质量与密度练习题

同学们估测教室空气的质量，所得下列结果中最为合理的是（空气密度约为1.29kgm-3）（）A2.5kgB25kgC250kgD2500kg物体质量的大小决定于（）A物体的形状 B物体的状态 C物体所含物质的多少 D物体的位置 下列现象中，物体的质量发生了变化的是（）A冰块熔化成水 B正在写字的钢笔 C航天员在太空行走 D将泥团捏成小动物 下列哪种情况下，铁块的质量会发生变化（）A把铁块压扁 B把铁块锉成圆柱体 C把铁块带到月球上 D把铁块熔化后铸成铁锅 正在燃烧的蜡烛，它的（）A质量不变，体积减小 B质量减小，密度减小 C体积减小，密度减小 D质量减小，密度不变 下列说法正确的是（）A任何物体都有质量，没有质量的物体是不存在的 B一个铜球放在空气中或放在水中，质量是不同的 C在国际单位制中，质量的基本单位是克 D宇宙飞船里的苹果其质量为零 在生产生活中，下列情况主要从密度的角度考虑的是（）A用塑料做炒锅的手柄 B用塑料泡沫表演场景中倒塌的“墙壁” C用水给发动机冷却 D用铜丝做导线在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是（）A使用天平时，应将天平放在水平桌面上 B调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线上 C称量时右盘应放置待称量的物体，左盘放置砝码 D观察到指针在正中刻度线或在做左右幅度相等的摆动，可认为天平横梁已平衡 下列说法中错误的是（）A一杯水结成冰后，体积增大，质量不变 B玻璃杯打碎后，形状发生了变化，质量不变 C登月舱从地球到月球，质量变小 D1kg的铁与1kg的棉花质量一样大 冬天，常看到室外的自来水管包了一层保温材料，是为了防止水管冻裂，水管被冻裂的主要原因是（）A水管里的水结成冰后，体积变大B水管里的水结成冰后，质量变大 C水管里的水结成冰后，密度变大 D水管本身耐寒冷程度不够而破裂今年国家颁布新的校车安全标准为了更好的保护学生，如图是某厂家推出的“大鼻子”校车，可防止车身变形挤压学生，车身的制作材料应选择（）A硬度高 B熔点低 C密度小 D绝缘性好用天平称出一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量（）A变大 B变小 C不变 D无法确定托盘天平是科学实验中常用的仪器下列有关其使用的说法中不正确的是（）A称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程 B称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码 C不管桌面是否水平，只要调平横梁就可以称量 D不能把化学药品直接放在托盘称量 用托盘天平测物体质量前，调节横梁平衡时，发现指针在分度盘中线的左侧，这时应该（）A将游码向左移动 B将右端平衡螺母向左旋进一些 C将游码向右移动 D将右端平衡螺母向右旋出一些小明做“用托盘天平测物体质量”实验时，用已调节好的天平测量物体质量，发现指针静止时指在分度盘的中央刻度线左侧，要使天平平衡，他接着应该（）A把横梁右端螺母向右旋出一些 B把横梁右端螺母向左旋进一些 C把天平右盘的砝码减少一些 D向右移动游码关于密度，下列说法正确的是（）A密度与物体的质量成正比，与物体的体枳成反比 B密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关 C密度与物体所处的状态无关 D密度与物体的温度无关下列关于密度的说法正确的是（）A拍电影时倒塌的房屋用密度小的泡沫制作 B空气密度的变化引起空气的流动从而形成风 C由密度公式可知，物质的密度与质量成正比，与体积成反比 D一块冰化成水后质量不变，密度不变关于对密度公式=m/V的理解，下列说法正确的是（）A某种物质的密度与质量成正比 B单位体积不同物质的质量越大，密度越大 C某种物质的密度与体积成反比 D单位质量不同物质的体积越大，密度越大 制造航空飞行器时为了减轻其质量，采用的材料应具有的特点是（）A硬度高 B熔点低 C密度小 D导热性好一瓶矿泉水放入冰箱结冰后，下列物理量不发生改变的是（）A 