上半年学校工作总结

江都区实验小学工作总结（第二学期）是全面贯彻贯彻“十九大”精神的开局之年，也是实行“十三五”教育发展规划的重要一年。本学期，学校各项工作在各级主管部门的对的决策和精心指引下，沿着期初制定的工作目的，立足自身实际，契合区教育局提出的“教育生态优化年”建设主题，积极增进我校在教育环境、校园文化、师德师能、班级管理、教学质量、学生素养、特色品牌诸方面迈上新台阶，各项工作均获得了阶段性的成绩。现总结如下: 一、精细规划，谋求学校事业发展的新局面。今年，是学校建校112周年。，学校建校100周年时，在校学生3904人，教师176人。后的今天，在校学生7500人，教师385人。特别是新校区投入使用后的7年来，学校规模逐年膨胀，学校文化的凝聚力、教师的职业素养、管理的精细度等，整体水准逐年消减，由此带来的弊端已经逐渐显现。如果把诚实小原有的优良老式和优质教育资源看作分子，目前的状况是分母远不小于分子，优良老式和优质资源被稀释。分子、分母如何融合发展？优良老式如何传承和创新？学校管理如何高效优质？都是我们目前急需思考和解决的中心问题，也是关系学校将来发展的主线问题。从上学期开始，学校多次召开会议，商量构建立足将来发展的“大实小”文化。本学期，先后两次邀请专家，和学校专项组一起，反复论证，初步拟定了以“和实教育”为核心理念的文化篇、课程篇、课堂教学篇以及面向学生发展核心素养的评价体系。实小百年变迁，不变的是“和”和“实”，“和融实干”是实小老式文化中的优势基因与资源。以“和实”为核心理念的校园文化体系，在文化传承的基本上，契合目前学校发展的现状，符合学校将来发展的愿景。对教师、学生、学校，以及课程开发、课堂教学、教学评价等方面，都给出了大纲性的规范。固然，美好的愿景要真正落到实处变为现实，需要付出艰苦的努力。下学期乃至更长的时间，学校将组织全体教师反复学习、反复领略，并融入到平常教育教学工作中。我们但愿，在将来两到三年的时间内，打造出“敬业特长”的师资、培养出“合格特长”的学生、开办出“规范特色”的学校，力求到，把江都区实验小学建设成为“校园环境优美，文化氛围浓厚，教师素质优秀，教学质量一流，科研成果丰硕，群众广泛承认”的标杆学校。二、团队共进，拓展教师队伍成长新作为。学校既有教职工工385人，骨干教师160人，占教师总数的41.6%。其中江苏省特级教师1人（另于强和郜晓定正在审批中），扬州市特级教师4人，市级骨干教师79人，省市骨干教师人数占教师总数的21.8%。从数据中可以看出，我校省、市级骨干教师与学校在地区的影响力，远远不匹配。本学期，继续加大骨干教师的培养力度，优势教师重点培养，扩展中青年骨干教师业务素养成长的空间。骨干教师是学校教师队伍的中坚力量，其师德修养、教育理念、业务水平将直接带动教师队伍整体素质的提高。目前学校重要有三个平台，着力提高教师的业务能力。一是教导处牵头的“专项研究”。本学期的“专项研究”延续往年的做法，在前期理论学习的基本上，进行课堂教学的专项研讨，通过“精备课、细磨课、同研讨”各环节，让教师们在常态工作中经历“微成长”。期末阶段，各校区最后选出于菲群、吴燕芳、郭蕾等九位优秀教师参与学校的会课活动，受到好评。二是教科室组织的“名师工作室”师徒结对。本学期优化调节了新教师徒对子，加强校内“传、帮、带”活动，更加直面课堂，更加注重常态，把课题研究与校本培训结合起来，以老带新，以新促老，互相协助，共同提高。三是各类竞赛和教学类展示活动。以赛促训助提高，是近年学校坚持的做法，积极选派青年教师和骨干教师参与各类竞赛和培训，通过比赛选拔、重点培养、奖激并重等途径，增进教师的专业提高。