第二学期德育处工作计划

第二学期德育处工作计划 2021年春季，德育处将继续认真落实党中央颁发的有关深入加强和改善学校德育工作的若干意见，依据学校的统一布署，结合学校其它各部门工作思绪，提早筹划，协同配合，坚持开展丰富多彩、形式多样、生动活泼的少先队活动，主动开展养成教育、爱国主义、感恩教育、集体主义教育、安全教育和法律教育，坚持把践行社会主语关键价值观、学生的行为习惯养成教育作为学校德育工作的关键来抓。2021年春季，德育处将继续认真落实党中央颁发的有关深入加强和改善学校德育工作的若干意见，依据学校的统一布署，结合学校其它各部门工作思绪，提早筹划，协同配合，坚持开展丰富多彩、形式多样、生动活泼的少先队活动，主动开展养成教育、爱国主义、感恩教育、集体主义教育、安全教育和法律教育，坚持把践行社会主语关键价值观、学生的行为习惯养成教育作为学校德育工作的关键来抓。一、工作目标把践行社会主义关键价值观活动引向深入。1、开展节俭养德教育实践活动。开展节省型校园创立活动，利用国旗下讲话、课间集会的时间，向全体师生发出“节水、节电、节粮”的倡议，主动营造“三节”教育实践活动的浓厚气氛；定时组织“三节”教育班会，用学生喜闻乐见的形式，引导学生养成节水、节电、节粮的良好习惯；组织师生开展“向浪费说不”承诺署名活动，有计划地组织学生开展“三节”社会调查实践活动，让学生经过主动参加，增强节省光荣、浪费可耻的意识，进而形成节俭养德的良好习惯，让学生在活动中受到教育，在活动中茁壮成长。2、开展校园志愿服务活动。建立和完善师生志愿服务组织，培养学生助人为乐的优良品格。组织志愿者深入街道小区、公园、广场等公共场所，进行打扫卫生、清除小广告、捡拾垃圾、文明劝导等小区志愿服务活动。开展敬老、助残、助贫、助孤志愿服务活动，组织志愿者走进敬老院和孤残老人、贫困和留守儿童家庭开展献爱心、送温暖活动。3、开展“文明礼仪伴我行”教育实践活动。以教育部中小学文明礼仪教育指导纲要为指导，以落实落实中小学生守则、日常行为规范、中小学老师职业道德规范为关键，以“文明礼仪伴我行”为专题，以加强学生行为习惯养成教育为关键载体，着眼于全方面提升师生的思想道德素质和文明礼仪素养，提倡“日常行为讲规范、人际交往讲礼仪、社会活动讲文明”的新风尚。深化、细化师生文明礼仪的详细要求，充足利用文明倡议书、校园宣传栏、班级黑板报、校园黑板报、校园网等载体，普及文明礼仪知识。利用双休日、节假日，组织师生开展“文明礼仪伴我行”、“我是文明小使者”道德实践活动，组织学生参与文明劝导和“寻求不文明行为”自拍行动；开展“将文明礼仪带回家”活动，将学校文明礼仪教育实践活动延伸至家庭和社会。主动参加“学雷锋、讲文明、树新风”活动，学习宣传礼仪知识，文明行路，自觉遵守交通规则；文明乘车，自觉排队不拥挤，热心为比自己更困难的人让座；文明观赛，公共场所不高声喧哗，不乱丢果皮纸屑；文明游览，不随地吐痰，乱刻乱画；文明上网，自觉抵制不良信息；礼貌待人接物，做“文明小使者”。规范学生言行，强化学生行为习惯的养成教育。4、开展“亲近母语”课外阅读和“书香校园”创立行动。深入开展“中华经典诵读”活动和中华优异童谣创作、传唱活动。我校下学期将在充足考虑行动的可行性的基础上，推出“创立书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香老师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书气氛，和大师对话，读写结合，利用多种载体，形成爱读书、读好书、读经典的浓厚校园文化气氛，使学生从小养成良好的阅读习惯，为师生个性友好发展积淀深厚的文化内涵，努力构建“书香校园”。5、举行第二届科技周活动，培养学生创新精神及实践能力。经过丰富多彩的科技展览、展示、竞赛评选等活动，在全校范围内营造浓厚的校园科技气氛，激发广大师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，丰富学生的科学知识，培养学生科学创新精神和实践能力，促进学生全方面发展，以提升我校科技创新活动水平。改善完善xx二十一小学生德育评价体系1、在xx二十一小学生德育评价体系的基础上，深入探索改善德育评价内容、评价形式、奖励措施的路径，使其愈加有效，更含有可操作性。营造全校师生全员参加的大德育环境，促进德育工作可连续发展。