大学生暑期家教实践报告心得

对中学生家教现状的实践调查孩子是家庭的但愿，每位家长都望子成龙、望女成凤，为了孩子，可以不惜一切代价，金钱、情感、爱心、庇护似乎把一切都给了孩子。随着迅猛发展的新科和经济的迅速发展，社会的竞争变得越来越复杂而剧烈。这就必然对新的经济时期的人才提出了全新的规定。新的人才必须具有良好的精神素质、完善的知识构造和能力构造。然而由于中国教育制度的因素，导致社会家长只注重专业知识的应试教育，为了孩子成龙成凤，家长把孩子都送去培优。假期，为了精确理解中学生的家教现状，我对100名家长进行了问卷调查，现将调查状况综合归纳如下。一、对中学生家教现状的问卷调查 1、您几年级开始为孩子请家教？ A小学三年级 B小学五年级C初一D或是-2、您一般给孩子请哪方面的家教？ A语、数、外三门主课B成绩单薄的那科C她喜欢学的那科D不请家教3、 您给孩子请家教的动机是什么？ A在孩子没学之前就先学了，赢在起跑线上 B能弥补孩子课上没听懂的部分，及时查缺补漏 C比别人多学了一遍，记的会更好 D看别的孩子都请了，我们也不能亏了孩子 4、您周边的家长都给孩子请家教吗？ A是的，都请了 B大部分都请 C少部分会请 D几乎没有请家教的 5、您的孩子喜欢家教吗？ A非常喜欢 B比较喜欢 C态度一般，不反感 D不喜欢 6、您给孩子请家教之后，孩子的成绩有提高吗？ A有很大提高 B有一点进步 C成绩不明显，但也没下降 D成绩反而下降了 7、您对所请教师有什么规定？ A重点学校在职教师 B在职教师 C大学生8、 您觉得目前家教的费用怎么样？ A费用十分合理，完全可以接受 B费用比较合理，基本可以接受 C费用有点偏高，勉强可以接受 D费用严重偏高，无法接受 9、 您请的家教都是通过什么渠道呢？ A家教公司 B报纸上的广告 C朋友简介 D在街上看见有关宣传 10、 您觉得家教公司简介的家教可信吗？ A非常可信，渠道正规 B比较可信 C没意见 D不可信，骗子诸多 二、中学生家教现状的调查成果1、现实高考的影响，80的家长会为孩子选择语、数、外三门主课所有聘任家教，随后针对自己偏弱的课程再聘任相应的家教，这也是由于语、数、外三门主课在高考所占分数比例高。2、63家长就是通过同事、亲友的简介拟定家教，觉得家教公司简介的教师可行度不高，21通过家教中心寻找，16学生通过同窗的口耳相传来寻找。70%规定请重点学校在职教师，但与否真是重点学校教师不清晰。3、92%家长和孩子觉得请家教之后，成绩不明显、但也没下降，2%成绩反而下降了， 5%有一点进步，3%有很大提高。4、家长觉得家教的费用随着年级不断上涨，费用严重偏高，其中70%家庭勉强可以接受，26%家庭无法接受，4%基本可以接受，但费用严重偏高。5、 52%的家长给孩子请家教的动机是看别的孩子都培优了，以及不陪怕落后，23%觉得孩子接受慢，提前学一遍，记的会更好，25%觉得能弥补孩子课上没听懂的部分，及时查缺补漏。 6、95%培优的学生培优是提前学一遍；5%是学习较差，进行查缺补漏。三、结论与建议 通观所有中国人的父母，个个都但愿自己的孩子成龙成凤，毫无疑问愿望肯定是好的，可问题是如何让孩子成龙成凤，如何把握核心时期和小孩在成人后进入社会所需核心要素，不同的时期和要素的形成应当用什么措施最有效、最科学，这些问题对中国大多数的父母来说仍没有解决。她们的教育措施却是无知的、盲目的、无能为力的、不科学的，有的甚至于是极其错误的。抱有错误的家庭教育观念的家长不仅不能协助小孩，反而是害了小孩一辈子甚至成为社会的罪人。更可怕而又可悲的是诸多家长到目前还没意识到这个问题的严重。由于父母的不知和简朴从事，只一种劲地从小就把子女送去培优。试想，一种教师有那么多的学生需要教育，她（她）能像父母自己同样来教育小孩吗？那是绝对不也许的！实践证明，每个有出息的小孩均有一种良好精神素质的家庭教育。