隐蔽憋闷鳖裙3. （2分） 下列各组词语中没有错别字的一项是（ ） A . 簇拥彩虹别致巢臼B . 造形栈桥陡坡驻足C . 婉如桥墩惬意悠久D . 徜徉古朴迥异椭圆4. （2分） 填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是（ ）人终究是个经验的动物，。如果只生活在天气预报的数字上，你永远也不会懂得零下17度的寒冷到底有多冷。一旦被来自外部的意见揉控，你就会错过很多。比如，依靠天气预报了解气候过生活的人，可能永远也不会知道，这场寒冷过去后，什么时候小草才会发芽，什么时候燕子要飞回来A . 既需要听别人说，又需要自己的亲身感受B . 除了自己去亲身感受，还需要听别人说C . 听人说得再多，也不如自己的亲身感受D . 不需要听别人说，而是要靠自己去亲身感受5. （2分） 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 窠臼迷惑岛屿清天白日B . 骚动穹顶木屑讫今为止C . 毗邻筹画阈值 富丽堂黄D . 格调蚁冢书籍苦口婆心6. （2分） 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 建造蚁丘的时候，有时需要一批一定_的细枝。它们像受了惊一样作出_，它们开始骚动、激奋，然后就像艺术家一样开始工作。当它们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍像触角一样伸出来_，平地，_高墙，_巨石，去把食物搬回来。A . 规格反映翻过绕过越过B . 规范反映越过绕过翻过C . 规格反应越过翻过绕过D . 规范反应翻过绕过越过7. （2分） 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 寓所粗暴兴高采烈老态龙钟B . 废力诅咒饱经沧桑如饥似渴C . 决择寒噤天真烂漫热情洋溢D . 行情签暑神魂颠倒守口如瓶8. （2分） 下列各句中划线的成语或熟语使用不恰当的一项是（ ） A . “蛇头”自认为他们的计划天衣无缝 ， 但是魔高一尺，道高一丈，在偷渡者到达青岛市的同时，我省公安边防总队办案人员早已布下了天罗地网。B . 张主任苦口婆心的工作感动了居民，此后，居民们再也没有随便扔垃圾的了，一楼下水道再也没有堵过，小区的面貌焕然一新。C . 上赛季还在降级圈苦苦挣扎，本赛季却提前两轮夺冠，莱斯特城这个成绩到底是“瞎猫碰上死耗子”，还是拉涅利真的改变了这支球队？D . 一边是县领导们的富丽堂皇的办公楼，一边是学生们上课的危房，我们的领导们怎么坐得下去，你们心安吗？9. （2分） 下列词语中有错别字的一项是（ ） A . 振动 震耳欲聋 模仿摩肩接踵B . 窜改肆意篡改神秘密而不宣C . 侦察立案侦查临界巍然屹立D . 融合其乐融融简洁 方法简捷10. （2分） 下列划线的字注音完全正确的一项是（ ） A . 木屑（xi）模型（m）蚁冢（zhn）迄今为止（q）B . 家畜（ch）黏菌（nin） 纤维（xin）化学喷剂（j）C . 霎时（ch）拱券（qun）贮存（zh）不落窠臼（k）D . 毗邻（b） 穹顶（qin）处理（ch）一筹莫展（chu）11. （2分） 下列各句标点符号使用正确的一项是（ ） A . 虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的：比蜜蜂更互相依赖，联系更密切，行为上更不可分，我们却并不经常感到我们的联合智慧。B . 最让我们不安的是，蚂蚁、还有蜜蜂、白蚁和群居性黄蜂，它们似乎都过着两种生活。C . 齐曼在近期自然杂志上著文指出，“发明一种机制，把科学研究工作中获得的片断的知识系统地公布于世，一定算得上现代科学史上的关键性事件。”D . 白蚁有一个方面更为奇特：群体变大时，其智慧似乎也随之增加。12. （2分） 下列各句中加线的熟语使用不当的一项是（ ） A . 从这个子实体又生出下一代阿米巴状细胞，又要在同一块湿地上游来游去，一个个独来独 往，野心勃勃。B . 四只或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了。