幼儿园中班安全工作总结

中（3）班安全工作总结幼儿是安全活动的主人，掌握一定的自我安全保护的措施，是幼儿园安全教育的重点。因此，我们将安全教育同课程相结合，开展了多种形式的安全教育活动。一、通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育，以提高自我保护意识。我班将安全教育有目的、有筹划地渗入到幼儿的平常生活之中，根据幼儿生活需要和社会化人的素质规定，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养总目的。然后根据总目的!分解制定了相应的分目的，并从分目的入手，制定出了合适的教学内容、游戏内容。在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增长了有关自我保护的课程，增强安全意识。通过情境表演找娃娃、我家住在哪里等活动。教育幼儿不要随便离开集体，要和人们在一起。如果万一走失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周边明显的建筑特性。有哪几条路可以达到，万一迷路，就比较容易找到自己的父母，也可以及时安全回家。通过卫生保健教学活动我的五个宝，故事丁丁历险记及平常随机渗入教育，让幼儿懂得在我们生活当中，有诸多吸引她们的玩具，例如：小木珠、胶粒等细小物品。教育幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会导致窒息等严重后果。通过综合活动电的力量懂得电的用处与危害。户外活动时教育幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动，如结识沙、美丽的沙滩、寻宝等游戏，学习对的的玩沙措施，提高自我保护能力。运用表演游戏乘公共汽车，使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识；运用角色游戏红绿灯让幼儿解交通规则，避免交通事故。还通过家园园地、家教小报向家长宣传安全教育的重要性，还针对幼儿浮现的不安全行为，加强与其家长的交流配合，共同培养幼儿良好的行为习惯。二、引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生。孩子毕竟是孩子，我们不也许保证她们在任何状况下都遵从教导，因此，在平常生活中，我们注重调动幼儿的积极性、积极性，让她们亲自参与到安全教育之中。哪些地方易出危险，如何想措施消除这些危险隐患，一一列举。还运用情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、快乐的氛围中巩固生活技能。在区域活动中，布置了一种超市，让幼儿假扮与妈妈走失的情景，表表演多种应急措施，并对自己的行为进行评价。这些事例生动地教育了幼儿在遇到紧急状况时，不可慌乱，要动脑筋，想措施采用有效措施，把危险减少到最小限度。小朋友通过我们的细心教导，也比此前懂得保护自己了。我们还要坚持不懈的把安全教育工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园安全、健康、幸福的成长！.6篇二：中班学期安全总结孩子的健康、快乐的成长是我们每位教师的职责，在教给她们科学文化知识的同步，安全教育也是其中不可缺少的一部份。安全工作也是幼儿园开展各项活动的基本保障，是幼儿园工作的头等大事。我们按照幼儿园的规定，注重安全工作，把安全放在工作的中心位置,努力做到把安全“放在心坎上，捏在手心里，记在脑子里，落在行动上”。要保证安全，主线在于提高安全意识、自我防备和自护自救能力，抓好安全教育，是学校安全工作的基本。因此我们始终十分注重教育安全工作。平日里,不仅对她们进行安全知识教育，并且在课余时间我也注意去观测她们的动静，只要发现了某个学生有不安全的行为，就及时进行教育。现将这个学期本班的安全工作进行如下总结：一、加强安全意识 ：我们根据幼儿园和班级的实际，在幼儿中开展了学习、讨论活动。通过参观观看有关的影视材料，使幼儿结识和理解多种安全规则，结识安全标志，加强幼儿的安全意识。二、重点加强消防安全：结合幼儿园的消防活动周，我们进行了有关的消防教学教育活动，协助小朋友结识多种消防标志和用品。通过消防疏散演习活动，协助小朋友切实的掌握逃生技巧，懂得发生火灾“应当怎么做”。幼儿园事先还请来了消防队的教师对教师进行消防安全的只是培训、讲座，然后配个幼儿园进行了一次“真正”的消防逃生演习，消防队的专业教师释放烟雾弹（隐秘）让小朋友顿时慌了手脚，在教师的组织下，用对的的方式，在短时间内，所有幼儿逃离成功。这也让小朋友“亲身体验”了一下，更深刻，更难忘。三、讲安全融入到教育教学中，使幼儿理解安全教育的重要性：安全是不容忽视，不能放松的。一疏忽也许就会酿成大祸。为了让幼儿明白这个道理，我们通过级段的板块展示让家长带领幼儿一起理解安全的重要性。我们在每一种主题教学的活动中，我们都会开展有关安全的活动，让孩子时刻均有较好的安全意识。如：地震和火灾中的自救、幼儿园里的安全、交通安全、食物安全等。我们还在活动之余给孩子们看了某些有关的安全宣传片，孩子们很感爱好也学到了诸多的知识。