山西省高一上学期语文第一次学段考试试卷C卷

山西省高一上学期语文第一次学段考试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共12题；共24分)1. （2分） 下列词语中括号内的字的读音全都不相同的一组是（ ）A . （轱）辘（酤）酒（沽）名钓誉（怙）恶不悛B . （诳）语（逛）街热泪盈（眶）（匡）谬正俗C . （逾）越（伛）偻向（隅）而泣（踽）踽独行D . （熨）帖（愠）怒（酝）酿云气氤（氲）2. （2分） 下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ）A . 膺品裁员滞纳金死皮赖脸B . 重叠扫描大杂脍戴罪立功C . 针灸陷阱原生态鼎力相助D . 作崇编纂候车室出其不意3. （2分） 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 这时太阳要落山了，晚霞像蒸气似的在 。汽车朝我来时的方向驰着，我 地坐在座椅上，看着窗外，和司机聊着天。中国登上太空第一人杨利伟安全返回后，经过几天的 ， 已完全恢复健康。A . 升起 舒服 修养B . 升腾 舒心 修养C . 升腾 舒服 休养D . 升起 舒心 休养4. （2分） (2017高一上仙游月考) 下列句子中划横线的成语使用恰当的一项是（ ） A . 这些新入伍的战士，面对红旗，一个个都信誓旦旦 ， 表示要在部队的熔炉中百炼成钢，为祖国的边防事业做出自己的贡献。B . 他知道自己不聪明，所以素来夙兴夜寐 ， 想要以勤补拙。C . 著名歌唱家某某演唱的那首赞诸葛真是长歌当哭 ， 如泣如诉，让人潸然泪下。D . 中美关系从对立、对抗的蓊蓊郁郁的暗夜中走出，是中美两国前辈领导人的胆识和智慧。5. （2分） (2015高一上兴宁期中) 下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 说实话，从孙海平的话里，我们不仅没有捕捉到刘翔近期复出的信号，相反还感到十分诡异。于是心中立即产生了这样的念头：刘翔是否会就此退出自己的运动生涯呢？B . 有专家证实，香港船家郭先生捞获的巨型枯木系被誉为“植物中的钻石的珍贵药品沉香，估价可达10亿港元”。C . 树立和落实科学发展观，发展和重视农业产后经济，应当成为解决我国“三农”问题的重要组成部分。D . 李克强总理在视察包头市棚户区时，“光屁股男孩”意外走红。今年2月12日，男孩子父亲高俊平在向总理写信汇报迁入新居的喜讯后收到李克强总理的回信。6. （2分） (2017高一下静海月考) 下列有关文学常识的表述，错误的一项是（ ）A . 白居易在文学上主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，强调继承我国古典诗歌的现实主义优良传统，是新乐府运动的倡导者。B . 海明威是美国现代作家，其代表作有永别了，武器丧钟为谁而呜老人与海乞力马扎罗的雪等。C . 祝福是鲁迅小说的代表作之一，是鲁迅小说集呐喊中的第一篇。伤逝幸福的家庭社戏等小说也是在该小说集中。D . 李商隐，晚唐诗人，字义山，号玉谿（溪）生，与杜牧合称“小李杜”。李商隐锦瑟中“庄生迷蝶”“望帝托心”“沧海泣珠”“ 蓝田玉烟”可以理解为烘托出诗人希望破灭后凄凉、孤寂而又沉郁的心境。7. （2分） 与“将军身被坚执锐”的“被”意义相同的一项是（ ）A . 禹汤被之矣B . 信而见疑，忠而被谤C . （屈原）被发行吟于泽畔D . 大雪逾岭，被南越中数州8. （2分） 下列选项中划线词的意义和用法相同的一项是（ ）A . 以若所为,求若所欲若民，则无恒产，因无恒心B . 我决起而飞夫列子御风而行C . 夫我乃行之,反而求之无伤也,是乃仁术也D . 