心理学作业二

一、单选题（共15道试题，共37.5分。）V 1.（）是主观的我对客观的我的有目的的自觉的变化过程，涉及自主、自立、自强、自制、自律等。 A. 自我觉知B. 自我控制C. 自我意识D. 自我概念满分：2.5分2.学校性教育的主渠道是（ ）。 A. 家庭B. 社区C. 社会D. 课堂满分：2.5分3.个体对挫折、苦难、威胁等非自我体现性环境信息的解决理性限度被称为（ ）。 A. 共情B. 逆反心理C. 心理承受力D. 压力感满分：2.5分4.在向别人简介自己时，我们常倾向于简介自己的重要特性，这些重要特性就是我们个性中的（）。 A. 首要特质B. 中心特制C. 次要特制D. 潜在特制满分：2.5分5.人类性行为的本质属性是性的（ ）。 A. 生物性B. 社会性C. 本能D. 深刻性满分：2.5分6.下列不属于心理防御机制的是（ ）。 A. 否认B. 内向C. 合理化D. 退化满分：2.5分7.在自我意识中波及“我对自己与否感到满意”问题的是（ ）。 A. 自我概念B. 自我感知C. 自我体验D. 自我意识满分：2.5分8.( )是临时没故意识到，但通过意识进一步思考后能意识到的部分，它贮存着临时被遗忘的意识内容，因此它是可以被意识召回的部分。 A. 前意识B. 潜意识C. 无意识D. 故意识满分：2.5分9.本我是个性构造的基本因素，是最原始的，与生俱来的非理性因素，受（ ）支配。 A. 实践原则B. 现实原则C. 快乐原则D. 抱负原则满分：2.5分10.性变态涉及性取向障碍、性偏好障碍和（ ）障碍。 A. 性情感B. 性身份C. 性行为D. 性体验满分：2.5分11.（ ）是在性激素和外界刺激共同作用下所产生的，它既是一种正常的生理反映，也是一种正常的心理反映。 A. 性冲动B. 性幻想C. 性交D. 性满足满分：2.5分12.（ ）是个性构造的基本因素，是最原始的，与生俱来的非理性因素，受快乐原则支配 A. 本我B. 自我C. 她我D. 超我满分：2.5分13.（）是一般化了的，个人所具有的神经心理构造，它有使多种刺激在机能上等价的作用，并有引起和导致一贯的适应和体现行为的能力。 A. 特质B. 技能C. 机能D. 功能满分：2.5分14.青少年品德发展的动力是品德发展的（ ）。 A. 内部矛盾B. 生物因素C. 内部矛盾D. 社会因素满分：2.5分15.（ ）即指现实存在的具有威胁性的刺激。 A. 压力源B. 压力反映C. 压力感D. 压力满分：2.5分二、多选题（共10道试题，共25分。）V 1.社会支持有（ ）重要的类型。 A. 信任支持B. 信息支持C. 社会成员身份D. 工具性支持满分：2.5分2.在青少年的同伴交往中，会体现出的同伴地位有（ ）。 A. 受欢迎的孩子B. 受忽视的孩子C. 遭回绝的孩子D. 有争议的孩子满分：2.5分3.早恋的成因有（ ）。 A. 生理因素B. 逆反心理C. 社会因素D. 学习因素满分：2.5分4.解决压力和困扰的措施有（ ）和切断非理性思维法。 A. 合理期盼的对话B. 接近事实的内心对话C. 理性多元发展法D. 迂回理性沟通法满分：2.5分5.青少年动机的特点有（）。 A. 多样性B. 冲突性C. 隐蔽性D. 发展性满分：2.5分6.影响青少年个性形成的后天环境因素有（ ）。 A. 家庭因素B. 学校因素C. 社会氛围的影响D. 生物因素满分：2.5分7.影响青少年社会性发展的重要因素有社会文化、认知发展水平和（ ）。 A. 家庭B. 学校C. 同伴D. 生物因素满分：2.5分8.看待青少年与父母关系的发展变化的措施有（ ）。 A. 环绕着承认差别，互相沟通理解，对的看待对方B. 尊重对方，理智地看待对方的态度和行为C. 角色换位，积极谋求共同点D. 也要有自己建设性的见解满分：2.5分9.青少年师生关系的浮现的新特点有（ ） A. 师生交往中规定更多的独立与尊重B. 教师在学生心目中的地位发生了变化，变得更注重其理智作用，否认其准监护者角色C. 青少年与其教师在情感上的密切联系开始具有选择性D. 青少年对教师的规定和盼望更高、更全面、更深刻满分：2.5分10.青少年自我概念的特点有（）。A. 自我概念的整合B. 自我概念的分化C. 自我概念的差别性D. 自我概念的成熟满分：2.5分三、判断题（共15道试题，共37.5分。）V 1.青少年个性形成的过程就是青少年在一定的社会文化背景下，通过与环境的互相作用，由自然人转化为能参与社会生活，肩负起一定角色的社会人的过程。 A. 错误B. 对的满分：2.5分2.社会学习理论觉得，小朋友性别角色的发展是通过观测学习和工具性条件反射的形成而获得的。 A. 错误B. 对的满分：2.5分3.亲子冲突从青少年初期到晚期是一种减少的过程，很少有较为剧烈的冲突，大多集中在某些小事上。 A. 错误B. 对的满分：2.5分4.胆汁质的人反映迅速，活泼好动，思维灵活；敏感，喜欢交际，但注意力容易转移，爱好容易变换，具有外倾性。 A. 错误B. 对的满分：2.5分5.自我中心这一概念最早是由华生提出的。 A. 错误B. 对的满分：2.5分6.压力反映，即指人对压力事件的反映。 A. 错误B. 对的满分：2.5分7.青少年的重要人际关系是指师生关系和亲子关系。 A. 错误B. 对的满分：2.5分8.抑郁质的人情感生活比较单调，行动缓慢，孤僻，善于观测和体验别人察觉不出的细小事物，不喜欢交际，很少体现自己，具有内倾性。 A. 错误B. 对的满分：2.5分9.道德是指人根据一定的社会道德准则和规范在行动时所体现出来稳定的心理特性或倾向。 A. 错误B. 对的满分：2.5分10.性心理成熟与否有明确的标志。 A. 错误B. 对的满分：2.5分11.压力的动力性使得压力对人们来说既是积极的“推动力”，如果解决不当，也也许体现为悲观的“破坏力”。 A. 错误B. 对的满分：2.5分12.青少年品德发展的动力是品德发展的内部矛盾。 A. 错误B. 对的满分：2.5分13.逆反心理是指人们彼此之间为了维护自尊，而对对方的规定采用相反的态度和言行的一种心理状态。 A. 错误B. 对的满分：2.5分14.气质是个性的核心 ，是一种人最鲜明、最重要的区别于她人的个性心理特性。 A. 错误B. 对的满分：2.5分15.悦纳自我就是要无条件地接受自己的一切，无论是好的还是坏的，有价值的还是没有价值的，成功的还是失败的，但凡自身现实的一切都应当积极接受。 A. 错误B. 对的满分：2.5分