上交教案201310

课 题21.1二次根式（1）料甸一中罗宝国教学目标1.经历二次根式概念的发生过程，理解二次根式的概念2.理解二次根式何时有意义，何时无意义，会在简单情况下求根号内所有含字母的取值范围教学重点难点教学重点： 二次根式的概念教学难点：二次根式有意义的条件 教 学 程 序 与 策 略知识回顾：1、什么叫做平方根？(一般地，如果一个数的平方等于a，那么这个数叫做a的平方根。)2、什么叫算术平方根?（一个正数的正平方根和零的平方根，统称算术平方根。）(用)表示)知识新授1思考：（1）要做一个边长分别为7cm和4cm的直角三角尺，那么斜边长为 cm（2）面积为S的正方形的边长为 cm（3）要修建一个面积为6.28的圆形喷水池，它的半径为 m（）（4）一个物体从高处自由落下，落到地面所用的时间t（单位：s）与开始落下时的高度h（单位：m）满足关系,如果用含有h的式子表示t，则t= 2 观察式子： ，它们都表示一些正数的算术平方根，这些数有什么特点？3 新知讲解：一般地，我们把形如的式子叫二次根式，“”称为二次根号4 新知应用：例：求下列二次根式中x是何取值是有意义？（1） （2） （3） （4）5 巩固练习：当a是怎样的实数时，下列各式有意义？（1） （2） （3）6 议一议：下列各式什么时候没有意义？ （1）（2）（3）（4）7 课堂小结：由学生总结本节课的收获，教师适当提问补充。8 作业：教材第八页，第一题。教学反思