吾独穷困乎此时也则王许之乎9. （2分） (2019高一上鹤岗期中) 下列关于文中划线词的解说，正确的一项是（ ） A . “夜缒而出”“既东封郑”“又欲肆其西封”“朝济而夕设版焉”中划线的字“夜”“东”“西”“朝”都是名词用作状语。B . “敢以烦执事”“焉用亡郑以陪邻”“阙秦以利晋”中划线的“以”字都是连词，表示目的，可译为“来”“用来”。C . “若舍郑以为东道主”“行李之往来”中划线的“以为”“东道主”“行李”在句中的意思与现代汉语都有所不同。D . “若亡郑而有益于君”“越国以鄙远”“阙秦以利晋”中划线的字“亡”“鄙”“利”都是使动用法。10. （2分） 下列句子的句式与例句相同的一项是（ ）例句：不拘于时A . 而今安在哉B . 句读之不知C . 輮以为轮,其曲中规D . 此非孟德之困于周郎者乎11. （2分） 下列划线词语的用法不同的一项是（ ）A . 襟三江而带五湖B . 屈贾谊于长沙C . 臣具以表闻D . 眄庭柯以怡颜12. （2分） 下列各项中没有通假字的一项是（ ）A . 所守或匪亲B . 则无望民之多于邻国也C . 青雀黄龙之轴D . 数罟不入洿池二、 现代文阅读 (共2题；共18分)13. （6分） (2019高二上青冈期中) 阅读下面的文字，完成下列小题。 中国节日大都与月亮的运动有关，其设定以月的弦、望、晦、朔为基准。在春节、端午、中秋三大传统节日中，中秋节形成最晚，但其所包含的节俗因素，大都有着古老的渊源。日月崇拜是原始宗教的重要内容之一，中国古代很早就有祭祀日月的宗教礼俗。殷人将日月称东母与西母，周代依据日月的时间属性行朝日夕月的祭礼，“夕月”即秋分日的晚上在西门外祭月。春秋战国时，日月神被称为东皇公、西王母。沂南汉画像石中东王公、西王母分坐在柱收物（昆仑山）上，西王母两旁跪有捣药的玉兔，由此可知，晋代郭璞图赞中“昆仑月精”的说法言之有据，而后世的月神嫦娥即由西王母演变而来。秦汉时期日月祭祀仍为皇家礼制，此后直至明清历代都有秋分祭月的礼仪。上古时期祭月列入皇家祀典而例行祭祀后，民间缺少了祭月的消息，这可能与古代社会的神权控制有关，像日月这样的代表阴阳的天地大神，只有皇家才能与之沟通，一般百姓无缘祭享。隋唐以后，随着天文知识的丰富与文化观念的进步，人们对月亮有了较理性的认识，月亮的神圣色彩明显消褪。这时皇家也逐渐失去了对月神祭祀的独占权。对一般平民来说，月亮不再是那样“高不可及”。唐朝虽没有中秋节，但唐人精神浪漫，亲近自然，中秋赏月已成为文人的时尚，吟咏中秋明月的华章丽句寻常可见，如许浑鹤林寺中秋夜玩月云：“中秋云尽出沧海，半夜露寒当碧天。轮彩渐移金殿外，镜光犹挂玉楼前。”在宋代，中秋节已成为民俗节日。文人沿袭赏月古风，但其情趣大异于唐人。唐人大多由月亮的清辉联想到河山的壮美，友朋千里，邀赏明月，诗酒风流，如白居易八月十五日夜禁中独直，对月忆元九“三五夜中新月色，二千里外故人心”，就借秋月抒发了感物怀人的情思。宋人常以月之阴晴圆缺，喻人生变化无常，苏轼中秋月“暮云收尽溢清寒，银汉无声转玉盘。此生此夜不长好，明月明年何处看”就寄托着这种浩叹。似乎中秋明月的清光，也难掩宋人的感伤。不过对于宋人来说，中秋还有另一种形态，即世俗的欢愉。北宋东京中秋夜，“贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”（东京梦华录）。南宋杭州中秋夜更是热闹，在银蟾光满之时，王孙公子、富家巨室，莫不登楼，临轩玩月，酌酒高歌；中小商户也登上小小月台，安排家宴，“团圆子女，以酬佳节”（梦梁录）；市井贫民“解衣市酒，勉强迎欢，不肯虚度”。团圆是中秋节俗的中心意义。宋人的团圆意识已与中秋节令发生关联，宋代城市居民阖家共赏圆月，就体现了这一伦理因素。明清时期，由于理学的浸染，民间社会乡族观念增强，人们对家庭更为依恋，中秋节正是加强亲族联系的良机。