路桥工作总结(精选多篇) 路桥个人工作总结

路桥工作总结(精选多篇) 路桥个人工作总结 第一篇：路桥施工职员作总结2021年工作总结-繁忙而充实的一年 转眼间2021年将远去，迎来了崭新的一年。今年我在路桥企业第二项目部任安全员，前后在承建工业园区通营公路、农五师8个边境团场89团、90团、89团给排水改扩建工程任安全员、资料员。同时我第一次以内审员的身份参与了全团惯标和外审工作。一年来从以下几点对今年的工作进行简单总结。一、安全生产方面企业成于安全，败于事故。任何一起事故对企业全部是一个不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法填补的伤痛。开工前期，我配合项目经理和企业安全员作好三级安全教育工作，工业区通营公路和83团托沙公路施工环境大有不一样在进行教育时必需因材施教，不一样工种分开讲解使受教育人员能真正听进心里。使安全教育工作进行的更扎实。今年制作口号、标识牌愈加人性化，多样化！认真排查施工各个工序中潜在危险源。立即和施工现场施工人员及进沟通，跟据施工计划安排作好安全交底和合理设置警示牌，工作中做到嘴勤、手勤、眼勤。在施工期天天总是紧绷心弦，2021年施工已结束，整年无一例安全事故发生，紧绷心弦最终能够放下。二、内业资料整理方面施工组织设计编制时，提前对图纸进行具体的研读，脑海中对施工的全过程及多种注意事项全部有所了解。方才进行施工组织的编制，编制的施工方案时贴近实际，在施工过程中形成的多种内页资料及数量确定资料要立即找监理工程师签认，以免影响到后期计量。今年89、90边境团场城镇道路和86团湖北援建城镇道路开工时，这是2021年市政道路规范重新修订以来第一次参于市政道路前期开工手续前期有些迷茫，前期手续的办理中我奔波于监理、业主、环境保护局、建设局、保险企业之间，最终把各步骤的手续全部办齐。为全企业市政道路前期开工手续的办理起到了带头作用，时也得到业主、监理的好评。安全员的工作也是比较辛劳的，白天要在现场跑来跑去检验安全，晚上要对当日的内页资料进行整理并对第二天的工作进行安排。在工作当中我一直是当日的工作当日完成，绝不拖到第二天。确保在后续工作实施时，不手忙脚乱，不缺东少西，不影响工期。三、学习方面繁忙的工作中，我仍坚持学习参与了2021年二级建造的考试，注册安全工程师考试，2021年成人高考并被吉林大学本科土木工程系录用。经过网络学习相关党组织生活资料，努力提升自己的思想和政治觉悟。四、思想方面在日常工作、生活的过程中，本人一直坚持以“三个代表”和“科学发展观”作为自己的行动指南。在思想和上级党组织保持高度一致，主动向党组织靠拢，行动上严格根据一名优异党员的标准要求自己，推行党员的职责和义务，在工作上果断服从企业及项目部领导的安排，自觉做好各项工作。遵守国家法律法规，在重大问题上，坚持标准，明辨是非，很好的推行了一名党员的职责。五、以后工作学习的在过去的一年里，认真自我，找出差距，在新的一年工作中更要有大的进步，吸收着一年的教训，对业务知识活学活用，填补去年的不足之处，全方面提升本身素质业务水平，在以后的工作中有不足之处请批评指出，为企业尽自己的微薄之力。徐桂平二一四年十二月二十五日第二篇：路桥专业技术工作总结工作总结我叫xxx，在xxx工作。于2021年7月毕业于xxx道路桥梁工程技术专业，2021年7月进入xxx工作，现就职于x自参与工作以来，遵守企业及所在项目部的各项规章制度，主动服从领导的工作安排，圆满完成工作任务，维护集体荣誉，思想上要求进步，主动响应企业的号召，认真落实实施企业文件及会议精神。工作主动努力，任劳任怨，认真学习相关试验知识，不停充实完善自己。回顾过去一年的工作，2021年既是忙碌又是充实的一年，在学校书本上所学的知全部是理论性的知识，现在工作中一点一滴积累起来的实践经验，才是我一生享受不尽的宝藏。在这一年里，有困难也有收获，认真工作的结果，是完成了个人职责，也加强了本身能力。将这一年工作简明总结以下：一、政治、思想我身着强烈的主人翁意识，随时关注云南路桥股份有限企业发展，切身想到云南路桥股份有限企业、项目部及工程处的利益，坚定云南路桥股份有限企业会不停的发展、壮大，对云南路桥股份有限企业的未来充满了热情和期望。即使我现在还未加入中国共产党，但我也将以党员的标准严格要求自己，自觉接收党员和同事们的监督和帮助，坚持不懈地克服本身的缺点，填补自己的不足，争取在以后漫长的岁月中经得起考验，早日加入伟大的中国共产党。我从做好本职员作和日常工作入手，从我做起，从现在做起，从身边小事做起并持之以恒，在本职员作中尽心尽力，孜孜不倦地作出成绩，我要不停的提升自己的岗位本事，努力精通本职的岗位知识，做本职员作的骨干和行家里手，脚扎实地的做好本职员作。二、工作态度不论在工作还是生活当中，我一直相信一份耕耘，一份收获，因此我一直在努力，不停努力学习，不停努力工作。热爱自己本职员作能够正确定真对待每一项工作，工作投入，按时出勤，有效利用工作时间，坚守岗位。工期紧，人员少，任务繁多，能够做到跟班作业，确保按时完成任务，确保工程施工通畅，表现出我们技术人员责任心强，发扬了我们技术人员连续工作、吃苦耐劳精神。三、详细工作我刚参与工作时首先接触到的是桥梁桩基施工和路基土石方施工，桩基施工是一项施工难度大和工程质量要求严格的工作，对以后的桥梁有着决定性的作用。桩基施工程序及操作关键点:一、施工工序施工准备 定位放线 开挖泥浆池沟 护筒埋设 钻机就位校正 钻孔、掏渣 清孔 成孔检验 下钢筋笼及导管 二次清孔 灌注混凝土 成桩养护二、施工准备在桩基施工前要先调查钻孔桩施工范围内有没有地上、地下管线和构筑物，立即和相关单位协商，经同意后方可进行管线改移或加固处理。施工时，先清除设计桩位范围内场地的杂物、障碍物，平整施工场地和施工便道。