九年级化学课件（谷风课堂）

石家庄市42中 马佳1沐风教育教材分析 1.教材的地位和作用 我说课的内容是人教版九年级化学第八单元课题2金属的化学性质，本课题是在介绍金属的物理性质的基础上，侧重介绍金属的化学性质，重点介绍金属与氧气的反应，以及金属活动性顺序。在学习本单元金属和金属材料之前，学生已对常见非金属氧气、碳单质及它们的化合物有了一定认识，对金属的性质和相关反应已有所涉及，如第二单元、第五单元已做过铁丝、镁条与氧气的实验，铁钉与硫酸铜溶液的实验；第七单元也做过镁条与盐酸，锌粒与稀硫酸的实验。可通过本单元学习对金属的物理性质及用途、金属的化学性质及用途、金属资源及利用进行系统整合，也为后一阶段学习溶液、酸碱盐知识打下一定基础。2沐风教育2.教学目标分析知识与技能知道铁、铝、铜等常见金属与氧气的反应；初步认识常见金属与盐酸、硫酸的置换反应，以及与金属化合物溶液的置换反应，能用置换反应解释一些与日常生活有关的化学问题；能用金属活动性顺序对有关置换反应进行简单地判断，并能利用金属活动性顺序解释一些与日常生活有关的化学问题。过程与方法认识科学探究的基本过程，能进行初步的探究活动；初步学会运用观察、实验等方法获取信息，并能用图表和化学语言表达有关信息。初步学会运用比较、归纳、概括等方法加工信息。3沐风教育情感态度与价值观培养学生的合作意识，激发学习化学的兴趣；培养学生勇于创新的科学精神；关注化学与日常生活和生产的密切关系。3.教学重难点重点 金属与盐酸、稀硫酸的反应；置换反应的特点。难点 金属活动性顺序及其应用。4沐风教育教法分析教法分析根据学生已有知识和经验，设置问题情境引入；以实验探究为突破口，引导学生分类研究、对比分析、总结规律；总结提高，练习巩固。学法指导学法指导通过回忆镁、铝、铁与氧气的反应事实，总结不同金属与氧气的反应规律和活泼程度；实验探究不同金属与稀酸、金属的化合物溶液能否反应及反应剧烈程度，通过观察、对比、分析、归纳，总结金属的活动性顺序和认识置换反应；学会运用图表、框架，归纳整合知识。5沐风教育教学程序教学程序 一、金属与氧气的反应一、金属与氧气的反应问题问题1：为什么日常生活中，常见到铁锈斑斑的铁制品，却从未见过生锈的铝呢：为什么日常生活中，常见到铁锈斑斑的铁制品，却从未见过生锈的铝呢?铝器不用涂油漆，而铁器常常需要涂油漆来防锈？铝器不用涂油漆，而铁器常常需要涂油漆来防锈？答：铝在空气中能与氧气反应，使其表面生成一层答：铝在空气中能与氧气反应，使其表面生成一层致密致密的氧化铝薄膜，的氧化铝薄膜，从而阻止里层的铝进一步被氧化，所以铝器本身有良好的抗腐蚀性能；从而阻止里层的铝进一步被氧化，所以铝器本身有良好的抗腐蚀性能；而铁在潮湿的空气中易生锈，而铁在潮湿的空气中易生锈，疏松疏松的铁锈不能阻止里层的铁继续被氧化，的铁锈不能阻止里层的铁继续被氧化，所以铁器需要涂油漆来防锈。所以铁器需要涂油漆来防锈。问题问题2:请写出下列物质与氧气反应的方程式：请写出下列物质与氧气反应的方程式：Mg、Al、Fe、Cu、Au镁条和铝片在镁条和铝片在常温常温下就能和空气中的氧气发生氧化反应。下就能和空气中的氧气发生氧化反应。4Al+3O2=2Al2O32Mg+O2=2MgO铜片和铁丝在铜片和铁丝在高温高温时能与氧气反应时能与氧气反应3Fe +2O2=Fe3O4点燃2Cu +O2 =2CuO 加热金不能和氧气反应讨论：从以上方程式你能得到哪些信息？讨论：从以上方程式你能得到哪些信息？6沐风教育综合上述信息可知：综合上述信息可知：1.大多数金属都能与大多数金属都能与_反应，反应剧烈程度反应，反应剧烈程度 _(相同，不相同相同，不相同）氧气氧气不相同不相同3.金属的活动性：说明金属的活动性：说明 _ 较活泼较活泼,_次之次之,_很不活泼很不活泼Mg、AlFe、Cu Au2.判断金属活动性的方法一：根据金属与氧气反应的难易程度难易程度或者反应现象的剧烈程度剧烈程度判断金属+氧气 金属氧化物7沐风教育问题与思考金属在常温下发生氧化反应：4Al+3O2=2Al2O3；形成一层致密的氧化物薄膜，从而阻止铝的进一步氧化，因而铝具有较好的抗腐蚀性。若用钢刷擦洗铝制品，容易把氧化薄膜除掉，从而起不到保护作用。1、“真金不怕火炼”说明了金的化学性质如何？说明了金的化学性质不活泼，金难与氧气发生反应。2、铝在常温下能与氧气反应，那么我们用的铝制餐具是怎么回事呢？3、为何不宜用钢刷来擦洗铝制餐具呢？