网上交易物流处理课件

学习情境学习情境6-16-1网上交易物流处理 学习情境学习情境6-16-1网上交易物流处理工作任务任务要求完成结果认识电子商务物流全面掌握电子商务物流基本知识上网调查并分析典型物流公司不同与各自的特色学习情境学习情境6-16-1情境1：UPS的信息化物流UPS(UnitedParcelService,联合包裹服务公司)成立于1907年8月28日，美国世界上最大的航空和陆地包裹和文件服务公司，2008年营业收入515亿美元，2008年递送量39亿件包裹与文件，每日递送量1550万件包裹与文件，服务区域200多个国家和地UPS.COM日平均1850万在线追踪请求情境学习情境学习情境6-16-1情境分析：“物流是为了满足各种要求对货物、服务及相关信息从起源地到消费地的有效率、有效益的正向和反向的流动和储存所进行的计划、执行和控制”原材料供应商Raw Material Supplier分销商Distributor制造商Manufacturer零售商Retailer最终用户End User物流Logistics运输、仓储、装卸搬运、包装及流通加工、配送、信息处理等Transport、Warehousing、Distribution物流流程示意图物流流程示意图学习情境学习情境6-16-1学习任务选择电子商务物流模式当我们点点鼠标在网上订购商品后，方便的等待送货员的到来时，你是否想过，我们订购的东西是怎么才能到我们手中的吗？当有人通过一个电子商务平台，将物流运作各方连接在一起，做电子物流的时候，我们将慢慢看到，没有一个高效的电子化物流管理电子商务不过是一句空话。近年，电子商务的发展改变了传统的销售方式以及消费者的购物方式，使得送货上门等物流服务成为可能，这也促进了我国物流行业的兴起，物流信息化也成了电子商务的必然要求。学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流认识电子商务物流一二物流的概念物流的概念物流的分类物流的分类三电子商务与物流的关系电子商务与物流的关系四电子商务物流模式电子商务物流模式 学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX一、物流的概念物流的产生物流的含义物流的功能物流的要素物流的分类知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX1、物流的产生物流（PhysicalDistribution）一词的起源1915年阿奇萧在市场流通中的若干问题一书中提到“物流”一词。原意为“实物分配”或“货物配送”物流概念从20世纪70年代末传入我国,此时的物流已被称为Logistics。物流业与储运业的差别现代物流是以满足消费者的需求为目标，把制造、运输、销售等市场情况统一起来考虑的一种战略措施.知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX2、物流的含义物流最原始、最根本的含义是物的实体流动。美、欧、日关于物流的解释:物流是对货物、服务及相关信息从供应地到消费地的有效率、有效益的流动和储存进行计划、执行和控制，以满足客户需求的过程。（美国物流管理协会）物流是在一个系统内对人员和商品的运输、安排及与此相关的支持活动的计划、执行和控制，以达到特定的目的。（欧洲物流协会）物流是物质资料从供给者向需要者的物理性移动，是创造时间性、场所性价值的经济活动（日本日通综合研究所）。我国对物流的解释物品从供应地向接收地的实体流动过程。2001年国家标准物流术语学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX物流7R：n物流是“在适当的时间(righttime)、适当的地点(rightlocation)和适当的条件(rightcondition)下，将适当的产品(rightgoods)以适当的方式(rightmethod)和适当的价格(rightprice)，提供给适当的消费者(rightcustomer)”。物流综合定义：n物流是指物质实体从供应者向需求者的物理移动，它由一系列创造时间价值和地点价值的经济活动组成，包括运输、装卸、保管、包装、流通加工、配送及物流信息处理以及为实现这一流动而进行的计划、管理和控制等多项基本活动，是这些活动的统一。学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX时间价值：“物”从供给者到需要者之间有一段时间差，由于改变这一时间差创造的价值，简称“时间价值”。时间价值通过物流获得的形式有以下几种：n缩短时间创造价值，如减少物流损失，降低物流消耗，增加物的周转，节约资金等。n拟补时间差创造价值，如粮食生产的季节性（集中性）和粮食消费的连续性（天天需求），水泥生产的连续性（一旦点火生产就连续）和水泥消费的很强季节性（集中性）。n延长时间差创造价值，如有意识增加时间差来创造价值。学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX场所价值：“物”从供给者到需求者之间有一定的空间差异。商品在不同地理位置有不同的价值，通过物流将商品由低价值区转到高价值区，便可获得价值差，即“场所价值”。