九年级下册语文试题

九年级下册语文试题一、 语言积累及运用【本题满分27分】1、下列加点字注音有误的一项是（ ）瀑布，湖，海，她们或自信，或浩瀚，或宁静，虽各有其美，但都是存在形式单一的水。而作为如水的人生，应当丰富多彩，因此我决定取其精髓，弃其糟白，流淌完美的如水毕生！A浩瀚（hn）B精髓（jng）C糟白（co）D流淌（tng）2、下面句子中书写精确无误的一项是（ ）A三年虽然短暂，却是五味俱全。在一起的日子最难忘，不在一起的日子更难忘。曲终时刻没有泪水，只祁愿有朝一日，当我们重新聚首校园时，将那些熟悉的一草一木吻遍。B无论她们走到哪里，人们都会对盲孩子这样说：“看，你有一种多么好的影子啊！”C在那里，从古至尽，沉船的残骸，揭开迷底，重现当年的惨案；有沉沦的古国遗迹，诉说着无人知晓的古老文明；有绚丽的珊瑚海和变幻的游鱼。D随着教官的一声令下，我们立马齐刷刷地站得笔直。我们挺胸收腹，昂首而立，身着碧绿的迷彩服，仿佛一棵棵挺立着的小白杨，英资勃发，精神抖擞。3、下列句子没有语病的是 ( ) A在建设三峡大坝的过程中，无论工人们遇到什么样的困难，她们却能披荆斩棘，一往无前。 B在列车长粗暴的干涉下，使爱迪生在火车上边卖报边做实验的愿望破灭了。 C中国残疾人艺术团在香港表演大型音乐舞蹈我的梦，受到观众的热烈欢迎。 D为了避免非典疫情不再反弹，市领导规定各单位进一一步加强管理，制定严密的防备措施。（二）诗词理解与默写【本题满地13分】4、下列各项中，对诗词理解有误的一项是（ ）（3分）A、月下独酌“举杯邀明月，对影成三人” 是千古绝句，正面看似乎真能自得其乐，背面看，却布满着无限的凄凉。B、游山西村中的“箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。”不仅反映了农民们渴望丰年的心愿，也体现了诗人爱慕农村生活的诚挚感情。C、参军行诗歌借一种读书士子参军边塞、参与战斗的过程，直接抒发了自己愿投笔从戎、报效国家、立功塞外的豪情壮志 。D、登楼中的尾联诗人不禁喟然而叹：可怜那后主刘禅，没有和诸葛亮同样，专居祠庙，歆享后人香火！从而寄托个人怀抱。5、根据提示默写。（10分）1、永结无情游， 。2、 ，日暮聊为梁甫吟。3、 ，在河之洲。 ，君子好逑。4、 ，白露未晞，所谓伊人， 。5、 ，风多杂鼓声。6、如果我是一只鸟， 。7、而目前， ，我在这头， 8、为什么我的眼里常含泪水？ 9、 ， ，国恒亡。10、 ，万钟于我何加焉？（三）语言运用与名著阅读【本题满分8分】6、阅读下面语段，回答问题。下面是一份对200名初中生课外阅读的调查状况表，请根据这个调查状况，回答背面的问题。（4分）初中生课外阅读状况调查登记表阅读内容人数比例卡通画11256%时文杂志3216%武侠故事3015%文学名著2613%从表中数据可以得出一种结论，即 ： 看了这一记录成果，你对同窗的建议是： 读下面文字，完毕7、8小题（4分）“我告诉你我得走了！”我有点恼火了，辩驳说：“你觉得我会留下来，成为你的一种无足轻重的人吗？你觉得我是一架自动机器吗？一架没有感情的机器吗？能让我的一口面包从我的嘴里被抢走，让我的一滴活水从我的杯子里泼掉吗？你觉得，由于我贫穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的同样，我的心也跟你完全同样！要是上帝赐予我一点美貌和某些财富，我就会让你感到难以离开我，就像目前我难以离开你同样。我目前跟你说话，不是通过习俗、惯例，甚至也不是通过凡人的肉体而是我的精神在同你的精神说话；就像两个人都经历过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的由于我们是平等的！”7、从下列各项中，选出最恰当的一项填入空格内。