三、定位放线依据设计图纸计算各桩位的坐标，并确定每个桩孔和相邻控制点的位置关系。经复核无误后在场区内实地放出，同时以桩中心为交点，在纵向和横向方向埋设好护桩，桩位经监理工程师复核并签字同意后方可进行下步施工。四、开挖泥浆池、沟泥浆应由泥浆沟排放或由泥浆泵抽送至泥浆池。若泥浆池距作业处较远，则可设置暂时泥浆池，然后用泥浆泵抽送至泥浆池中。禁止随意排放泥浆。五、埋设护筒护筒采取10mm 钢板卷制，护筒直径大于设计桩径200mm，护筒长度为2-4m，在护筒的上口边缘开设1 个溢浆口，为预防护筒下沉需在护筒两侧焊接担铁，担铁采取10mm钢板。护筒埋设时，经过预先引放的纵、横方向的4 个护桩点进行调整就位，护筒中心和桩位中心重合，其偏差不得大于20mm，并应严格控制护筒的垂直度，护筒调整到位并固定稳后，周围用黏土均匀回填并分层扎实，并采取道木将护筒架设牢靠，以确保在钻孔过程中护筒稳定不下落和周围不跑浆。六、钻机就位钻机安放前，先将桩孔周围垫平，使地面平整，确保钻机安放到位机身平稳，钻机就位时应确保钻杆中心和桩位中心在同一铅垂线上，其对中误差不得大于10mm；钻机就位后，测量钻机平台或护筒标高来控制钻孔深度，避免超钻或少钻。同时填写报验单，经监理工程师对钻机的对中、平台水平、钻杆垂直度检验验收同意后，方可开始钻孔。七、泥浆护壁及成孔1、钻进成孔：成孔采取旋挖钻机，边钻进边注入泥浆护壁。开孔前，先起动泥浆泵，开动钻机慢速回转下放钻头至孔内。 钻进到23m 后逐步加大转速和钻压正常钻进。在钻进中注意检测钻机钻杆的垂直度，回转平台的水平，并随时调整，做好具体统计。在成孔施工中还应依据不一样的地层适时调整钻具类型、进尺速度、回转速度、提放速度、泥浆配比等参数。尤其在沙层或砂砾层施工时时，进尺速度、回转速度、提放速度、泥浆配比等参数均需进行调整，避免塌孔。钻进作业停止时必需提起钻头，预防浮渣埋钻，预防工具及钻具掉入孔内。同时将挖取上来的土渣暂放在钻机尾部，禁止堆放在钻孔周围。2、第一次清孔、拆杆、移机:经过钻机孔深显示，判定钻孔深度。当钻孔达成设计要求的深度，停止钻进，将钻头放到设计标慢速回转，将沉渣清除。起钻时应小心操做，预防钻头拖到孔壁，并向孔内补入泥浆，稳定孔内水头高度。3、 成孔检测：成孔结束后，对成孔质量进行检测，立即请监理验收。全部灌注桩成孔统计表由负责该桩的施工员负责。八、钢筋施工1、钢筋笼制做在钢筋加工场地集中分两节加工，加工尺寸严格按设计图纸及规范要求，钢筋笼的主筋在地面加长时，接长采取直螺纹套筒连接，质量符合设计和规范要求。接头相互错开。采取单面电弧焊工艺，焊缝必需饱满且不能有烧伤钢筋现象，焊渣应根本清除洁净。每幅成品钢筋笼须经监理工程师验收，合格后方可使用，每节钢筋笼均要挂牌标识，标明节号、桩号和检验状态。2、声测管安装：声测管直径57x3mm三根或四根均匀分布于钢筋笼内侧而且固定好，钢管和钢管用接头连接时加入生胶带使连接处密封，钢管下端用钢板封头，距离桩底10cm，上端露出桩顶30cm，不得有破损或变形，不得有混凝土或其它固体物流入。3、钢筋笼吊放：采取汽车吊机两次吊放钢筋笼入孔，钢筋笼子两节在孔口进行焊接，焊接采取帮条焊接或搭节焊。下笼时由人工辅助对准孔位，保持钢筋笼垂直、轻放避免钢筋笼碰撞孔壁，下放过程中若遇阻碍立刻停止，禁止强行冲放。4、 二次清孔：钢筋笼下放到位后，检测沉渣是否超标，若超标应二次清孔。可采取泵吸旋挖钻清孔，深入将孔底沉渣吸出 。二次清空严禁直接加清水置换。二次清孔后泥浆指标应达成下述要求:要确保泥浆全部排出。十、成品保护1、钢筋笼在制作、运输和安装过程中，要采取方法预防变形。吊入钻孔时，要有保护层垫块。2、钢筋笼在吊放入孔时，不得碰撞孔壁。灌注混凝土时，要采取方法固定其位置。3、成孔内放入钢筋笼后，要在4h内浇筑混凝土。在浇筑过程中，应设置压笼管，预防钢筋笼上浮；而且应确保泥浆沟通畅，预防泥浆四溢，污染环境。4、安装钻孔机、运输钢筋笼和浇筑混凝土时，均要注意保护好现场的轴线桩、高程桩。5、桩头外留的主筋要妥善保护，不得任意弯折或压断。6、桩头混凝土强度，在没有达成5mpa时，不得碾压，以防桩头损坏。十一、施工监测及质量控制1、灌注桩成孔后应逐孔检验，包含孔位偏差，孔深，孔径，孔的垂直度，孔底沉渣厚度及泥浆的关键指标。2、混凝土浇筑前，清孔后孔底沉渣厚度不得大于50mm。3、成孔后，孔径不得小于设计桩径，桩身垂直度偏差不得大于%。4、钢筋笼直径许可偏差为10mm.安放后，顶面高程许可误差为50mm.5、混凝土必需连续灌注，禁止有夹层和断桩，每孔实际混凝土用量禁止小于计算体积。6、桩孔深度应大于设计深度。在浇注混凝土时桩头要求高出设计标高1米，桩顶浮浆及松散的混凝土应凿除洁净。7、混凝土坍落度应为180220mm,含有良好的和易性；混凝土浇注时，导管不得横向移动；导管提升速度和混凝土的上升速度相适应，一直保持导管在混凝土中的插入深度大于2米，也不能使混凝土溢出漏斗。8、钢筋笼下放完成，经检验无误则立刻浇注混凝土，间隔时间不超出1小时，以预防泥浆沉淀和塌孔。9、导管使用前做水密承压和接头抗压试验，禁止用压气试压。进行水密试验的水压大于孔内水深倍的压力，也大于导管壁和焊缝承受灌注混凝土时最大内压力的倍。 路基部分一、挖方路基在路堑开挖前作好坡顶截水沟,并视土质情况作好防渗工作。路基开挖必需按设计断面自上而下开挖，不得乱挖、超挖及欠挖，开挖至路基顶面时应注意预留碾压沉降高度。二、填方路基的土块应打坏。应选取级配很好的粗粒土为填料，且应优先选取砾类土、砂类土，且在最好含水路基填土不得使用腐殖土,生活垃圾土、淤泥,不得含杂草、树根等杂物，粒径超出10cm量时压实。路基填方若为土石混和料，且石料强度大于20mpa时，石块的最大粒径不得超出压实层厚23，当石料强度小于15mpa,石料最大粒径不得超出压实层厚。