有以下几种具体形式：n从集中生产场所流入分散需求场所创造价值，如钢铁、水泥等集中生产和分散需求地区不在同一地点。n从分散生产场所流入几种需求场所创造价值，如粮食分散生产和城市集中需求不在同一地点。n甲地生产流入乙地需求创造场所价值，如南方生产的荔枝与各地各地消费不在同一地点。学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX加工附加价值：现代物流根据自己的优势从事一定的补充性加工活动，从而形成劳动对象的附加价值。这种加工活动不是创造商品的主要实体，形成商品的主要功能和使用价值，而是带有完善、补充和增加性质的加工活动。学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流 学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX3、物流的功能物流的功能涉及运输、仓储、包装、装卸搬运、流通加工、配送、信息服务等。学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX3、物流的功能（续）运输功能：指供应和销售过程中的车、船、飞机等方式的运输，以及生产过程中的管道、传送带等方式的运输。选择何种运输手段对物流效率具有十分重要的意义，在决定运输手段时，必须权衡：运费、运输时间、频度、运输能力、货物的安全性、时间的准确性、适用性、伸缩性、网络性和信息等。仓储功能：包括堆存、管理、保管、保养、维护等一系列活动。现代仓储同时具有收货配送以及附加标签，重新包装等流通加工功能。学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX包装功能：涉及产品出厂包装、生产过程中的制成品、半成品包装以及在物流过程中换装、分装、再包装等活动。包装的目的是便于最后销售，包装功能体现了再保护商品、单位化、便利化（物流功能）和商品广告（营销功能）等方面。装卸搬运功能：装卸搬运是随运输和保管而产生的必要物流活动，是对运输、保管、包装、流通加工等物流活动进行衔接的中间环节，以及在保管等活动中为进行检验、维护、保养所进行的装卸活动。它是产品损坏的重要原因之一，因此装卸搬运管理，主要是对装卸搬运方式及装卸搬运机械设备的选择和合理配置与使用，并尽量减少搬运次数。学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流3、物流的功能（续）学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX流通加工功能：为了弥补生产过程中加工程度的不足，而进行的辅助性加工活动，是一种增值活动。如装袋、定量化小包装、拴牌子、贴标签、配货、挑选、混装、刷标记等。流通加工功能的主要作用表现在：进行初级加工，方便用户；提高原材料利用率；提高加工效率及设备利用率；充分发挥各种运输手段的最高效率；改变品质，提高收益。配送功能：以配货、发送形式最终完成将货物送达的目的。配送功能的设置，可以采取物流中心集中库存、共同配货的形式，使用户实现零库存，减少物流成本的投入。学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流3、物流的功能（续）学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX信息服务功能：对大量反映物流过程的输入、输出、流量、库存等信息，利用计算机对这些信息加工处理，以便了解和掌握物流动态，有效地组织物流活动。信息服务功能主要作用表现在：缩短从接受订货到发货的时间，库存适量化，提高搬运作业效率，提高运输效率，使接受订货和发出订货更为省力，提高订单处理的精度，防止发货、配送出现差错，调整需求和供给，提供信息咨询等。学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流3、物流的功能（续）学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX4、物流的要素现代物流五要素(FiveElementsofLogistics)是指评价物流体系的五个主要要素，它们是：品质、数量、时间、地点和价格。品质是指物流过程中，物料的品质保持不变；数量是指符合经济性的数量要求和运输活动中往返运输载重尽可能满载等；时间是指以合理费用及时送达为原则做到的快速；地点是指选择合理的集运地及仓库，避免两次无效运输及多次转运；价格是指在保证质量及满足时间要求的前提下尽可能降低物流费用。学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流 学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX5、物流的分类根据物流的需求和物流在社会再生产过程中的地位和作用等，可以将物流划分为不同类型。按照物流系统性质分类按照物流活动在企业中的作用分类按照物流作业执行者分类按照物流活动地域范围分类学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流 学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX社会物流：行业物流：企业物流：是指以全社会为范畴，涉及在商品流通领域所发生的所有物流活动。