幼儿园中班科学教案：动物尾巴的作用

幼儿园中班科学教案：动物尾巴的作用 活动目标：1同伴交流自己对动物尾巴的认识，了解部分动物尾巴的外形特征和特殊用途，感知动物的多样性。2了解动物的爱好和愿望。活动准备：1不一样特征的动物尾巴图片若干（如水牛、狐狸、小兔、孔雀、蛇等）。2幼儿用书：小兔借尾巴。活动过程：（一）老师有感情地讲述小说小兔借尾巴，引发幼儿对动物尾巴的爱好。老师：儿童看，这是谁呀？（小兔）。看，小兔长得什么样啊，小兔的尾巴是怎么样的？（短短的尾巴）你以为可爱吗？可是小兔却对自己的尾巴不满意，你们想知道为何吗？我们一起来听一听。（二）老师依据小说内容，引导幼儿讨论。老师：儿童们听到了什么呀？听到了谁？小说中的小兔全部向谁借尾巴的？它借到没有？那小动物们是怎么说的？（三种不一样的形式提问：一、听到了谁，问谁借？二、除了这个还有谁？三、出示图片再问）小兔需不需要向他人借尾巴呢？为何？老师小结：小动物的尾巴全部有各自不一样的本事，全部有自己特殊的用途，不是其它动物能够替换的。（三）老师引导幼儿讨论交流。1.老师引导幼儿经过探索操作的形式来深入掌握动物尾巴的作用。老师：今天给儿童准备了一张操作卡，上面有xxxxxx，她们的本事全部会在旁边，一会请儿童来匹配。操作卡上的一条线是代表平衡，花朵是代表漂亮，你们在做之前要先看好动物后面的标识的意思。2.幼儿操作，交代要求，老师巡回指导。做好的幼儿能够和你旁边的儿童交流一下，看看全部做对了没有。3.评价，老师小结：儿童们真棒，全部给小动物找到了尾巴，还找到了她们尾巴的作用。（四）老师引导幼儿欣赏动物的图片。老师：除了小说里的小动物，在我们的生活中还有很多的小动物，她们的尾巴也有不一样的作用，你们知道吗？老师在桌上为你们准备了部分图片，我们一起找找、看看。看看，它们的尾巴一样吗？有什么特殊的地方？你看到了哪些动物，她们的尾巴有什么作用？（五）老师引发幼儿继续探究动物的爱好。老师：今天我们了解了动物们有趣的尾巴，动物好友们还有哪些秘密呢？让我们再去找一找，看一看！活动延伸：区域活动：在科学区里和孩子一起探讨其它动物的尾巴的不一样之处。