（ ）（2分）A.选文选自奥斯特洛夫斯基的钢铁是如何炼成的，写了保尔竭力维护自己做人的尊严，体现了她为抱负而献身的精神。B.选文选自高尔基的童年，写了阿廖沙竭力维护自己做人的尊严，体现了她为抱负而献身的精神。C.选文选自夏洛蒂.勃朗特的简.爱,写了简.爱在罗切斯特面前竭力维护自己做人的尊严，体现简爱坚定捍卫自己的独立和尊严的特点。D选文选自夏洛蒂.勃朗特的简.爱，写了简.爱与罗切斯特互相倾吐衷肠的情形。8、下列各项中，表述有误的一项是（ ）（2分）A. “我的灵魂跟你的同样”一句中，“跟”一词是介词。B. “我们站在上帝脚跟前”一句中，“站”充当的句子成分是谓语中心语。C. “上帝赐予”是主谓短语，“完全同样”是偏正短语。D. “要是上帝赐予我一点美貌和某些财富，我就会让你感到难以离开我。”一句中，“要是，就”连接的两个分句之间是假设关系。二、阅读【本题满分39分】（一）课外文言文阅读【本题满分12分】钱若水为同州推官钱若水为同州推官。有富家小女奴逃亡，不知所之，女奴父母讼于州，州命录事参军鞠之。录事尝贷于富民不获，乃劾富民父子共杀女奴，富民不胜榜楚，自诬服。具狱上，官审复，无反异，皆觉得得实。若水独疑之，留其狱，数日不决。留之且旬日，知州屡趣之不能，上下皆怪之。若水一旦诣知州，曰：“若水因此留其狱者，密使人访求女奴，今得之矣。”知州乃引富民父子，悉破械纵之。其人号泣不肯去，曰：“微使君之赐，则某灭族。”知州曰：“推官之赐，非我也。”其人趋诣若水厅事，若水闭门拒之，曰：“知州自求得之，我何与焉?”知州以若水雪冤死者数人，欲为之论奏其功，若水固辞。于是远近称之。 注讼：诉讼，打官司。录事参军：州府低档官职，一般掌管文书。鞠：审讯犯人。劾：审决讼案。榜：泛指多种酷刑；楚：痛楚。诬服：含冤服罪。趣：催促。械：枷锁。9、下列加点词解释有误的一项是（ ）(2分)A、留之且旬日（况且） B、上下皆怪之（对感到奇怪）C、微使君之赐（无，没有） D、若水固辞（坚决）10、下列加点词与“不知所之”中“之”的意义和用法相似的是（ ） (2分) A、吾妻之美我者B、宋何罪之有C、寡助之至D、弗之怠11、下列句子与“知州以若水雪冤死者数人”句式相似的一项是（ ）(2分) A、一鼓作气，再而衰，三而竭 B、忌不自信 C、城北徐公，齐国之美丽者也 D、帝感其诚12、下列对文章理解有误的一项是（ ）(2分)A、本文先写录事挟私报仇，制造冤狱，后写钱若水办案仔细，公正，不徇私情，人物鲜明对照，突出了钱若水的崇高品德。B、钱若水办案认真，注重调查研究，她暗中派人寻找女奴，终于弄清事实真相，释放富民父子，使真相大白。C、知州因若水替几种被判死罪的洗雪了冤情，想为她上奏请功，钱若水坚决回绝。体现了钱若水谦虚，不居功的特点。D、文章写知州等人复审案件后觉得并无相反或异常的情形，都觉得审出了此案的真实状况。是为了突出钱若水能注重调查，谨慎、周密办案，高度负责的特点。13、翻译下列句子。(4分) (1)若水独疑之，留其狱，数日不决。 译文：_(2)其人趋诣若水厅事，若水闭门拒之。译文：_（二）是谁爱着你的背影邓迎雷这个周末回家，临走时，母样将我送到门口。我走了一段，即将拐进小巷时，发现妈妈居然在身后跟了过来。我催她回去：“妈，快回吧，大门敞着呢。”她说：“没事，我就站在这路口。”我懂得，妈妈是要站在路口看我远去的背影。带着一种温暖的滋味，我走进小巷，再回头看妈妈，只见她站在原地，正一动不动地看着我的方向。由于隔着一段距离，我看不清她的表情，但我能感觉到她殷殷盼望的眼神里满是留恋不舍。近些年，妈妈越来越显老了。孩子们像小鸟同样，离开她温暖的羽翼，有了自己的家，也有了各自的事业，陪伴她的日子少了许多。妈妈不止一次地感慨：“还是你们小时最佳，每天在一起，目前你们姊妹几种天南海北四下分散，团聚一回可真不容易。”