路床土质应均匀、密实、强度高。采取振动压路机碾压时，应遵照先轻后重，先稳后振，先低后高，先慢后快和轮迹重合等标准。最少碾压3遍直抵达到要求的压实度为准土方施工的工序是：粗平放样打灰线精平测压实度。我刚参与工作就很快融入到工作中去了，不停要求自己，不停督促自己提升。作为一名年轻工作者，对待工作我丝毫不敢怠慢，我要求自己作到把工作中的得失和每次出现的问题记下来以吸收经验教训，碰到疑难问题或工作中碰到困难就向通事和领导请教，耐心的听取她提出的意见、提议，改善工作。因为我所在的部门大部分时间只限在一个小圈工作，我不能坐以待毙，我常常还不时的和现场多接触，了解工程程序，步骤，便于以后更加好的服务于工作。第三篇：2021年路桥施工职员作总结2021年工作总结转眼间2021年将远去，迎来了崭新的一年。今年我在企业项目部任施工员，前后在灵石森林公园桥梁工程任施工员、资料员。一年来从以下几点对今年的工作进行简单总结。一、现场施工及安全方面企业成于安全，败于事故。任何一起事故对企业全部是一个不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法填补的伤痛。开工前期，我配合项目经理和企业安全员作好三级安全教育工作，传媒大学道路施工和灵石森林桥梁工程环境大有不一样在进行施工时必需因材施教，不一样工种分开沟通使劳务人员能真正听进心里。使现场施工工作进行的更扎实。今年的工程施工过程中主动面对问题根据图纸正确施工，确保不发生窝工和返工的情况！认真排查施工各个工序中潜在危险源。立即和施工现场施工人员及进沟通，跟据施工计划安排作好安全工作及确保施工顺利完成，工作中做到腿勤、手勤、眼勤。在施工期天天总是紧绷心弦，2021年施工已结束，整年无一例安全事故发生，紧绷心弦最终能够放下。二、内业资料整理方面仔细阅读施工组织设计编，提前对图纸进行具体的研读和熟悉，脑海中对施工的全过程及多种注意事项全部有所了解。方才进行施工准备，编制的施工方案时贴近实际，在施工过程中形成的多种资料及数量确定资料要立即找监理工程师签认，以免影响到后期计量。今年传媒大学道路施工时，是我职业生涯第一次参于市政道路施工，开始有些迷茫，前期我仔细翻阅了市政道路的规范资料等准备工作。方便能因对工作中碰到的问题和困难。施工员的工作也是比较辛劳的，白天要在现场跑来跑去督促施工进度及审查按图施工避免差错，晚上要对当日的图纸及资料进行整理并对第二天的工作进行安排。在工作当中我一直是当日的工作当日完成，绝不拖到第二天。确保在后续工作实施时，不手忙脚乱，不缺东少西，不影响工期。三、学习方面繁忙的工作中，我仍坚持学习参与了2021年二级建造的考试， 2021年函授本科也是第三年。在工作闲于时期也阅读和学习部分施工规范资料等。四、关键经验和收获经过一年的工作学习，初步了解和掌握了市政道路的施工方法和程序。学会了怎样和工人进行沟通，怎样指导施工人员进行施工作业。在工作上果断服从企业及项目部领导的安排，自觉做好各项工作。学习各项施工方案，对图纸归纳整理，查阅施工规范。认真做好施工日志，对还未展开的工作进行提前准备，对已经完成的工作进行回顾审阅。团结同事，发扬团体合作精神，良好的沟通能更方便的展开工作，只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态。五、存在的问题和不足对理论知识学习不够，专业实践、阅历不够丰富，工作上往往凭感觉办事，凭自己的想法来处理问题，对没有掌握的工作不敢大胆地尝试。在工作时偶然有懒惰情绪，施工资料未能立即整理。对突发性和偶然性的施工情况措手不及，考虑事情不够全方面。对于加强施工工人的实施力做的不好，在未来的职业生涯中避免发生及自我改变。六、下一步的工作方法继续学习新的知识，加强对图纸的熟悉程度，努力掌握各项施工方案。 对不懂的问题立即向师父及老职员请教。提升本身素养，缓解工作情绪。加强和各个部门的沟通，做到施工资料立即整理。提升自己实施能力，立即尽好的完成领导安排的工作任务。加强本身责任感，不畏惧新的工作安排。不怕吃苦，坚持“多做点，做好点”的工作标准。“逆水行舟，不进则退”，在后来的工作中里我要学会掌握更多的专业知识及施工方法，提升本身的工作能力，加强责任感，提升安全意识，确保工程质量，继续努力完成领导安排的每一项工作任务。我会继续努力，立即纠正和填补本身的不足和缺点，在领导的率领下，在同事们的帮助下，我相信，我以后的工作会做的更加好；为第二道桥分企业的明天贡献出自己的力量！第四篇：2021路桥施工职员作总结工作总结单位：山西四建第二道桥分企业姓名：职位：施工员2021年工作总结转眼间2021年将远去，迎来了崭新的一年。今年我在山西四建第二道桥企业榆次传媒大学项目部任施工员，前后在灵石森林公园桥梁工程任施工员、资料员。一年来从以下几点对今年的工作进行简单总结。一、现场施工及安全方面企业成于安全，败于事故。任何一起事故对企业全部是一个不可挽回的损失，对家庭、个人更是造成无法填补的伤痛。开工前期，我配合项目经理和企业安全员作好三级安全教育工作，传媒大学道路施工和灵石森林桥梁工程环境大有不一样在进行施工时必需因材施教，不一样工种分开沟通使劳务人员能真正听进心里。使现场施工工作进行的更扎实。今年的工程施工过程中主动面对问题根据图纸正确施工，确保不发生窝工和返工的情况！认真排查施工各个工序中潜在危险源。立即和施工现场施工人员及进沟通，跟据施工计划安排作好安全工作及确保施工顺利完成，工作中做到腿勤、手勤、眼勤。在施工期天天总是紧绷心弦，2021年施工已结束，整年无一例安全事故发生，紧绷心弦最终能够放下。二、内业资料整理方面仔细阅读施工组织设计编，提前对图纸进行具体的研读和熟悉，脑海中对施工的全过程及多种注意事项全部有所了解。