它们这儿触触， 那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。C . 关于昆虫行为的书籍作者，通常要在序言里苦口婆心地提醒人们，昆虫好像是来自外星的 生物，它们的行为绝对是有异于人的，完全是非人性、非世俗、几乎还是非生物的。D . 无人明白，正在建造一根柱子的白蚁们怎样知道停止工作，全队转移到一根毗邻的柱子， 而时候一到，它们又怎样知道把两根柱子合拢，作成天衣无缝的拱券。13. （2分） 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 通过自得其乐的游戏，使动物紧张的自然竞争生活得到某种_和补偿，使它们在生理上、心理上容易保持平衡，从而得到一定的自我安抚和自我保护。动物为什么要_大量能量来进行这种没有明确目的的游戏呢？游戏行为使得动物从小就能熟悉未来生活中要掌握的各种“技能”，例如追逐、躲藏、搏斗等等，_未来动物社会中将要结成的各种关系。A . 调剂 消耗 熟悉B . 调节 消费 熟悉C . 调节 消耗 熟习D . 调剂 消费 熟习14. （2分） 下列句子语序排列正确的一项是 当然，就那么几个神经元，让几根纤维串在一块儿，想来连有什么头脑也谈不上，更不会有什么思想了。 它不过是一段长着腿的神经元而已。 野地里一只独行的蚂蚁，不能设想它的头脑里想着很多。 四只或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。它们这儿触触，那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。 只有当你观看聚在蚁丘边的、黑鸦鸦盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，你才看见整个活物。这是你看到它思考、筹划、谋算。A . B . C . D . 15. （2分） 下列各句中，没有语病、句意明确的一句是（ ） A . 廉价住房制度建设是住房保障体系中的重要内容，如何解决当前存在的房源不足，成为人们普遍关注的焦点。B . 日前，温家宝总理签署第560号国务院令，正式颁布了全民健身条例。这部六章四十条的条例，是历史上新中国第一次以法规的形式，对全民健身的权利义务加以规定。C . 近年来，教育部门屡发新规，教育顽疾却毫无起色。相反，针对新规旧律，当前中小学教育还形成了多项潜规则，2009年11月1日央视曝光了其中八个，称“其积弊之深令人震惊”。D . 黑恶势力常常以热心公益事业、注重个人修养的幌子，表面上力图与主流价值观相适应。黎强、陈明亮、岳宁等涉黑人员在被捕前都有从事慈善活动的经历。二、 填空题 (共5题；共28分)16. （6分） 文中举了_、_以及_动物的例子？主要从_、_以及_等方面与人类作比较？17. （8分） 本文采用了_、_和_论证方法，综合运用了_、_、_、_和_说明方法18. （3分） 本文的结构可以划分为三部分，第一部分的意思是_，第二部分的意思是_，第三部分的意思是_。19. （3分） 本文作为生物的社会是关于_的有趣研究和独特的理解。他一反生物学家_的成见，难以置辩地指出了_。20. （8分） 读作为生物的社会，本文采用了_、_和_论证方法，综合运用了_、_、_、_和_说明方法三、 阅读理解 (共1题；共12分)21. （12分） (2019高三下唐山模拟) 阅读下面的文字，完成小题。 合坟院门前，一只被磨细了的枣木纺锤，在一双苍老的手上灵巧地旋转着。浅黄色的麻一缕一缕地加进旋转中来，仿佛不会终了似的，把丝丝缕缕的岁月也拧在一起，缠绕在那只枣红色的纺锤上。不远处，老伴带了几个人正在刨开那座坟。老伴早已不是村里的支书，可那坟里的事情一直是他的心病。今天是那姑娘的喜日子，乡亲们凑钱寻了一个“男人”，做主给这孤单了十四年的姑娘捏和了一个家。请来先生看过，这两人属相对，生辰八字也对。坟边上放了两只描红画绿的干盒子，每只盒子上都系了一根红带。一只装了那个付钱买来的男人的尸骨，另一只等着将姑娘放进去，然后就合坟。那一年，老支书领着全村民众，和北京来的学生娃们苦干一冬一春，在村前修出平平整整三块大寨田，为此还得了县里发的红旗。夏季发山洪的时候，学生娃们拿出那面红旗来插在地头上，要抗洪保田。