质量 B温度 C内能 D密度小明打开一瓶矿泉水，喝几口后，瓶内矿泉水的属性（或特性）发生了变化的是（）A密度 B质量 C导电性 D比热容 在酱油、水、食油和白酒四种液体中，密度最大的是（）A酱油 B水 C食油 D白酒 密度知识与人们的社会生活关系十分密切，以下说法正确的是（）A产品包装选择密度较小的泡沫塑料 B勘探队员通过采集样品的密度等信息确定矿藏种类及经济价值 C用密度较小的塑料做电源插座的外壳 D测量牛奶、酒精等物质的密度是检验其产品好坏的重要参数关于密度，下列说法正确的是（）A把一块砖切成体积相等的两块，密度变为原来的一半 B铁的密度比水的密度大，表示铁的质量比水的质量大 C密度不同的两个物体其质量可能相同 D密度相同的两个物体其质量一定相同由两种不同材料制成的大小相同的实心球甲、乙，在天平右盘中放入4个甲球，在左盘中放入5个乙球，这时天平刚好平衡，且游码没有移动则可知（）A甲球和乙球质量之比为5：1 B甲球和乙球质量之比为4：5 C甲球和乙球密度之比为5：4 D甲球和乙球密度之比不能确定点燃两支长度不同的蜡烛，将其固定在桌面上，如图所示，如果用玻璃杯将两支蜡烛罩在里面，两支蜡烛最先熄灭的是（）A长的先熄灭 B短的先熄灭 C同时熄灭 D无法判断一个瓶子能盛1kg水，可用该瓶子盛1kg的下列哪种液体？（）（已知水银水植物油酒精汽油）A酒精 B汽油 C植物油 D水银小强同学在探究甲、乙两种物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图象由图象分析可知（）A甲的密度大于乙的密度 B甲的密度小于乙的密度C甲的密度等于乙的密度 D无法比较甲乙下列图象中，能正确反映同种物质的质量和体积关系的是（）量筒做得细而高，不做成粗而矮的形状，如图所示，主要原因是（）A细高的量筒便于操作 B细高的量筒可以做出相对较大的底座，增加稳度 C细高的量筒与粗矮的相比，相应的刻度间隔较大，能较准确地读数 D粗矮量筒中的液体较多，筒壁所受压强较大，需用较厚的玻璃，因而不便读一块铁块的质量会发生变化的情况是（）A将它熔化成铁水 B磨掉铁块一个角 C把它轧成薄铁片 D从地球运到月球 小翔在学习密度时写出了一些交流材料，其中不正确的是（）A不同物质在相同状态下，密度大小一般是不相等的 B把某容器中的物质用去一部分后，剩余物质密度的大小都不会改变 C同种物质组成的实心物体在相同状态时，质量与其体积成正比 D质量相等的实心物体，体积较大的组成物质的密度较小 水银温度计中封闭着一定量的水银，在用这种温度计测量温度的过程中，下列说法正确的是（）A温度计中水银的质量不变 B温度计中水银的体积不变 C温度计中水银的长度不变 D温度计中水银的温度不变 关于水银体温计，下列说法正确的是（）A水银体温计可以测量冰水混合物的温度 B当水银体温计示数变大时，水银的密度变小 C当水银体温计示数变小时，水银的质量变小 D用水银做体温计的工作物质，是因为水银的沸点低于42 夏天，从冰箱内拿出一瓶结了冰的矿泉水一段时间后，瓶内的冰全部化成了水瓶内的冰化成水的过程中，不变的是（）A体积 B质量 C密度 D比热容 ）在食用油、酱油、白酒和水这几种常见液体中，密度最大的是（）A食用油 B酱油 C白酒 D水 一只空瓶装满水时的总质量是400g，装满酒精时的总质量是350g，则该空瓶的容积是（水=1g/cm3，酒精=0.8g/cm3）（）A400cm3 B350cm3 C250cm3 D200cm3 学校食堂为了确保师生健康，坚持把师生用过的餐具进行高温蒸煮消毒从把餐具放进冷水直至加热到水沸腾的过程中，关于餐具的下列相关物理量肯定没变的是（）A温度 B体积 C质量 D密度 建筑物内遭遇火灾时，受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离火场，这样能够有效避免吸入有害气体或被灼伤这是因为与房间内其他空气相比较，含有毒有害物质的气体（）A温度较低，密度较大，而大量集聚在房间的下方 B温度较低，密度较小，而大量集聚在房间的下方 C温度较高，密度较大，而大量集聚在房间的上方 D温度较高，密度较小，而大量集聚在房间的上方 