方才进行施工准备，编制的施工方案时贴近实际，在施工过程中形成的多种资料及数量确定资料要立即找监理工程师签认，以免影响到后期计量。今年传媒大学道路施工时，是我职业生涯第一次参于市政道路施工，开始有些迷茫，前期我仔细翻阅了市政道路的规范资料等准备工作。方便能因对工作中碰到的问题和困难。施工员的工作也是比较辛劳的，白天要在现场跑来跑去督促施工进度及审查按图施工避免差错，晚上要对当日的图纸及资料进行整理并对第二天的工作进行安排。在工作当中我一直是当日的工作当日完成，绝不拖到第二天。确保在后续工作实施时，不手忙脚乱，不缺东少西，不影响工期。三、学习方面繁忙的工作中，我仍坚持学习参与了2021年二级建造的考试， 2021年函授本科也是第三年。在工作闲于时期也阅读和学习部分施工规范资料等。四、关键经验和收获经过一年的工作学习，初步了解和掌握了市政道路的施工方法和程序。学会了怎样和工人进行沟通，怎样指导施工人员进行施工作业。在工作上果断服从企业及项目部领导的安排，自觉做好各项工作。学习各项施工方案，对图纸归纳整理，查阅施工规范。认真做好施工日志，对还未展开的工作进行提前准备，对已经完成的工作进行回顾审阅。团结同事，发扬团体合作精神，良好的沟通能更方便的展开工作，只有主动融入集体，处理好各方面的关系，才能在新的环境中保持好的工作状态。五、存在的问题和不足对理论知识学习不够，专业实践、阅历不够丰富，工作上往往凭感觉办事，凭自己的想法来处理问题，对没有掌握的工作不敢大胆地尝试。在工作时偶然有懒惰情绪，施工资料未能立即整理。对突发性和偶然性的施工情况措手不及，考虑事情不够全方面。对于加强施工工人的实施力做的不好，在未来的职业生涯中避免发生及自我改变。六、下一步的工作方法继续学习新的知识，加强对图纸的熟悉程度，努力掌握各项施工方案。 对不懂的问题立即向师父及老职员请教。提升本身素养，缓解工作情绪。加强和各个部门的沟通，做到施工资料立即整理。提升自己实施能力，立即尽好的完成领导安排的工作任务。加强本身责任感，不畏惧新的工作安排。不怕吃苦，坚持“多做点，做好点”的工作标准。“逆水行舟，不进则退”，在后来的工作中里我要学会掌握更多的专业知识及施工方法，提升本身的工作能力，加强责任感，提升安全意识，确保工程质量，继续努力完成领导安排的每一项工作任务。我会继续努力，立即纠正和填补本身的不足和缺点，在领导的率领下，在同事们的帮助下，我相信，我以后的工作会做的更加好；为第二道桥分企业的明天贡献出自己的力量！二一四年十二月二十五日第五篇：路桥施工工作总结施工技术工作总结自来到项目部到现在，我天天认真工作，苦练本事，在各位前辈和师傅们的指导和帮助下，正在努力成长为含有较强业务能力的技术人员，以下是本人的一点心得：墩柱作为桥梁下部结构中不可或缺的部分，含有传输力的作用，墩柱施工质量的好坏直接关系到桥梁整体的使用性能。所以，在墩柱施工过程中必须层层把关，步步到位。正所谓差之毫厘，谬之千里，哪怕是几毫米的误差也可能造成无法估量的损失。墩柱施工工艺步骤为：绑扎钢筋立模板预埋pvc管砼浇筑养护。 一、钢筋笼的绑扎钢筋表面清洁无锈，多种尺寸满足要求。搭接、焊接长度满足要求，搭接长度大于直径的10倍，当采取双面焊时，焊接长度大于10d，当采取单面焊时，焊接长度为双面焊的两倍。钢筋笼在安装时必需确保垂直度满足要求。施工中墩身钢筋笼易整体偏向一侧，需要控制主桥墩身钢筋笼的四角处在平面圆弧和直线交点的八个竖向受力主钢筋应完全竖直，控制四个侧面竖直。墩身箍筋应在同一个平面内，绑扎中时有高低起伏的波形存在，应立刻整改。控制钢筋笼的直径和保护层厚度，决不许可露筋。定位筋直径和加强筋长度应严加控制。部分桩的桩心偏移设计桩心较大，接桩前需将受力主筋移位。钢筋经过两次打弯后应竖直，钢筋间距不发生改变；钢筋加强热打弯前应预热；禁止钢筋发生开裂；弯折小角度宜大于135o。实际施工中，钢筋弯角过小，钢筋不能承受竖向力，应合适加长两弯角间斜钢筋的长度，从而增大弯角角度。钢筋尺寸和钢筋笼直径影响保护层的厚度。立柱钢筋笼保护层厚度为3cm，即钢筋笼的最外侧距离混凝土表面3cm。则由“立柱直径-2*保护层厚度-2*箍筋直径-2*受力主筋直径-2*定位筋直径”得定位筋内侧直径，作为下料依据。保护层厚度宜偏大而不可小于设计值。二、模板的安装模板在安装前应清理表面，将表面打磨光滑，不可凹凸不平，涂脱落剂，薄厚均匀，色泽如一。立模板时，检验保护层厚度和混凝土垫块数量需满足要求。模板应竖直，垂直度应满足要求，模板若倾斜，需用钢丝绳拉和千斤顶顶模板，同时用吊线锤检验垂直度。加强锚杆应拧紧，螺拴锚固时螺帽应一左一右，预防模板松开。接缝处粘贴泡沫，缝隙致密不发生漏浆。柱间系梁模板需改装。混凝土上表面为一条斜直线，其坡度为2%，模板上表面为一条直线，两圆弧模板应竖直，中间矩形模板斜坡放置，两边加两个小三角形模板。施工时，板分为两块，一次安装，因为钢筋笼倾斜，保护层厚度一侧偏大，而另一侧偏小，更有甚者，垫块全部垫不进去。故而，当钢筋笼倾斜时，模板应一节一节的上。放上一节模板后，从钢筋笼中间部位把钢筋笼拉直，把模板固定好。在放上一节模板，便能够确保钢筋笼不会被拉弯，同时能严格控制保护层厚度满足要求。三、混凝土的浇筑砼浇筑应安排在一天中气温最低时进行，同时应考虑施工的安全，即尽可能安排在早上和黄昏灌注混凝土，浇筑混凝土前，应清理泵车并润滑管道，砂浆不可打入结构物中。混凝土强度应大于结构物的设计强度，现场检测坍落度应满足要求。混凝土浇筑时应采取“分区定点、一个坡度、循序渐进、一次到顶”的浇筑工艺。依据混凝土泵送时形成的坡度，在上层和下层不知两道振捣点。第一道部署在混凝土卸料点，关键处理上部振实；第二道部署在混凝土坡脚处，确保下部混凝土的密室。