部编语文九年级上册3 乡愁同步练习D卷

部编语文九年级上册3 乡愁同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用 (共6题；共20分)1. （4分） (2019八上台州期末) 根据拼音写汉字。 浩hn_的大海可以作证，为了这一梦想成真，古老的中华民族，已经等了近百年。（一着惊海天）其次的话，大略是说上年解剖学试验的题目，是藤野先生在讲义上做了记号，我预先知道的，所以能有这样的成绩。末尾是n_名。（藤野先生）在夏天，因为棚顶是玻璃的，棚屋里面zo_热得像温室。（美丽的颜色）到徐州见着父亲，看见满院狼j_的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。（背影）2. （8分） 诸葛亮（181234），字_，琅砑阳都（今山东沂水南）人，_时期卓越的政治家、军事家。汉末避乱荆州，隐居_，被称为“_”。后成为刘备的主要谋士，辅佐刘备建立蜀国，被任命为丞相。刘备死后，受遗诏辅佐后主_，封武乡侯。他励精图治，赏罚严明，善计谋，通兵法，深得将士爱戴。他志在恢复汉室，统一中国，曾先后_北伐中原。建安十二年（234）病死军中，追谥为忠武侯，后世尊称_。代表作有_后出师表诫子书等，著有诸葛亮集。 3. （2分） 下列诗句朗读节奏划分有误的一项是（ ）A . 等待久了的田圃跟牧场B . 我是四月的客人带来春的洗礼C . 当我临近的时候你们也许知悉了D . 绕着池塘跟跳跃的鱼儿说声好4. （2分） 下列句子中的标点符号使用正确的一项是（ ）A . 三月初，微风还带着寒意。西湖边的垂柳却迎风招展，满枝嫩叶、翩翩起舞，仿佛在迎候来自各方的早春游人。B . 长妈妈生得那么胖，一定很怕热罢？晚上的睡相，怕不见得很好罢？C . 红船从嘉兴南湖出发已经航行了九十多年。其问，有时“春和景明，波澜不惊”；有时“阴风怒号，浊浪排空”，但始终坚定不移，顺乎潮流。D . 我们吟诵着毛泽东的沁园春雪，怎能不激起心中的豪迈之情？将自己火红的青春投人到伟大的社会改革之中呢？5. （2分） 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）他跟着大队跑近前线，炮声越来越响了，清脆的枪声也渐渐地清楚了，淡淡的白烟也_了，心头反而一步步平静下来（叶圣陶金耳环）我离开仙台之后，就多年没有照过相，又因为状况也无聊，说起来无非使他失望，便连信也怕敢写了。经过的年月一多，话更无从说起，所以虽然有时想写信，却又_下笔。（鲁迅藤野先生）好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与_其间，那才真有味儿；这时候风景觉得更好。（朱自清燕知草序）A . 看见难以徘徊B . 望见难以徜徉C . 望见不能徜徉D . 看见不能徘徊6. （2分） (2017九上天津月考) 以下对诗歌的理解与鉴赏，正确的一项是（ ） A . “沾不足惜，但使愿无违。”作者沉溺于美好的田园生活，乐于做一个隐士而忘却一切世俗的烦恼。这两句表现了作者无欲无愿的心境。B . 望岳虚实结合，意境高远，气势磅礴。写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀骜不驯的性格特点。C . “登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。”思昔抚今，忆“吴蜀”融入厚重历史感，说“徙倚”渗透个人怅惘情。D . “悠哉悠哉，辗转反侧。”悠，即悠闲、闲适，两个“悠”字，双双以感叹语气出之，着意加重了感情色彩，把男主人公长夜辗转、悠然回味的情状，生动地表现了出来。二、 课内精读 (共1题；共5分)7. （5分） (2019山西) 为创建“书香校园”，学校组织了“青春，因经典而精彩”语文活动。 （1） 活动一：见字如面书信中的家国情怀 不多时就“七七事变”，很快你就决定了，到西北去，做抗日军去。你走的那天晚上，满天都是星，就像幼年我们在黄瓜架下提着虫子的那样的夜，那样黑黑的夜，那样飞着萤火虫的夜。