一学期以来，骨干教师激流勇进，积极发挥示范引领作用：于强和郜晓定冲击省特级教师，目前已经送省审批；黄红成、袁方x、王进、郭蕾和朱婧参与省数学青年教师基本功大赛区级选拔，黄红成获一等奖，郭蕾获三等奖，王进和袁方进入市级选拔，目前王进已进入市级第三轮集训；刘广兵、吕菊兰、李桂d参与扬州市学科教学竞赛，均获得一等奖；在江都区英语课外阅读“同课异构”教学竞赛活动中，吴艳芳获一等奖、王丽获二等奖；在综合实践青年教师基本功大赛中，邓少丽获得特等奖，将代表江都参与扬州市级选拔；在区小学语文上岗五年青年教师教学竞赛中，郭文佳、彭晶双双获得一等奖；在区小学数学上岗五年青年教师教学竞赛中，于霏教师获得一等奖，郭蕾教师获得二等奖。此外，吕菊兰代表扬州市参与省级的赛课，并获得佳绩；石景飞、郑琳参与省小学数学“图形的结识”专项研讨课，受到好评；在学校第34届“教学之春”活动中，肖玉芹、王进和管爱梅三位教师的课堂教学，让参与活动的教师受益匪浅以上教师获得的成绩，离不开自己努力，也离不开身后的磨课团队，正是学校平台和个人努力的累加，才结出今天的累累硕果。（如下三节，不作为上报到教育局的工作总结的内容。）在捷报频传的同步，我们也注意到教师队伍中频现不和谐的声音。师德师风建设是本学期教师会议上提得最多、话锋最严的内容，从江都区教育系统八条禁令的反复学习，到邀请区教育局纪检组彭如武同志来校宣讲，到多次短信提示、多次个别约谈，体罚和变相体罚以及有偿家教问题，始终是贯穿本学期的另一条隐暗的线。有些教师的言行，甚至到了令人瞠目结舌的地步，完全丧失了做教师的道德底线。固然，不排除有被社会和家长扩大和诋毁的成分，但我们教师自身存在道德短板，是不容置疑的问题。有些教师将学校的平台当作“福祉”，将学校领导的保护当作容忍，放弃自身人格，忽视学校名誉，一种人带给学校的负面影响，远远超过十个人给学校带来的荣誉。我们还看到，有相称一部分教师，无组织、无纪律、无工作责任，迟到早走成为常态，班级管理杂乱无章，学生行为无拘无束，教室内桌凳排放、学生抽屉卫生惨不忍睹。教育言行简朴、粗暴，学生长期没有心理疏导，跟家长长期没有交流沟通，导致小错误被积累，小情绪被放大，小矛盾被激化，最后导致无法挽回的局面。家长无理蛮横是也许存在的因素，但我们教师自身，有无需要进一步反省的地方？问责制度，是学校的一项常规制度，但就目前来看，人情不小于制度。惨痛的教训一次次提示我们，靠人管人，永远不会公平，也永远得不到安宁。学校大了，人员多了，制度应当是每一位实小人顶礼膜拜的铁书丹卷，有章可循、有据可依，应当成为“大实小”的行事准则。由此，对给学校导致被动和恶劣影响的事件，应基于事实，分清责任主体进行问责和调岗，给教师队伍刮骨疗伤。三、教学科研，做实质量提高的新保障。 教学工作是学校的中心工作，是学校生存发展的主线。这学期，我们牢固树立“质量强校、特色兴校”的思想，常规工作不放松，特色工作出亮点，强化教学管理，推动校本教研。在做好规定课程“开齐上足教好”的同步，细化教学常规管理，把扬州市四年级质量监测和江都区六年级质量检测放在首要位置，切实向管理要质量、要效益。本学期，先后接受了区教育局视导回访及综合督导过程评估，各项工作均得到肯定。1.关注校区同规年级间的均衡发展。学校三个校区的生源质量和师资构造的差别，多少给教学管理和教学质量导致某些非人为的短板。本学期，学校着力关注校区间的教学均衡，强化年级间的沟通和交流，特别注重对四、六年级平常教学和后期复习工作的宏观指引，多次组织质量监控，及时进行分析，坚持校区的横向对比，寻找差距、查摆问题、整治提高，提高教学管理工作的实效性。