从四面向中间振捣，振捣时间控制在20s左右，以混凝土不再下沉、不再冒气泡、表面泛浆为准。用直径5 cm的插入式振捣棒进行充足密实，同时要保持离开模板510cm的距离，以防振动模板、钢筋及引发漏浆等现象。混凝土浇筑还应采取二次振捣法，在振捣棒拔出时混凝土仍能自行闭合而不会在混凝土中留孔洞时，施加二次振捣。浇筑混凝土要确保其和易性、流动性、强度、密实度和坍落度满足要求，禁止二次加水。砼略干时砼结构强度高，但不易振实，密实度低，可合适添加加减水剂；砼略稀时，混凝土易振实，但强度较低，可合适晾晒，推迟浇筑时间。砼浇筑快结束时向混凝土搅拌站通知补方量。墩身混凝土分节浇注，控制好每节混凝土顶面高度可确保相邻两段墩身接缝良好，从而确保混凝土的外观美观。当混凝土浇注到顶层时，使混凝土面稍高于模板顶，方便凿毛时方便清洗处理；浇注完成后木抹子将模板四面周围的混凝土抹平，确保混凝土面和模板顶面平齐，以确保上下两节段为一条平齐的接缝。四、砼结构的养护混凝土终凝后采取湿水养护15天，在养生期内保持表面湿润，并覆盖塑料薄膜养生，使整个混凝土表面形成完全防水覆盖。混凝土终凝后拆卸模板，先水平后竖向移动，预防模板破坏砼结构表面。对于存在的错台需打磨处理，色泽不均时需用水泥抹面处理。墩柱表面存在错台、色泽和孔洞，墩身局部强度不够等很多问题，其产生的原因和处理措施也各有不一样。错台只分布于模板缝处，两块模板没有拼装平或模板缝隙过大易产生错台，为此需认真检验模板安装。砼浇筑后，混凝土未到终凝，模板还未拆卸，和水沿着模板缝下渗，会融化混凝土并产生错台，处理之法在于遮盖结构物防雨水。用较稀的混凝土浇筑的的墩柱外表颜色较深，用较干的混凝土浇筑的墩柱表面颜色较浅。色泽不均时需用黑色或白色的水泥抹面，改进表面色泽。混凝土振捣越密实，墩柱强度越高，表面孔洞小而少；相反，假如振捣不到位，墩柱强度会偏低，表面孔洞大而多。混凝土较稀时，水分蒸发会形成较多的孔洞，混凝土较干时，不易振捣到位，产生较多的孔洞。当混凝土原料中存在白灰时，白灰遇水膨胀，会使墩柱表面形成又大又深的孔洞。水泥强度直接影响墩柱强度。试验室控制水灰比和砂石的含水率；混凝土搅拌站应严格控制水泥强度；混凝土罐车清理罐体的水必需排除洁净；多准备振动器，振捣到位；一次浇筑，有序进行，严禁中途停顿过长时间；现场施工严格控制外加剂的用量，禁止二次加水。五、支座和垫石支座有板式支座和橡胶支座，两种支座的锚固方法各不相同。有些支座是固定的，大部分支座属于半固定支座或活动支座。板式橡胶支座有足够的竖向刚度以承受垂直荷载，能将上部结构的压力传输给墩台；有良好的弹性以适应梁端的转动；有较大的剪切变形以满足上部结构的水平位移，含有结构简单、安装方便、节约钢材、价格低廉、养护简便、易于更换等特点。板式橡胶支座支承垫石长度、宽度应比支座对应的尺寸最少增加50mm左右，其高度应为100mm以上，且应考虑便于支座更换顶梁时千斤顶的安装位置。支座垫石内部署钢筋网，钢筋直径为8mm时，间距宜为50mm50mm，桥梁墩、台内有竖向钢筋延伸至支座垫石内，支座垫石的混凝土强度等级为c30。支座垫石顶面标高要求正确无误。盆式支座 gpz盆式支座是钢构件和橡胶组合而成的新型桥梁支座，含有承载能力大、水平位移量大、转动灵活等特点，且重量轻，结构紧凑，结构简单，建筑高度低，加工制造方便，节约钢材，降低造价等优点，适合用于大垮径桥梁。盆式橡胶支座变形机制是：底盆上使用三个橡胶限制块，取得较大的容量；使用不锈钢顶板和底板，中间衬聚四氟乙烯，从而降低摩擦系数，以取得较大的水平位移；使用均匀压缩性能好的弹性橡胶块，取得桥面板的大角度转动。支座垫石强度等级为c40。垫石高度应考虑能使支座安装、养护和更换更方便。支座垫石及墩顶混凝土应该按jtg d62-2021的局部承压部件要求配置对应的钢筋网。墩台顶面需按锚固套筒规格、数量预留栓孔。预留栓孔的直径和深度大于套筒直径和长度50mm60mm，中心偏差不应超出10mm。支座必须确保水平，只受竖向压力，强度应足够大，能很好地传输竖轴向压力，水平方向可产生较大的位移，可满足箱梁位移要求。连续梁桥两端的非连续端支座应含有较大的移动空间，并能确保伸缩缝能正常工作。中间的连续端支座应分清支座能够移动的方向。固定支座应布设在中间的墩柱上，且靠近道路中线，以确保连续梁端的位移不过大。六、现场施工管理现场施工管理应协调不窝工，效益高不浪费。施工尽可能流水作业；机械调动少，不 停机。现场管理有序，安全方法齐全。第一篇：教科研优秀个人工作总结教科研优秀个人工作总结本学年，我依据学校的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际，为深入搞好教育教学工作，提升教育教学质量，而主动参与各项教研活动，认真开展教研工作，详细工作总结以下：一、加强理论学习，重视课堂实践。1、认真学习新课程标准，钻研教材，精讲每一节课。2、在课堂教学中，主动提倡自主、合作、探究的学习方法，和学生建立民主平等友好的师生关系，营造友好轻松的学习环境，促进学生自主发展，努力形成自己的教学风格。3、主动参加校本教研，按时参与学校组织的教研学习、听课、评课、等活动。活动中，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以优秀的课改理念矫正自己的教学行为，提升自己的教研能力。本学期共听课30节，评课30节，学校教学比武成绩显著，课堂教学在前列，每学期做会诊课中心讲话人2次，上公开课2节，促进了本身的成长。二、勤于教研，提升素质。1、按时参与数学方面的学习，并常常向优异老师虚心请教，不停提升自己的理论修养和业务素质。利用课余时间，学习、阅读相关的教育教学文章、书籍，做好学习笔记，本学期我阅读了新课程下的创新教学设计、当代教学理论等书籍，撰写了近一万字的学习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理论基础。