8沐风教育金金 属属现象现象反应的化学方程式反应的化学方程式稀盐酸稀盐酸稀硫酸稀硫酸稀盐酸稀盐酸稀硫酸稀硫酸镁镁锌锌铁铁铜铜镁与盐酸镁与盐酸锌与盐酸锌与盐酸铁与盐酸铁与盐酸铜放入盐酸中铜放入盐酸中活动与探究（活动与探究（1）金属与酸反应）金属与酸反应二、金属活动性顺序二、金属活动性顺序反应反应剧烈剧烈，放出大量的，放出大量的无色气泡无色气泡反应反应较剧烈较剧烈，放出大量的，放出大量的无色气泡无色气泡反应较慢，有反应较慢，有无色气泡无色气泡放出放出没有明显变化没有明显变化Mg+2HCl=MgCl2+H2Zn+2HCl=ZnCl2+H2Fe+2HCl=FeCl2+H2Mg+H2SO4=MgSO4+H2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2Fe+H2SO4=FeSO4+H29沐风教育由此推出，金属活动性顺序_ (2)铁、镁、锌能和稀盐酸或稀硫酸反应时剧烈程度不同。铁、镁、锌能和稀盐酸或稀硫酸反应时剧烈程度不同。_反应反应 最剧烈，其次是最剧烈，其次是 _，然后是，然后是_ 镁镁锌锌铁铁Mg、Zn、Fe、Cu讨论讨论：（：（1）那些金属能与盐酸、稀硫酸发生反应？反应后生成）那些金属能与盐酸、稀硫酸发生反应？反应后生成 了什么了什么 气体？那些金属不能与盐酸、稀硫酸发生反应？气体？那些金属不能与盐酸、稀硫酸发生反应？金属可分为哪两类。金属可分为哪两类。结论：铁、镁、锌能和稀盐酸或稀硫酸反应，反应后生结论：铁、镁、锌能和稀盐酸或稀硫酸反应，反应后生成了氢气，铜不能和稀盐酸或稀硫酸反应。成了氢气，铜不能和稀盐酸或稀硫酸反应。结论：1、大多数金属能与稀盐酸或稀硫酸反应；金属金属+酸酸 金属化合物金属化合物+H2 2、判断金属活动性的方法二：可根据金属是否与稀盐酸或 稀硫酸反应 及反应的剧烈程度判断金属的活动性强弱；10沐风教育Mg +2HCl=MgCl 2 +H2Zn +2HCl=ZnCl2 +H2Fe +2HCl =FeCl2 +H2 单质 单质化合物 化合物Mg +H2SO4 =MgSO4 +H2Zn +H2SO4 =ZnSO4 +H2Fe +H2SO4 =FeSO4 +H2它们有什么共同的特征？11沐风教育判断下列反应的基本反应类型结论 置换反应：一种一种反应，生成另 一种 和另一种的反应。单质化合物化合物单质置换反应的形式 A+BC=B+AC1 3Fe+2O2=Fe3042 2Mg+O2=2MgO3 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O24 C+2CuO=2Cu+CO2 5 2Al+6HCl=2AlCl3 +3H2点燃点燃加热高温化合反应化合反应分解反应置换反应置换反应12沐风教育Fe+CuSO4 =FeSO4 +Cu提出问题提出问题：铝、铜、银三种金属的活动性顺序的强弱如何证明？金属金属 金属的化合物溶液金属的化合物溶液金属金属的化合物溶液金属的化合物溶液金属 .Fe Cu回忆回忆:铁和硫酸铜溶液反应的现象：铁和硫酸铜溶液反应的现象：铁钉表面有红色物质生成，蓝色溶液变成浅绿色铁钉表面有红色物质生成，蓝色溶液变成浅绿色说明铁比铜活泼，它可以把铜从硫酸铜溶液中置换出来，说明铁比铜活泼，它可以把铜从硫酸铜溶液中置换出来，这也是比较金属活动性的依据之一这也是比较金属活动性的依据之一13沐风教育实验实验 现象现象 反应的化学方程式反应的化学方程式说明说明光亮的铝光亮的铝丝浸入硫丝浸入硫酸铜溶液酸铜溶液中中铜丝浸入铜丝浸入硝酸银溶硝酸银溶液中液中铜丝浸入铜丝浸入硫酸铝溶硫酸铝溶液中液中说明说明_的活动的活动性强于性强于_ 铝丝表面覆盖一层铝丝表面覆盖一层红色的物质，溶液红色的物质，溶液由蓝色变成无色由蓝色变成无色铜丝表面覆盖一层铜丝表面覆盖一层银白色的物质，溶银白色的物质，溶液由无色逐渐变成液由无色逐渐变成蓝色蓝色2Al+3 CuSO4 =Al2(SO4)3+3CuCu +2AgNO3 =Cu(NO3)2+2Ag无无说明说明 _的活的活动性强于动性强于_ 说明说明_的活的活动性弱于动性弱于_AlCuCuAgCuAl 活动与探究（活动与探究（2）金属与化合物溶液的反应金属与化合物溶液的反应铝和硫酸铜铝和硫酸铜溶液反应溶液反应铜和硝酸铜和硝酸银溶液反银溶液反应应14沐风教育1、反应物是单质和化合物，产物也是单质和化合物；以上反应类型都属于 反应。