教研工作总结

教研工作总结 西洋小学语文组20212021学年第二学期回顾我校这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰。在平凡的岗位上，老师们主动投身到这一伟大的教改事业中，大家团结协作、严谨开拓、求实创新，使学校的教学工作又迈上了一个新台阶。一、切实转变老师的教学观念目前，基础教育课程改革的浪潮已遍布全国各地，更新教育教学理念已是当务之急。作为教学改革第一战线上的老师，身系重担。唯有切实转变教育教学理念，才有改革可言。撰写学习心得。经过收看名师优质课网络教研展播、录象、听讲座、相互评课、课改沙龙等多个形式，有力地促进和推进了我镇的新课改的实施。各年级组各学科组集体备课正常化、规范化、个性化。经过认真学习，新课程理念基础上深入到每位老师的脑海里。二、努力提升老师的本身素质新课程对课堂教学提出了严峻的挑战，为了适应新的教学改变，老师应不停地加强本身素养的提升。每学期初就制订了教学和教研工作计划，经过“走出去，请进来”等形式，切实提升老师们的业务水平和能力，老师外出听课达20余人次，要求老师用全新理念备课，在备课中充足考虑学生特点和个性差异及本班实际，备课要做到能突出个性，能站在学生的角度去考虑。课前有准备 资料搜集 ，课后有拓展。备课要做到两次备课检验，重视于实践后的反思，老师都有一定量的二次备课和教学随笔，教学常规检验正常化，严格把关，发觉问题，立即指出，并进行跟踪检验。每次检验，均公正评价，立即反馈，发扬优秀，总结提升。有力地提升了老师们的教育教学水平，取得了显著的成绩。只有以更足的干劲，更大的精力，投身到教学改革的浪潮中，教育才有期望。走进溪桥小学，你看到的是老师们忙碌的身影。“不让一日闲过“是我校老师真实写照。三、关注学生个性差异，发展学生的潜能新课程提倡：教育是为了一切学生的发展。学校不仅重视改革课堂教学，而且重视发展学生的个性专长，培养学生的创新精神和实践能力。四、全方面客观地评价每一个学生新一轮课程改革提倡“立足过程，促进发展“的课程评价方法。为此，学校组织全体老师就“怎样全方面客观地评价每一位学生“召开研讨。每位老师全部能结合自己的教学实践谈见解，大家的意见全部很中肯。最终全体老师达成共识：不但要关注学生的学业成绩，而且要发展学生多方面的潜能。在教学过程中，我们努力帮助学生建立自信，激发其内在的学习动力。各式各样“成长统计袋“的诞生及利用，就是我校改变评价学生方法的一项新举措。六、家校联络有了新进展、新突破学校一向重视亲密和家长的联络，每学期期中、期末进行全方面家访是我校的传统。本学期，为了深入提升家长对新课程改革的了解和支持。我校各班均召开了家长会，到会的家长达98%以上，这足以说明：家长对教育愈来愈重视，这是令人欣喜的现象。家长会的成功召开，主动推进了家校工作的进程，为以后取得广泛的家校联络指明了方向。课程改革的春风以势不可挡的劲头吹进了每一所校园，在教育这方宽广的沃土上，有了我校这么一批热爱教育事业的年轻老师队伍，我们完全有信心将教学改革进行到底。很快的未来，我们将看到梨花盛开的漂亮风景线。西洋小学2021-6-16