世界小学的“社会主义关键价值观”专题班会

世界小学的“社会主义关键价值观”专题班会 为了弘扬社会主义关键价值观，实现社会主义关键价值观“入耳、入脑、入心”的效果，让学生深入领会价值观的主要性和深刻内涵。近日，世界小学开展了“社会主义关键价值观”专题班会活动，传输“正能量”。一、二年级的学生，关键围绕“爱国”、“友善”、“文明”等和日常学习生活息息相关的内容开展活动。一 2 班的孩子们用“银杏叶”统计下想对祖国母亲说的话，让片片世小银杏将自己的拳拳爱国之心承载。一 1 、二 1 、二 3 班的孩子们虽小，却也不忘时刻以小学生行为规范和社会主义关键价值观的内涵约束自己的言行：从日常是非题的判定，到从古至今格言的诵读。从情景剧我该怎么做、曹记者考大家的展演，到小品助人为乐 摔到扶起、一块香蕉皮背后的深思，全部是孩子们对社会主义关键价值观的了解和诠释。三到五年级的同学则按年级组划分，分别结合24个字的三个层面进行了专题班会的开展。三 1 中队围绕“友善”展开了场景分析、破冰行动等一系列活动，让“友善”这朵道德之花绽放在每一个孩子稚嫩的心中。“诚信”是做人基础的道德准则，三 2 中队的同学们经过说说诚信小说、把自己的不诚信扔入“谎言垃圾箱”等形式，阐释了应该怎样做才能成为一个有诚信的人。三 3 中队则将“爱国情”和世小的一天融合起来，经过以诗朗诵、小品、“拼拼地图”、合唱等形式展现了“品社课”、“语文课”、“活动课”、“音乐课”上孩子们对于爱国的不一样表现，让观看者体会到“爱国就在身边”的内涵。四年级的专题班会则不约而同地立足于“法治”的角度，将“法”和“礼”的概念落实到学习生活的方方面面。四 1 班的校园情景剧结合当下最关注的共享单车问题，作出了自己的思索。四 2 班则将学生身边发生过的实例，作为小品的素材，含有针对性的教育意义。四 3 班的专题活动使学生明礼知法，教导学生应以道德和法律约束自己的言行。五年级的同学以国家层面的内容展开活动。五 1 班的诗朗诵别了，我爱的以悠扬的旋律和感人的语气，诉说了一位爱国者对于祖国的深深眷恋之情，功夫的演出也充足展示出少年的时代精神。五 2 班经过小品碰撞以后的两个不一样结局，让孩子们在观看小品的同时也体悟到“文明”对于和人和睦相处的主要性。一样有异曲同工之妙的还有五 3 班的小品判定行为、文明等等。在全校的班会活动中，同学们全部以高涨的热情和主动的态度筹备、参加，从表现形式到素材内容全部凝结了同学们群策群力的智慧，充足激发了她们的创新意识，也深入深化了社会主义关键价值观专题教育的内容。