2、铝、铜、银三种金属的活动性顺序是 讨论讨论置换置换Al CuAg结 论：1、部分金属能与金属化合物的溶液反应；金属金属+金属化合物金属化合物 新金属新金属+新化合物新化合物 2、判断金属活动性的方法三：可根据金属能不能把 另一种金属从金属化合物的溶液中置换出来，判 断金属活动性 的强弱。15沐风教育金属活动性顺序金属活动性顺序K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb（H H）Cu Hg Ag Pt AuCu Hg Ag Pt Au 16沐风教育知知 识识 结结 构：构：金属的化学性质金属的化学性质一、金属与氧气的反应一、金属与氧气的反应4Al+3O2=2Al2O32Mg+O2=2MgO3Fe+2 O2 Fe3 O4 二、金属与稀盐酸、稀硫酸反应（二、金属与稀盐酸、稀硫酸反应（置换反应置换反应）Fe +2HCl =FeCl2 +H2 Fe +H2 SO4 =Fe SO4+H2 Zn +2HCl=ZnCl2 +H2 Zn +H2 SO4 =Zn SO4 +H2 Mg+2HCl=MgCl2 +H2 Mg+H2 SO4 =Mg SO4 +H2 点燃17沐风教育2Al+3 CuSO4=Al2(SO4)3+3CuCu +2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag五、金属活动性顺序：五、金属活动性顺序：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H)Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性，由强逐渐减弱金属活动性，由强逐渐减弱四、置换反应：一种单质和一种化合物反应，生成另四、置换反应：一种单质和一种化合物反应，生成另 一种单质和另一种化合物的反应。一种单质和另一种化合物的反应。三、金属与某些化合物溶液反应（三、金属与某些化合物溶液反应（置换反应置换反应）18沐风教育 解答：解答：可发生反应的：可发生反应的：（2）（）（4）（）（6）化学方程式：化学方程式：(2)Zn+CuSO4=Cu+ZnSO4(4)Al+3AgNO3=Al(NO3)3+3Ag(6)Mg+FeSO4=MgSO4+Fe19沐风教育 2.2.判断下列物质间能不能发生置换反应判断下列物质间能不能发生置换反应 Fe+CuSO4 Zn+Cu(NO3)2 Cu+AgCl(不溶）不溶）Cu+Mg(NO3)2 Zn+MgCl2 Cu+Hg(NO3)2 3.3.有有X、Y、Z三种金属，若将三种金属，若将Z Z放入放入X X的盐溶液的盐溶液中，中，Z Z表面覆盖有表面覆盖有X X，将，将Y Y和和Z Z分别投入稀盐酸中，分别投入稀盐酸中，Y Y溶解而溶解而Z Z不溶，则三种金属的活动性顺序是（不溶，则三种金属的活动性顺序是（）A.XYZ B.YZXC.YXZ D.XZYB20沐风教育4.4.A、B、C三种金属，根据下列反应式中的关系：三种金属，根据下列反应式中的关系：A+B(NO3)2 =A(NO3)2+B C+B(NO3)2 =C(NO3)2+B A+H2SO4 (稀硫酸稀硫酸)=ASO4 +H2 C+H2SO4 (稀硫酸稀硫酸)不反应不反应 试推断三种金属的活动顺序为试推断三种金属的活动顺序为 ()()A.ABC B.ACB C.BCA D.CAB5 5、用实验证明、用实验证明ZnZn、CuCu、MgMg这三种金属的活动性顺序，这三种金属的活动性顺序，选用的试剂是选用的试剂是 （）A.A.MgCl2溶液溶液 B.ZnSO4溶液溶液 C.CuSO4溶液溶液 D.稀硫酸稀硫酸BBD21沐风教育6 6、有两包黑色粉末，分别是铁粉和木炭粉，请你设、有两包黑色粉末，分别是铁粉和木炭粉，请你设计多种实验方案加以鉴别，并填写下列实验报告。计多种实验方案加以鉴别，并填写下列实验报告。步骤步骤现象和结论现象和结论方案一方案一方案二方案二方案三方案三22沐风教育1、你能否设计实验证明、你能否设计实验证明Zn、Cu、Ag三种金属的三种金属的活动性顺序。活动性顺序。方案一：用方案一：用Zn、Ag和和CuSO4溶液溶液方案二：用方案二：用Cu、Zn(NO3)2溶液和溶液和AgNO3溶液溶液23沐风教育思考题：思考题：相同质量的Mg、Zn、Fe和足量的稀硫酸反应，产生氢气的总质量（m）随时间(t)变化的关系如下图，则下图中a、b、c表示的金属分别为：a 、b 、c 。mtabc0MgFeZnt2t1t324沐风教育