通过商品的转移，实现商品所有权的转移，这是社会物流的标志。一个行业内部发生的物流活动。在一般情况下，同一个行业的各个企业往往在经营上是竞争对手，但为了共同的利益，在物流领域中却又相互协作，企业经营范围内由生产或服务活动所形成的物流活动。不同类型的企业其物流的内容是不同的，如一个生产企业和一个商业企业。按照物流系统性质分类学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX按照物流活动在企业中的作用分类供应物流：企业为保证生产节奏，不断组织原材料、零部件、燃料、辅助材料供应的物流活动。生产物流：企业在生产加工过程（一个环节、一个环节）中的物流活动。销售物流：企业伴随着销售活动，将产品交付用户的物流活动（包装、配货、送货等）。回收物流：企业对供应、生产、销售活动中产生的各种仍有利用价值的边角料进行回收的一系列作业活动。废弃物流：企业对供应、生产、销售活动中产生的废物进行运输、装卸、处理等的一系列作业活动。（以上均为消费者、生产者所从事的实际的、具体的物流活动）学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX自营物流：企业自身提供物流服务的业务模式（需方物流即第一方物流，供方物流即第二方物流）第三方物流：由供方和需方以外的物流企业提供物流服务的业务模式。第四方物流：它是指一个供应链的集成商，对公司内部和具有互补性的服务供应商所拥有的不同资源、能力和技术进行整合和管理，提供一整套供应链解决方案。提供物流方面的咨询。按照物流作业执行者分类实际上就是物流方式或模式（后面将进一步展开）按照物流作业执行者分类学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX二、电子商务与物流的关系物流是电子商务的重要组成部分。电子商务对物流的影响是全方位的，电子商务的发展对物流的各个环节和各个功能都产生了积极的影响，从而促进了物流本身的变革。学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX1、电子商务发展过程中物流的变化物流业整体地位的提升在电子商务环境下，物流企业更加强化，它既是生产企业的仓库，又是用户的实物供应者。电子商务把物流业提升到了前所未有的高度，为其提供了空前的发展机遇。供应链管理模式的变化供应链短路化（不需要设置多层的分销网络，流通成本降低，流通时间缩短）供应链中货物流动方向由“推动式”变成“拉动式”学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX电子商务发展过程中物流的变化（续）第三方物流成为物流业主流一般的网上商店不可能投资建设自己的全球配送网络，甚至全国配送网络都无法建成，所以迫切需要第三方物流。第三方物流将随着电子商务的深入应用成为整个社会生产企业和消费者的“第三方”。学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX电子商务对物流各功能环节的影响采购：通过使用EDI等手段，大大降低采购过程中的劳务、印刷和邮寄等费用，通常至少节约5%-10%的采购成本。配送：没有配送，电子商务的物流体系就无法流转；电子商务使制造业与零售业实现“零库存”，实际上是把库存转移给了配送中心。学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流 学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX电子商务对物流各功能环节的影响（续）实体物流网络：仓库数目的减少，库存集中化；物流结点的主要形式将是配送中心；综合物流中心将与大型配送中心合二为一。运输：一次运输与二次运输（一次运输是指综合物流中心之间的运输，二次运输是指物流中心辐射范围内的运输）；多式联运（指运输企业之间联盟，扩大多式联运经营）。学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX3.电子商务物流的概念与特征电子商务的本质是商务，商务的核心内容是商品的交易，而商品交易涉及四个方面：商品所有权的转移，货币的支付，相关信息的获取与利用，商品本身的转交等。即商流、资金流、信息流、物流。其中，既包括商品信息的提供、促销行销、技术支持、售后服务等内容，也包括诸如询价单、报价单、付款通知单、转账通知单等商业贸易单证，还包括交易方的支付能力、支付信誉等学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX电子商务物流的概念（续）所谓电子商务物流：是建立在信息技术、自动化技术和现代管理模式基础上，通过电子商务运行环境，建立起来的现代物流模式。所以说，现代物流是电子商务的重要组成部分，或者说电子商务是现代物流的重要支撑部分。学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX电子商务物流的概念（续）完整的电子商务应该完成商流、资金流、信息流和物流4个方面的工作。商流是物流、资金流和信息流的起点，也可以说是后“三流”的前提，没有商流一般不可能发生物流、资金流和信息流。