然而针对每个小孩来讲，没有针对性的科学地进行精神素质的教育、优势定位及其爱好培养与学习引导而盲目地培优，诸多培优的小孩在学校里成绩并不好，相反在家里培养了小孩的好的学习习惯，虽然不培优，成绩也好，好多培优名则培优，实则是补课和提前上课，从效果来看也不好，反而使小孩在学校里不认真听讲，觉得总是要“培优”的。这样做，既搞错了方向，偏离了真正培养人才的轨迹，是害人的，是劳命伤财，弄得小孩子也辛苦，家长压力也很大。在此家长要想一种问题，如何做一种轻松成功教育小孩的父母？有家长会问，能解决这问题吗？回答是肯定的，能！那就是家长要好好学习如何哺育小孩的精神素质、知晓小孩的智能优势，并根据小孩的优势进行爱好培养和学习指引，小孩一定会轻松快乐地成大才，并且成才成本也是最低的。何乐而不为呢!?可以这样说，目前家长投点资自己提高教育小孩的能力，既提高了自己，又教育了小孩，还创立了先进的家庭文化，使家庭长期发达，一学数得，可谓是好举，好策，好景，为国家培养了人才，又实现了家长望子成龙的愿望，还让小孩轻松快乐地实现了抱负，于国，于家，于小孩都好，做父母的怎么不这样去思考，用这种新的家教观念区教育你的后裔呢？！ 一、中学生家教所处的现状2.调查范畴3.调查措施4.调查成果5.结论与建议今年暑假我在亲戚邻居的嘱托下组办了一种暑期家教班。学生虽然不多但收获是很丰硕的。作为我们一名对外汉语专业的学生，做家教无疑是成为一名合格的教师前的一次较好的洗礼。在这次家教的短短一种月中，我体味到了诸多。于是，家教经历为我的暑假生活增添了一道绚丽的风景。这道风景让我学会了许多，体味了许多，思考了许多何谓“师者，传道授业解惑也”，何谓“可怜天下父母心”，何谓“十年寒窗苦”通过这次家教实践让我对现如今“家教热”这个现象做了一种简朴的调查，通过理解让我对中国家教有了更多切身的结识：家教所处的现状受高考考纲的影响，30的学生选择语数外三门主课所有聘任家教，随后针对自己偏弱的课程再聘任相应的家教，这也是由于语数外三门主课在高考所占分数比例高。聘任家教的途径，63的学生通过亲友简介，21通过家教中心寻找，16学生通过同窗的口耳相传来寻找。舆论的力量是大的，许多家长就是通过同事、亲友的简介来为孩子拟定家教的，同窗之间也会相传哪些家教的确“肚中有货”。诸多家长不惜重金，也要为孩子请一种家教，虽然家中并不富有，然而省吃俭用，拼死拼活的都要把自己辛辛苦苦赚来的钱大把大把的送给家教。从一种层面上来说，这是出于每一种家长对孩子“望子成龙，望女成凤”的一片热情，然后每每如此，养成了这种社会家教成风的习气，究竟是好是坏，对孩子的学习究竟与否有协助，为什么目前需要补课的孩子会如此之多，为什么在学校里她们不可以把教师讲的学好？难道是教师故旨在课堂上不讲，为了让自己可以多补些课？我想应当不是的。那么为什么目前的都需要补课？为什么在课堂上她们听不进去？以往只有差生需要补课？难不成目前学生的主流都是差生了？这的确是个严重的问题!我想很大一部份是社会形成的这种补课风气，使得家长看到人家孩子补了，想到自己孩子没补就紧张自己的孩子会落后，会比别人家差，于是明明自己孩子成绩不是很差，也让孩子去补课，这样孩子明明懂了的东西还要去补，纯正是挥霍了时间，没有学到更多有用的东西，成绩还是没有提高，甚至还不如从前。这样，补课便成了孩子后来必修的功课，孩子的学习积极性也徐徐消失。固然，我不是指责这些家长拼命的给自己孩子补课，毕竟她们也是想让孩子成绩更好，只是，也许她们的措施不对，诚然这一点也不是我可以去变化或纠正的，甚至我的见解也并不一定就是对，可是这种全社会都兴冲冲的去补课，我想的确不是一件什么好事，如果要花如此多的钱去自己补课，那么学校这种东西似乎可以不存在了，还免得你花这样多钱，直接去考试就可以了，因此花至少的钱让孩子在学校就学好，回家要做的就只是复习了。这才是上策。