2、发展方向：在逐步完善的基础上，逐步由学校设定评价内容、学生申报、班级评定，发展为学生依据本身情况自己设定争星内容，进行申报，争取评定。最终形成学生真正主动参加的、师生互动的学生德育激励评价体系。3、德育工作考评体系。为促进全体老师全部能够真正参加到学校德育工作中，从不一样的角度发挥作用，我们对老师进行德育考评，并建立起一套穿插于各部门工作，渗透于学校工作各步骤的循环考评机制:班主任的考评：实施德育月目标工作制。每个月初由班主任围绕学校德育计划及“五会”目标，指导班委会依据班内实际制订月目标，并上报德育主管领导。月中检验、评价，月末班主任进行小结上报。另外，任课老师经过参加值周检验评选对班主任德育进行考评。任课老师德育工作考评：班主任对在本班任课的的全部老师，从帮助完成班级月目标情况对本班学生常规教育参加力度等方面进行考评，形式为填写任课老师德育情况调查表。选择优异的少先队活动课例，全体中队教导员老师观摩学习，研讨交流，深入规范少先队活动课的形式，丰富少先队活动课的内容，增强少先队活动课的时效性和可操作性，并把此项活动纳入日常德育工作管理体系。结合重大节日开展专题教育活动我们坚持大处着眼，小处入手，以小见大的工作标准。结合3月5日、清明节、劳动节、儿童节等节日，并结合学校实际、精心策划、严密组织、重视过程、讲究实效开展专题式、系列化的队活动。让广大队员在丰富多彩的队活动中体验，在体验中成长。以此不停提升活动的实效性和针对性，突出活动的时代感。加强班级文化建设，促进良好班风的形成。各班部署好图书角、学习园地、比一比等中队活动阵地，营造良好的班级气氛，树立班级形象。各中队引导以“规范+特色”的要求着力打造本身特色。二、详细工作方法加强育人队伍建设，打造一支师德师风过硬、业务精湛的班主任、教导员队伍，促进德育工作科学有效地开展。1、更新理念，树立以人为本的教育思想实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的友好发展，把学生的能力培养、个性发展和人格形成看成教育之本，充足尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参加、全程参加，人人育人，事事育人，时时育人，到处育人。2、加强培训、学习和交流，提升育人水平加强班主任队伍建设，继续做好班主任、教导员的培训工作，每个月定时召开班主任会议，经过交流、学习，不停提升班主任的工作水平和能力。结合师德师风建设活动，树立班主任的服务意识，着力打造一支品行好、能力强，工作扎实、乐于奉献的班主任队伍。、落实各项常规教育，确实加强学生的思想品德、日常行为习惯等教育，创新班级管理模式，充足发挥少先队组织的作用，让在学生在自我管理中提升本身能力。1、加强学生日常行为规范教育和文明礼貌教育和养成教育。充足利用学校红领巾电视台、广播站、宣传栏、板报、国旗下的讲话和队会课、晨会课对学生进行文明礼貌教育、小学生日常行为规范教育和学生养成教育，加强红领巾文明督导岗的监督，让学生形成良好的行为习惯，让文明之花开满整个校园。2、加强传统教育、常规教育结合重大节日、纪念日适时地组织活动，对学生进行教育。加强安全生命教育。各班要利用晨会、班会课等时间大力开展珍爱生命教育，宣传交通安全、水电防火安全，加强学生的自我保护意识。加强法制教育，制订普法教育计划，努力抓好学生的法制教育活动。组织学习相关法律法规，加强学生的法律意识，从小学会以法办事，继续聘任法制副校长来校作法制教导讲座。加强校外联络，使法制宣传工作取得实效。加强班级文化建设，各班部署好图书角、学习园地、比一比等中队活动阵地，营造良好的班级气氛，树立班级形象。各中队应以“规范+特色”的要求着力打造本身特色.加强少先队大队部的监督协管能力。继续推行队干部值日、红领巾监督岗制度，对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、红领巾佩戴，本学期将继续开展流动红旗的评选。纳入文明班级、优异班主任考评，确保常规工作持之以恒、抓细抓实。使全校形成班班争先、比学赶超的良好气氛。加强学生干部的队伍建设,提升管理水平。学生干部是老师的小助手,只有充足发挥学生的主动能动性,让她们当好班级的小主人,班级集体才会成为学生学习,生活的乐园。坚持小干部例会制.每个月组织学生干部开一次例会,对她们的工作进行教导和总结。提倡小班长值周制.