“中秋民间以月饼相连，取团圆之义”（明代田汝成西湖游览志奈），月饼在宋代已经出现，但以月饼为中秋特色食品及祭月供品的风俗大概始于明朝，小小的月饼在民间生活中作为团圆的象征与联系亲族情感的信物互相馈送。节日是日常生活的亮点，节俗文化是时代精神的聚焦。中秋经历了文人赏月的雅趣，民间拜月的情趣，以及有心吃月饼而无心看月的俗趣，节俗形态从古至今发生了重大变化。一部中秋节俗形态演变史，也是一部中国民众心态的变迁史。（摘编自萧放团圆饼与月亮节中秋节俗形态的变迁）（1） 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（ ） A . 对于日月，殷人称东母与西母，春秋战国时称东皇公、西王母，汉代称东王公、西王母，从这些称呼可以看出，中国古人的日月崇拜有一脉相承之处。B . 唐宋两代都有文人赏月的风尚。唐人多借月表达对自然美景的欣赏赞美，体现出诗酒风流的情趣，而宋人常因月抒发感伤之情。C . 南宋时的都城杭州，中秋夜热闹非凡，不仅富家巨室、中小商户宴饮赏玩，“以酬佳节”，连财力匮乏的市井贫民也勉力寻欢，足见中秋在当时已是非常重要的节日。D . 中秋的节俗文化经历了不断丰富与演变的过程，如宋人赋予中秋节阖家团圆的意义，明人则将月饼引入中秋节，作为团圆的象征与联系亲族感情的信物。（2） 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ） A . 弦、望、晦、朔是月亮在运行过程中被人观察到的不同形态，是中国大多数节日设定的基准，如中秋节的设定就与“望”有关。B . 中秋节源于原始宗教中的月亮崇拜，但形成较晚。唐代文人已有中秋之夜赏月的风尚，到宋代，中秋则成为重要的民俗节日。C . 沂南汉画像石中的西王母为月神，居于昆仑山，后演变为月神嫦娥。晋代郭璞图赞中“昆仑月精”的说法即以此神话为依据。D . 唐朝的一般民众将月亮视为欣赏的对象，而不再觉得它高不可及，这跟天文知识的丰富、文化观念的进步和皇家丧失对祭月的独占权大有关系，（3） 根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ） A . 月为天地大神，在宗教祭祀中地位重要，上古时期统治者独占祭月权之后，直至隋唐以前，一般民众无权祭月，中国民间也没有祭月的风俗。B . 尽管唐宋文人赏月的情趣大异，但白居易八月十五日夜禁中独直，对月忆元九和苏轼中秋月都是借月抒怀的感伤之作，表达了对友人的思念之情。C . 在宋代，中秋已是团圆佳节，到明清时期，理学的影响增强了民间社会的乡族观念和人们对家庭的依恋，于是中秋节更成为共享天伦与联系亲族的良机。D . 中秋节俗形态丰富，从文人雅士赏玩明月，到民间阖家团圆共赏明月，再到以月饼相赠加强亲族联系，这些习俗的演变折射了时代精神的变迁。14. （12分） (2018高二上吉林期中) 阅读下面的文字，完成下面小题。 光荣孙犁饶阳县城北有一个村庄，这村庄紧靠滹沱河，“七七”事变那一年，河滩上的芦草长得很好。那时候，东西北三面都有了炮声，国民党的军队和官员，整天整夜从这条渡口往南逃，还不断搔扰抢劫老百姓。这一天，原生在河滩上割满了草筐，忽听得有人叫他。他回头一看，是秀梅，秀梅低声说：“那道边有一个逃兵，拿着一支枪。”原生紧握他那镰刀，拨动苇草往东边去了。秀梅跟在后边，低声说：“去吧，我帮着你。”原生一脚把他踢趴，拿起枪枝，回头就跑。到了村边，两个人才站下来喘喘气，秀梅说：“明天你就去当游击队！”原生说：“你听见人家唱了没？男的去当游击队，女的参加妇教会。咱们一块去吧！”“我不和你一块去，叫你们小五和你一块去吧！”秀梅笑一笑，就舞动小镰回家去了。原生当兵去了。小五是原生的媳妇，常常和婆婆吵架，后来就是长期住娘家，秋收也不来。