下面列举的语句都蕴含着深刻的哲理，如果从物理学角度来解读，也别有生趣，其中分析不正确的是（）A“只要功夫深，铁棒磨成针”，此过程中铁棒的质量减小 B“蜡炬成灰泪始干”，蜡烛燃烧时的体积减小 C“锲而不舍，金石可镂”，镂后金石的密度不变 D“人往高处走，水往低处流”，水流的过程中密度减小 关于托盘天平的使用，下列说法中正确的是（）A可以用手直接取放砝码 B被称量物应放在天平的右盘 C加砝码的顺序应是先加质量大的再加质量小的 D使用天平前，应先将横梁调平衡，再将游码移至标尺“0”刻度线处 在称量物体的质量时，向右移动游码相当于（）A向右调节平衡螺母 B向左调节平衡螺母 C在右盘增加砝码 D在右盘减去砝码 列说法中的物体，质量和密度都不变的是（）A矿泉水喝掉一半后放入冰箱冻成冰 B密闭容器内的冰熔化成水 C一支粉笔被老师用去一半 D“神六”从地面带入太空的照相机 体温计示数升高时，关于体温计内的水银，下列物理量不变的是（）A体积 B质量 C密度 D温度 小华同学在探究两种物质的质量跟体积的关系时，做出了如图所示的图象根据图象提供的信息，以下说法错误的是（）A物质的质量跟体积的比值与质量无关 B物质的质量跟体积的比值与体积有关 C同种物质的质量跟体积的比值相同 D不同物质的质量跟体积的比值不同 一根粗细均匀的铜棒，截取一段后，它的（）A体积变小，密度变大 B质量变小，密度也变小 C体积和质量都变化了，密度也变化了 D密度不变，因为密度是物质的一种特性 有不同物质组成的甲乙两个体积相同的实心物体，质量之比是2：3，这两种物质的密度值比是（）A2：3 B3：2 C1：1 D以上答案都不对 在用托盘天平测量质量的实验中，如果使用了沾有油污的砝码，则（）A测量值比真实值偏大 B测量值比真实值偏小 C测量结果仍然很准确 D测量结果偏大偏小是不能确定的 下列说法中，物体的质量和密度都不变的是（）A一支粉笔被老师用去一半 B把矿泉水喝掉一半后，放入冰箱冷冻成冰 C密闭容器内的冰熔化成水 D被“神六”从地面代入太空的照相机 一个乒乓球被踩瘪但没有破，对于球内的气体，保持不变的物理量是（）A质量 B体积 C密度 D压强 下列不属于物质物理属性的是（）A密度 B体积 C硬度 D延展性 天平的每个祛码都有一定的质量，它们的质量在下述情况中会发生变化的是（）A用摄子取放砝码 B气温升高 C掉在干净的水泥地板上砸了一下D生锈了 下列能影响物质密度大小的因素是（）A质量 B体积 C温度 D形状 鸡尾酒是用几种不同颜色的酒调配而成的，经调配后不同颜色的酒界分明，这是由于不同颜色的酒具有不同的（）A比热 B沸点 C温度 D密度 下列说法中正确的是（）A液体密度一定比固体密度小 B一种物质的密度不会随物态变化而改变 C物质的密度与体积的大小无关 D纯水的密度与盐水的密度相同 谚语是中国古代入总结的生活经验，其中包含了很多物理知识，下列关于言语的描述错误的是（）A真金不怕火炼：金的熔点比较高，一般的炉火温度不能达到金的熔点，所以不能使金熔化 B十雾九晴：雾是指在气温下降时，水蒸气液化成的悬浮的微小水滴 C霜前冷，雪后寒：霜是空气中的水蒸气凝固成小冰晶放热形成的；雪熔化时要需吸收热量 D火场之旁，必有风生：火附近的空气受热膨胀上升，远处的冷空气必将来填充，空气的流动形成了风 一定质量的封闭气体被压缩后，它的质量、体积和密度的变化是（）A质量不变，体积缩小，密度增大 B质量减小，体积减小，密度不变 C质量增大，体积减小，密度增大 D质量不变，体积减小，密度不变 铸造厂中，将高温的铁水倒入模型中，不断冷却过程中，下列物理量不发生改变的是（）A质量 B密度 C温度 D体积 冬天，把自来水笔从室外带到室内，有时会有墨水流出这主要是因为（）A墨水受热膨胀，流出来了 B笔囊受热膨胀，把墨水挤出来了 C笔囊中的空气受热膨胀，把墨水挤出来了 D笔尖处的缝隙受热膨胀，使墨水漏出来了 “没有金钢钻，别揽瓷器活”这句俗语指的是（）A瓷器的硬度大 B瓷器的密度大 C瓷器的价格贵 D瓷器加工所需要的力比较大 在厚度均匀的铁板上，挖一半径为r的圆洞当铁板温度上升时，r的变化情况为（）A变小 B变大 C保持不变 D无法判断 1cm3的冰熔化成水后，质量将 ，体积将 （两空均选填“变大”、“变小”、“不变”）测量大米密度时，小华发现米粒间有空隙，若把空隙的体积也算作大米的体积将使密度的测量结果偏 于是，她用一个饮料瓶装满水，拧上盖子，用天平测出总质量为143g又测出48g大米，放入瓶中，擦干溢出的水，再测这时的总质量天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图所示，则总质量为 g由此可以算出这种大米的密度为 kg/m3事实表明，04的水“热缩冷涨”，高于4的水“热涨冷缩”，由此可知4水的 最大，所以封冻河面下较深河底的水温保持4冰层下接触冰的水的温度是 装在烧杯中的水被倒出一部分后，烧杯中剩余水的密度 ；密封在容器中一定质量的气体被抽出一部分后，容器中剩余气体的密度 （选填“变大”、“变小”、“不变”）现有由同种材料制成的A、B两金属球，其中一个是实心的，它们的质量分别为128g、60g，体积分别为16cm3、12cm3实心球是 （填“A”或“B”）球一个装满调和油的瓶子标有“4kg/5dm3”字样，由此可知这种油的密度约为 kg/m3，当油用完后，若用此空瓶装水，则最多可多装 kg的水我国名酒五粮液素有“三杯下肚浑身爽，一滴沾唇满口香“的赞誉，曾经获得世博会两届金奖有一种精品五粮液，它的包装盒上标明容量500mL（酒=0.9103kg/m3），则它装满酒的质量为 kg；如果用此瓶装满水，则总质量比装满酒时多 g体积为0.5m3的钢瓶内装有密度为6kg/m3的氧气，某次电焊中用去了其中1 /3，则钢瓶内剩余氧气的质量为 kg，剩余氧气的密度为 kg/m3小惠使用托盘天平测物体质量时，先将游码移到标尺的 刻线处，再调平衡如果她将被测物体与砝码放反了，移动游码后天平再次平衡，则她测得的结果与物体的实际质量相比将 （填“偏大”“偏小”或“相等”）液态蜡凝固后，中间会凹陷下去则蜡由液态变为固态时，它的体积将 ，密度将 （两空都选填“变大”、“变小”或“不变”）为了测定牛奶的密度，将一袋牛奶倒入烧杯中，测出牛奶和烧杯的总质量为320g，然后将其中部分牛奶倒入量筒，量筒示数如图所示再测出剩余牛奶和烧杯的总质量为254g，则量筒中牛奶的质量为 g，体积为 mL，牛奶的密度为 g/cm3如图所示，点燃蜡烛会使它上方的扇叶旋转起来这是因为蜡烛的火焰使附近空气的温度升高，体积膨胀，空气的密度变 ，所以热空气 （填“上升”或“下降”）形成气流，气流流过扇叶时，带动扇叶转起来小明在探究甲、乙两种不同物质的质量和体积的关系时，得出了如图所示的图象由图象可知，甲、乙两种物质的密度之比甲：乙= 用甲、乙两种不同的物质做成质量相同的实心体，则它们的体积之比V甲：V乙= 用水银温度计测量液体的温度，在温度计示数上升的过程中，水银的质量 ，密度 （填“增大”、“减小”或“不变”）用天平称一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与 无关；将一小块冰放入杯中用天平称量总质量，当冰熔化成水后，再称水和杯的总质量，比较两次测量结果发现测量值相等，这说明物体的质量与 无关国家大剧院穹顶表面积达3104m2，为使如此大面积的建筑外壳不至过重而又坚固，设计者选择钛金属板作主材，这是因为钛的密度 ，硬度 （两空均选填：“大”或“小”）一个质量为0.25kg的玻璃瓶，盛满水时称得质量是1.5kg，则这玻璃瓶的容积是 m3它最多能装 kg的酒精（酒精的密度=0.8103kg/m3）长度相同，材料也相同的甲、乙两个实心圆柱体，甲的直径是乙的直径的两倍，则甲的密度是乙的密度的 倍，甲的质量是乙的质量的 倍水的密度是1.0103kg/m3，表示的物理意义是 ，由于水的反常膨胀，在严寒的冬天，河面封冻了，较深河底的水却保持 的水温，鱼儿仍然可以自由自在地游呢！