恰巧在抗战不久，我也到山西，有人告诉我你在洪洞的前线，离着我很近，我转给你一封，我想没有两天就可看到你了。那时我心里可开心极了，因为我看到不少像你那样年轻的孩子们，他们快乐而活泼，他们跑着跑着，当工作的时候嘴里唱着歌。这一群快乐的小战士，胜利一定属于你们的，你们也拿枪，你们也担水，中国有你们，中国是不会亡的！一班同学荐读了抗战时期的一封家信（节选）。下列表述不恰当的一项是（ ）A . 第段中的“到西北去，做抗日军去”运用排比，起强调作用。B . 第段加下划线词语“他们”，指的是“像你那样年轻的孩子们”。C . 第段中画线的三个短语的结构各不相同。D . 选文结尾句用了感叹号，表达坚定的信念和必胜的决心。（2） 活动二：致敬英烈那些被铭记的过往 三三两两的特务在这里巡逻。阳光斜斜地照着监狱的铁窗。几只小虫在空中飞动。A（喜悦）哟，多好看的小虫！刘思扬伸手捉住一只。（怜惜地望着A）将一个空火柴盒，递出铁窗，送给A。A（惊喜）打开火柴盒，把小虫放进去。小虫不安地爬动。A（沉思状）再次打开火柴盒，放飞小虫。A（高兴，拍手）飞了，飞了，他坐飞机飞回家去了。A（微笑）解放了，我们也坐飞机回去！刘思扬点头，神情庄重。以上是二班同学表演的独幕剧剧本。剧本中的A指_（人名），这个情节出自经典名著_，这是一本讲述革命者为迎接解放而进行的最后决战的书。（3） 活动三：歌以咏志青春有诗，还有远方 山高路远呼喊是爆发的沉默沉默是无声的召唤不论激越还是宁静我祈求只要不是平淡如果远方呼喊我我就走向远方如果大山召唤我我就走向大山双脚磨破干脆再让夕阳涂抹小路双手划烂索性就让荆棘变成杜鹃没有比脚更长的路没有比人更高的山三班同学朗语了诗人汪国真的代表作山高路远。这首诗告诉我们：面对人生的山高路远，要有_的精神。三、 拓展阅读 (共1题；共25分)8. （25分） 阅读下面的诗歌，回答问题。 长城谣席慕蓉尽管城上城下争战了一部历史尽管夺了焉支又还了焉支多少个隘口有多少次悲欢啊你永远是个无情的建筑蹲踞在荒莽的山巅冷眼看人间恩怨为什么唱你时总不能成声写你不能成篇而一提起你便有烈火焚起火中有你万里的躯体有你千年的面容有你的云你的树你的风敕勒川阴山下今宵月色应如水而黄河今夜仍然要从你身旁流过流进我不眠的梦中（1） 这是一首借景抒情诗，诗人所借的景物是1、2，所抒发的感情是3、4。 （2） 第一节诗中，高度概括了长城的历史的句子是：1。 （3） 在第三节诗中，诗人提到“敕勒川”“阴山”“黄河”，有什么用意？ （4） 诗中的“你”指代什么？这样写有什么好处？ （5） 请从诗中任找一个富有表现力的词语进行赏析。 （6） 结合你学习祖国啊，我亲爱的祖国的收获，仿照下面的小诗，重新选择一种意象，再写一首表达你的情感。 故乡的海波呵！你那飞溅的浪花，从前怎样一滴一滴地敲我的磐石，现在也怎样一滴一滴地敲我的心弦。四、 综合性学习 (共1题；共10分)9. （10分） (2019九下惠阳模拟) 阅读下面材料，按要求作答。 似水流年，静待花开。三月，踏春的时节，我们或远足，或近玩，欣赏着明媚的春光。二月杏花，三月桃花，四月蔷薇，在池塘生春草的这个浪漫季节里，我们将见证玉兰的绽放，我们将见到梨花白在枝头的日子。五月呢，夏天来了，正是赏牡丹、芍药的好时光，五月里，会有榴花红似火。对照下来，我们嗅闻着春夏花朵的芬芳，感受着它们各自绽放的日子。我想说，我将与花儿们一起迎接着春天或夏天里它们那灿烂而美好的每一个日子。（1） 请用一句话概括以上内容，不超过10个字。 （2） 根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为春夏美景作宣传。 粉桃花夏荷花装点扮靓绿色世界清凉时分 第 8 页 共 8 页参考答案一、 积累与运用 (共6题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 课内精读 (共1题；共5分)7-1、7-2、7-3、三、 拓展阅读 (共1题；共25分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、四、 综合性学习 (共1题；共10分)9-1、9-2、