让每个学生全部有机会参加班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。举行小干部交流会。少先队每个月举行一次小干部交流活动,跟踪各班小干部的工作情况,交流各班的工作经验,取长补短,使班级管理不停上台阶。结合各重大节日，依据各学段学生的年纪、心理特征开展丰富的少先队系列活动，引导学生在体验中感悟、在体验中成长。不停提升活动的针对性和实效性，更具时代感。继续开展“书香校园”活动。为了营造浓郁的校园文化气氛，突出学校“书香校园”特色，提升学生的综合素质，养成良好的阅读和学习习惯，我校本学期将在充足考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香老师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书气氛，激发师生的读书爱好，让师生和好书做伴，和大师对话，读写结合，为师生个性友好发展积淀深厚的文化内涵。从小处入手，以小见大。少先队活动坚持大处着眼，小处入手，以小见大的工作标准。结合3月5日、清明节、劳动节、儿童节等节日紧紧围绕时代脉搏、精心策划、严密组织、重视过程、讲究实效开展专题式、系列化的队活动。让广大队员在丰富多彩的队活动中体验，在体验中成长。以此不停提升活动的实效性和针对性，突出活动的时代感。务实之中创新，打造少先队品牌本学期德育处、少先队将着力打造以“孝、笑、效”为特色的少先队品牌活动。经过丰富多彩的活动提倡广大队员“行孝义”、“传笑意”、“讲效率”。广泛开展“最美少年”“星星少年”的评选活动。全方面计划、逐步落实，深入完善学校校园文化建设，不停提升学校品味。整体着眼、精心计划，构建美观、合理、富有文化气息的校园环境。“让校园的每一个角落全部会说话”，是对校园环境部署提出的极具指导性的标准，本学期德育处、少先队将在校长室的领导下对学校校园环境进行全方面而精心的计划，明确校园内各功效区的划分并进行精心地部署，开展校园环境创立活动。全员参加，立德树人，践行“真 德 行”，丰富学校内涵，提升校园文化的软实力。播种思想将收获行动，播种行动将收获品德，播种品德将收获命运。教育的根本任务是立德树人。本学期德育处、少先队将在师生中广泛开展以“人人是形象，时时树形象”为专题的形象大使评选活动。深入规范、文明师生的言行举止，构建良好的行为文化，树文明学校之形象。深入完善学校、家庭、小区三位一体教育网络，努力整合德育资源、教育力量，为学生健康成长创设友好环境。总而言之，本学期德育系列将着力从建制度、强队伍、抓常规、创品牌、重文化、树形象等方面入手，秉承务实、创新的工作作风，坚持大处着眼、小处入手、以小见大的工作方法，深入推进我校德育工作再上新台阶！xx市二十一小德育处2021、12、30一、指导思想：认真落实党的十八大以来各次会议精神，坚持培育和践行社会主义关键价值观，以创立“文明校园”为契机，切实落实“立德树人”的育人目标。深入强化学生的责任意识，文明意识，着力抓好学生良好习惯培养，不停研究探索新时期德育工作的新方法、新路径，主动构建学校、家庭、社会“三结合”育人网络，提升我校德育工作的针对性和实效性，努力开创我校德育工作的新局面。二、工作关键：抓好德育队伍建设，修改班主任量化考评细则及年级考评条例；全方面实施素质教育，把“责任人生教育”贯穿渗透其中。建构“小活动大德育”的专题班会模式；建立健全心理工作机制，构建心理教育网络；开展家长开放日活动，重视家校共建共育；重视学生理想信念及文明礼仪教育，重视好人好事的宣传，弘扬正能量，发挥楷模作用，引导学生健康成长。三、工作方法：加强德育队伍的建设，提升德育队伍的育人管理水平。利用校内外多种资源，加强班主任理论学习和实践培训，增强班主任工作责任意识，提升工作效率；完善师徒评价体系，经过师徒结对、小活动大德育专题活动分享等形式加紧对青年班主任的培养，努力建设一支管理能力强、思想工作细、创新方法多且充满活力的德育工作者队伍。深入完善班主任管理和考评机制及年级考评条例，严格量化管理；加强工作检验和反馈，重视工作实效，做到事事有依据，评价客观公正，从而深入调动班主任工作的主动性和主动性，发挥年级主任、班主任在学校德育工作中的主体作用。主动开展德育科研，建构小活动大德育专题班会模式。激励班主任开展德育课题研究，用好德育校本教材礼仪素养走进八中，着手设计好德育亲情作业，提倡学生荣誉申请。