中小学教师培训需求(调查问卷)

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中小学教师培训需求调查问卷老师:您好!为进一步了解您对教师培训工作的需求,以便及时调整工作策略和方法,优化培训模式,提高质量,请您根据对下列问题的认识,协助我们完成问卷调查。本问卷采取匿名填写的方式,不涉及对您业务能力及所在地区、学校工作情况的评价。感谢您的支持与合作! 湖北省中小学教师继续教育中心一、个人基本情况(请在所选项前的标号上打“”)(1)学校类别A.小学 B.初中 C.高中(2)性 别A.女 B.男(3)教 龄A.三年以下 B.四至十年 C.十一年以上(4)在校职务A.校长(副校长) B.中层干部 C. 班主任 D. 没有职务专任教师 (5)学校所在地A.县城 B.乡镇所在地 C.乡村(6)职称A.高级 B.中级 C.初级 (7)现任教学科(8)所带年级(9)周课时 节二、培训需求情况1.您认为制约教师专业发展的最主要因素是(主观、客观和制度各选一项)。 ( )主观方面:A学习机会少 B学习意识欠缺 C综合素养和能力不够( )客观方面:A领导不重视 B工作任务过重 C学习和工作环境不好( )制度方面:A培训制度 B考核与激励制度 C薪酬制度 D其他: 2. 您在教学中遇到的最主要问题属于下列哪种类型?( )(单选)。 A学科专业知识欠缺 B教育(心理)基础理论欠缺 C教育教学技能(教学方法)欠缺 D对课程标准、教材理解把握能力欠缺E、信息技术能力欠缺 F.先进教育经验欠缺3 您个人目前在教学中最需要的知识有哪些?( )(单选)。 A任教学科专业与前沿知识 B对课改、新课标、新教材理解与把握的知识 C青少年学习心理方面知识 D教师专业发展方面的知识4.在“教育教学专业能力”方面,您认为目前较欠缺的方面是:( )(多选,最多选3项,按照优选顺序填写)。A.多媒体、信息网络的应用能力 B.分析处理教学内容、整合课程教材的能力 C.教育科研和论文写作能力 D.运用现代教育教学评价能力 E.课堂教学过程的组织与监控能力 F.课堂教学话动的实施能力 G.设计教学模式、实施教学方案的能力 H.科学的教育方法和创新教育能力 I.人际交往与师生沟通能力 J.其它(请填写): 5.您认为在班主任培训中,最需要解决的问题主要是?( )(多选,最多选3项,按照优选顺序填写)。A. 班级管理理论与实践 B. 学生安全意识教育,安全能力训练与突发事件处理C. 学生活动设计与组织 D. 如何与家长沟通 E. 留守学生与后进生工作6.您认为最有效的培训方式是( )(单选)。 A.脱产集中培训 B.自学+集中培训 C.网上培训+集中研讨 D.跟岗学习 E.阶段式理论培训+实践考察+研讨总结 7.您希望参加的集中培训教学形式有:( )(多选,最多选3项,按照优选顺序填写)。A.专家讲座、报告型 B.与专家研讨互动、交流对话型 C.观摩名师课堂教学型 D.案例评析、参与式培训型 E.专题沙龙型 F.同行介绍经验、教学展示、共同研讨型G.教育故事型 H.专家指导自学反思型 I.实地参观考察型J.专家指导课题研究型 K.其它: 8.在下列培训师资中,您最喜欢的授课教师是:( )(多选,最多选3项,按照优选顺序填写)。A.课改专家 B.高校教授 C.教科研人员 D. 经验丰富的教学一线骨干教师E.教材编写者 F.自己的同行 G.教育行政部门领导 9.您认为对教师参加培训进行考核评价较合适的方式是:( )(单选)。A. 考试 B. 根据培训课程完成相应的作业 C. 提交论文或撰写培训心得 D. 提交教学案例或现场说课 E. 建立基于培训课堂表现的纪实档案 10.您以为影响培训满意度的主要因素是( )(单选)。A. 培训课程与师资 B. 培训管理与服务 C. 食宿条件11.如果选派您参加集中培训,您认为一次集中培训( )天最合适(单选)。A. 3 B. 5 C. 7 D. 1012.您参加培训的期待是:( )(多选,最多选3项,按照优选顺序填写)。A.获得适用的新知识 B.获得新的理念 C.理顺教学工作中的一些模糊概念D.获得可以在工作上应用的有效技巧或技术 E.帮助对过去的工作进行总结反思F.其它(请填写): 13.您认为当前影响您参加培训的积极性的主要因素是( )(单选)。 A. 上级领导没安排 B.培训内容缺乏吸引力 C. 工作太忙没时间参加培训 D.参加培训与否与个人无利害关系 E.无培训约束机制 F.培训经费缺乏 14.您认为目前教师培训存在的最主要问题是( )(单选)。 A. 培训目标不符合教师实际 B.培训内容不符合教师实际 C. 培训方式方法不符合教师实际 D.培训时间不符合教师工作实际 15您认为培训机构最应改进的是( )(单选)。 A. 提高师资水平 B.改善培训环境 C. 转变培训思路 D.开发合适的培训教材 E、加强硬件设备建设 F.引进优质培训资源 G.改善学习生活条件 感谢您的支持!祝工作顺利!
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