秀梅在村里当了干部，有一天，一群妇女在一家梢门洞里做活，小五刚从娘家回来，站在一边摇着扇子。秀梅笑着坐下，说：“当兵是为了国家的事，是光荣的！”“光荣几个钱一两？”小五说，“我看也不能当衣穿也不能当饭吃！”“是！”秀梅说，“光荣不能当饭吃、当衣穿。这得看是谁说，有的窝窝囊囊吃上顿饱饭，穿上件衣裳就混的下去，有的人还要想到比吃饭穿衣更光荣的事！”别的妇女也说：“秀梅说的一点也不假，打仗是为了大伙。”小五说：“你不是干部吗？我要和他离婚！”大伙都一愣，望着秀梅。秀梅说：“你不能离婚，你的男人在前方作战！”“有个头没有？”小五说。“怎么没头，打败日本就是头。”小五回来就又和公婆闹，闹得公婆没法，咬咬牙叫她离婚走了。自从小五走了以后，秀梅就常常到原生家里，帮着做活。日本投了降，原生回来了。说：“队伍往北开，攻打保定，我请假回家来看看。”新农会的主席手里扬着一张红纸，说：“咱们原生在前方立了大功，活捉了蒋介石的旅长，队伍里选他当特等功臣，全区要开大会庆祝哩！”第二天，在村中央的广场上开庆功大会。全村的男女老少，都换了新衣裳，先围到台下来，台上高挂全区人民的贺匾：特等功臣。各村新农会又有各色各样的贺匾说辞，台上台下全是红绸绿锻，金字彩花。区长讲完了原生立功的经过，他号召全区青壮年向原生学习，踊跃参军，为人民立功。接着就是原生讲话。台下妇女群里喊了一声，欢迎秀梅讲话，全场的人都嚷赞成。秀梅到台上讲了这段话：“原生立了大功，这是咱们全村的光荣。有人问，什么时候打败蒋介石？这问自己就行了。我们要快就快，要慢就慢，我们坚决，我们给前方的战士助劲，胜利就来得快；我们不助劲，光叫前方的战士们自己去打，那胜利就来得慢了。这只要看我们每个人尽的力量和出的心就行了。有的人，说光荣不能当饭吃。不明白，要是没有光荣，谁也不要光荣，也就没有了饭吃；有的人，却把光荣看得比性命还要紧，我们这才有了饭吃。”台下面大声的鼓掌。接着就是游行大庆祝。最前边是四杆喜炮，两面红绸大旗：一面写“为功臣贺功”，一面写“向英雄致敬”。后面是大锣大鼓，中间是英雄匾，原生骑在枣红马上，马笼头马颈上挂满了花朵。每到一村，锣鼓相接，男男女女挤得风雨不透，热汗齐流。街上的老头老婆们连声说：“修下这样好儿子，多光荣呀！”队伍在平原的田野和村庄通过，带着无比响亮的声音，无比鲜亮的色彩。太阳在天上，花在枝头，声音从有名的大鼓手那里敲打，这是一种震动人心的号召：光荣！光荣！（1） 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A . 原生当兵后，小五不知打仗何时结束，她在家里生活压力又大，就常和婆婆吵架，回娘家住，最后和原生离婚了。B . 小说主要通过原生与秀梅河滩抢枪、秀梅和小五门洞谈话、全村开庆功大会这三个场景来塑造人物形象，表达思想情感。C . 小说以原生去当兵打仗为中心，将秀梅与小五进行对比，突出了秀梅的秀与美远见、识大体、顾大局、勤劳、能干。D . 小说运用了语言、动作、神态等描写来刻画人物，既有乡村的自然环境，也有当时的社会环境，展示广阔的生活画面。（2） 小说以“光荣”为题，有何用意？请结合作品简要分析。 （3） 小说用了较多的笔墨来写庆功大会，这样处理有哪些好处？请结合作品简要分析。 三、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)15. （4分） (2016高一上安徽期中) 阅读下面两首诗，完成后面小题雨巷戴望舒撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷，我希望逢着/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘。她是有/丁香一样的颜色/丁香一样的芬芳， /丁香一样的忧愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨；她彷徨在这寂寥的雨巷，/撑着油纸伞 /像我一样。/像我一样地 /默默行着，冷漠，凄清，又惆怅。她静默地走近 /走近，又投出 /太息一般的眼光。/她飘过 /像梦一般地，/像梦一般地凄婉迷茫。像梦中飘过/一枝丁香地，/我身旁飘过这女郎； /她静默地远了，远了，/到了颓圮（pi匹）的篱墙。/走尽这雨巷。在雨的哀曲里。/消了她的颜色，/散了她的芬芳，/消散了，甚至她的/太息般的眼光/丁香般的惆怅。撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷，/我希望飘过/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘。代赠李商隐楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月中钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。（1） 对诗歌品悟有误的一项是（ ）A . 整首诗将象征主义手法与中国古典诗歌意象完美结合，凄清宛转，朦胧恍惚。B . 整首诗体现出多愁善感的气质，充满了失望和迷惘的情绪，让人肝肠寸断。C . 诗人以“雨巷”为题，含蓄的揭示出了内心的苦闷、惆怅以及对理想的渴望。D . 诗中运用了复沓、叠句冯手法，营造出回环往复的旋律感和宛转悦耳的音乐性。（2） 下列解说有误的一项是（ ）A . 这首诗塑造了一个渴望见到情人但又不得见、心情复杂、失望而孤寂的主人公形象。B . “楼上黄昏”，点明时间是薄暮时分，地点在高楼之上，离愁与相思的情愫暗寓其中。C . 蕉心未展的芭蕉，团结的丁香花，共同对着黄昏时清冷的春风，此处仅为景物实写。D . 这首诗寓情于景，抒情色彩浓厚，情景跃然纸上，读来令人缠绵回肠，回味无穷。四、 文言文阅读 (共1题；共11分)16. （11分） (2016高三上吉林模拟) 阅读下面的文言文，完成文后小题。张汉卿，字元杰，仪封人。正德六年进士。授魏县知县，征拜刑科给事中。尝陈杜侥幸、广储积、慎刑狱三事，深切时弊，不报。武宗将南巡，偕同官伏阙谏。世宗嗣位，从巡抚李铎言，发帑金二十万优恤宣府军民。以汉卿言，并发十三万之大同。屡迁户科都给事中。嘉靖元年冬，与同官上言：“陛下轸念畿辅庄田之害，遣官会勘。敕自正德以后投献及额外侵占者，尽以给民。王言一布，天下孰不诵陛下之仁！近者给事中夏言、御史樊继祖、主事张希尹勘上涿州薰皮厂、安州鹰房草场，诏旨留用。所司执奏，迄不肯从，非所以全大信昭至公也。皮厂起于马永成，鹰房创于谷大用，皆夺民业为乎。今马俊、赵霦恃籓邸旧恩，妄求免革，是复蹈永成、大用故辙也。乞尽还之民，而严罪俊、霦，为欺罔者戒。”后父陈万言请营新第，既又乞庄田，内官吴勋等请督苏州织造，汉卿皆极谏。不纳。应天诸府大旱，帝将鬻淮、浙余盐及所没产，易银振之。汉卿言：“易银缓，非发帑金不可。”帝为发银十五万。未几 ， 复偕同官言：“今天下一岁之供，不给一岁之用，加其水旱频仍，物力殚屈。陛下方躬行节俭，而中官梁栋等奏营造缺珠宝，是欲括户部之银也。梁政等又以蠲免三分之数欲行京仓拨补是欲耗太仓之粟也夫内库不足取之计部计部不足取之郡邑小民郡邑小民将安取哉？今东南洊饥，民至骨肉相食，而搜括之令频行，臣等窃以为不可。”报闻。已，又劾席书振济乖方，乞遣官往勘，正其欺罔罪。帝方眷书甚，驿召为礼部尚书，不罪也。初，兴献帝议加皇号，汉卿力争，至是，又倡众伏阙。两受杖，斥为民。二十年，言官邢如默、贾准等会荐天下遗贤，及汉卿，终不召。选自明史列传第八十【注释】帑金：指国库所藏 洊：屡次，接连（1） 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ）A . “进士”是在中国古代科举制度中，殿试及第者之称。