苏教版一年级科学《轮子的故事》

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ln zi de g shi把新华字典当做巨石，用不同的方式搬运它，体会“轮子”的作用。第一步：用手直接推动第一步：用手直接推动新华字典新华字典，或者可以采用橡皮筋拉动新华字典，观察橡皮筋拉伸的长度；，或者可以采用橡皮筋拉动新华字典，观察橡皮筋拉伸的长度；第二步：在第二步：在新华字典新华字典的下方垫上铅笔，用手推动或用橡皮筋拉动，观察橡皮筋拉伸的长度，体会用力的大小。的下方垫上铅笔，用手推动或用橡皮筋拉动，观察橡皮筋拉伸的长度，体会用力的大小。还可以比较圆形铅笔和六角形铅笔的不同。还可以比较圆形铅笔和六角形铅笔的不同。轮子的历史最初，人们利用滚木运送重物。后来他们从滚木上砍下一截当轮子，这样就不用费力搬滚木了后来，人们用木头做成了轮子发明了车再后来，人们给木轮装上了轮辐，车跑起来更轻快了。你能指出轮辐在哪儿吗？现代，人们发明了有弹性的橡胶轮，坐在车上更舒服了。想办法给“小车”装上轮子。轮子还能应用在哪里？

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苏教版一年级科学《轮子的故事》

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