创建科普教育示范学校工作计划

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资源描述
创建科普教育示范学校20212023年度工作计划为进一步宣传落实中华人民共和国科学技术普及法, 深入贯彻实施全民科学素质行动计划纲要,充分发挥学 校科普特色、科普教育基地的作用,普及科学知识、倡导科 学方法、传播科学思想、弘扬科学精神,积极推动形成讲科 学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚,从而培养学生的 科学精神、科学思想、科学方法,形成良好的学校科普教育 活动氛围,特制定科普教育工作计划。、指导思想坚持科学发展观,以推进素质教育为目标,以全面提高 青少年科学素养为宗旨,培养学生的创新精神与实践能力。 结合学校各种科技教育力量和资源,充分发挥校内各方的工 作积极性,全方位、多渠道的实施科普教育,有计划、按步 骤地开展适合学校实际的青少年科技教育活动,有力促进科 学知识的普及,着实提高我校未成年人的科学素质,在全体 学生中形成爱科学、学科学、讲科学、用科学的浓厚氛围。 培养学生的创新精神和实践能力,促进学生全面发展。二、计划时间2021年1月2023年12月三、工作目标1、让学生在科普教育课程的学习中,真正受到科普思 想、方法、情感态度与价值观的熏陶,培养科普素养。激发 更多学生学习科普的兴趣。体会到科普的博大精深,挖掘学 生们的科学探究能力。2、建立健全科技教育奖励和保障制度,保证科技教育 工作顺利、有效的开展,鼓励和支持科技教师参加各类科技 教研活动和培训,发挥专业教师的特长。3、从实际出发,多形式、多渠道地设计好内容丰富多 彩的活动。通过各种科学探究活动,学会一些科学研究方法。 培养学生独立思考和独立完成任务的能力;社交活动能力; 语言表达能力;组织工作能力;搜集和处理资料的能力;动 手实践能力;创新意识和创新能力。4、总结科技教育方法,把科技教育与教科研工作有机 结合,提升特色教育的内涵。扩大科技教育特色的成果和影 响。四、科普教育领导小组猫街小学十分重视科普教育工作,把科普创建工作摆到 学校工作的重要位置,成立了科普教育示范校创建工作领导 小组。领导小组机构成员:组长:杨宽胤(校长)副组长:贺雷(副校长、党支部书记)、毕加明(副 校长)、李廷进(教导主任)、李景明(德育室主任)、李 红军(办公室主任)、贝施恩(中心、小学校长)成 员:李 宪(教研组长)鲁 艳(少先队总辅导 员)、尹泽灵(少年宫总辅导员)、熊 敏(一年级组长)、杨会红(二年级组长)、曾红会(三年级组长)、肖天梅(四 年级组长)、张国莉(五年级组长)、张明慧(六年级组长)五、主要措施(一)健全各项制度,规范管理。开展好科技活动,依赖于严格规范的管理,切实贯彻落 实以下各项制度,保证科技活动的实效性。1. 交流、汇报制度。学校科普教育领导小组根据年度工作计划,召开科技活 动专题工作例会,分管领导定期向校领导汇报科技工作开展 情况。2. 培训制度。为提高教师的科技理论水平与辅导技能派出相关的教 师外出进行专题培训;同时根据竞赛项目组织校本培训,对 教师和少年儿童竞赛优秀选手的培训工作。3. 活动制度。全体学生要积极参加学校组织的科技节活 动,校级科技兴趣小组要根据活动计划,在固定活动场地和 时间开展活动,同时作好活动记载,便于检查,指导。4. 竞赛制度。积极参与上级有关部门组织的科技比赛活动,以班为单 位,以加大比赛的竞争机制,提高科技竞赛水平,达到普及 与提高的目的。5. 奖励制度。遵照学校有关奖励办法,对辅导学生在校级、县级、州 级、省级等各级比赛中获奖的教师进行不同等级的奖励,同 时推荐优秀辅导员参加年度优秀科技辅导员评选。(二)加强队伍建设,提升教师辅导技能。学校选聘一些热爱科学,热爱学生,有科学素质,能积 极创造条件进行活动的教师和校外热心人士担任班级科技 活动辅导员,发挥他们的特长。同时积极争取州、县科协的 全力支持,进一步强大我校的科技教育力量。(三)因地制宜,组织开展特色活动。1、结合本地区、本校实际,开发具有本地区、本校特 色的科技教育校本课程,在专业课程的主阵地上开展生动活 泼的科普活动、动手实践活动。2、与校外教育和社会实践结合,有计划地开展科普讲 座、科技参观、科技竞赛、创造小发明、作品展示、进行小 制作、小窍门、小实验等形式多样的科普、科技活动。3、着力创设科学普及氛围。各班办好科普小报和科技 角、宣传栏等科普宣传阵地,创设良好的校园环境氛围,让 学生接受科普知识的熏陶,并促使学生投入到学校的科普氛 围的自我营造之中。4、积极组织学生参加省州县各级科技竞赛活动,磨炼 学生的意志,展示他们的科技素质。(四)抓好课程开发与实施。开展资源开发、活动方案设计等研究活动,积累学生科 技活动方案或典型案例、论文,定时征集学生的科技作品。六、具体活动计划安排学校以综合实践活动课程的开展和课外活动为主,全力 开展有创意生活系列的主题实践活动,培养学生的创新精神 和实践能力。