反过来，没有物流、资金流和信息流的匹配和支撑，商流也不可能达到目的。商流是动机和目的，资金流是条件，信息流是手段，物流是终结和归宿。学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX因此可以说物流是电子商务的重要组成部分。在整个电子商务过程中，物流实际上是商流的后续者和服务者的姿态出现的。没有现代化的物流，无论多么轻松的商务活动都仍会退化为一纸空文。物流是电子商务中实现“以顾客为中心”理念的最终保证。缺少现代化物流，电子商务给消费者带来的购物便捷则等于零（试想，如果所购商品迟迟不能送到，或所送商品并非自己所购，结果会怎样？）学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX电子商务物流的特征信息化：信息化也是现代物流的必由之路。它包括物流信息的收集、传递、存储和处理的数字化。Barcode,RFID,GPS，GIS等技术（这些后面做介绍）得到广泛应用，使物流信息实现了计算机处理。自动化：自动化的基础是信息化，自动化的核心是机电一体化。物流自动化的系统和设施主要有：条码/语音/射频自动识别系统；自动分拣系统；自动存取系统；自动导向车；货物自动跟踪系统等。学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX电子商务物流的特征（续）网络化：物流配送系统网络化和物流组织网络化。物流的网络化是物流信息化的必然，是电子商务下物流活动的主要特征之一。智能化：智能化是在信息化、自动化基础上，物流作业过程中的调度、运筹和决策等高层次应用的需要，它要借助人工智能等来解决。主要包括：仓储配置、库存水平控制、运输路线优化、作业控制、经营管理决策支持等的应用。柔性化：“以顾客为中心”，能根据消费者需求的变化来灵活地调节生产工艺、组织生产、安排物流活动。学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX三、电子商务物流模式随着全球一体化步伐加快，市场竞争的不断深化和加剧，企业建立竞争优势的关键，已由节约原材料的“第一利润源泉”，提高劳动生产率的“第二利润源泉”，转向建立高效的物流系统的“第三利润源泉”。学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX企业自营物流模式物流联盟模式第三方物流模式新型物流-第四方物流模式电子商务物流模式可以有多种形式学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX3、第三方物流第一方物流（FirstPartyLogistics,FPL）是由卖方、生产方或者供应方组织的物流。第二方物流（SecondPartyLogistics,SPL）是由买方、销售方或者流通企业组织的物流。第二方物流学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX3、第三方物流（续）第三方物流（ThirdPartyLogistics,TPL/3PL）第三方物流理论20世纪80年代末起源于英国，90年代初进入美国。第三方物流的兴起首先是源于企业对于物流外包的需求，为的是降低运作成本，增强自己的核心竞争力。第三方物流是指商品的供方和需方之外的第三方提供物流服务，第三方不参与商品的供、需方的直接买卖交易，而只是提供物流业务，包括商品的包装、存储、运输、配送等一系列服务活动和由物流劳务的供方、需方之外的第三方去完成物流服务的物流运作方式。学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX3、第三方物流（续）从事第三方物流的企业如：美国的联邦快递公司（FedEx）、美国联合包裹公司(UPS)、中国速递服务公司(EMS)、中远集团、中外运集团、中海物流，以及日本的左川急便等。括商品的包装、存储、运输、配送等一系列服务活动和由物流劳务的供方、需方之外的第三方去完成物流服务的物流运作方式。学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX美国的联邦快递公司FedEx创立时间：1971年服务范围：220个国家及地区运输能力：每个工作日约330万件包裹年收入高达320亿美元依靠信息技术实现精确物流管理,可向220个国家及地区提供包裹服务，每天330万个快递包裹，能够在24-48小时内提供门到门的国际快递服务。FedEx2005年7月宣布将其亚太转运中心迁址广州白云国际机场，总投资1.5亿美元，2008年12月投入运营。该中心将承担FedEx在亚太30多个国家和地区的货物处理，每小时处理2万4000个包裹，每周有228班货机往返广州。学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流 学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX3PLs的基本特点 3PLs是合同导向的一系列服务（3PLs根据合同条款规定的要求，而不是临时需求，提供多功能，甚至全方位的物流服务）3PLs是个性化物流服务（3PLs服务应按照客户的业务流程来定制）3PLs是建立在现代电子信息技术基础上的3PLs企业之间是联盟关系学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX3PLs的优点可以使企业专心致志地从事自己所熟悉的业务，将资源配置在核心事业上。