丰厚回报使做家教火爆当问到某些暑期留校做家教的同窗时，她们直言不讳，甚至还积极为我算了一笔账：一份家教一般收费是30元/时，一次至少2个小时，如果以全天做4个小时计算的话，那么一天的收入就是120元，一种月下来就能拿到3600元。这对于在校大学生来说，是一笔可观的收入，两个月下来赚足6000元，下半年的学费就不成问题了。我想正是如此丰厚的回报促使得大学生家教十分火爆。每年暑假留校的大学生为数不少，她们除了报考多种学习班之外，大多数都是留在学校成为“打工一族”。据我所知，暑假市场为大学生们提供了多种勤工俭学的机会，譬如推销、市场调查、发传单、制作网页等，但这些都是要耗费诸多的时间，消耗很大的精力，相比之下，做家教就显得很轻松了。“去学生家里又吹空调又喝饮料的，学生在一边做题，随时指点一下，并且教的内容很浅显，两个小时下来过得挺舒服的。”北京大学在校学生就对我说：“这是用我们自己学到的知识在赚钱，很轻松、很满足。”目前这炒作出来的几十块一小时，的确让当家教的学生们都大赚了一把，想想当一种暑假的家教就把下学期的学费赚来了是一件多么幸福的事情，其实我们都懂，但是我们诸多大学生就是缺少责任心，因此在赚大钱的同步，陪养我们对学生的责任心，是让我们找到丰厚家教的不二法宝。做家教赚的不只是钱谈到做家教的体会，许多当过家教的大学生说：“其实，暑假做家教是对自己较好的考验，能锻炼口才，加强与人交流的能力，也是对自己知识的肯定。见识不同的人、不同的家庭，学会怎么做人、与人相处，提早适应社会。”的确，大学生做家教得到的不仅仅是经济上的贴补，更重要的是她们自身的价值能得到社会肯定，增强她们进入社会的信心。当家教的过程中，就是人与人交流的过程，在这之中，大学生可以提前感受下社会是什么样的，在和家长交流的过程中，你可以明白雇主和员工之间大概就是这样了，你要拿钱，你就要搞好和雇主的关系，这样你才可以让雇主心甘情愿的把钱给你，把孩子放心的交到你手上；在教学的过程中，你也可以在教导过程中，不断的发现问题，不断的改善，问问自己如何才干让学生学的更好，让她们真真正正的在你教的过程中，在脑中领悟到知识的本质，而不再局限于浅显的表层。搞好你与学生的关系，让学生喜欢你，搞不好，你就多了份固定的工作了，父母听到孩子说你补的好，后来就定了，就是你了，给我孩子补课。综上，谈到做家教的最大感受，这位同窗说得很简朴，“用心和学生沟通，做她们的朋友”。这一点和我倒是持相似观点。我们都要用心的去做每一份事，做家教如此，做任何其他的事都是这样。这次的社会实践，真的，收获还是不少的，在和一位同窗的妈妈接触的过程中，真真正正感受到了做为一位妈妈的辛苦，对自己孩子不争气的成绩，妈妈的白头了都出来了不少，这位妈妈说：“后来你回来了就找你给我孩子补课了。”我的回答是，我给她补了这一次，但愿后来的就能靠她自己学好了，不需要再补课了。的确，我觉得在学校学到才是最佳的，也许由于我自己就是一种从小到大都没有补过课的学生吧，因此，在教师专家的过程中尝到知识才是最佳的。而和这位女生成为朋友，算是我这次暑假实践的最大收获了。后来在我的人生中，会有一位同窗始终把我当做她的好姐姐了，真是人生一大乐事。有关中学生诚信现状的调查报告日期：-01-15来源：本站转载 作者：汤伟字体：大 中 小 诚信即诚实守信，是中华民族几千年来的优良老式美德。随着经济社会的发展，资本主义腐朽思想的侵蚀，社会诚信度在逐渐下降。同步，这种现象也一定限度地影响到了青少年一代。为了精确理解中学生的诚信现状，近来，笔者对临湘市职业中专324名学生进行了问卷调查，现将调查状况综合归纳如下。一、中学生的诚信现状从调查问卷表中显示，中学生的诚信现状不容乐观，重要是由于现代社会风气不正，虚假事物过多，严重腐蚀了中学生的健康思想，使中学生对社会事物的诚信度逐渐下降。现从中学生对社会、学校、家庭三个方面的诚信现状进行归纳总结。