疯牛一样的山洪眨眼冲塌了地堰，学生娃们照着电影上演的样子，手拉手跳下水去。把别人都拉上岸来的时候，新塌的地堰却将玉香裹进水里去后来，县委书记来开过千人大会。后来，就有了那座坟。坟碑的正面刻着：知青楷模，吕梁英烈。光阴荏苒了十四年，玉香的同学们早就头也不回地走得一个也不剩，县委书记也换了不知多少任，谁也不再记得这个姑娘，只是有些个青草慢慢地从砖石的缝隙中长出来。渐渐地，一伙人都没在了坑底，只有银亮的镢头一闪一闪地扬出些湿润的黄色来。随着一脚蹬空，一只锨深深地落进了空洞里，人们的心头止不住一震：“到了？”“到了。”“慢些，不敢碰坏她。”“知道。”老支书把预备好的酒瓶递下去：“都喝一口，招呼在坑里阴着。”会喝的，不会喝的，都吞下一口，浓烈的酒气从墓坑里荡出来。用手揭去腐烂的棺板，那具完整的尸骨白森森地露了出来。一股尚可分辨的腐味，正从墓底的泥土和白骨中阴冷地渗透出来。老支书把盒子递下去：“快，先把玉香挪进来，先挪头。”人们七手八脚地蹲下去，接着，是一阵骨头和木头空洞洞的碰撞声。“惜惶的，为啥挣死挣活非要从北京跑到咱这老山里来死呢？”“北京的黄土不埋人？”“你死的时候保险没人给你开大会。”“我有个孝子举幡，请来一班响器就行。”老支书正色道：“又是封建。”有人揶揄着：“你不封建。等你死了学公家人的样儿，用文火慢慢烧。到时候我吆上大车送你去。”老支书涨头涨脸地咳起来。忽然有人喊：“呀，快看，这营生还在哩！”黑色的头扎成一堆，十来只眼睛大大地睁着，把一块红色的塑料皮紧紧围在中间：“玉香平日用的那本毛主席语录。”“呀呀，书烂了，皮皮还是好好的。”“这营生咋办？也给玉香挪进去？”猛地，老支书爆发起来，对着坑底的人们一阵狂喊：“为啥不挪？咋，玉香的东西，不给玉香给你？挪！一根头发也是她的，挪！”墓坑里的人不敢回话，只有些粗重的喘息声显得很重。合坟后，黄土堆就的新坟朴素地立着，在慈祥的夕阳里仿佛真的再无一丝哀怨。老支书把村里买的最后一包烟一份一份地发出去。有人用烟卷戳点着问道：“这碑咋办？”“啥咋办？”“这碑是给她一个人的，现在是两个人，那男人也有名有姓，说到哪去也是一家之主呀！”一伙人闷住头，有许多烟在头顶冒出来，一团一团的。老人吞下一口酒，热辣辣的一直烧到心底：“不用啦，他就委屈些吧，这碑是玉香用命换来的，别人记不记扯淡，咱村的人总得记住！”挖开的坟又合起来。没有人回话，又有许多烟一团一团地冒出来，老支书站起来，拍打着屁股上的尘土：“回去，吃合各。”坟前的人散了场，那只旋转的纺锤再一次停下来。她扯过一根麻丝放进嘴里，缓缓地用口水抿着，心中慢慢思量着那件老伴交待过的事情。沉下去的夕阳，使她眼前这寂寥的山野又空旷了许多，沉静的思绪从嘴角的麻丝里慢慢扯出来，融在黄昏的灰暗之中。吃过合各，两个老人守着那只旋转的纺锤熬到半夜：“去吧？”她把准备好的一只荆篮递过去。“都有，烟、酒、馍、菜，还有香。”“去。”“告给玉香，后生是属蛇的，生辰八字都般配。”“又是迷信！”男人转身走了。没有星星，也没有月亮，很黑。那只枣红色的纺锤又在油灯底下旋转起来，一缕一缕的麻又款款地加进去。蓦地，一阵剧烈的咳嗽声从坟那边传过来，她揪心地转过头去。（选自上海文学1986年第11期，对原文有删改）（1） 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 小说主体采取截取生活断面的写法，对于玉香牺牲的内容采用了插叙的写法。B . 小说运用的一些方言，使小说富有深厚的生活气息，且富有鲜明的地域特征。C . 老支书斥别人“封建”，但他在善良愿望下主持的“合坟”行为也属“封建”。D . 小说对纺线的场景描写文笔细腻，但是对老支书的介绍显得租疏，笔力不够。（2） 小说安排“人们为树立石碑犯难”这一情节有何作用？请简要分析。 （3） 这篇小说带有浓厚的感伤色彩，请结合相关内容加以赏析。 第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共15题；共30分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、 填空题 (共5题；共28分)16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、三、 阅读理解 (共1题；共12分)21-1、21-2、21-3、