各校区常规巡课制度化、教学检查常态化，增进教学工作规范、有效。2细化教学过程管理。学期初，进一步完善和修订了教学常规的规定，组织全体教师重温教学常规管理细则、学生作业及批改规范等规章制度，并以迎接区教育局视导回访和综合督导评估为契机，从“细”“实”“严”入手，高原则、严规定。在期中阶段组织了一次校区间互查，发现了不少零散问题，对问题学科和问题人进行个别约谈，限时整治，将教学常规检查工作落到实处。3. 抓好实验教学，夯实开展新课程研究。自去年我校成功申报为江苏省第二批“珠心算教育实验学校”以来，面向一年级25个班级开展的珠心算实验教学始终在进行当中。5月，在一年级学生中举办了校级珠心算展示暨竞赛活动，检查教学成果，也为后续工作积累经验。同样，在一年级刚刚增设的英语和科学课程，以及在各年级开设的书法课程，都在有条不紊的实行当中，在期末，还对一年级英语课程组织了考察。后期，将会组织更多的研讨活动，以便于把握学科动向，互通教学经验，尽早出成绩。四、以生为本，再塑实小学生的新形象。学校依托队部建设，以课堂为阵地，以活动为抓手，立足核心素养，着眼学生将来发展，塑造具有实小品牌形象的高品质学生。（一）德育常规工作不松懈1. 发挥阵地作用。充足运用学校橱窗、班级黑板报、红领巾广播台、学校网站和微信公众号等宣传阵地，宣传社会主义核心价值观、八礼四仪、“扬州文明有礼二十四条”、老式美德等，及时报道学校开展的各项活动，发布师生参与各级各类竞赛的获奖状况，树立楷模，扩大影响。2. 加强少先队队伍建设。本学期，大队部继续抓好少先队小干部的培训，对“红领巾文明岗”和参与常规检查的队员进行专项指引，提出明确规定，并不间断地进行突击巡逻，力求做到人人在岗，个个尽责。对补充到国旗护卫队、红领巾广播台的新队员实行以老带新，促使她们迅速成长，适应新岗位的工作需求。3. 推动中队辅导员的培训。采用“请进来、走出去”相结合的方式，通过高层次的专业培训和专家引领，增进辅导员队伍整体素养的提高。以班级一平常规管理细则为衡量原则，以“五星班级”“流动红旗”和各类优秀评比表扬为重要抓手，以每周晨会、班队安排为重要内容，加强对学生的常规教育。4. 社团活动课程化改革。积极摸索社团活动的课程化，在既有社团活动的基本上，把所有社团项目进行整体架构，形成“触角式”社团队系，并纳入到“和实课程”的四个维度中，指向学生核心素养的提高。保证每个学生有自选参与社团活动的机会，真正通过多元触角感受到“习有得，趣无限”。5. 尝试改革优秀学生的评价机制。在学校“和实教育”理念的指引下，指向落地发展学生核心素养的总规定，建构“和实少年”的“五小”评价体系和原则，即小主人、小健将、小君子、小学者、小创客。目前，“五小”评价原则已经制定，具体实行方案在进一步商讨中，争取下一学期实行到位。（二）主题教育活动求实效一学期以来，面向学生的主题教育活动精彩纷呈，各显特色。大队部工作每月一主题，以活动促成长。学期伊始，组织了开学典礼暨第一次升旗典礼，倡导“新学期、新起点、新梦想”的健康风貌。3月，先后组织了元宵节主题班队活动、小志愿者进社区活动、妇女节感恩行动，结合老式节目宣扬文明有礼、感恩亲情等老式美德。3、4月，组织开展春季游学活动，一二年级走进生态公园、自在公园，亲近大自然；三四年级参观扬州科技馆、双博馆，感受科技的魅力，聆听历史的回响；五年级走进曹王实践基地，进行为期四天的集体生活和社会实践活动；清明前夕，六年级前去江都烈士陵园缅怀革命先烈。5月份，开展了垃圾分类主题活动，组织了一年级新队员入队典礼。6月份，启动了“将来之星艺术节”，举办了“十岁成长礼”，组织了“六一”庆祝活动。