做一个快乐的班主任课件

楚雄市鹿城小学 李芝听到“班主任“”三个字，与之相呼应的就是“苦、繁、累、”，这个天底下最小的主任，肩上却挑着千斤的重担。沉甸甸的重担 轻松快乐的活儿班主任工作难怎样才能完成班主任的使命做一个快乐的班主任-12年班主任工作的一些感悟（1）拥有健康的体魄：对家庭负责，对爱人负责，对孩子负责，对自己负责。（2）阳光心态，轻松快乐地工作（3）分享-我的班主任工作点滴班主任工作班主任工作难难班主任工作难：1.1.孩子被宠坏了，难于管教：孩子被宠坏了，难于管教：独生子女的共性，社会舆独生子女的共性，社会舆论的恶果，家庭教育的缺失。论的恶果，家庭教育的缺失。2.2.家长的高期待与蛮横无理。家长的高期待与蛮横无理。谨记谨记;千万不要把家长当朋千万不要把家长当朋友。友。3.3.社会监督强：社会监督强：社会舆论对教师的负面评价，媒体的捕社会舆论对教师的负面评价，媒体的捕风捉影。都希望老师是神而不是人。风捉影。都希望老师是神而不是人。4.教育工作对班主任工作本身的要求高：规范、统一、高标准、严要求。5.工作强度大：班主任工作既是一项高强度的脑力劳动。与家长、孩子斗智斗勇，应付各种活动绞尽脑汁。更是一项超负荷的体力劳动：会小跑、憋功好、耐渴、脸皮厚（还要经得起批评与打击：家长、领导）、要有国防身体（新接手班级更为突出）怎样才能完成班主任怎样才能完成班主任的的光荣光荣使命使命呢？呢？（34个词语）个词语）唤醒唤醒教育者的使命在于唤醒。教育者的使命在于唤醒。信任信任充分信任所有的孩子相充分信任所有的孩子相信每个孩子都是天才。信每个孩子都是天才。关心关心全面关心每一个孩子的全面关心每一个孩子的成长。成长。创造创造创造是教育事业的不竭创造是教育事业的不竭动力。动力。民主民主民主的氛围是培养自强民主的氛围是培养自强精神的温床。精神的温床。理解理解理解是开启儿童心灵之理解是开启儿童心灵之门的钥匙。门的钥匙。责任责任责任感是教育工作者的责任感是教育工作者的良知。良知。欣赏欣赏赏识是孩子的心灵鸡汤。赏识是孩子的心灵鸡汤。平等平等人格平等是儿童世界的人格平等是儿童世界的通行证。通行证。感情感情以情育情，以情动心。以情育情，以情动心。付出付出只知付出，不求回报。只知付出，不求回报。帮助帮助在学生最需要的时候及在学生最需要的时候及时给予帮助。时给予帮助。幽默幽默幽默是调节心理的灵丹。幽默是调节心理的灵丹。点燃点燃点燃儿童心中的明灯。点燃儿童心中的明灯。公正公正只有公正无偏才能赢得只有公正无偏才能赢得孩子的信任。孩子的信任。亲切亲切亲切的态度可以拉近和亲切的态度可以拉近和学生的距离。学生的距离。知识知识知识渊博，魅力无限。知识渊博，魅力无限。热爱热爱热爱是最好的导师。热爱是最好的导师。伤害伤害切勿伤害儿童的自尊心。切勿伤害儿童的自尊心。自然自然顺其自然，因势利导。顺其自然，因势利导。观察观察观察是了解学生的重要观察是了解学生的重要手段。手段。耐心耐心耐心是获得成功的基础。耐心是获得成功的基础。探索探索探索是教育者的优秀品探索是教育者的优秀品质。质。机智机智教育机智叩开成功的大教育机智叩开成功的大门。门。尊重尊重教育成功的秘密在于尊教育成功的秘密在于尊重学生。重学生。微笑微笑微笑是照亮学生心灵的微笑是照亮学生心灵的阳光。阳光。学习学习学习是教育者的加油站。学习是教育者的加油站。宽容宽容宽容是感化学生的良药。宽容是感化学生的良药。了解了解了解是教育的起点。