冬天水管冻裂是因为 如图是一定质量的某种晶体体积随温度变化的图象，分析图象可知：（1）这种晶体的熔点是 ；AB段处于 状态，BC段处于 （填物态变化）过程（2）D点的密度 E点的密度（选填“大于”、“等于”或“小于”）（3）在北方寒冷的冬天，湖面上结了厚厚的一层冰，而鱼却能在很深的湖底自由的生活，请你估计一下，湖底的水温约为 小明同学在测定液体密度的实验中，没有把容器的质量测出来，而是多次测出容器和液体的总质量，并记录在下表中根据表中的数据求得液体的密度是 g/cm3，容器的质量是 g实验次数1234液体体积V/cm315225080液体和容器的总质量m/g6772.695119请同学们回忆下列三个实验的操作过程，并完成填空：（1）如图是探究平面镜成像特点的实验装置，如果在像A所示的位置放一个光屏，在光屏上（选填“能”或“不能”）承接到像A，说明平面镜成的像是 （选填“实”或“虚”）（2）如图是探究光的折射现象的实验装置为了观察到光在水中是沿 传播的清晰路径，老师会在水中滴入几滴牛奶；那么，为了观察到光在空气中传播的清晰路径，则可以采取的措施是 （3）用放在水平工作台上已调节好的托盘天平测物体的质量在添加砝码时，观察到天平的指针位置如图甲所示，当将砝码盒中的最小砝码添加上去之后，又观察到天平的指针位置如图乙所示，那么，要准确测出物体的质量，接下来应当进行的操作时 ，直到指针尖对准分度标尺的中央在“测量小石块的密度”的探究课上，某实验小组进行了如下实验探究活动（1）把天平放在水平桌面上，指针指在分度盘的中线处，如图甲所示，于是小丽同学直接使用天平进行测量此时，同组同学马上阻止说：小丽的做法不对，不对之处是没有把游码向左移到标尺的 （2）纠正错误后，发现天平横梁不平衡，指针向左偏，此时应向 （选填“左”或“右”）端调节平衡螺母，使指针指在中线处（3）接着把小石块放在天平左盘，当右盘中放人20g、5g砝码各一个时，天平横梁刚好平衡，则小石块的质量是 g（4）然后用一细绵线系住小石块，放人盛有水的量筒中，如图乙所示，然后取出小石块，此时量筒中水的体积是20ml，则小石块的体积为 cm3（5）利用密度公式计算出小石块的密度是 /m3该小组测算得的密度值 （选填“偏大”或“偏小”）某同学在实验室测量一块不规则的金属块的密度（1）把托盘天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻线处观察到横梁指针指在分度盘中线的左侧，此时应向 旋动平衡螺母（2）把金属块放在左盘，用镊子向右盘加减砝码后，观察到横梁指针的位置如图甲所示，此时应该调节 ，直到指针再次指在分度盘中线处游码的位置和右盘中的砝码如图乙所示，金属块的质量是 g（3）把金属块浸没在装有50ml水的量筒中，这时量筒中的水面的位置如图丙所示金属块的密度为 kg/m3给你一把钥匙、溢杯、足量的水、天平（带砝码）、细线，请测出钥匙的密度（1）主要实验步骤如下：用天平测出钥匙的质量m；在溢杯中装水，使水面与溢杯相平，测出杯和水的总质量m1；用细线拴住钥匙放入水中浸没，溢出部分水； （请补充完整）（2）用上述物理量写出钥匙密度的表达式 （已知水的密度为水）石英粉是重要的化工原料，小明爸爸在石英粉厂工作，他想知道石英粉的密度，可是身边只有天平他求助于正在年级就读的儿子聪明的小明利朋天平（含砝码），一个玻璃杯、足量的水，就完成了测量石英粉密度的实验（水为已知）下面是小明同学设汁的实验步骤，请你帮他补充完整（1）用天平测出空玻璃杯的质量m0；（2）给玻璃杯中装满石英粉，测出 ；（3） （4）用已知量和测量量对应的字母写出石英粉密度的表达式粉= 小辉?小明决定测量五角硬币的密度他们从实验室借来了：天平、砝码、量筒、烧杯，自己又准备了刻度尺、细线、水、多枚相同的五角硬币（不计细线质量与体积）（1）小辉的做法是：用刻度尺量出硬币的直径和十枚硬币的总厚度，计算出总体积再用天平、砝码测出十枚硬币的质量最好计算出硬币材料的密度你认为小辉的这种测量密度的方法是否准确？