此外，还组织学生参与了关工委“红旗飘飘，引我成长” 主题征文和演讲比赛，施恩郝获特等奖，陈思源、宫无右等9名学生被评为“江苏省百万好少年”。在江苏省青少年英语展示活动总决赛中，我校学生刘轩源、孟逸凡获得一等奖；郭毛晨、周楚晨获得二等奖；胡其粲、张童瑞等11名学生获得三等奖，学校获得优秀组织奖。学期结束前，还举办了六年级毕业典礼，给六年的小学生活画上一种圆满的句号（三）特色教育品牌出成果创新教育和文体活动在本学期获得了丰厚的成果。创新教育方面：在扬州市少年科学院第三届小院士评比活动中，我校学生张祺瑞、张博轩、 臧芃源、朱雨轩、蔡宇杭获得扬州市少科院“小院士”称号，此外管心、刘润鑫、许一诺、朱允泽获得扬州市少科院“小研究员”称号。文艺教育方面：在江都区第十六届文艺汇演中，我校三个校辨别别排练的三个节目均参与了区级汇演，并都获得了优秀节目奖，现场的四位小主持人，大方得体，获得优秀小主持人奖，许雯、施玉霞、陈震琴获评优秀指引教师，学校获得团队一等奖。在活动中，我校纸雕社团和科技社团的部分团员，还参与了现场展示，并向与会嘉宾赠送了自己亲手制作的作品。此外，由老校区280名学生构成的背景方阵，也为活动增色添彩。在后期，老校区排练的鼓韵声声应邀参与扬州市少年科学院第三届小院士颁证活动的现场表演；建乐校区排练的校园歌曲联唱参与文化下乡活动，到二姜小学送演。在同期举办的江都区小学生第十届科技文化艺术节评比活动中，我校提交的美术类作品获得3个一等奖、5个二等奖、3个三等奖；提交的科技类作品，获得2个一等奖、1个二等奖、2个三等奖。学校科技文艺教育方面获得的成果，得到社会的承认和赞誉。体育教育方面：本学期体育上获得的成绩，掀开了学校体育工作的新篇章。在江都区备战省第十九届运动会小学生田径比赛中，我校运动小健将顽强拼搏，在来自全区47个代表队中脱颖而出，以总分198分的好成绩，勇夺小学组团队第二名。总成绩中共有18个比赛项目进入了前六名，其中有9人获得个人单项第一名，此外还获得男子4*100米接力第一名，陈石教师被评为“优秀教练员”。在江都区备战省运会小学生篮球比赛中，我校篮球小健儿，不畏强敌，奋勇拼搏，在所参与的三个组别六块金牌的争夺中，获得了四块金牌，两块银牌，荣获小学组团队第一名。在随后的扬州市小学生篮球比赛中，又一举拿下两个冠军、两个亚军。在江都区小学生乒乓球比赛中，我校囊括了男子、女子团队冠军，其中四个单项获得第一名。在扬州市小学生羽毛球比赛中，我校获得团队第二名。此外，本学期的“校园足球文化节”初次在三个校区全面铺开，并尝试开展了系列活动，组织了校区间的联赛，后期将在总结经验的基本上，使校园足球运动常态化、规范化、高质化，务必让校园足球运动在我校生根开花。五、理念先行，创立数字校园的新活力一学期以来，学校技术装备处创新工作，积极摸索信息技术在学校管理和教育教学中应用，助力教师信息化应用水平的提高，做了大量细致的工作。本学期的时间虽短，但教学之春、省数学联盟校活动、三叶草读书节、“一师一优课”、数学及美术基本大赛选拔培训、运河情节目拍摄选送等，各项活动背后，都需要技术装备的支撑。学校装备处人员保持工作热情，积极配合，保证了各项活动顺利开展。总体来看，在数字校园建设方面，重要做了三项中心工作。（一）做好平常管理，提高教育装备使用质量。学期开学前，设备维护构成员分别服务于三个校区的相应年级，对各教室的一体机、数字投影仪等设备逐个试运营，保障教师顺利进班上课。学期中，对实验室、专用室及图书馆进行了排查，规范了各功能场馆的平常管理，保证教育装备使用的可持续性。