初三化学第一二单元预习作业本

初三化学第一单元第一节奇妙的化学（第一课时化学变化与物理变化）预习巩固作业1、掌握天然材料和人造材料的定义，记住并填写下列内容我们生活中使用的各种物品，绝大多数是人造材料制成的，这些人造材料都是通过 制得的，都属于 。例如： 、 、 都是人造材料。而天然材料不是通过化学变化制得的，是自然界中现有的材料。例如： 、 、 都是天然材料。2、仔细观察身边的各种物品，能知道哪些是天然材料制成的？哪些是人造材料制成的？3、物理变化： 化学变化： 4、下列各组日常生活中发生的变化，属于化学变化的是 ，属于物理变化的是 。酒精燃烧 蜡烛熔化 剩饭变馊 高粱酿酒 铁锅生锈 牛奶酸败 自行车轮胎爆炸 葡萄酿成酒 木炭燃烧成灰烬 木材加工成椅子。5、判断下列变化是物理变化还是化学变化铁钉生锈 铁钉受热融化 咬碎食物 消化食物 火柴折断 火柴点燃 蔗糖溶解在水中 蔗糖加热变黑 第一节奇妙的化学（第二课时化学变化的特征及伴随的现象）预习巩固作业一、请你记住下列化学反应现象：点燃1、 镁条燃烧的现象：银白色的镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体。文字表达式：镁 + 氧气 氧化镁2、 向试管中的少量氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液的现象是：溶液由无色变为红色。3、 锌粒和稀盐酸反应的现象是：银白色的锌粒逐渐消失，出现大量气泡。锌 + 盐酸 氯化锌 + 氢气4、硫酸铜和氢氧化钠反应的现象是：蓝色的硫酸铜溶液颜色变浅，并生成蓝色沉淀（氢氧化铜）氢氧化钠 + 硫酸铜 硫酸钠 + 氢氧化铜二、填空 1、 生成 的变化叫做化学变化，没有生成 的变化叫做物理变化。化学变化的基本特征是 ，在这个过程中常常产生 、 、 、 、 等现象。而物理变化只是物质在 和 方面发生的变化。2、化学变化不但生成新物质而且还会伴随着 的变化。化学变化中的能量变化通常表现为 能、 能和 能的放出或吸收。人类利用化学反应可以获得有用 或 。4、 化学变化与物理变化的本质区别是 5、世界万物都是由极其微小的粒子（如 、 ）等构成的。水是由大量的 聚集而成的。水分子非常 ，肉眼无法看见它的样子。水分子的化学符号是 。一个水分子是由两个氢 和一个氧 构成。两个氢原子结合成 ，两个氧原子结合成 ，大量的氢分子聚集成 ，大量的氧分子聚集成 ，氢分子、氧分子的化学符号用 和 表示。6、宏观物质的种类繁多，但构成它们的 的种类并不是很多，每一类原子都是组成物质的一种基本成分，称为一种 。水就是由氢和氧两种 组成的。氢气是由 组成的，氧气是由 组成的。即物质是由 组成的。7、化学就是在原子、分子的水平上研究物质的 、 、 及其 的一门基础自然科学。第二节、化学之旅预习巩固作业：1、 是学习化学的重要方式而有效的学习方式。2、 认识课本12页金刚石、C60、石墨结构示意图并能形容出他们的结构特征并记住。3、 科学探究一般包括： 、 、 、 、 等环节。4、化学是以 为基础的学科， 是进行科学探究的重要途径， 是实验探究的重要环节，它必须保证实验的 。5、科学探究是一个 过程，只有积极的参与才能享受到探究的乐趣。6、影响蜡烛燃烧的因素有哪些？根据13-14页内容，自己在家设计实验方案证明，比如（蜡烛芯的粗细，蜡烛的高度，蜡烛的质地，蜡烛的颜色，蜡烛的颜色等不同变量设计），写设计的实验方案时，从以下几个方面写：探究实验的名称、目的、仪器、药品、步骤和方法。