了解是教育的起点。成功成功让所有孩子都体验成功让所有孩子都体验成功的喜悦。的喜悦。愤怒愤怒切记切记“制怒制怒”。未知数未知数开发儿童的未知潜能是开发儿童的未知潜能是教育者的天职。教育者的天职。朝气蓬勃朝气蓬勃像青少年那样朝气像青少年那样朝气蓬勃。蓬勃。乐趣乐趣教育工作者具有无限的教育工作者具有无限的乐趣。乐趣。做一个快乐的班主任做一个快乐的班主任-12年班主任工作的感悟年班主任工作的感悟一、拥有健康的体魄一、拥有健康的体魄n对家庭负责，对爱人负责，对孩子负责，对自己对家庭负责，对爱人负责，对孩子负责，对自己负责。负责。这世上只有健康的身体和健康的心理是自己的，这世上只有健康的身体和健康的心理是自己的，其他的都是浮云，记住谁也不会为你的痛苦买单。其他的都是浮云，记住谁也不会为你的痛苦买单。马克马克.吐温说过：吐温说过：“谁没有蘸着眼泪吃过面包，谁没有蘸着眼泪吃过面包，谁就不懂得什么叫生活谁就不懂得什么叫生活”。是的，生活中每。是的，生活中每个人必将面临各种压力，我们的心灵会经历：个人必将面临各种压力，我们的心灵会经历：希望希望-失望失望-绝望，然后又充满希望绝望，然后又充满希望-失望失望-绝望，一直在不断的循环。绝望，一直在不断的循环。二、阳光心态，快乐工作二、阳光心态，快乐工作缓解压力缓解压力快乐工作快乐工作放放下下奋奋斗斗淡淡定定接接受受淡淡然然宽宽容容自自信信放下放下让心灵让心灵 轻装前行轻装前行淡定淡定世界很烦躁，淡定的心态很重要世界很烦躁，淡定的心态很重要接受接受接受最好的自己接受最好的自己淡然淡然淡然面对人生的各种压力淡然面对人生的各种压力宽容宽容宽容是对自己最大的解放宽容是对自己最大的解放自信自信自信是提高人格魅力的法宝自信是提高人格魅力的法宝奋斗奋斗坚持奋斗，就是对自己最大的忠诚坚持奋斗，就是对自己最大的忠诚 美国权威心理学家艾伯特美国权威心理学家艾伯特.埃利斯指出：人的一生总埃利斯指出：人的一生总会犯很多的错误。如果对每一件事都深深自责，一辈会犯很多的错误。如果对每一件事都深深自责，一辈子背着愧疚生活，是不能走太远的。犯错误对任何人子背着愧疚生活，是不能走太远的。犯错误对任何人而言，都是不愉快的事，一个人遭受打击的时候，难而言，都是不愉快的事，一个人遭受打击的时候，难免会消沉，总会关注自己人生中困扰太多，快乐太少。免会消沉，总会关注自己人生中困扰太多，快乐太少。我们要学会接受改变不了的事实，不要为了改变不我们要学会接受改变不了的事实，不要为了改变不了的事情对自己进行精神虐待。了的事情对自己进行精神虐待。（一）放下：让心灵（一）放下：让心灵 轻装前行轻装前行(二二)淡定：世界很烦躁，淡定的心态很重要淡定：世界很烦躁，淡定的心态很重要 世界很烦躁，每天都要遇到各种意想不到的人和事。能够世界很烦躁，每天都要遇到各种意想不到的人和事。能够做到平静、理智地去解决所遇到的问题，这对人们的身心健康做到平静、理智地去解决所遇到的问题，这对人们的身心健康也是非常重要的。也是非常重要的。教师这个天底下最光辉的职业并没有那么的光辉，只要上教师这个天底下最光辉的职业并没有那么的光辉，只要上班我们每天都会或多或少遇到烦心事，你有没有过对学生所犯班我们每天都会或多或少遇到烦心事，你有没有过对学生所犯的错误还会大发雷霆？如果有，那今天我和你分享一下我的办的错误还会大发雷霆？如果有，那今天我和你分享一下我的办法：淡定吧，老师们，不要再为改变不了的事而虐待自己。