针对部分设备年久老化问题，学校加大投入，先后在三个校区更换了28台展台，更换了二十台教学一体机，保障教学活动有序开展。此外，新、老校区文印室扩容，新增五台打印机，四台电脑，彻底解决教师打印资料难的问题。在新校区试卷室另增一台速印机，缓和新校区印制试卷的压力。此外还采购了一套录播系统，安装在新校区惟美楼三楼，通过多次调试，已正常投入使用，在前期“一师一优课”的课堂录制中起到了非常大的作用。（二）开展通式培训，提高教师信息技术应用水平。教师应用教育装备的能力，关乎智慧校园建设的水平。开展教师信息技术应用能力培训，是提高教师信息化应用水平的有效途径。学期初，前后运用四周每周一晚的时间，对全校100名中青年教师进行了信息素养提高的通式培训。技术装备处的四位主任精心备课，立足目前的软件和硬件环境，对文字编辑、数据解决、PPT制作、音视频剪辑等教学实际中会接触到的内容进行了细致解说。教师们学得仔细、练得认真，培训结束后还组织了考核，最后28名教师成为优胜者。这次培训虽然辛苦，但将全校中青年教师的信息化应用能力提上了新的台阶。（三）积极组织教师参与信息化应用竞赛活动。以赛促训，也是提高教师们信息技术应用水平的一种途径。学期中，积极鼓励教师参与“中国教育电视优秀教学课例竞赛”活动，组织教学课例的拍摄，完毕课例视频的后期编辑，最后上报课例作品6件，微课作品3件。在扬州市第三届微课大赛中，黄红成、石景飞、于霏、王守英、徐红五位教师获一等奖，刘松、朱婧、徐荣三位教师获二等奖。在“一师一优课，一课一名师”活动中，积极配合教科室，协助教师拍摄、编辑、上传教学课例，圆满完毕区教育局下达的工作任务。本学期，学校数字校园建设工作励精图治，还在融合创新方面谋求新突破，尝试搭建“江都实小资源平台”，建成后的资源平台，将成为优质教学资源库，实现资源的共享和循环运用。后期，将环绕信息化平台的搭建和应用水平的提高，扩大学校装备应用的实效。五、常做常新，树立学校工会的新形象。学校工会以体现和维护教职工利益为职责，以有助于学校发展为宗旨，长期以来做了大量细致的工作。为丰富教职工文化生活，教工社团继续开展活动，缓和教师工作压力，有益健康；在学期末，组织了教职工运动会，活跃教职工身心。一束鲜花、一盒蛋糕和一条祝愿语，让每位教职工在过生日的时候，感受到人们庭的温暖。端午节，学校工会为每一位教职工送上节日的问候。定期安排教工体检也是工会每年必做的一件事，今年暑期的体检工作已经安排到位，每位教师已经拿到了体检表。“送温暖”更是工会平常工作之一，教师生病、家中婚丧嫁娶等，总有学校工会的身影，及时送上诚挚问候。特别是，协同党总支组织16名教师构成舞蹈队，参与区教育局、区教育工会联合举办的“排舞进校园”活动。一线教师在工作之余，刻苦训练，在比赛中以饱满的激情、娴熟的舞姿、亮眼的舞台体现，获得全场最高分，斩获特等奖第一名。此外，对家庭贫困学生的资助，也是工会本职工作之一。本年共资助学生295人，按照政策规定每人资助1000元，低保家庭每人资助1500元，合计发放30元。资助流程坚持“始终接、两审定、三公示”的规范管理，即由学生家庭提出申请后，班主任确认、学校审核，再报学生资助管理中心审定，并在班级、学校公示，资助资金直接打入到学生个人专项助学银行卡中，切实保证特困生受资助的权益。六、后勤保障，共建生态和谐的新校园总务后勤是学校各项工作顺利开展的保证，学校活动多、任务重、压力大。本学期，总务部门环绕学校中心工作，以精细管理为抓手，提高后勤队伍的凝聚力、执行力，发挥后勤保障的新水准。（一）进一步强化后勤队伍建设，常规工作不放松。