2、能主动、主动地参与多种理念培训学习，今年8月参与了骨干老师培训。经过培训学习，切实转变观念，扎实了自己的理论基础。拓宽了视野，了解教学改革的最新动态。三、加强教改和教学科研，努力出结果。在教学教研实践中，立即进行教学反思，总结教学中的得失，主动撰写论文，取得了点滴结果。1、2021年 长春市小学数学“数学广角”教学研讨课二等奖。2、取得了长春市数学学科骨干老师荣誉称号。3、教学教研之余，我还激励和指导学生参与各类竞赛，取得一定的成绩。获国家级学生读写大赛一等奖。4、2021年 论文渗透数学思想，培养学生数学素养 获吉林省基础教育校本科研一等奖。在忙忙碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提升，不过也有不足和迷惑，如教研的开展不够深入，效果不显著等问题。在以后的工作中，我将脚扎实地，争取更大的进步和提升。相关阅读2021年老师个人及学科工作总结老师送训下乡工作总结志愿者教学工作总结汉语老师志愿者工作总结2021-2021学年度上学期教导职员作总结20212021学年度上学期工作总结2021-2021学年度第一学期老师工作总结2021-2021学年度老师工作经验总结查看更多老师工作总结敬请登陆xx网！第二篇：教科研优秀个人工作总结本学年，我依据学校的工作计划和教研工作要求，结合自己的实际，为深入搞好教育教学工作，提升教育教学质量，而主动参与各项教研活动，认真开展教研工作，详细工作总结以下：一、加强理论学习，重视课堂实践。1、认真学习新课程标准，钻研教材，精讲每一节课。2、在课堂教学中，主动提倡自主、合作、探究的学习方法，和学生建立民主平等友好的师生关系，营造友好轻松的学习环境，促进学生自主发展，努力形成自己的教学风格。3、主动参加校本教研，按时参与学校组织的教研学习、听课、评课、等活动。活动中，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以优秀的课改理念矫正自己的教学行为，提升自己的教研能力。本学期共听课30节，评课30节，学校教学比武成绩显著，课堂教学在前列，每学期做会诊课中心讲话人2次，上公开课2节，促进了本身的成长。二、勤于教研，提升素质。1、按时参与数学方面的学习，并常常向优异老师虚心请教，不停提升自己的理论修养和业务素质。利用课余时间，学习、阅读相关的教育教学文章、书籍，做好学习笔记，本学期我阅读了新课程下的创新教学设计、当代教学理论等书籍，撰写了近一万字的学习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理论基础。2、能主动、主动地参与多种理念培训学习，今年8月参与了骨干老师培训。经过培训学习，切实转变观念，扎实了自己的理论基础。拓宽了视野，了解教学改革的最新动态。三、加强教改和教学科研，努力出结果。在教学教研实践中，立即进行教学反思，总结教学中的得失，主动撰写论文，取得了点滴结果。1、2021年 长春市小学数学“数学广角”教学研讨课二等奖。2、取得了长春市数学学科骨干老师荣誉称号。3、教学教研之余，我还激励和指导学生参与各类竞赛，取得一定的成绩。获国家级学生读写大赛一等奖。4、2021年 论文渗透数学思想，培养学生数学素养 获吉林省基础教育校本科研一等奖。在忙忙碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提升，不过也有不足和迷惑，如教研的开展不够深入，效果不显著等问题。在以后的工作中，我将脚扎实地，争取更大的进步和提升。第三篇：教科研优秀个人总结教科研优秀个人总结我是柳杜中学一名一般而平凡的老师，不过在教育教学中，我却不甘心平庸。一直以来，我全部坚信学习能使我进步，教研能使我成长。下面，我就将自己在教研方面的工作做一下总结：一、加强理论学习，走个人科研成长之路。教研是老师成长、自我发展的支撑。作为一名老师，我一直学习教育科研理论，不论是学校，还是全县的教科研活动，我全部潜心学习，专心实践。教学中，我善于发觉问题；教研中，我大胆进行尝试；实践中，我用理论知识来武装自己。每一次的教科研，我全部会思索很多的问题，不停地进行假设，不停地进行修改，使得研究方案不停完善、精益求精。利用课余时间，学习、阅读相关的教育教学文章、书籍，做好学习笔记，本学期我阅读了新课程下的创新教学设计、当代教学理论等书籍，撰写了近一万字的学习笔记，为顺利完成各项工作奠定了理论基础。自2021年以来，我主动投身教改，探索有效的课堂教学。现在，我作为学校政史地教研组组长，主动开展校本教研，组织教研学习、观课、议课等活动。活动中，集思广益，博采众长，深入反思自己的教学行为，以优秀的课改理念矫正自己的教学行为，提升自己的教研能力。本学期共观课20节，议课20节，促进了本身的成长。我还坚持在教科研通讯上投稿，经过学习我收获了很多：我所写的心得有关思想品德课堂提问的教学反思等在教科研上通讯上发表。现在，我又参与了山西省2021年初中远程全员培训，经过网上的培训，将使我的教学工作有新的发展。二、重视实践，为课堂教学添彩。首先，认真学习新课程标准，对新课标进行了再认识，从整体上把握新课标对新教材教学的要求，为撰写教案和课堂教学作好了准备。我还对新教材进行了通读和研究，对新教材的理念和特点进行了再认识，对教材的体系和内容作到心中有数。另外，研读老师教学用书，方便于教学中借鉴其教学方法，参考其教学和活动提议，为教案的设计和课堂教学的开展作好了热身活动。这学期，还观看了教学光碟，示范课给了我很大的启示，而且在以后的教学中要学习和借鉴其教学理念和方法来促进自已的教学。