法：淡定吧，老师们，不要再为改变不了的事而虐待自己。（三）接受：接受最好的自己（三）接受：接受最好的自己 世界上就只有一个你，你就是独一无二的，就是世界上就只有一个你，你就是独一无二的，就是最棒的，要接受自己的外貌，身世、家庭背景、以及最棒的，要接受自己的外貌，身世、家庭背景、以及缺陷和不足。缺陷和不足。老师们必须牢记一点，保持自我是至关重要的，做老师们必须牢记一点，保持自我是至关重要的，做最好的自己你才能快乐的活着，否则就只能一辈子活最好的自己你才能快乐的活着，否则就只能一辈子活在别人的影子里。在别人的影子里。（四）淡然：淡然面对人生的各种压力（四）淡然：淡然面对人生的各种压力 古罗马帝国的伟大哲学家阿流士说了一句决定人古罗马帝国的伟大哲学家阿流士说了一句决定人命运的话：命运的话：“思想决定生活思想决定生活”。确实，倘若我们每天都快乐，整天想的都是开心确实，倘若我们每天都快乐，整天想的都是开心的事，自然就得到了快乐。反之，要是整天想悲伤的的事，自然就得到了快乐。反之，要是整天想悲伤的事情，我们就感到悲伤；要是想恐惧的事情，我们内事情，我们就感到悲伤；要是想恐惧的事情，我们内心就会充满恐惧；要是整天想邪恶的事情，就会导致心就会充满恐惧；要是整天想邪恶的事情，就会导致心神不安。害怕失败，失败就来了；孤芳自赏，朋友心神不安。害怕失败，失败就来了；孤芳自赏，朋友就远了。就远了。（五）宽容：宽容是对自己最大的解放（五）宽容：宽容是对自己最大的解放 如果一个自己的人想占你的便宜，请不要去理会，更不要去报复。如如果一个自己的人想占你的便宜，请不要去理会，更不要去报复。如果你一直想跟他分个高低，那么，你伤害不了他多少，只能伤害你自己果你一直想跟他分个高低，那么，你伤害不了他多少，只能伤害你自己.所以，上帝所说的所以，上帝所说的“爱你的仇人爱你的仇人”不仅只是一种道德上的修养，更是在教不仅只是一种道德上的修养，更是在教我们如何才能健康地生活下去。我们如何才能健康地生活下去。女同胞们，美国著名心理学家戴尔女同胞们，美国著名心理学家戴尔.卡耐基告诉我们：卡耐基告诉我们：如果你想要更美丽，如果你想要更美丽，最好的美容方式就是：让心中充满宽容和爱。最好的美容方式就是：让心中充满宽容和爱。一个人如果心中充满怨恨，一个人如果心中充满怨恨，就不会有好胃口去品尝佳肴。就不会有好胃口去品尝佳肴。圣经圣经说：说：“心怀爱心地吃蔬菜，比心怀心怀爱心地吃蔬菜，比心怀怨恨吃牛肉要好得多。怨恨吃牛肉要好得多。”所以老师们不要自己折磨自己。所以老师们不要自己折磨自己。（六）自信：自信是提高人格魅力的法宝（六）自信：自信是提高人格魅力的法宝 自信的人从来就不会被困难吓倒。有人曾经把自信自信的人从来就不会被困难吓倒。有人曾经把自信心比喻为心比喻为“人类心理建筑的工程师人类心理建筑的工程师”。在现实生活中，。在现实生活中，如果我们能够把思考和自信结合起来，那么自己的智如果我们能够把思考和自信结合起来，那么自己的智慧就会发挥得淋漓尽致。慧就会发挥得淋漓尽致。自信的女孩最漂亮，自信的男孩最帅气。自信的女孩最漂亮，自信的男孩最帅气。（七）奋斗：坚持奋斗，就是对自己最大（七）奋斗：坚持奋斗，就是对自己最大的忠诚的忠诚 美国著名整形外科医生马克斯韦尔美国著名整形外科医生马克斯韦尔.莫尔兹博士说过：莫尔兹博士说过：“任何任何人都是目标的追求者。一旦达到一个目标，第二天就必须为第人都是目标的追求者。