大班数学小帮手教案反思

大班数学小帮手教案反思 关键包含了设计思绪，活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展相关“防非”的知识，在购物过程中尝试处理简单的数量问题，学习5以内数的加减法，适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看小帮手教案吧。设计思绪：前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了父亲母亲的工作、父亲母亲小时侯的小说，尤其是恰逢母亲节，经过夸夸我的好母亲，为母亲制作礼品等活动提升了孩子爱母亲的情感，孩子们萌发了一个想为母亲做事的愿望。同时，“预防非典”也是目前孩子们的一个热点，她们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单方法有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了爱好。结合以上两点，我预设这次活动，以帮母亲选购消毒、预防用具为前提，以游戏实践为路径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满足孩子为母亲做事的愿望。活动目标：1、初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展相关“防非”的知识。2、在购物过程中尝试处理简单的数量问题，学习5以内数的加减法。3、满足幼儿为母亲做事的愿望。活动准备：1、防非物品、其它食品包装盒，购物篮，自制纸币。2、每一物品上贴上价格标签 5以内活动过程：一 导入“母亲节”我们想了很多措施为母亲做事，现在“母亲节”过了，我们还要为母亲做事吗？为何？二 启发游戏1、以母亲的烦恼 母亲想买预防非典的消毒等用具和增加抵御能力的食品，可是母亲上班没时间 启发幼儿帮母亲购物。引导：母亲为何要买消毒用具和增加抵御能力的食品？2、幼儿领钱。要求：每人拿5元钱 老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币 引导：你用什么措施拿到5元钱的？如：XXX拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？3. 讨论购物注意点。引导：买东西的时候要注意什么？1 买什么？ 预防非典的消毒用具和增加抵御能力的食品2 怎么买？ 价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱三 幼儿操作1、观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检验。2、了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格和自己拥有钱数 的关系。四 交流1、相互检验所购物品。2、说说买了什么，有什么用，注意什么？ 抓住有价值的话题，扩 展讨论；帮助幼儿区分食品和用具两类 。五 延伸我们帮母亲买好了东西，母亲很快乐，接下来我们能够帮母亲做什么？教学反思：在幼儿园里，我们老师应该依据幼儿的年纪特征，教育幼儿做好部分力手能及的事情。而我们往往是怕麻烦和害怕家长的不了解，极少展开这么的活动。经过这一次的活动，让我明白作为幼儿老师，不单单是对幼儿进行知识的灌输，还要传授给她们生活的本事及增强动手的能力。