(一)2021年1月2021年12月1月份:制订学校、班级科普教育活动计划,确定切实 可行的措施,转变工作作风,使科学知识的普及得到加强, 科普意识得到提高。2月份:布置假日阅读,要求每人至少读一本科普科技 书籍,并做读书笔记。3月份:开展科技教育教研活动,以班级为单位出一期 以科技为主题的黑板报,并进行评比竟赛,在竞赛中增长科 普知识。4月份:开展形式多样的科普宣传教育活动。进行科普 知识宣传展览。组织学生参加校科技创新竞赛,以个人参赛 形式进行。5月份:开展学校科技活动月活动。开展科普进校园活 动,探讨地球变暖、气候变化、环保与水土流失的科普问题。 开展抗震防震知识宣传讲座。进行抗震防震演练,增强抗震 防震的意识,开展小发明、小创造 小实验、小制作观察 记录等科技节活动比赛。6月份:倡导热爱科学、崇尚科学、追求真理的精神, 组织学生参加县级科协组织的科技创新比赛。7月份:推荐学生的科技作品参与更高级别的比赛。8月份:布置学生利用暑假进行科技小发明、制作。9月份:开展科普教育宣传活动,以科技活动推进学校 教育教学工作。将远离毒品、普法知识、预防爱 滋病及交通违章及后果等图片展及消防、防灾减灾等 专题讲座等请进校园,对师生进行科普教育。10月份:开展学校科技活动月活动。开展各种课外科技 制作小组兴趣活动;开展科普征文活动;开展相关的绘画、 书法、小制作等项目的比赛活动。通过这些活动的开展,提 高学生的科学素养和实践能力,营造爱科学、学科学的氛围。11月份:进行反对邪教,崇高科学,加大对伪科学和 邪教组织的反击力度,以学校为宣传阵地,组织学生观看碟 片、宣传画等,使学生深刻认识邪教,伪科学的危害。12月份:参加校科技创新大赛,推荐学生的科技作品 参与省州级别的比赛。对学校科普教育工作写出总结。(二)2022年1月2022年12月一月:建立创建工作领导小组,明确职责;根据创建标 准制定学校创建计划。二月:布置假日阅读,要求每人至少读一本科普科技书 籍,并做读书笔记。三月:科普宣传月。邀请县科协进行科普知识、地震知 识讲座;四月:自制科普展板;“科普知识网上行”活动;组织 部分学生走上街头,进行科普宣传。五月:学校建立一系列创建活动制度;将科普工作融入 到学生日常生活中;科普知识手抄报比赛。六月:建立科普活动兴趣小组;各班建设科普知识宣传 角;开发科普校本课程;开展班级科普宣传角评比活动。七月:组织学生轮流参观香水中学“科技馆”,体验高 科技的魅力。八月:布置读科普书籍的活动。图书室精选相关的科普 图书资料以供学生借阅。九月:邀请专家和社会知名人士来我校作科普知识报告; 各班科技兴趣小组开展活动。十月:联系实际开展科普一日行活动;观看科普资料及 有关图片;召开科普日活动总结主题班会。十一月:学校开展普知识竞赛;十二月:学校评选学生优秀科技小制作、优秀科技兴趣 小组、科普工作优秀班主任、优秀辅导员,并进行奖励。(三)2023年1月2023年12月1月份:制订2023年1月2023年12月学校、年级 组、班级、兴趣小组科普活动计划,与武定县青少年活动中 心携手联合,确定切实可行的科技培训与科普活动措施,进 一步普及科普知识,提高科普意识。2月份:布置假日阅读活动,要求每人至少读一本科普 科技书籍,如斯威夫特的格列佛游记,法布尔的昆虫 记,凡耳纳的海底两万里等,并做读书笔记或写心得 体会。3月份:开展假日科普阅读展示活动,以班级为单位出 一期以假期阅读为主题的黑板报,把读书心得进行展示,在 展示中增长科普知识。4月份:开展科普知识“进校园”宣传教育活动。邀请 省、州、县科协到学校进行科普知识宣传展览。让全校师生 增强科技意识,激发学生热爱科学、崇尚科学、追求真理的 热情,感受科技带来的快乐。5月份:开展学校科技活动月活动。组织学生以班级为 单位,集体探讨地球变暖、气候变化、环保与水土流失的科 普问题。进行抗震防震演练,增强抗震防震的意识。6月份:开展校内科技小制作。不分种类,不作规定, 没有限制,按自己的兴趣爱好制作一件科技小作品。7月份:组织学生参加县级科协组织的手工制作、科技 小发明等科技创新比赛,积极培养学生的特长,让学生发挥 自己的一技之长。倡导学生热爱科学、崇尚科学、追求真理 的精神。8月份:布置假日阅读读科普书籍的活动。图书室从4 万多册图书中,精选相关的科普图书资料以供学生借阅。9月份:开展校内科普教育宣传活动,以科技活动推进 学校教育教学工作。将远离毒品、普法知识、预 防爱滋病及交通违章及后果等图片展及消防、防灾减 灾等专题讲座等请进校园,对师生进行科普教育。10月份:组织各班办好科普小报、科技角、宣传栏等科普兴趣小组活动。11月份:开展消防安全疏散演练。通过实际操作演练, 切实提高学生防震逃生的能力,增强教师应付突发事件的组 织应变能力。12月份:开展校内科技创新竞赛,推荐学生的科技作品 参与省州级别的比赛。武定县猫街小学2020年9月10日
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