灵活运用新技术，实现以信息换库存，降低成本。减少固定资产投资，加速资本周转。提供灵活多样的顾客服务，为顾客创造更多的价值。学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX3PLs的弊端企业不能直接控制物流职能，不能保证供货的及时性和准确性，不能保证顾客服务的质量。3PLs设计的方案通常都是针对不同的客户量身定制的，因此，不具有广泛适用性。学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX我国第三方物流企业类型及优（续）第三种是过去国家直接管理的垄断性的集团公司，如中国邮政、中铁物流等。它们的主要优势体现在运输、仓储网络范围广、网点多，而且由于多年的经营，有深厚的客户基础。学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX 学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX我国第三方物流企业类型及优（续）第四种是民营物流企业，如宝供、大通国际等。它们的主要优势是机制灵活、管理成本低、为特定的行业提供可行的物流解决方案等，所以发展迅速，是我国物流行业中最具朝气的第三方物流企业。学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX我国第三方物流企业劣势服务项目单一。大多数只能提供单项或分段的物流服务，物流功能主要停留在储存、运输和城市配送上，相关的包装、加工和配货等增值服务不多，不能形成完整的物流供应链。信息技术水平落后。缺乏现代化的物流设施、设备，机械化程度不高，GPS、EDI、自动化仓储系统、计算机辅助运输线路设计和车辆配载等现代科技手段没有得到充分的应用。信息技术水平落后导致所提供的物流服务在及时性、准确性、可靠性和多样性等方面都很难满足客户的需求。缺乏现代物流知识和专业物流管理人才。学习情境学习情境6-16-1知识学习认识电子商务物流学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX本节小结物流的概念和内涵物流活动要素物流的分类电子商务物流的内涵电子商务与物流的关系电子商务物流模式及分类第三方电子商务物流学习情境学习情境6-16-1课程名:电子商务概论第1讲准备网上经营主讲 XXX技能训练:上网考查我国有哪些物流公司并比较各物流经营的业务，他们各有什么特色学习情境学习情境6-16-1谢谢观看thanks 学习情境学习情境6-16-1西安航空学院2014年 月 1、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。7月-247月-24Thursday,July 18,20242、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。22:28:3122:28:3122:287/18/2024 10:28:31 PM3、越是没有本领的就越加自命不凡。7月-2422:28:3122:28Jul-2418-Jul-244、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。22:28:3122:28:3122:28Thursday,July 18,20245、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。7月-247月-2422:28:3122:28:31July 18,20246、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一样任意揉捏。18七月202410:28:31下午22:28:317月-247、最具挑战性的挑战莫过于提升自我。七月2410:28下午7月-2422:28July 18,20248、业余生活要有意义，不要越轨。2024/7/1822:28:3122:28:3118 July 20249、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。10:28:31下午10:28下午22:28:317月-2410、你要做多大的事情，就该承受多大的压力。7/18/2024 10:28:31 PM22:28:3118-7月-2411、自己要先看得起自己，别人才会看得起你。7/18/2024 10:28 PM7/18/2024 10:28 PM7月-247月-2412、这一秒不放弃，下一秒就会有希望。18-Jul-2418 July 20247月-2413、无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。Thursday,July 18,202418-Jul-247月-2414、我只是自己不放过自己而已，现在我不会再逼自己眷恋了。7月-2422:28:3118 July 202422:28谢谢大家谢谢大家