一旦达到一个目标，第二天就必须为第二个目标动身启程了二个目标动身启程了.”人生就是要我们起跑、飞奔、修正方人生就是要我们起跑、飞奔、修正方向，就如同开车奔驰在公路上，偶尔在岔道上休息片刻，然后向，就如同开车奔驰在公路上，偶尔在岔道上休息片刻，然后又不断地在大路上奔跑。又不断地在大路上奔跑。工作不是为了谁，而是为了自己；努力工作是为了让自己生活工作不是为了谁，而是为了自己；努力工作是为了让自己生活得更好！得更好！（不是为校长工作）（不是为校长工作）科学放手科学放手保护好自己保护好自己尊重尊重一个都不能少一个都不能少团队团队体验体验成长的见证者成长的见证者n不折不扣完成任务不折不扣完成任务n主动：永远占据主动位置：家长、同事主动：永远占据主动位置：家长、同事n多做长智慧，多说惹是非：多做少说多做长智慧，多说惹是非：多做少说教师是高危职业，请保护好自己！教师是高危职业，请保护好自己！尝试让孩子学会用欣赏的眼光看待身尝试让孩子学会用欣赏的眼光看待身边的一切（包括环境和人），并能发边的一切（包括环境和人），并能发自内心的赞美，从欣赏与赞美中懂得自内心的赞美，从欣赏与赞美中懂得尊重别人。尊重别人。（一）、赞美的对象（一）、赞美的对象1 1、赞美学校、赞美学校。2 2、赞美每一位任课教师、赞美每一位任课教师3 3、赞美同学、赞美同学。4 4、赞美同桌、赞美同桌。5 5、赞美朋友、赞美朋友。6 6、赞美自己的家、赞美自己的家。7 7、赞美亲人、赞美亲人。（二）、操作方法（二）、操作方法1、要舍得花时间和精力，因为做这些看似与、要舍得花时间和精力，因为做这些看似与成绩无关。召开专门的主题队会。成绩无关。召开专门的主题队会。2、收集资料。、收集资料。3、充分利用。、充分利用。4、效果跟踪。（学生改变，老师欣慰：一般、效果跟踪。（学生改变，老师欣慰：一般的学生真棒，把我夸得不好意思了；发朋友的学生真棒，把我夸得不好意思了；发朋友圈：我在一般的孩子眼里这么优秀）圈：我在一般的孩子眼里这么优秀）赞美之语：赞美之语：班主任工作交流班主任工作交流赞赞美之言美之言.mp4让孩子在体验中有所感悟，在体验中让孩子在体验中有所感悟，在体验中快乐成长。快乐成长。我听说了，我就忘记了；我看见了，我听说了，我就忘记了；我看见了，我就记住了；我做过了，我就理解了。我就记住了；我做过了，我就理解了。（一）、体验的目的。（一）、体验的目的。1、增强自信。、增强自信。2、锻炼心理素质。、锻炼心理素质。3、提高自制力。、提高自制力。4、提高学生的口语表达能力。、提高学生的口语表达能力。5、更好的体现民主。、更好的体现民主。（二）体验的角色和任务（二）体验的角色和任务1、体验当班长。、体验当班长。2、体验当老师。、体验当老师。3、轮流方法。、轮流方法。（三）、体验过程中应该注意的问题。（三）、体验过程中应该注意的问题。1 1、教给学生管理的方法。、教给学生管理的方法。2 2、跟踪要到位，总结反思要及时。、跟踪要到位，总结反思要及时。3 3、多方了解，做好体验效果的跟踪调查。、多方了解，做好体验效果的跟踪调查。4 4、及时评价，表扬鼓励。、及时评价，表扬鼓励。5 5、孩子的自信心有所增强。、孩子的自信心有所增强。体验感受：体验感受：班主任工作交流班主任工作交流体体验感受验感受.mp4一个都不能少一个都不能少团队作战团队作战1、合理分组：动静搭配、强弱搭配、男女搭配。