请说明具体的理由（2）小明采用了如下方法，主要的实验步骤如下，请将空白处补充完整实验步骤1：在量筒中放入适量的水，读出液面示数V1，将十枚硬币放入水中，待水面稳定后，再读出液面处示数V2；实验步骤2：取出硬币，用天平测量十枚硬币的质量m得出硬币的密度表达式：= 小明的做法有不足之处，这样测量的密度值 ，（填“偏大”或“偏小”）其原因是 小敏用天平、小瓶子和足量的水测量酱油密度（1）调节天平横梁平衡时，发现指针位置如图甲所示，应将平衡螺母A向 调（选填“左”或“右”）；（2）指出图乙中存在的错误操作： （答出一处即可）；（3）请帮助他把实验步骤补充完整：a测出空瓶子的质量，记为m0；b测出小瓶装满水后的总质量，记为m1；c测出 ，记为m2；d酱油密度的表达式酱油= 某同学要测量一石块的密度他按以下设计的步骤进行了实验：A在量筒中倒入适量的水，并记下水的体积V1B将石块用细线系好后慢慢地放入量筒中（忽略细线的体积），并记下体积V2C将石块从量筒中取出直接放到已经调好的天平上测得了石块的质量m（1）由右图可知，该同学测得的石块质量为 g，体积为 cm3，由此计算出石块的密度为 Kg/m3（2）按此步骤测得石块的密度值比真实值 （选填“大”或“小”），原因是 （3）步骤A中“适量的水”的含义是 在“测量盐水密度”的实验中：（1）将天平放在水平桌面游码置于标尺的零刻度处，调节 ，使横梁平衡；（2）在烧杯中倒入盐水，称出烧杯与盐水的总质量为75g（3）将烧杯中一部分盐水倒入量筒中（如图甲所示），则量筒内盐水的体积是 cm3，再称量烧杯和剩下的盐水的总质量时，发现加减砝码总不能使天平平衡，这时应移动 使天平平衡；（4）若天平再次平衡时所用的砝码、游码位置如图乙所示，则倒入量筒内的盐水质量为 g，通过计算可知盐水的密度为 kg/m3用天平和量筒测量某金属块的密度（1）在调节天平平衡时，将游码移到横梁标尺的0刻度线上，此时指针偏向分度盘的左侧，要使天平平衡，应将横梁右端的平衡螺母向 （左/右）移动；（2）用调节好的天平称金属块的质量，当天平平衡时，右盘中的砝码和游码位置如图甲所示，则金属块的质量为 g；（3）用量筒测金属块的体积，如图乙所示，则金属块的体积为 cm3；（4）利用密度计算公式算出金属块的密度为 g/cm3请你用：细线、弹簧测力计、两个相同的烧杯、盐水、水（密度为）、小石块等给定的器材，测定盐水的密度（1）写出主要的实验步骤：（2）盐水的密度= 某同学用天平和量筒测量小石块的密度某同学用天平和量筒测量小石块的密度（1）测量原理是 （2）图甲为用天平测量小石块质量过程中的几个情境，合理的顺序是 （填字母）（3）有图甲（b）可知，小石块的质量是 g（4）将石块放入盛有40ml水的量筒中，静止时液面情况如图乙所示，则小石块的密度是 kg/m3小梦同学在用天平和量筒测盐水密度的实验中（1）他用调好的天平按图中甲、乙、丙的顺序进行实验，根据图中数据可知道，量筒中盐水的质量是 g，体积是 ml，盐水的密度是 kg/m3（2）在交流讨论的过程申，同组的小雨提出了另一种实验方案，其实验步骤：用天平测出空量筒的质量；往量筒中倒入适量的盐水，测出盐水的体积；用天平测出量筒和盐水的总质量对上述实验步骤你所持的观点是 A能测出盐水的密度且步骤合理 B测出盐水的密度偏小，不可取C易使量筒从天乎上倾斜而摔碎，不宜提倡为保护环境，学校研究性学习小组对洪水进行采样，测定其密度其中小红同学实验步骤如下：A、称出空烧杯的质量为30gB、在烧杯中倒入适量的洪水样品，称出它们的总质量，砝码和游码示数如图甲所示C、称出烧杯和烧杯中剩余洪水样品的质量为40gD、把天平放在天平桌面上，调节天平横梁平衡E、把烧杯中的一部分洪水样品倒入量筒（1）以上各步骤中， 步骤（填字母）是多余的请你对实验步骤进行合理排序 （只填字母），读出图（乙）洪水样品的体积为 cm3（2）根据以上测量数据，倒入量筒中洪水样品的质量为 g，洪水的密度为 g/cm3下面是小方设计的“测食用油密度”的实验方案：用天平测出空烧杯的质量m1，向烧杯内倒入适量食用油，再测出烧杯和食用油的总质量m2，然后把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V1，根据他的设计，回答下面的问题：（1）按该实验方案进行测量，食用油密度的表达式是 ，上述实验方案存在的问题是误差较大，试分析产生误差较大的主要原因 （2）请你将上述实验方案进行改进并补充填写实验内容于下表，并将图中实验的数据及测量结果填入表中对应的下一行烧杯和食用油的总质量/g 33.3 小明同学选用托盘天平、小刀、刻度尺等器材，测定马铃薯的密度（1）用小刀将马铃薯削成边长为4cm的正方体，其体积是 cm3（2）将托盘天平放在水平桌面上，调节横梁平衡时，先将游码移到 