第三节药品的使用第一课时1、查阅课本第19页，指出下列仪器的名称： （ ） （ ） ( ) ( ) （ ） （ ） ( ) ( ) （ ） （ ） 2、请你查阅电脑或书籍，查找有关实验室对于取用药品的相关要求，完成下题：实验室所用药品，为保证安全。（1）不能用手 药品，不要把鼻子 药品（特别是 ）的气味，不得 任何药品的味道。（2）注意节约药品。应该严格按照实验规定用量取用药品。如果没有说明用量，一般按照 取用：液体 ，固体 （3）实验剩余的药品既不能 ，也不要 ，更不能 ，要 。（4）固体药品取用，一般用 。有些块状固体可用 夹取。（5）往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在试管口和管壁上，先使试管 ，把盛有药品的 或 小心的送入试管 ，然后使试管 起来，让药品全部落到试管底部。把块状药品或密度较大的金属颗粒防如玻璃容器时，应该先把容器 ，把药品或金属颗粒放到 ，再把容器 ，使药品或金属颗粒 地滑到容器的 ，以免打破容器。（6）固体药品通常盛放在 ，液体药品通常盛在 ，取用液体药品时，先拿下瓶 ， 放在桌上。为了防止残留液流下来腐蚀标签，标签要 。倒完液体后，立即盖紧瓶塞，把瓶子放回原处。第二课时1、托盘天平是一种粗略称量质量的仪器，它只能准确到 。2、称量一定质量的固体药品可用 ，称量药品前先检查天平 ，如指针向左偏，应调节 向 旋。为了便于操作按照 放置药品和砝码。在称量干燥的固体药品前，应在托盘上各放 ；易潮解的药品放在 称量，为了保护托盘也防止试剂污染。3、用托盘天平称量时，砝码要用 夹取，先加 的砝码，再加 的砝码，最后 ，直到天平平衡为止，记录药品的质量= + 。4、某同学要称取12.4g药品（1克以下用游码），结果砝码位置放反了，那他实际称取的质量是 克。5、在化学实验中 是最常用的加热器具。禁止向（）的酒精灯里添加酒精，要用火柴点燃，禁止用（）点燃另一只酒精灯；用（）加热，熄灭时，用（）熄灭，不能用嘴吹；酒精量不能超过酒精灯容积的（），也不得少于（）6、加热玻璃仪器时，要擦干容器外的水，给液体加热时，试管内液体量不可超过试管容积的（），试管口不能向着（）的方向，给固体加热时，试管口要略向（）倾斜，均匀受热后固定加热。给烧杯加热要垫上 ，使烧杯受热均匀。7、仪器洗涤干净的标志是 8、量取一定量的液体要用 ，量液体时， 必须放平，视线要与 内液体 保持水平，再读出液体体积数。9、检查装置气密性的方法是：先把导管 在水中，然后两手紧握 ，如果装置不漏气，导管口会有 。松开手在导管内会形成 。10、用量筒量取20ml水，仰视读数，则所量取水的体积是（ ）A、20ml B、大于20ml C、小于20ml D、无法确定11、用50毫升量筒装满水倒出，则量取水的体积（ ） A、小于50ml B、等于50ml C、大于50ml D、无法确定12、取用80克水需要选用（ ）A、托盘天平 B、100毫升量筒 C、20毫升量筒 D、胶头滴管第二单元 自然界中的水第一节 水分子的运动（第一课时）预习巩固提高：1、水变作云、雨、雪是水的 发生变化的结果。2、把封闭在针筒中的少量水煮沸，液态的水变作水蒸气，体积会明显变大，这是因为（ ）。A、水分子本身变大。B、水分子之间的间隔变大了。C、水分子的数目增多了。D、水分子受热都冲到了针筒的另一端去了。3、 一定量的水，当它由固态变为液体，再由液体变为气体时，水分子的 和 不会变化，变化的只是水分子之间的 和分子的 。这样的变化是 。4、固态的水：水分子 ，分子都在 上振动。液态的水：水分子 ，分子在 。