师德建设优秀集体关键事迹

师德建设优秀集体关键事迹 几年来，我校坚持把加强老师的师风师德建设摆在十分突出的地位，致力于建设一支师德高尚、精于教书、勤于育人的老师队伍，有计划地开展以师德师风教育活动，有效地促进了我校老师队伍整体素质的提升。一、切实加强领导，健全管理监督体制 。为了切实加强师德建设，学校成立了师风师德建设领导小组，认真落实上级的文件和会议精神。学校确定了工作导向：师德教育为先导，教书育人为中心，素质教育为根本，全方面提升教育教学质量。制订了“老师行为规范八不准”、“师德修养20条”、“师风师德督查16条”等制度，每七天坚持两次不定时督查，以此作为老师加强本身修养的准则。经过设置意见箱，行风评议信箱，监督电话等多个渠道，广泛听取社会、家长、学生对学校师风师德建设的意见，主动接收社会的监督。工作中学校坚持以领导班子的领导作风建设为龙头，促进教风、带好学风、形成优良的校风建设。学校无小事，事事是教育事，老师无小节，节节全部要讲师德。全体老师在校领导的引领下，纷纷签署了“师德承诺书”。二、加强学习，不停反思，做到和时俱进。1、学习师德规范，弘扬优异师德传统多年来，我校坚持政治学习制度，确保每七天一次的政治学习时间，党支部联络广大老师的思想实际和生活实际，组织老师学习政治时事、教育法律法规等，并用部分经典案例来教育老师，做到警钟长鸣，使老师深入明确师德规范。我们还把政治学习和职业理想、职业道德建设结合起来，增强广大老师的事业心、责任感和自觉性。利用信息技术，借鉴和学习我国外的优秀教育经验，不停充实自己的教育思想，更新教育理念，认真学习新课程标准，引导老师认真讨论，撰写学习体会，反思教育成败，撰写教育教学案例，进行经验交流等。2、学习师德经典，培养老师优异品格一切优异老师的品德全部是老师们学习的楷模，我们组织广大老师学习优异老师的优秀事迹，号召全体老师向她们学习，同时树立本校老师的经典，使老师以为经典就在身边，在全体老师中形成比、学、赶、帮、超的良好风气，为师德建设发明了良好的条件。三、投身教育实践，认真教书育人。1、以身立教，为人师表老师良好的师德和人格形象是学生学习的楷模和人格示范，老师师德的高下，将对学生的成长产生直接的影响。所以，学校切实加强老师的职业道德的建设。要讨教师以自己良好的品格去感染学生、教育学生。我们结合节假日等庆贺活动和“做德艺双馨老师，办人民满意教育”专题系列活动，主动开展各类师德教育活动，如举行以 “树师表形象、展老师风采”等为关键内容的演讲比赛，组织老师参加德育课题研究，撰写“爱心教育”论文或案例，开展关爱“留守孩子”活动和“今天怎样当老师”大讨论活动等，加强本身素质建设，结合平时的工作实际进行经验交流，自找差距，取长补短，做到：师德良、师心慈、师业精、师身端、师风正、师学勤、师律严。我们还在青年老师中进行“爱岗位、比奉献、爱学生、献爱心”的教育活动，在政治上关心引其进，生活上关心引其稳，业务上传帮带引其能，经过一系列活动，全体老师树立了以身立教、为人师表的思想，有力地推进了学校的师风师德建设。2、勤恳钻研业务，提升教学能力为提升老师的业务水平和教学能力，学校平时注意业务培训，集体教研，还主动引导、激励、支持老师参加各类继续教育，主动开展教育科研活动，全方面提升老师队伍的整体素质。现在，学校学校现有教职员38人，其中校长1名，专职老师37人，专任老师中本科2人，专科24人，中师11人。全部达成小学老师任职资格。学历达标率100%。小学高级老师24人，小学一级老师14人。素质教育到处结硕果，学校教育教学质量全方面提升，在全县名列前茅。3、真心热爱学生，亲密联络家长真心热爱学生是老师取得成功的基础，学校要讨教师对学生要含有爱心，事事关心、体贴学生，要深入探求学科德育功效；坚持“为了一切学生、为了学生一切、一切为了学生”的标准，尊重学生的人格，平等、公平对待学生，如严父慈母般严格要求、耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生正当权益，促进学生全方面、健康发展。学校每学期召开一次家长会、老师全方面家访一次，要讨教师建立学生家长档案，经过和家长的亲密联络，了解学生在家庭、在社会、在假期的学习、生活情况，并向家长汇报学生在校情况，相互沟通，主动争取家长的支持和配合，虚心听取家长对学校管理、老师教育的提议，使老师成为连结学校、家庭、社会的纽带，形成学校家庭、社会共同育人的协力。