第二十章第2节

第二十章电与磁第第2 2节节 电生磁电生磁课堂小测本课堂小测本1.（4分）课堂上教师做了如图分）课堂上教师做了如图K20-2-1所示的演示实所示的演示实验验,同学们根据实验现象得到如下结论同学们根据实验现象得到如下结论,其中不正确的是其中不正确的是（）BA.甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场B.甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用甲、丙两次实验表明磁场对电流有力的作用C.甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关流方向有关D.甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁,且其磁且其磁场方向与电流方向有关场方向与电流方向有关课堂小测本课堂小测本2.（4分）（分）（2017益阳）如图所示，在通电螺线管（导益阳）如图所示，在通电螺线管（导线中箭头表示电流方向）附近放置的小磁针（黑端为线中箭头表示电流方向）附近放置的小磁针（黑端为N极），静止时其指向正确的是（）极），静止时其指向正确的是（）课堂小测本课堂小测本A3.（4分）把螺线管水平悬挂起来分）把螺线管水平悬挂起来,通电后它的外部磁场通电后它的外部磁场与与_磁体的磁场相似磁体的磁场相似,静止时它的南极指向地静止时它的南极指向地磁场的磁场的_（填（填“南南”或或“北北”）极）极.4.(4分分)（2017广东）螺线管通电后，小磁针静止时的广东）螺线管通电后，小磁针静止时的指向如图指向如图K20-2-2所示，则通电螺线管右端为所示，则通电螺线管右端为_极，电源的极，电源的_端为正极端为正极.课堂小测本课堂小测本条形条形北北北北(N)右右5.(4分分)（2017无锡）如图无锡）如图K20-2-3所示实验，用所示实验，用_判断通电螺线管周围各点的磁场判断通电螺线管周围各点的磁场方向，为了探究通电螺线管磁极的极性与电流方向是否方向，为了探究通电螺线管磁极的极性与电流方向是否有关，应该采取的操作是有关，应该采取的操作是_.课堂小测本课堂小测本小磁针小磁针N极的指向极的指向对调电源的正、负极对调电源的正、负极6.（6分）（分）（2017岳阳）根据通电螺线管的岳阳）根据通电螺线管的N、S极和极和磁感线形状，在图磁感线形状，在图K20-2-4中标出磁体中标出磁体A的的N极，磁感线极，磁感线方向（任选一根标出即可）和电源方向（任选一根标出即可）和电源“+”“”“-”极极.课堂小测本课堂小测本如答图如答图20-2-6所示所示.7.（4分）电路连接正确且通电后小磁针指向如图分）电路连接正确且通电后小磁针指向如图K20-2-5所示（黑端表示所示（黑端表示N极）极）.请在图中标出螺线管的磁极，请在图中标出螺线管的磁极，并画出螺线管的绕法并画出螺线管的绕法.课堂小测本课堂小测本如答图如答图20-2-7所示所示.