意为可以进授爵位之人。B . “给事中”为加官，秦时始置。加此号得给事宫禁中，常侍皇帝左右，备顾问应对。明朝所设的给事中，有监察六部诸司、弹劾百官的权力，与御史互为补充。C . “畿辅” 畿，京畿；辅，如同汉代的三辅（京兆尹、左冯翊、右扶风）。合指京都周围附近的地区。D . “未几”表示时间很短。古代表示时间很短的词语还有：立、遽、少时、少顷、俄顷、寻、久之、既而、须臾等。（2） 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）A . 梁政等又以蠲免三分之数/欲行京仓拨补/是欲耗太仓之粟也/夫内库/不足取之计部/计部不足取之/郡邑小民/郡邑小民将安取哉B . 梁政等又/以蠲免三分之数/欲行京仓拨补是欲/耗太仓之粟也/夫内库不足/取之计部/计部不足取之/郡邑小民/郡邑小民/将安取哉C . 梁政等又以蠲免三分之数/欲行京仓拨补/是欲耗太仓之粟也/夫内库不足/取之计部/计部不足/取之郡邑小民/郡邑小民将安取哉D . 梁政等又/以蠲免三分之数欲行京仓/拨补是欲/耗太仓之粟也/夫内库/不足取之计部/计部不足/取之郡邑小民/郡邑小民/将安取哉（3） 下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A . 嘉靖年间，张汉卿与同僚一起上书，对皇帝下令从正德以后接受进献和额外侵占的田地，全部要还给百姓这件事，给予了充分的肯定。B . 张汉卿曾极力向皇帝进谏，反对为皇后的父亲陈万言修建新宅第，又反对太监吴勋等担任苏州织造，但皇帝并没有采纳。C . 应天等府发生旱灾，皇帝打算出售淮、浙两地剩余的盐以及所罚没的产业，换得银两赈灾。张汉卿却认为卖东西换得银两太慢了，要赶紧从国库中拨银赈济。D . 张汉卿曾因席书赈灾违规而上疏弹劾他，请求派遣官员前往调查，治他欺君罔上之罪。皇上却非常眷顾席书，不仅没有治罪，还让张汉卿担任礼部尚书。（4） 把文中画横线的句子翻译为现代汉语。尝陈杜侥幸、广储积、慎刑狱三事，深切时弊，不报。所司执奏，迄不肯从，非所以全大信昭至公也五、 句子默写 (共1题；共7分)17. （7分） (2019高二上西城期中) 默写 （1） 群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；_，受中赏；_，闻寡人之耳者，受下赏。（邹忌讽齐王纳谏）（2） 越国以鄙远，_。_？邻之厚，君之薄也。（烛之武退秦师） （3） 日月逝矣，_。（论语阳货篇） （4） 往者不可谏，_。（论语微子篇） （5） _，切问而近思，仁在其中矣。（论语子张篇） 六、 材料作文 (共1题；共5分)18. （5分） (2017高三上靖江开学考) 根据以下材料，选取角度,自拟题目，写一篇不少于800 字的记叙文。“碰撞”，大大小小，时刻发生，惟其如此，这个世界才能够精彩；当然，它有时也令人感到痛第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共12题；共24分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、二、 现代文阅读 (共2题；共18分)13-1、13-2、13-3、14-1、14-2、14-3、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)15-1、15-2、四、 文言文阅读 (共1题；共11分)16-1、16-2、16-3、16-4、五、 句子默写 (共1题；共7分)17-1、17-2、17-3、17-4、17-5、六、 材料作文 (共1题；共5分)18-1、