、合理分组：动静搭配、强弱搭配、男女搭配。2、目的：互相监督、互相帮助、共同进步。、目的：互相监督、互相帮助、共同进步。3、所有考核都以团队为单位：作业、纪律、卫、所有考核都以团队为单位：作业、纪律、卫生、学习、奖惩生、学习、奖惩4、详细的考核规定及记录、详细的考核规定及记录五一班班级日志五一班班级日志.doc一个都不能少一个都不能少团队作战团队作战5、重奖严惩：、重奖严惩：物质、精神奖励：物质、精神奖励：奖玩具、棒棒奖玩具、棒棒糖、跟风时尚小物品糖、跟风时尚小物品 严惩：严惩：扫教室、放学扫教室、放学最后排队、多留点作业最后排队、多留点作业6、问题：团队内随时被扣分的同学得多干、问题：团队内随时被扣分的同学得多干活活舍得放手舍得放手是锻炼孩子管理能力最是锻炼孩子管理能力最 好的手段。（培养未来的领导）好的手段。（培养未来的领导）也是班主任轻松、快乐工作的源泉。也是班主任轻松、快乐工作的源泉。高年级高年级尝试放手让学生替你当班主任尝试放手让学生替你当班主任操作方法：操作方法：1、人人都来争当班主任，两人一天轮流。、人人都来争当班主任，两人一天轮流。2、制定详细的管理方案：、制定详细的管理方案：五一班班级约定五一班班级约定.doc3、佩戴标识，全天服务：小班主任每天早上、佩戴标识，全天服务：小班主任每天早上、中午必须提前到教室迎接同学和老师，鞠躬问好，中午必须提前到教室迎接同学和老师，鞠躬问好，然后像李老师一样做好一天的班级常规管理工作。然后像李老师一样做好一天的班级常规管理工作。4、详细的考核记录：、详细的考核记录：六一班班级日志六一班班级日志.doc5、组织班队课：灵感来源于学生。开学第一周根据、组织班队课：灵感来源于学生。开学第一周根据学校行事历讨论并制定一学期的班队课主题，定小老学校行事历讨论并制定一学期的班队课主题，定小老师，提前准备备课，做好课件，准备好游戏或文艺节师，提前准备备课，做好课件，准备好游戏或文艺节目。教师变学生认真听课，乐坏了孩子，轻松了我。目。教师变学生认真听课，乐坏了孩子，轻松了我。（班主任生涯最难忘的瞬间班主任生涯最难忘的瞬间）6、效果追踪：锻炼了一大批优秀的班干部。（来自、效果追踪：锻炼了一大批优秀的班干部。（来自家长反馈：升初中有好几个当上了班长）家长反馈：升初中有好几个当上了班长）做个会收藏的老师，记录孩子成长的足迹：做个会收藏的老师，记录孩子成长的足迹：成功时的喜悦、失败时的泪水、进步时的成功时的喜悦、失败时的泪水、进步时的感动、调皮时的可爱感动、调皮时的可爱记录成长，留在感动：记录成长，留在感动：六一班电子相册六一班电子相册故故事片事片1.mp4六一班电子相册六一班电子相册故事片故事片2.mp4六一班电子相册六一班电子相册故事片故事片3.mp4六一班电子相册六一班电子相册故事片故事片4.mp4六一班电子相册六一班电子相册再见再见母校母校.mp4路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。既然选择了教师这个职业，就意味着选择既然选择了教师这个职业，就意味着选择了辛苦，选择了卑微，选择了付出多，回了辛苦，选择了卑微，选择了付出多，回报少。报少。既然现实已经这样，忧伤和抱怨无助于其既然现实已经这样，忧伤和抱怨无助于其改变，不如让我们以积极的、阳光的心态改变，不如让我们以积极的、阳光的心态去面对，努力做个快乐的班主任吧！去面对，努力做个快乐的班主任吧！