1、 中学生对社会的诚信现状在调查问卷表中，有关中学生对社会的诚信问题，共提出了10个小问题，其成果如下：(1)如果你走在街上，发现乞丐或残疾人在路边讨钱，你会不会向她（她）投钱？成果觉得“会”的占50，觉得“不会”的占50。(2)如果你走在街上，忽然有人走上前来，要你帮她（她）照看行李，你会不会帮她（她）照看？成果觉得“会”的占37，觉得“不会”的占63。(3)如果你走在街上，忽然有人走上前来，说自己远在外省，钱都用光了，不能回家，要你资助她（她）车费，你会不会给她（她）钱？成果觉得“会”的占15，觉得“不会”的占85。(4)如果走在街上，看到名录繁多的招工广告、购物广告等，你对它们的诚信度是多少？成果觉得诚信度从70100的占14，70如下的占86。(5)如果你在摊位上购物，与店主讨价还价时，店主说你所购商品进价太高，没有钱赚，实在不能再便宜了，你会不会相信？成果觉得“会”的占7，觉得“不会”的占93。(6)你讨厌不守信用的人吗？成果觉得“讨厌”的占100，觉得“不讨厌”的占0。(7)你有无在社会上受过骗？成果填“有”的占65，填“没有”的占35。(8)你觉得你自己是个守信用的人吗？成果觉得“是”的占93，觉得“不是”的占7。(9)你觉得现代社会的诚信度是多少？成果觉得诚信度从70100的占32，70如下的占68。(10)你觉得产生以上成果的因素是什么？成果大部分觉得现代社会风气不正，骗子较多，人与人之间的关系较复杂。2、 中学生对学校的诚信现状在调查问卷表中，有关中学生对学校的诚信问题，共提出了4个小问题，其成果如下：(1)你对你的班主任或任课教师的诚信度是多少？成果觉得诚信度从70100的占70，70如下的占21。(2)如果你班同窗找你借钱物时，你会不会相信她（她）一定会还给你？成果觉得“会”的占88，觉得“不会”的占12。(3)你相不相信学校的收费是严格按照物价部门核定原则收取的？成果觉得“相信”的占6，觉得“不相信”的占94。(4)你对你所就读的学校诚信度是多少？成果觉得诚信度从70100的占48，70如下的占52。3、 中学生对家庭的诚信现状在调查问卷表中，有关中学生对家庭的诚信问题，共提出了4个小问题，其成果如下：(1)你对你的亲戚诚信度是多少？成果觉得诚信度从70100的占87，70如下的占13。(2)你觉得你的父母对你信不信任？成果觉得“相信”的占93，觉得“不相信”的占7。(3)你觉得你父母会不会对你说谎？成果觉得“会”的占18，觉得“不会”的占82。(4)你对你的父母诚信度是多少？成果觉得诚信度从70100的占98，70如下的占2。二、中学生诚信现状的成因从调查问卷成果来看，中学生对调查中的诚信对象诚信度高下的顺序是家庭、学校、社会，其对社会的诚信度较低，对家庭的诚信度较高。笔者觉得，形成这种成果的因素有如下几点。1、 西方腐朽思想的入侵。通过国家近年的改革开放，与国际社会联系密切，西方资本主义自由化的思想，不断侵蚀着当今中学生。爆炸、暴力、色情等不健康的影片、音响及图片资料正在通过多种渠道，影响中学生纯真的心灵，在她们洁白的思想天空里朦上了一片阴云。由于中学生正处在模仿性极强的年龄阶段，对社会事物具有较强的好奇心，非常容易接受外界不健康的思想，对于不合法的行为具有强烈的模仿心态。中学生的思想可塑性较强，并具有一定叛逆心理，对于好的事物不易接受，而对于坏的事物却接受较快。因此，稍不注意对的引导，就会使她们走进思想的误区。2、 社会虚假事物过多，严重影响了中学生对社会的诚信度。现代社会形形色色的事物，或真或假，很难辨别，稍不留神就有也许遇上江湖骗子。调查成果显示，在社会上受过欺骗的中学生占65，严重影响了中学生对社会事物的诚信度。在问卷调查表中，有关“你觉得产生以上成果的因素是什么？”的回答中，大部分学生觉得，现代社会的骗子多，并且骗术非常高明，让人防不胜防；尚有的学生觉得现代社会的人际关系复杂，人心难测，别人骗我，我也要学会骗别人，如此形成了恶性循环。