全方面实施素质教育，充足发挥专题教育月活动的平台作用，把“责任人生教育”贯穿渗透其中，强化学生的主人翁意识和公民责任意识；努力让学生在参加活动中形成良好的学习、生活习惯，提升学生的综合素质。狠抓常规管理，把学生良好行为习惯的养成作为工作关键来抓。经过对学生日常行为规范的检验评选，促进班级建设。细化和完善学生会、值周班管理制度，引导学生在参加管理中自我规范、自我监督、自我体验、自我发展。重视学生理想信念及文明礼仪教育。充足发挥利用校广播站、校电视台、年级报纸、宣传栏宣传身边的好人好事；经过“八中好少年”、“文明礼仪之星”等多个形式的评选对学生进行全方位的引领、指导和培养；设置“最美瞬间”专栏，开展“最美瞬间”抓拍活动，提倡赏识教育，让表彰成为习惯，主体性唤醒和激励，让文明礼仪成为生命自觉。深入加强家校建设，共创育人新模式。建立家长资源库，搭建起学校和家长的交流平台，经过微信和QQ等网络平台提供我国外家教信息等，聘任家庭教育教授进行讲座，使家长逐步掌握科学的家庭教育方法；举行家长开放日活动，邀请家长进课堂听课、评课，给学生讲课，组织亲子活动，让家长走进学校，做学校教育教学的参加者，共同关注孩子成长；继续开展好“万师访万家”活动，形成家访工作制度化、规范化、长期化，努力争取每学期对每个学生家庭家访一次。主动开展心理健康教育，加强师生心理健康意识。加强心理咨询教导室的管理，用好心理咨询师室和名师聊天室；开设心理课程及心理信箱，主动开展部分咨询和教导；继续做好扬舤起航心理成长小组团体教导活动和团体游戏活动；建立学生心理健康档案，做好和家长沟通统计、心理预警统计等，为协力教育积累资料。加强宣传报道，营造德育工作气氛。利用校园网、QQ群、微信等新媒体平台加强德育工作宣传，引导学校“立德树人”舆论导向，努力发明“人人德育，全员育人”的良好局面。四、详细安排:二月份1、召开年级主任及班主任会，部署新学期德育工作安排；2、做好开学仪式各项工作；3、进行仪容仪表检验；寒假德育作业评选；4、家访宣传及总结；5、最美瞬间宣传栏；6、依据评优情况，组织获奖师生照片，制作校园表彰牌；7、搜集年级、班主任工作计划；8、小活动大德育专题班会；三月份1、建立家长资源库；2、开展学雷锋系列活动；3、成立校心理委员会、年级心理委员会及班级心理委员会4、开展心理健康知识讲座及心理团体活动；5、开展植树活动。6、小活动大德育专题班会；7、家长开放日活动；8、学生会干部会；四月份1、召开家长会，搜集整理家长意见及提议。2、感恩专题教育系列活动；3、家长开放日活动；4、心理健康教育；5、小活动大德育专题班会；6、最美瞬间宣传栏；五月份1、修改班主任量化考评条例及年级评选条例；2、做好素质教育月的各项工作；3、开展健康知识讲座及团体教导；4、开展班主任技能考试；5、召开家长会；6、小活动大德育专题班会；六月份1、召开班主任经验交流会；2、组织班主任及科任老师填写学生的我的成长统计；3、进行理想信念教育系列活动；4、搜集班主任工作手册；5、部署暑假德育作业，发放我的成长统计。一、指导思想：坚持“育人为本，德育为先”的教育标准，认清形势，为学校搬迁扩校做好德育准备，增强德育工作的实效性，全方面提升学校德育管理水平。二、工作目标：1、强化学生的规范意识、责任意识、环境保护意识、感恩意识。2、强化师德建设，尤其是提升班主任的德育教育意识，营造全员育人的环境气氛。3、加强班主任队伍建设，提升班主任管理水平，努力打造一支能力强、业务精、负责任、有创新的班主任团体。4、加强青年老师基础功培训工作，使她们立即在讲台上站稳脚跟。三、常规工作1、利用德育视频播放，加强对学生的规范、责任、感恩、爱国、励志、安全、健康等方面的德育教育。2、利用宁津一中德育报对学生进行德育教育。3、xx印发班主任园地，提升班主任工作水平。4、组织好好班主任工作经验交流会。5、继续青年老师的培训，帮助青年老师加紧成长。四、活动安排时间安排级部科室工作或活动内容2月13日2月24日德育处筹备并组织班主任经验交流会2月13日2月24日德育处筹备并组织班主任经验交流会2月27日3月3日德育处播放德育视频心理健康教育3月6日3月10日德育处印发德育报青春期教育专题3月13日5月1日德育处筹备、组织高二年级成人礼4月3日5月1日德育处筹备班主任工作经验交流会5月1日5月5日德育处印发夏季安全教育专题德育报5月8日5月15日德育处播放德育视频中小学安全教育15月22日6月1日德育处播放德育视频青年励志教育