其次，在课堂教学中，主动提倡自主、合作、探究的学习方法，和学生建立民主平等友好的师生关系，营造友好轻松的学习环境，促进学生自主发展，努力形成自己的教学风格。在课堂上尤其注意调动学生的主动性，加强师生交流，充足表现学生学得轻易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口、动手、动脑的能力。 为提升每节课的效果，教学质量，我除重视研究教材，把握好基础、关键难点外，还采取多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。经过培养学生学习思想品德的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提升课堂的教学质量，按时完成教学任务。部署作业有针对性、层次性 ， 对学生的作业批改立即，认真分析并统计学生的作业情况，将她们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对相关情况立即改善教学方法，做到有的放矢。三、加强教改和教学科研，努力出结果。在教学教研实践中，立即进行教学反思，总结教学中的得失，取得了点滴结果。1、2021年7月怎样提升小组合作的有效性获山西省教育学会三等奖。12月获太原市第二届基础教育“三优”工程评选优异案例二等奖。2、2021年3月获清徐县第二届“三优”评选优异案例。8月怎样深入提升学生自主、合作、探究的学习能力取得了省教育学会一等奖。 12月获清徐县一级教学能手。3、2021年获太原市教学设计优异奖，并参与了县教学标兵大赛，老师个人课题也在太原市立项。在忙忙碌碌的工作中，我的教学、理论水平和教研能力各方面有了一定的收获和提升，不过也有不足和迷惑，如教研的开展不够深入，效果不显著等问题。在以后的工作中，我将脚扎实地，争取更大的进步和提升。教科研优秀个人事迹总结贺俊红单位：柳杜中学时间：2021年7月第四篇：教科研个人工作总结教科研个人工作总结面对春天里群芳争艳的花园，谁不欢欣鼓舞呢？我们的学校无疑也是一座大花园。怎样让这座大花园一年四季春色满园呢？其源头活水自然是教育科研。当然，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，需要热情、爱好和关注，更需要充分的时间和执着的毅力。一位文学大师曾有过这么的叙述，人不论做什么事，坚持10年，定能集大成之。我不奢望自己能“集大成之”，但五年来，我对教科研却是情有独钟。一、以教科研为载体，走办学特色之路。教育科学是教育教学发展的第一生产力，教育科学研究是一所学校教育发展的助推器。教育事业要发展，教育科研要先行。所以，在学校管理中，我一直坚持：以教科研为载体，走学校特色办学之路，全力做好学校的教育科研工作。为寻求学校本身发展，探索学校特色办学之路，在学校发展计划中，我明确制订了教科研工作近远期目标德育方面：经过“有关小学德育小、近、活特色的实践研究”的课题研究，形成以学生为主体的学校、社会、家庭三位一体的教育网络，努力争取把我校学生培养成行为规范、品行端正、身心友好的合格小学生。教学方面：以“多类型、多渠道、分层次发展学生的个性专长”的课题研究为切入口，构建学校校本课程框架的同时辐射各学科课题的研究，围绕教育教学为关键，强化“以教科研为先导的”意识，深入展开课题研究，加强课题的过程管理。“双多教学法”课题实施几年来，我校初步形成了以数学为龙头，以英语、计算机、写作等为基础的多类型、多渠道、分层次发展学生个性专长的办学特色，取得了丰硕结果，至使一大批“专长生”脱颖而出，学生的个性、素质得到了全方面、充足的发展和提升，从而有力地推进了本校的课程改革。仅2021一年，我校学生就有400多人次在各级各类竞赛中获奖。小学生数学报杯小学生探索和应用能力大赛一等奖；江苏省中小学信息学奥林匹克竞赛二等奖；中国青少年读写大赛50杰；苏州市中小学口琴、竖笛比赛一等奖；小学生英语口语大赛苏州市二等奖列举这些荣誉和数字，并不是沾沾自喜。我有的只是欣慰因为教育科研，我校形成了“学校特色学科鲜明”“学生特色学科多彩”的办学特色。二、以教科研为平台，让老师成为研究者。高素质的师资队伍是支撑学校发展的基石。建设一支素质优良、结构合理、治学严谨、精干高效、充满活力，能在未来竞争中处于优势地位的老师队伍，是学校教育教学改革和发展的百年大计，是培养高素质创新人才的迫切需要。所以，我们必需走科研之路，做扎实文章，努力造就一支观念新、师德优、业务精、舆论正确的老师队伍，全力提升老师教育科研的水平。良好的教育科研环境和条件能产生一个巨大的力量，激励老师开展多种教育研究。所以，我校为老师创设了多种条件、采取多个方法努力营造有利于研究的宽松气氛，引导老师走上科研兴教之路，为她们排忧解难，激励老师在本身的教育教学实践中开展研究，去调查试验。为激励老师参加教育科研，我主动主动提供良好的外部条件，如提供丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息提供给老师以拓宽研究的视野，提升研究水平。学校还组织全校老师认真学习当代教育理论，更新观念，深入提升老师科研意识和水平。同时，还为老师搭建教育科研交流的平台，为教育科研结果的发表和推广创设条件，为老师提供展示个人才华的机会，充足促进了学术看法的碰撞、科研灵感的激发。为深入浓厚学校科研气氛，真正实施“科研兴校、科研兴师”的发展战略，我努力做到教育科研的制度化、全程化、全员化和教育科研全员参加、全方位引入、全过程管理，让科研之风大兴。我校实施“三进”政策，教育科学进教学、进老师教育、进学生学习，让科研渗透各个领域。认真做好“三个结合”，即理论和实践相结合，课题研究和日常教研相结合，教育科研和培养创新型老师，争做名优老师相结合，让科研成为提升老师水平、推进学校发展的内涵而永不衰竭。