气态的水：水分子 。5、水分子的 导致了水的状态变化。水分子获得能量时，运动 ，分子间间隔 ，水由液态变成了气态；失去能量时，运动 ，分子间间隔 ，水由气态变回了液态。6、分子的基本特征：分子 ，相互间存在 ，总在 。7、根据分子的基本特征判断：（1）、水在液态和气态时，水分子都在不断运动，水在固态时，水分子是 不运动。（ ）（2）、将20ml水与20 ml酒精混合，所得混合液体的体积小于40ml，这是由于分子之间存在间隔的缘故。（ ）8水的天然循环给我们带来淡水。但是，地面上的淡水往往掺杂有 ，为满足实际生活和生产的需要，人们需要根据天然水水质的不同进行相应的 。9、用分子的观点解释：（1）、湿衣服晒后变干。（2）、烧开了水之后，揭开锅盖，立即就会有许多水滴滴下。第一节 水分子的运动（第二课时）预习巩固：1、黄泥水是由水、泥沙、矿物质等多种物质组成的，像这样 称为混合物。2、由 组成的物质称为纯净物。3、分离和提纯混合物的方法有 、 、 ，过滤是把 分离，把 溶解在液体中的固体分离出来可用 的方法， 和 分离可用蒸馏的方法，用蒸馏的方法得到的水是 。自来水厂通过对天然水进行 、 、 处理，使之达到饮用水标准。其中 发生了化学变化。可溶性杂质通过 除去，颗粒较大的不溶性杂质通过 方法除去，颗粒较小的不溶性杂质通过 方法除去。4、虽然蒸馏水很纯净，但我们一般不用蒸馏水作为饮用水，因为蒸馏水中不含我们所需要的多种 元素。长期饮用会影响健康。也不宜直接饮用天然水，因为其中会含有一些对身体 的杂质。5、下列说法错误的是（ ）。A、水在天然循环过程中，发生的是物理变化。B、严格地说，河水、井水、海水都是含有某些可溶物的混合物。C、自来水不含任何杂质。D、用滤纸过滤不能除去海水中盐分。第二节 水的分解与合成（第一课时）、水的三态变化改变的是水分子的和水分子的，而水分子没改变。是变化。2、水在加热后不分解。水在 作用下可以分解，生成 和 ，发生反应的文字表达式是 ，属于 反应，在正极得到 在负极得到 ，体积比是 。3、在水中加入少量的稀硫酸或氢氧化钠是为了 。4、电解水的实验说明：（1）、 ,（2）、 。水发生的上述变化是破坏 ，形成 的变化，因而是 。5、分子是 。 、 、 是由分子构成的。6、原子也是 一种基本粒子。 、 、 是由原子构成的。7、原子也具有微观粒子的一般性质：如 、 、 8、 称为分解反应。9、纯净的氢气在空气中燃烧，产生 的火焰，烧杯内壁凝结有水雾，用手触摸烧杯，烧杯 ，说明 ，并放出 。反应的文字表达式为 。10、水电解生成氢气和氧气，氢气和氧气燃烧又生成水，这两个实验都证明了水是由 组成的。 11、 称作该物质的化学性质。不同的物质具有 化学性质。12、 称作该物质的物理性质，如 、 、 、 、 、 等。13、下列反应属于化合反应的是（ ）。A、糖和水混合后得到糖水。 B、氢气在氧气燃烧生成水。C、水蒸气遇冷凝结成水。 D、水和酒精按照一定的体积比混合得到消毒酒精。14、在化学反应中，构成反应物分子的 重新组合成 。第三节原子的构成（第一课时）预习巩固作业： 1、1897年英国科学家 发现了电子。他提出了原子模型，按照他的模型， 好象一个大西瓜，其中西瓜籽是带负电的 西瓜瓤是带 的粒子。2、1911年物理学家 通过a 粒子轰击金箔的实验发现，a粒子能穿过金箔且不改变原来的方向，有一小部分改变了原来的方向，极少数被反弹了回来。这个实验说明极少数a粒子碰到了很大的阻力，说明原子中心有一种质量相对很 ，体积很 的粒子，它是 ，带 电。