3、学校内部管理不善，形成了中学生对学校诚信度下降的成果。有些学校内部管理制度不完善，没有注重学生的道德教育，让学生形成不思进取、散漫的学习、生活态度，并产生了厌学的情绪。有些教师对学生声色俱厉，挖苦挖苦学生，违背教育规律，肆意增长学生承当，片面追求考分，这些都在一定限度上反映出教师职业道德失范，有损教师的光辉形象，也减少了学生对教师的诚信度。此外，学校收费方面不太规范，也在一定限度上影响了学生对学校的诚信度。4、父母爱人类的天性，是中学生对家庭诚信度较高的因素。家庭是中学生的港湾，是中学生的温床，人一出生所接受的教育是家庭教育。父母对自己的子女是真诚的，对子女的关怀和照顾也是无微不至的。在父母眼里子女永远是长不大的，好象山中的小树苗长得再高大，也永远离不开那座山。子女对自己的父母也是信任的，也懂得自己是父母身上掉下来的一块肉，怎么会不心疼呢？三、中学生诚信现状的对策中学生是祖国的花朵，是祖国的接班人，国家的将来就撑握在她们的手中。提高中学生的道德意识，培养中学生的社会责任感，是全社会都应当来关怀的话题。下面我简朴地谈谈提高中学生诚信度的几点措施。1、 加强学校的德育工作，提高中学生的道德水平。学校的德育工作应摆在教书育人的首位，让中学生可以在一种健康、和谐的环境中成长。学校在德育过程中，应本着“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的教育思想，对学生进行耐心、细致的道德教育。教师对其进行教育时，切忌大道理连篇，唠叨不断，这样极易引起中学生的叛逆心理，导致德育的障碍。对中学生的道德教育，学校应注重规范中学生的平常生活行为，规定在校内必须佩戴校徽，注意仪表，并倡导在校内使用一般话及文明语言。运用多种教育形式，言传身教，以情动人，实行“以人为本”的管理思路，交给中学生一把做人、学习的钥匙，以此后适应多种环境。同步，还应加强中学生的法制教育，让每个中学生都能成为一种守法公民。2、严防不健康的广告入侵校园。随着市场经济的发展，新科技、新产品的浮现，广告成为人们生活中必不可少的一部分。然而，某些广告内容“华而不实”，甚至是“黄色广告”、“传播封建迷信广告”，到处”泛滥“，充斥校园这块净土，严重分散学生的学习精力，甚至还会扭曲中学生纯洁的心灵。全社会都应有高度的社会责任感，教师也要对学生进行正面引导，谨防某些不健康的广告侵入校园。3、加强对中学生的心理健康教育。我们懂得，只有身心健全，才算健康。我们要引导中学生形成对的的人生观和世界观，要通过多种媒体对其进行教育。要引导中学生如何对的看待挫折，提高心理承受能力，协助中学生解除心理的压力，提高她们的心理适应能力，让她们建立良好的人际关系，对中学生先进行教育时，要让她们看到社会的亮点一面，不要过度渲扬社会阴暗面，使她们对的地结识社会的真实，以增强对社会的信任。4、 培养中学生的“爱心”及适应社会的能力。“只要人人献出一点爱，这世界将变成美好的人间。”，“爱心”是人间最美好的东西。要培养中学生对社会万事万物都具有一片真诚的“爱心”，这样，社会就多了一片爱的天空，并且社会也会予以真诚的回报。不能让被骗的中学生，觉得自己受了骗却去骗别人。要培养中学生适应社会的能力，提高中学生辨别社会真假的能力。只有自己不被骗，同步，也不会去骗别人。这样，社会才会得到净化，才会让“爱心”滋润人间每一种心灵。全社会都应当来关怀中学生的诚信问题。教育的对象是下一代，而下一代又要去教育她（她）们的下一代。如果我们这一代教育没有搞好，影响的不是下一代，并且下一代的下一代，或者更下一代。如此，便会形成恶性循环。“十年树林，百年树人”，教育是有助于千秋万代的事业。我们应共同来关怀中学生的诚信问题，让她们可以在一种信任、舒服的大环境中茁壮成长，由于祖国将来的建设要等着她（她）们来继续完毕。