处天平指针静止时的位置如图甲所示，接下来应进行的操作是 （填写字母代号）A向右移动游码，使横梁平衡B向右移动平衡螺母，使横梁平衡C将马铃薯放于左盘，向右盘添加砝码（3）天平横梁调节平衡后，往左盘放入削好的马铃薯；天平再次平衡时，右盘所加砝码和游码的位置如图乙所示则马铃薯的质量是 g，密度是 g/cm3，合 kg/m3为确定某种未知液体的“身份”，物理老师把这个任务交给了小明的实验小组，他们利用天平和量筒进行了多次测量某次的操作如下：（1）用天平测量液体的质量当天平平衡时，放在右盘中的砝码大小和游码的位置如图甲所示，则称得烧杯和液体的质量m为 g（2）用量筒测量液体的体积将烧杯中的液体全部倒入量筒中，液面达到的位置如图乙所示，则该液体的体积V为 mL尽管体积测量方法正确，但大家在对实验过程及结果进行评估时，发现液体的体积测量值比它的实际值要 （选填“偏大”或“偏小”）（3）他们对测量方法进行修正后，测出了几组实验数据，并根据测量结果作出了“m-V”图象，如图所示由图象可知该液体的密度为 g/cm3；通过查表对照知该液体 一些物质的密度物质硫酸水煤油酒精密度（kgm-3）1.81031.01030.81030.8103刘明同学在测量盐水密度时，进行了以下操作：（1）把天平放在水平桌面上，游码放到标尺左端的零刻线处，发现指针指在了分度盘的右侧，若使天平横梁在水平位置平衡，应该将平衡螺母向 调节（2）将天平调好后，正确测出了烧杯和盐水的总质量是84.4g（3）把盐水倒入量筒中一部分，其余所测数据如图甲、乙所示，请帮助刘明同学把实验表格填写完整烧杯和盐水总质量m1/g烧杯和剩余盐水的质量m2/g量筒中盐水的质量m/g 盐水的密度盐水/（kg/m3）84.4 （4）测量盐水的密度后，她随手将鸡蛋放入装有此盐水的量杯中，发现鸡蛋漂浮，而放入水中却下沉，于是她灵机一动，又想出了一种利用量杯、水和盐水测量鸡蛋密度的好方法，请将实验步骤补充完整，并用测得的物理量的符号及盐水的密度盐水写出鸡蛋密度的表达式将适量的水倒入量杯中，记下水的体积V1 鸡蛋密度的表达式：鸡蛋= 下图是某实验小组测量一种未知液体密度实验的正确操作情境，其中负责设计实验记录表格和填写实验数据的同学有三项没填完，请你帮他填上液体与烧杯总质量/g 量筒中液体的体积/cm3测得液体的密度/（kg/m3）5225 小燕在学习了“密度”知识后，想测出河中沙子的密度，她将样品带到学校，进行了如下实验：（1）将托盘天平放在水平台上，把游码移至称量标尺左端的 ，再调节横梁右端的平衡螺母，使天平平衡（2）在托盘天平左右两盘中分别放入一张大小相同的纸，将沙子倒入左盘中，在右盘加减砝码并移动游码，使天平平衡，结果如右图所示，沙子质量为 g（3）将左盘中的沙子全部倒入量筒中，轻敲筒壁，使沙子表面 ，读出其体积为30cm3（4）计算出沙子密度为 kg/m3在“用天平和量筒测量矿泉水密度”实验中，小明的实验步骤如下：（1）调好天平，测出空烧杯质量m1（2）在量简中倒入适量矿泉水，读出矿泉水的体积V（3）将量筒中矿泉水全部倒入烧杯中，测出矿泉水和烧杯总质量m2，则矿泉水密度的表达式矿泉水= 以上操作由于无法将矿泉水从量简中倒尽，测出的矿泉水密度误差较大经过思考，小明在仍用步骤（1）、（2）的基础上，只对步骤（3）进行了改进，提高了测量结果的准确性改进后的步骤（3）分为两步请你写出改进内容：A ；B 下面是小丽在测量一块矿石密度时的主要步骤（1）下面的操作有些是不必要的，请你把必要的操作按正确的顺序将序号排列出来：A用调节好的天平测出量筒的质量为200gB向量筒中倒进适量的水，测出这些水的体积为15cm3C用调节好的天平测出矿石的质量为28gD将矿石浸没在量筒里的水中，测出矿石和水的总体积为25cm3E将必要的数据填入下表中，利用相应公式，求出矿石的密度正确的操作顺序为（2）请你把必要的物理量和数据填入下表中，并求出矿石的密度：物理量矿石的密度kgm3数据 