在提高幼儿安全意识的同步，我们还将这种意识融到了一日活动中：在幼儿早上来园的时候，我们都要检查她们与否带了小的硬币或其她的小东西等。在每次的户外活动之前，我们都会和孩子一起探讨做这种游戏应当注意的问题。四、我们还对班级内的物品进行安全自查，发现隐患，及时解决。重要是：1、晨检必检：消除隐患幼儿来园的第一种环节便是晨检，除了幼儿园晨检医生的检查之外，我们班内的教师也进行检查，重要检查幼儿与否携带危险物品，这一环节非同寻常。我们通过检查、观测，常常会从幼儿处发现如：小枪子、小玻璃球、小铁丝、小纽扣等危险物品，这些危险物品所带来的危险限度可想而知，因此，严把晨检关，消除危险隐患则成为了重中之重。2、设施安全：严加防备活动室里常常会有电源插座、水管接头、木质墙边等设施，因此，针对这些设施，我们加大了安全检查力度，采用一系列的防备措施，以防幼儿磕伤、碰伤；随时提示幼儿小心身边的东西。3、户外活动：全面观测户外活动时我们指引幼儿玩的有度、玩的得法，并要做到观测全面，照顾细微，提示教育幼儿有安全意识和自我保护意识，尽量避免安全事故的发生。4、服药安全：不容忽视药物的管理、进服也是一项细致工作，如果吃错药，那可就酿成大祸。因此，我们从幼儿带药、放药、服药这三个方面制定了一系列的规定。即：幼儿所带药物家长须用纸包好，注明幼儿姓名，服药时间，服药剂量。然后将药交到医生教师处进行管理检查。这样做的好处一是不易服错药，服多药，二是易保管，责任清，能有效保证幼儿的服药安全。5、幼儿离园：离远接送也是安全工作中重要的一关，我们坚持家长尽量自己接孩子离远，工作或是特殊因素的尽量是固定的一种人来接，若浮现陌生人来接孩子，我们规定家长必须事先告知教师，或教师现场致电进行确认。以防被不法分子接走。五、家园合伙因此，做为班级教师的我们深知重任在肩，认真履行自己的工作职责，不能马虎懈怠，保证每个幼儿的身心健康，就等于保证幼儿的生命安全。我园在总校各级领导的关怀支持下，坚持避免为主、防治结合、加强教育的原则，通过安全教育，增强幼儿自我防护能力，通过齐抓共管，营造全园教师关怀和支持幼儿园安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失。一、领导注重，措施有力为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，幼儿园把安全工作列入重要议事日程，在园长的领导管理下，幼儿园教职工分工负责、组织实行。二、制度保证，措施到位1、成立幼儿园安全领导小组。由园长负责，制定严格责任追究制度，对导致重大安全事故的教职工，要严肃追究有关教师及直接负责人的责任。2、签订责任书。幼儿园和教师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。3、不断完善幼儿园安全保卫工作规章制度。建立幼儿园安全保卫工作的各项规章制度，不定期检查和平常防备相结合的安全管理制度，以及幼儿管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、健康体检等规章制度。严禁组织幼儿从事危险性工作，严禁教师个人运用假期擅自带幼儿外出，做到有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。4、建立幼儿园安全意外事故处置预案制度。三、齐抓共管，群防群治幼儿园安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、幼儿园、家庭的密切配合。为此，幼儿园组织开展一系列道德、法制教育活动，并获得了良好的教育效果。四、加强教育、增进自护要保证安全，主线在于提高安全意识，自我防备和自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基本。幼儿园开展进一步全面的大检查，消除隐患，有针对性地进行防护和防备工作。五、加强检查、及时整治开展常规检查。每学期开学后来，幼儿园把安全教育工作作为重点检查内容之一。幼儿园对校舍进行全面的安全检查。六、存在的重要问题和下步打算我们在安全保卫方面做了某些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，幼儿园安全保卫工作的开展面临着许多困难。1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。2、幼儿自我保护意识和安全防备能力低，大大增长了幼儿园安全工作的难度。此后，我们将进一步注重安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我园安全保卫工作水平中班安全工作总结每一种父母把孩子交到我们手里，就是规定我们以十二分的精神来照顾她们的孩子，在家长心目中孩子的健康成长才是最最重要的，因此安全幼儿来说是最为重要的，我们也要始终把安全放在心中！一、班中消除一切安全隐患。每天孩子来园我们教师都要认真检查每个幼儿，一看指甲，如指甲很长立即协助剪掉，以免抓伤别人；二看身体状况，如身体不适教师尽早察觉，如有异样立即打电话联系家长；三看有无带异物，以防孩子带不安全的玩具来园，如小刀、剪刀、弹珠等，及早发现及早没收。