五年级下册第四单元教案

高明区更合镇中心小学单元目标教学分析表单元Unit 4 What are you doing?负责人陈秀铭研讨时间2012-单元教学 目标能力目标：1、能简单地询问他人或描述自己及他人正在做什么。如：What are you doing? Im What is he/she doing? Hes/Shes2、能听懂、会说：This is Can I speak toplease? Please hold on. There is a call for you. 等句子并能在实际情景中运用。3、能唱歌曲“What Are You Doing?”知识目标：1、掌握A、B部分Lets learn. Read and write 中的四会短语和句子。2、了解Pronunciation中字母组合oo, ou, tr, tw的发音规则。3、通过学习Lets chant巩固句型及词汇，同时培养学生的语言节奏感。4、了解Story time, Good to know等部分地内容。情感、策略、文化等有关目标：1、培养学生热爱生活的美好情感。2、了解中国及主要英语国家的紧急救助电话号码。单元教学 重点1、能简单地询问他人或描述自己及他人正在做什么。如：What are you doing? Im What is he/she doing? Hes/Shes2、能听懂、会说：This is Can I speak toplease? Please hold on. There is a call for you. 等句子并能在实际情景中运用。3、掌握A、B部分Lets learn. Read and write 中的四会短语和句子。4、了解Pronunciation中字母组合oo, ou, tr, tw的发音规则。5、通过学习Lets chant巩固句型及词汇，同时培养学生的语言节奏感。单元教学 难点1、掌握A、B部分Lets learn. Read and write 中的四会短语和句子。2、了解Pronunciation中字母组合oo, ou, tr, tw的发音规则。3、通过学习Lets chant巩固句型及词汇，同时培养学生的语言节奏感。单元教学 方法情景教学法、合作法、交际法预期目标1、能简单地询问他人或描述自己及他人正在做什么。如：What are you doing? Im What is he/she doing? Hes/Shes2、能听懂、会说：This is Can I speak toplease? Please hold on. There is a call for you. 等句子并能在实际情景中运用。3、了解Pronunciation中字母组合oo, ou, tr, tw的发音规则。4、通过学习Lets chant巩固句型及词汇，同时培养学生的语言节奏感。备注