本学期，倡导“务实高效”的后勤工作作风，积极服务教学一线，反映迅速、服务细致。在保证做好平常后勤工作的同步，环绕学校中心任务，如开学典礼、学生春季运动会、读书节活动、“教学之春”、迎接各项检查、学校主办或承办各级各类活动、教职工运动会等重大活动中，后勤人员都能提前介入、积极参与，做好场地、设施、物品的准备，全程保障活动进展。（二）严格执行财务制度，进一步规范财务审批程序。按照上级财审部门规定，本学期进一步规范了各类经费的使用和结算规范。一是严格执行预审制度，特别是强化了大件物品的申请、购买、报批手续；二是执行公务购物网上商城采购机制；三是完善了各类项目合同合同签订的规范性、完整性。学期末，总务部门在排查论证的基本上，拟定了各校区暑期新增的教学设备和维修工程项目，有关审批和招标工作已经着手准备，将在暑期有序动工，总务部门将组织力量全程在岗督查，保证工期、保证质量。（三）坚持合伙补位，保障各项工作顺利开展。在人员分工方面，各校区进一步细化后勤人员个人职责，明确了工作规定。在部门期中小结会议上提出：常规状态提前10分钟到岗，遇到活动至少提前30分钟到岗。并且明确规定：每个后勤人员都是既有每天的平常工作，也有配合各部门的临时性工作，人们分工合伙，互相协同，保证学校各项工作正常开展。本学期，后勤部门完毕了所有教室卫生洁具矮柜的购买，改造了新、老校区的文印室，维修了新、老校区的塑胶跑道，整修了三个校区的校园绿化，对老校区瑜伽社团的健身房进行了升级改造，对新校区班级立柱和班风进行了美化，对保健室进行易地扩建，在新校区新建了试卷室、保密室。同步，建乐校区的二期工程正在有序推动当中。此外，总务后勤人员积极配合各部门，服务了多种省、市、区级活动。特别是在全区庆“六一”文艺汇演活动中，人们团结合伙，圆满完毕了表演节目的道具购买、300套桌凳的搬运及500多名师生的安全接送。七、强化安全管理，创立和谐校园。校园安全是学校一切工作的保证。学校一贯高度注重学校安全工作，坚持“安全第一，避免为主”的方针，致力创立平安校园，并夯实开展了一系列工作。1一学期以来，各校区校园监控随检随修，保安人员持械执岗，严格保安常规管理，规定各校区门卫把好校园进出关，履行登记报告制度，杜绝闲杂人员随意进出校园。2加强对学校教学设施、体育设施、电器电路、栏杆扶手、消防监控等设备设施的检查和维护，组织排查校园安全隐患，严防死堵，做到学校安全防备工作不留空白点。“五一”放假期间，专项安排人员擦洗各班的电电扇及日光灯，排查也许的叶片脱落、线路老化等安全隐患，保证师生生命安全。3通过多种途径，反复向广大师生及家长灌输安全意识，运用晨会、班队等形式，借助橱窗、黑板报等阵地，宣传安全知识，提高师生安全意识。在“5.12”纪念活动中，组织了防震应急疏散演习，提高师生的避险意识和自护自救能力。各校区特别加强了教师值日管理，敦促认真履行职责，保证学生在校安全。4.一学期中，总务处牵头，多次突击检查了牛奶、副餐和纯净水供应商的生产、加工环节，贯彻饮食安全。此外，为应付春季流行性疾病，总务处建立疫情上报网络平台，便于上报和记录每日数据，及时掌握疫防动态。八、需要思考的问题和努力的方向。回忆一学期的工作，每项成绩的获得都离不开全体教职工工的共同努力，成绩的获得，是对全体师生辛勤付出的肯定。但面临学校转型发展的节点，我们需要静下心来，环顾反思，有更多的问题需要我们潜心思考、谋求对策。学校发展到目前的规模，面对急剧膨胀遗留的问题，我们该何去何从？是放缓脚步，以时间换空间，练好内功？还是一味求高求大，以虚荣掩盖局限性？固然，我们更需要放眼将来，锐意进取，力求下一阶段的各项工作更优质、更和谐、更生态。