以免发生安全事故。定期查看玩具，如有安全隐患存在，立即上报上级。二、用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规教育。通过某些小故事或是发生在我们身边的真是故事来告诫幼儿安全工作是很重要的，每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过某些谈话如哪些东西很危险这样对吗你懂得某些特殊的电话吗？等，让幼儿用已有的经验来谈谈自己对安全的见解，说说哪些东西小孩子是不可以玩的。三、观看书籍开展安全教育。运用家长资源，发动家长协助孩子收集有关安全面的书籍，孩子们通过观看书籍都懂得了小朋友在平常生活中应当注意哪些安全，看了安全的书籍后我们打算让孩子们进行安全标记的结识和创作，从中学到了更多的安全标记，张贴标记和安全标语，通过游戏和通过家园栏、班级网页向家长宣传安全的重要性。四、安全游戏活动36岁年龄段的幼儿，具有活泼好动、好奇、模仿力强等特点，同步观测力和辨别是非的能力较差，是最容易引起交通事故的群体。虽然她们出去一般均有成人监护，但稍有不慎，就会严重影响幼儿的身心健康甚至酿成悲剧。因此开展安全教育游戏是很受孩子们欢迎的。我们为孩子们组织了诸多有关安全面的游戏，如：火灾逃生，开车过马路，我一种人在家时，我在河边等等游戏，通过一系列活动使孩子们在轻松快乐的氛围中懂得了许多安全面的知识。幼儿园的工作虽然很琐碎，但我们中班全体班级教育成员坚信，只要我们努力，我们一定可以杰出地完毕任务，并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心，换取每个家长的放心。通过中班一系列的安全教育活动大班幼儿已形成了初步的安全意识,有了初步的自我保护能力。但在活动中,在某些带有隐患的环境中仍无力预测自己的行为也许引起的危险性。因此本学期我们的安全教育活动安排如下:活动一:找危险,请幼儿在教室、幼儿园内找哪些是危险的地方,幼儿制作多种安全标志贴在危险区向小朋友发出警告。(活动时间:周一)活动三:防电,教育幼儿不能随便玩电器、电线等;不能把手指伸进电源插座的插孔里。懂得在雷雨天气里,不能看电视、不躲在树底下。结识防电标志。(活动时间:周三)活动四:防交通事故,教育幼儿要遵守交通规则,乘车时应依次上车,扶好车把,不在车上玩;不把手、头伸到车窗外,懂得红绿灯的含义以及某些基本交通标志。(活动时间:周四)活动五:健康教育眼睛,使幼儿在掌握眼睛的构造的基本上,学会保护好自己的眼睛,注重眼睛的作用,避免浮现幼儿之间发生用手或其她异物戳眼睛的事件。(活动时间:周五)(注:本学期的安全教育周放在第九周,其他各周结合实际教学进行复习巩固,树立幼儿的安全意识。)篇三：新星幼儿园安全工作小结新星幼儿园安全工作小结回忆开学以来的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。在本月里，各班针对各班幼儿的实际状况，制定了安全教育筹划，并因地制宜，对幼儿进行安全教育，看着孩子们每天高快乐兴地来到幼儿园，又快快乐乐地离开教室，家长们满意的表情，我们感到非常欣慰。现总结如下：一、为幼儿提供轻松快乐的安全环境。幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了保证幼儿可以生活在一种健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿用手触摸，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平时常用的锋利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时常常使用的多种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观测控制；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到与否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一种温馨安全的生活学习环境。二、把安全教育融入幼儿的平常生活中，动之以情，晓之以理。 我们面对的是一群三五岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对她们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过多种途径收集某些有关安全面的信息、图片资料等，让孩子们观测讨论，谈谈自己的见解，讨论并总结应当注意些什么。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急解决事情的措施，杜绝安全隐患。三、把安全教育融入到教学活动中，牢固树立幼儿的安全意识。 我们根据制定的安全教育筹划，有的放矢，把安全教育融入到主题活动中。在开展“我们去春游”主题活动中，我们就会提示幼儿外出要注意的某些安全，这次幼儿园组织的放风筝，正好是给幼儿的一次锻炼，在带领幼儿外出参观前，我们都会树立幼儿的安全意识，遵守外出规则，杜绝安全隐患。