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杠杆导学案课题12.1杠杆学习目标1、知道杠杆的特征，能在杠杆上确认支点、动力、动力臂、阻力、阻力臂的位置。2、能准确画出动力臂与阻力臂。3、知道杠杆的平衡条件；了解杠杆的应用。学习内容任务一：认识杠杆1、定义：在力的作用下能够绕着 转动的 叫杠杆。2、五要素：支点指 ；动力是 的力；阻力是 杠杆转动的力；动力臂是 到 的距离 ；阻力臂是 到 的距离。观察图12.1-1，找出杠杆的五要素。（简记：一找点、二画线、三作垂线段）警示：不论动力、阻力，都是杠杆受的力。任务二：探究杠杆的平衡条件1.杠杆平衡指杠杆在动力和阻力的作用下达到 状态或 状态。2.若用F1、F2、L1、L2分别表示动力、阻力、动力臂和阻力臂，杠杆的平衡条件可表示为： 任务三：认识生活中的杠杆1、自学课本P79“生活中的杠杆”，认识三种类型的杠杆。省力杠杆：特点：动力臂 阻力臂，即L1 L2，其优缺点是： 。费力杠杆：特点：动力臂 阻力臂，即L1 L2，其优缺点是; .等臂杠杆：特点：动力臂 阻力臂，即L1 L2，其优缺点是 。 课堂作业一1.下列杠杆中,属于省力杠杆的是_,属于费力杠杆的是_.A.筷子 B.镊子 C.钳子 D.托盘天平 E.杆秤 F.瓶盖起子 G.钓鱼杆 H.道钉撬I.扫帚 J.理发剪刀 K.铁匠剪刀 L.羊角锤 M.火钳 N.船桨2.在使用杠杆时,需要省力,就必须使用动力臂_阻力臂的杠杆;需要省距离,就必须使用动力臂_阻力臂的杠杆;天平是一个_杠杆.例1.如图所示，要把球滚上台阶所用得力最小，画出所用的最小的力的方向及作用点.分析：根据杠杆平衡的条件可知，要使所用的力（动力）最小，O就要使动力臂 ，如图可知，当动力臂等于该球的直径时，动力臂最长，确定了支点O的位置，动力的方向与动力臂垂直，就可以确定动力的方向。学习过程中存在疑问12.1杠杆课堂达标、关于力臂的下列说法中正确的是（ ）A. 从支点到动力作用点的距离叫动力臂 B. 从动力作用点到阻力作用线的距离叫动力臂C. 从支点到阻力作用线的距离叫阻力臂 D. 从阻力作用点到动力作用点的距离叫阻力臂、所谓杠杆平衡是指杠杆处于 状态或 状态。杠杆的平衡条件是 ，字母表示式为 。、地面上有一根大木杆，抬起A端需用300N，抬起B端需用200N，这条木杆的 端较粗。、已知物体在月球上的重力大约是地球上重力的六分之一。做生意时，用同一杆秤在月球上称质量，和在地球上相比（ ）A. 买方吃亏 . 卖方吃亏. 双方都不吃亏 . 双方都吃亏5、如图1，一个杠杆在两个力的作用下处于平衡状态，则下列说法中正确的是（ ）A. 这两个力的大小一定相等 B. 这两个力的力臂一定相等C. 力臂较长的那个力较大 D. 两个力和各自力臂的乘积一定相等6、如图2所示,作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由竖直拉至水平过程中,力F( )A 变大 B 变小 C 不变 D 先变大后变小 图1 图2 图37.如图3所示，用撬棒撬起一石块,沿不同方向用力作用于撬棒,哪个力最小( )A F1 B F2 C F3 D 都一样8.如图4所示,一根不均匀的木棒,用细绳悬挂起来,恰好平衡,若从悬挂处锯段,将木棒分成两段,则( )A 粗端重 B 细端重 C 一样重 D 无法确定 图4 图5 图69.用一杆秤称物体质量时,误用了一个较重的秤砣,称出的物体质量比实际值( )A 偏大 B 偏小 C 一样重 D 无法确定10.在图5中,要把石块用最小的力撬起来,在图中画出这个力的方向及其作用点.11.请在图6中画出将质量分布均匀的长方体木块向右抬起时所需最小的力的示意图.12、如图，拉力作用在杠杆中点处，已知AC=1.8m,G=100N,求拉力
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