为了研究物质的某种性质，小刚用水和酒精进行了实验探究实验时，他用天平和量筒分别测出了两种物质的质量和体积，数据如下所示表一物质实验次数体积（cm3）质量（g）水110102202033030表二物质实验次数体积（cm3）质量（g）酒精11082201633024（1）小刚同学已经在坐标纸上画出了酒精的质量随体积变化的图象，如图所示请在图上画出水的质量随体积变化的图象（2）小刚仔细地分析了两种物质的质量与体积的比值关系，归纳出了以下的结论：分析表1或表2中的数据，可以归纳出结论：同种物质， 分析表1和表2中的数据，可以归纳出结论：不同物质， 小东同学在测定盐水密度的实验中，其方法和步骤完全正确，如图甲显示的是他将烧杯中的部分盐水倒入量筒后，天平重新平衡时的情景，乙显示的是倒入盐水后量筒的读数（1）根据图中相关数据帮小东将下表填写完整烧杯和盐水的总质量m/g倒出部分盐水后烧杯和盐水的总质量m1/g倒出盐水的质量m2/g 盐水的密度 kg/m3 33 （2）另一位同学的实验方法是：先测出空烧杯质量，并在量筒中倒入盐水，测出盐水的体积，再把量筒内盐水全部倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质量，然后计算盐水的密度，用这种方法测出盐水的密度与小东测出盐水的密度相比较，则 （选填“”、“”或“=”）小阳同学为了测量牛奶的密度，用天平、玻璃杯、量筒等器材，设计了如下实验步骤：A用天平称出玻璃杯的质量m1；B将适量的牛奶倒入玻璃杯中；C用天平称出玻璃杯和牛奶的总质量m2；D将杯中牛奶倒入量筒中，测出量筒中牛奶的体积V；E计算牛奶的密度（1）写出该实验测出的牛奶的密度的表达式= （2）为了减小实验误差，可以通过调整该实验的步骤顺序来实现，试写出调整后的实验步骤顺序（用步骤前的字母的顺序表示）： 一辆载重汽车的车厢容积为3.5m2m0.6m，额定载重量为4t问：（1）如果车厢装满泥沙（泥沙的体积等于车厢容积），汽车载重量为多少？已知泥沙的密度为2.4103kg/m3（2）为了行车安全，汽车不能超载，如果不超载，此车最多能装多少立方米的泥沙？小华看到一个水龙头常开不关，他对此进行了测算，量得水龙头出水口直径为1.2cm，若水流出的速度为10m/s，那么，1s内从该水龙头流出多少m3的水？1h浪费了多少吨的水？红岩牌自卸汽车的额定装载货物质量是14000kg，车厢容积为15m3，如果车厢装满泥土，试计算此时该车所载泥土的质量，并判断是否超载？（泥土的密度取2.0103/m3）在测定液体密度时，一同学测出了液体体积，容器和液体的总质量，实验做了两次，记录如下： 液体体积/cm3 5.8 7.9容器和液体的总质量/g 10.7 12.8试求：（1）液体的密度；（2）容器的质量有一捆质量8.9kg，横截面积为210-5m2粗细均匀的金属丝小红想知道这捆金属丝的长度，她选了一条同规格、同材料的短金属丝来间接测量这捆金属丝的长度，经测量得知短金属丝的长为1m，质量为0.178kg求：（1）这捆金属丝的总长L；（2）此金属丝的密度如图1所示将边长为10cm的密度均匀的正方体木块平放在圆柱形容器的底部，圆柱形容器的横截面积为300cm2，此时正方体木块对圆柱形容器的底部的压强是800N/m2现缓慢地往容器中注水，当容器中的水面升至一定高度时，木块对容器底面的压力恰好为零，如图2所示已知g=10N/kg，水=1.0103kg/m3求：（1）木块的密度木是多少千克每立方米？（2）水面上升的高度h是多少厘米？（3）注入水的质量m是多少千克？小明郊游时捡到一块外形不规则的石头为了测定它的密度，小明称出石头和一个盛满水的容器的质量 分别为0.56kg、2kg，然后将石头轻轻放入容器中，又测出了容器的总质量为2.36kg（石头吸水不计，g取10N/kg）求：（1）石头的体积；（2）石头的密度；（3）若石头吸水，所测石头的密度是偏大还是偏小，为什么？小红的妈妈到某工艺品商店买了一件用金铜合金制成的实心工艺品，商店的售货员告诉她：这件工艺品是由质量相等的金、铜两种金属混合制成的，含金量为50%小红的妈妈对售货员的话表示怀疑，让小红进行验证小红通过实验测出工艺品的质量为600g，体积为52cm3，并从课本中查出了金、铜的密度分别19.3g/cm3和 8.9g/cm3（1）请根据小红的实验结果计算工艺品的密度（2）请根据售货员的说法，计算出工艺品的密度并说明售货员的话是否可信（3）请计算这件工艺品的实际含金量