3、a粒子能穿过金箔的实验说明：（1）、在原子中原子核的质量很 ，体积很 ，（2）、原子的质量主要集中在 上。（3）、原子核带 ，（4）、金原子原子原子核的质量相对a粒子的质量大的多。原子核外有一个“很大”的空间。4、原子是由居于原子中心的带 电的 和核外 的 构成，原子核是由带 电的 和 电的 构成。在原子中核内质子数 核电荷数 核外电子数。 5、原子 显电性，是因为原子核所带的 电荷总数和核外电子所带的 电荷总数（即电量）相等，电性相反。6、为什么说原子的质量主要集中在原子核上？ 第三节原子的构成（第二课时原子中的电子）预习巩固作业： 预习课本50页原子结构示意图，记住质子数从1-18的元素原子的名称，并记住它们的质子数和电子数。1、 不同的原子质子数和电子数都 同，每一个碳原子中含有 个质子， 个电子，每个氧原子中含有 个质子， 个电子。在多电子原子中核外电子的能量是 同的，能量高的离核较 ，能量低的离核较 ，通常把电子在离核远近不同的区域运动称为 。3、用 可以方便简明地表示原子核外电子的排布。在原子结构示意图中小圈和圈内的数字表示 和 ，弧线表示 ，弧线上的数字表示 。4、原子在化学反应中的表现是由 决定的，多数金属原子容易 电子，许多非金属原子容易 电子，也有的原子既不易失去电子，也不易得到电子，如氦、氖、氩等 的原子。5、在化学反应中 是不变的，发生改变的是原子核外的 原子失去电子后变成带 的阳离子，得到电子后变成带负电荷的 氯化钠就是由带 的钠离子和带 的氯离子构成的，所以 也是构成物质的基本粒子。离子是带电的原子或原子团。需要记忆的原子团：SO4 硫酸根 SO42- 硫酸根离子 OH 氢氧根 OH- 氢氧根离子 CO3 碳酸根 CO32- 碳酸根离子 NO3 硝酸根 NO3- 硝酸根离 NH4 铵根 NH4+ 铵根离子 第三节原子的构成（第三课时相对原子质量）预习巩固作业： 1、构成物质的基本粒子有 、 、 2、分子是由 构成的，在化学变化中只是 发生了变化， 不会发生变化。3、原子的实际质量很小，书写记忆和使用都不方便，国际上统一采用 来表示原子的质量。以质子数和中子数都为 的碳原子的质量的 作为标准，其它原子的质量跟它的 ，就是这种原子的相对原子质量。相对原子质量有单位，一般不写出。其它原子1个原子质量相对原子质量 = 碳原子的质量1/12相对原子质量 = 质子数 + 中子数4、关于相对原子质量下列说法正确的是（ ）A、 由于原子质量数值太小，使用不方便，所以采用相对原子量B、 相对原子质量就是原子质量 C 、两种原子的质量之比等于它们的相对原子质量之比D 、碳原子的相对原子质量是12g5、已知碳原子的质量是1.99310-26Kg而一个铁原子的质量是9.28810-26Kg，求铁的相对原子质量。第四节元素（第一课时元素与元素符号）预习巩固作业： 1、我们知道物质由 、 、 构成，所有物质又都是由 组成的，元素是组成物质的基本成分。2、原子是由 、 、 构成的，元素就是 ，如水、氧气、二氧化碳三种分子中都含有 ，它们核内质子数都是 ，化学上把这些氧原子通称为 。3、根据组成物质的 将物质进行分类，有的物质如氧气、氢气、碳等只有一种元素组成，它们属于 ，因此，单质的定义是 ，有的物质如水、二氧化碳、氯化钠等由两种或两种以上元素组成，它们属于 ，所以，化合物的定义是 。4、地壳中含量最多的元素是 ，其它元素的含量由高到低的顺序依次是 、 、 、 等。5、用来表示元素的符号叫元素符号。如 表示氢元素， 表示氧元素， 表示碳元素。元素符号表示 ，还表示 。例如Cl既表示 还表示 H既表示 还表示 。