四、家园沟通，保证幼儿园外安全。我们运用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，及时提示家长保证幼儿在家时、外出时的安全。我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家长进行登记并核算，保证幼儿接送安全。五、开展安全演习。通过安全演习，让孩子们可以掌握某些逃生措施和技巧，真有安全事故发生时，让孩子们做到不慌不忙！安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿提供健康安全的环境，保证每位幼儿健康快乐地成长。篇四：幼儿园中班安全工作总结幼儿园中班安全工作总结幼儿园是幼儿最密集的场合，幼儿的自我保护意识淡薄，安全形势异常严峻，刻不容缓。保证幼儿的生命健康安全责任重大，丝毫不能放松。本月，我们一如既往地把安全工作放在首位，把安全隐患彻底消灭于萌芽状态，我们的安全工作重要体目前如下几种方面：一方面，早入园期间，开展多种形式的安全教育，提高了幼生的安全意识和自我保护意识。通过在教室显要重要位置张贴悬挂宣传文字并配以图片，简朴容易地警示着幼儿。此外通过每天的点名时间，向幼生宣传并强调常规纪律，例如：不在教室、厕所、走廊打闹等。最后，我们还教育幼儿要有避让危险的意识，一般在家里爸爸妈妈为幼儿隔绝了所有危险元素，这样会使宝宝觉得自己周边的环境总是很安全的，容易丧失规避危险的能力，因此宝宝很难意识到外面的环境哪个地方会使自己受到伤害，例如在迅速走路时懂得避开湿滑的地面和障碍物等。教育幼儿，不误食乱食花、草、种子、药物、食品另一方面，户外活动时，我们坚持做到三检查：检查场地、设备以及幼儿穿着、情绪，注意具体简介游戏纪律和规则玩法，游戏中要清点幼儿人数，游戏结束要归纳点评。再次，一日三餐，取饭时懂得避让其她小朋友。分饭的教师绝对不让饭菜汤从幼儿头上过。吃饭时不跟幼儿聊天谈笑等。值午睡班时，一定勤于巡逻，认真观测避免幼儿在被窝中发生意外。最后，在晚离园时，我们坚持做好为幼儿检查内衣与否塞进裤子里，让孩子舒舒服服的离园。安全工作是一项长期而艰巨的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿提供健康安全的环境，保证每位幼儿健康快乐地成长。篇五：幼儿园中班安全工作总结启迪二班安全防护教育工作总结幼儿是安全活动的主人，掌握一定的自我安全保护的措施，是幼儿园安全教育的重点。因此，我们将安全教育同课程相结合，开展了多种形式的安全教育活动。一、通过环境布置的渲染、安全教育活动设计等活动，加强幼儿的安全教育。 行教育，以提高自我保护意识。我班将安全教育有目的、有筹划地渗入到幼儿的平常生活之中，根据幼儿生活需要和社会化人的素质规定，在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养总目的。然后根据总目的!分解制定了相应的分目的，并从分目的入手，制定出了合适的教学内容、游戏内容。在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增长了有关自我保护的课程，增强安全意识。通过情境表演找娃娃、我家住在哪里等活动。教育幼儿不要随便离开集体，要和人们在一起。如果万一走失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周边明显的建筑特性。有哪几条路可以达到，万一迷路，就比较容易找到自己的父母，也可以及时安全回家。通过卫生保健教学活动我的五个宝，故事丁丁历险记及平常随机渗入教育，让幼儿懂得在我们生活当中，有诸多吸引她们的玩具，例如：小木珠、胶粒等细小物品。教育幼儿不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会导致窒息等严重后果。 通过综合活动电的力量懂得电的用处与危害。户外活动时教育幼儿不要倒滑滑梯。在系列活动，如结识沙、美丽的沙滩、寻宝等游戏，学习对的的玩沙措施，提高自我保护能力。运用表演游戏乘公共汽车，使幼儿懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识；运用角色游戏红绿灯让幼儿解交通规则，避免交通事故。还通过家园园地、家教小报向家长宣传安全教育的重要性，还针对幼儿浮现的不安全行为，加强与其家长的交流配合，共同培养幼儿良好的行为习惯。二、引导幼儿找出身边的隐患，避免事故的发生。孩子毕竟是孩子，我们不也许保证她们在任何状况下都遵从教导，因此，在平常生活中，我们注重调动幼儿的积极性、积极性，让她们亲自参与到安全教育之中。哪些地方易出危险，如何想措施消除这些危险隐患，一一列举。还运用情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿在轻松、快乐的氛围中巩固生活技能。在区域活动中，布置了一种超市，让幼儿假扮与妈妈走失的情景，表表演多种应急措施，并对自己的行为进行评价。这些事例生动地教育了幼儿在遇到紧急状况时，不可慌乱，要动脑筋，想措施采用有效措施，把危险减少到最小限度。小朋友通过我们的细心教导，也比此前懂得保护自己了。