让教育充满研究，让研究充满思想，让思想充满智慧。实践证实，老师同科研结合，研究同教学结合，教学同课题结合，能够改变老师的生活方法，提升老师的精神境界，优化老师的思维品质，实现平凡和出色、烦恼和愉快、腐朽和神奇的快速转换，我们就会以为上班有没有穷乐趣，教学就会充满无限的生机，教育的科学性和艺术性为我们开展教育科研、提升本身素质提供了宽广的天地。几年来，因为我校老师成为了“研究者”，因此有不少老师的论文在各级发表、获奖，每十二个月总计不少于100篇次。三、以教科研为乐事，让自己拥有“源头活水”。著名教育家陶行知先生曾经说过：“校长是一个学校的灵魂”，“要评论一所学校，首先要评论她的校长”。为了让自己当好这个“灵魂”，也为了让自己能适应该前多元化、信息化的国际趋势和基础教育领域的深刻变革，多年来，我一直以教育科研为乐事，我努力让自己养成教育科研的习惯。1、用研究的眼睛观察身边的教育现象。任何伟大的理论全部源于实践，全部基于对大量事实的研第五篇：教科研个人工作总结教科研个人工作总结面对春天里群芳争艳的花园，谁不欢欣鼓舞呢？我们的学校无疑也是一座大花园。怎样让这座大花园一年四季春色满园呢？其源头活水自然是教育科研。当然，教科研是一项系统的、复杂的创新工作，需要热情、爱好和关注，更需要充分的时间和执着的毅力。一位文学大师曾有过这么的叙述，人不论做什么事，坚持10年，定能集大成之。我不奢望自己能“集大成之”，但五年来，我对教科研却是情有独钟。 一、以教科研为载体，走办学特色之路。教育科学是教育教学发展的第一生产力，教育科学研究是一所学校教育发展的助推器。教育事业要发展，教育科研要先行。所以，在学校管理中，我一直坚持：以教科研为载体，走学校特色办学之路，全力做好学校的教育科研工作。 为 寻求学校本身发展，探索学校特色办学之路，在学校发展计划中，我明确制订了教科研工作近远期目标德育方面：经过“有关小学德育小、近、活特色的实践研究”的课题研究，形成以学生为主体的学校、社会、家庭三位一体的教育网络，努力争取把我校学生培养成行为规范、品行端正、身心友好的合格小学生。教学方面：以“多类型、多渠道、分层次发展学生的个性专长” 的课题研究为切入口，构建学校校本课程框架的同时辐射各学科课题的研究，围绕教育教学为关键，强化“以教科研为先导的”意识，深入展开课题研究，加强课题的过程管理。“双多教学法”课题实施几年来，我校初步形成了以数学为龙头，以英语、计算机、写作等为基础的多类型、多渠道、分层次发展学生个性专长的办学特色，取得了丰硕结果，至使一大批“专长生”脱颖而出，学生的个性、素质得到了全方面、充足的发展和提升，从而有力地推进了本校的课程改革。仅2021一年，我校学生就有400多人次在各级各类竞赛中获奖。小学生数学报杯小学生探索和应用能力大赛一等奖；江苏省中小学信息学奥林匹克竞赛二等奖；中国青少年读写大赛50杰；苏州市中小学口琴、竖笛比赛一等奖；小学生英语口语大赛苏州市二等奖列举这些荣誉和数字，并不是沾沾自喜。我有的只是欣慰因为教育科研，我校形成了“学校特色学科鲜明”“学生特色学科多彩”的办学特色。二、以教科研为平台，让老师成为研究者。高素质的师资队伍是支撑学校发展的基石。建设一支素质优良、结构合理、治学严谨、精干高效、充满活力，能在未来竞争中处于优势地位的老师队伍，是学校教育教学改革和发展的百年大计，是培养高素质创新人才的迫切需要。所以，我们必需走科研之路，做扎实文章，努力造就一支观念新、师德优、业务精、舆论正确的老师队伍，全力提升老师教育科研的水平。良好的教育科研环境和条件能产生一个巨大的力量，激励老师开展多种教育研究。所以，我校为老师创设了多种条件、采取多个方法努力营造有利于研究的宽松气氛，引导老师走上科研兴教之路，为她们排忧解难，激励老师在本身的教育教学实践中开展研究，去调查试验。为激励老师参加教育科研，我主动主动提供良好的外部条件，如提供丰富的图书资料，科研设备，广开门路采集最新的科研信息提供给老师以拓宽研究的视野，提升研究水平。学校还组织全校老师认真学习当代教育理论，更新观念，深入提升老师科研意识和水平。同时，还为老师搭建教育科研交流的平台，为教育科研结果的发表和推广创设条件，为老师提供展示个人才华的机会，充足促进了学术看法的碰撞、科研灵感的激发。为深入浓厚学校科研气氛，真正实施“科研兴校、科研兴师”的发展战略，我努力做到教育科研的制度化、全程化、全员化和教育科研全员参加、全方位引入、全过程管理，让科研之风大兴。我校实施“三进”政策，教育科学进教学、进老师教育、进学生学习，让科研渗透各个领域。认真做好“三个结合”，即理论和实践相结合，课题研究和日常教研相结合，教育科研和培养创新型老师，争做名优老师相结合，让科研成为提升老师水平、推进学校发展的内涵而永不衰竭。让教育充满研究，让研究充满思想，让思想充满智慧。实践证实，老师同科研结合，研究同教学结合，教学同课题结合，能够改变老师的生活方法，提升老师的精神境界，优化老师的思维品质，实现平凡和出色、烦恼和愉快、腐朽和神奇的快速转换，我们就会以为上班有没有穷乐趣，教学就会充满无限的生机，教育的科学性和艺术性为我们开展教育科研、提升本身素质提供了宽广的天地。几年来，因为我校老师成为了“研究者”，因此有不少老师的论文在各级发表、获奖，每十二个月总计不少于100篇次。三、以教科研为乐事，让自己拥有“源头活水”。著名教育家陶行知先生曾经说过：“校长是一个学校的灵魂”，“要评论一所学校，首先要评论她的校长”。为了让自己当好这个“灵魂”，也为了让自己能适应该前多元化、信息化的国际趋势和基础教育领域的深刻变革，多年来，我一直以教育科研为乐事，我努力让自己养成教育科研的习惯。1、用研究的眼睛观察身边的