6、用化学符号表示：2个氢原子 ，3个氧分子 ，铁元素 ，5个二氧化碳分子 ，2个水分子 ，n个氯原子 。第四节元素（第二课时元素周期表）预习巩固作业： 1、组成物质的一百多种元素，他们的原子核内的 是一个连续的自然数，这些原子的核外电子排布和性质有明显的规律性，根据这些规律把这些元素排列起来，形成一张表，称为元素周期表。它是俄国科学家 发现的。2、元素周期表共有 个横行， 个纵行，每个横行叫一个 每个纵行叫做一个 （8、9、10三个纵行共同组成一个族）3、在元素周期表中，每种元素都有一个编号，大小恰好等于该元素原子的 ，这个编号称为 4、 空气中含量最多的元素是 ，地壳中含量最多的元素是 ，地壳中含量最多的金属元素是 ，人体中含量最多的元素是 最原始的元素是 ，相对原子质量最小的原子是 。5、 默写出1-18号元素的名称和符号 第一、二单元基础知识复习检测题1、构成物质的基本粒子有 、 、 ，如水是由 构成的，铁是由 构成的，氯化钠是由 构成的。分子又是由 构成的，如水分子是由 构成的，氧气由 构成，氧气分子由 构成。氧气由 组成，水和氧气中都含有 ，每一类原子都是组成物质的一种基本成分，称为一种 。2、物质由 组成，如水由 组成，铁由 组成，氯化钠由 组成，元素不讲个数，分子原子离子即讲种类也讲个数。3、分子、原子的性质有哪些？（1） ，如樟脑球长期放置会消失；（2） ，如物质都有三态的变化、有热胀冷缩的现象；（3） ，如一滴水里有1021个水分子。4、物质发生三态变化时，分子的 和 不会变化，变化的只是分子之间的 ，这样的变化是 。5、水分子的 导致了水的状态变化。水分子 时，运动加快， 增大； 时运动减慢， 减小，水由气态又变回液态。6、水通过 实现了自身的天然循环。自然界中水循环的能量是 ，地表水吸收 水分子运动 克服 而汽化。通过这一过程，既实现了水的 ，又完成了水资源的 ，为地球上的生物补充 。7、纯净物是 ；混合物是 ；单质是 ；化合物是 ；氧化物是 。8、根据物质种类的多少把物质分成 和 ，根据元素种类的多少把纯净物分成 和 ，其中，溶液、空气都是 ，氧气、二氧化碳是 ，铁、氮气、氧气是 ，水、二氧化碳、氧化汞是 ，也是 ，也是 。9、分离和提纯混合物的方法有 、 、 ，过滤是把 分离，把 分离出来可用蒸发的方法， 和 分离可用蒸馏的方法，用蒸馏的方法得到的水是 。自来水厂通过对天然水进行 、 、 处理，使之达到饮用水标准。10、水在加热后不分解。水在 作用下可以分解，生成 和 ，发生反应的文字表达式是 ，属于 反应，在正极得到 在负极得到 ，体积比是 ，在水中加入少量的稀硫酸和氢氧化钠是为了 。电解水的实验说明：(1)、 （2） 、 。水发生的上述变化是破坏 ，形成 的变化，因而是 。11、 自来水厂通过对天然水进行 、 、 这样几步处理，使之达到饮用水标准，其中 发生了化学变化。可溶性杂质通过 除去，颗粒较大的不溶性杂质通过 方法除去，颗粒较小的不溶性杂质通过 方法除去。12、分解反应 如 化合反应 如 13、用分子、原子的观点解释水通电分解的实质 14、化学性质 如 物理性质 如 15、氢气作为燃料的优点： 、 、 16、原子是由居于原子中心的带 电的 和核外 的 构成，原子核是由带 电的 和 电的 构成。原子的质量主要集中在 上；决定原子种类的是 ，相对原子质量 = + 。17、在原子中质子数 电子数；阳离子质子数 电子数；对阴离子质子数 电子数18、写出并画出1-18号元素原子名称及结构图 2009-2010年第一学期初三化学预习作业本班级 姓名