每听见她这样说，我总不觉得然，没品味出她话里面的孤单和失落。直到有一天，我猝不及防地发现，在我远去的身后，妈妈追随的目光是那样爱意深沉。那是个夏天，妈妈住在弟弟家。有次我去看她，辞别时，她又送到门外。直到我从五楼下到四楼，看不见我的身影，我才听见她关门的声音。我出了楼，绕过一片绿地，走过社区院子。快走到社区门口时，我偶尔间向后望去，忽然被身后的一幕惊呆了只见弟弟家那个小小的窗框里，妈妈正趴在窗口，向我望着，就像一只守在巢里的老鸟，眼巴巴地看着小鸟的远去。看见我回头，她向我不断地挥手，依稀又在说着什么。那一刻，我心里酸酸的，眼泪不由得落了下来。如是不是我偶尔回头，我哪里懂得，就在我一路走去的时候，身后会有妈妈浓得化不开的目光。也是从那时起，我才发现妈妈是多么痴恋和孩子在一起的时光，哪怕只是徐徐远去的背影，她也想多看几眼，不肯错过。去年秋天，妈妈患病住院。我在医院陪她，午后下起了雨，天色阴暗，妈妈催我回去。她说：“我好好的，没有什么事，你妹妹也快来了，你快回去吧，别等雨下大了。”我收拾东西回去，妈妈送我上电梯。不久，电梯从八楼下到一楼。我穿过病房楼大厅，走到院子里，看雨下得不大，我没有打伞。就在这时，电话忽然响了。只听妈妈在电话里说：“你怎么不打伞呢，快把伞打起来，别冻感冒了。”本来，妈妈又在隔窗望着我的背影。病房楼的电梯间没有窗户，想望向我出门的这个方向，需要出了电梯间，穿过病房长长的走廊。我能想象到，当电梯门关上的那一刹那，妈妈是如何拖着行动缓慢的腿，努力加快脚步，迅速占领那个窗口。然后，老眼昏花地她透过蒙蒙细雨，努力向外望着，只为了看女儿在院子里通过的那一分钟。雨天里没有打伞，淋湿的是妈妈的心。我连忙撑起了伞，在连绵不断的冷雨里一步步走得很稳。我懂得身后有双爱我的眼睛，而妈妈不懂得的是，伞下的我，眼泪早己不知不觉地流了下来。 （选自特别关注，有改动）14.本文论述了妈妈注视着“我”背影的三个事件，请你按照时间顺序，用概括的语言补充下面表格。（4分）那个夏天，妈妈趴在弟弟家的窗口里望着我离开社区15.请你结合全文，分析妈妈的形象。（4分） 。16.请你按照规定进行品析。（4分）(1)“我才听见她关门的声音。”句中的“才”不可删去，理由是什么？ 。(2)结尾段“淋湿的是妈妈的心”在体现上有何妙处？ 。17.文章两处画横线的句子都写到“我”掉泪，请你结合文中内容分析泪水中蕴含着“我”如何的复杂情感。（4分）答案：（三）故事阅读【本题满分16分】铁 周海亮红色的铁伏在砧上，任一把大钳夹持，任两把铁锤反复锻打。老铁匠的小锤轻敲上去，如蜻蜓点水，小铁匠的大锤紧跟上来，似巨雷轰顶。柔软的铁像面团般变着形状，灼烫的火星在大锤落下的瞬间如烟花般迸散绽放。几点火光飞溅老铁匠腰间的牛皮围裙，又在霎时熄灭。围裙就像黄褐色的天幕，黑色的星光点点。炉火熊熊，红和蓝的火焰缠绕交错。小铁匠气喘吁吁，挥锤的胳膊徐徐变得沉重，表情也开始痛苦。老铁匠看看她，停下手里的小锤。歇一歇喝口水，她说，你仿佛心不在焉。小铁匠没有搭话。由于这把刀?老铁匠问她。小铁匠只得点点头。她用一条黑色的毛巾擦着彤红的脸膛，村里人都说你是汉奸。还说你是小汉奸?老铁匠面无表情。那是肯定，小铁匠瞪着老铁匠，干脆我们逃了吧!夜里我们爷俩你觉得能逃出去吗?老铁匠仍然面无表情。那也不打了!小铁匠把毛巾狠狠地扔到地上，不打能如何呢?大不了是一死。不打?老铁匠苦笑，不打铁，我们还是铁匠吗?她站起身，从熊熊炉火中钳出再一次变得柔软的铁，用力按到砧上。儿啊，开锤!军刀在两个月后来打造完毕。青蓝的刀锋，弧形的刀柄，雕了简洁图案的刀鞘。刀似乎可以斩断目光和阳光，那是一把令人胆寒的好刀。小野小队长准时过来取刀，身边跟着四个持枪的日本兵。她盯着刀，嘴角不断抖动。她问老铁匠，全是铁的?老铁匠说，固然。小野再问，如何?老铁匠说，可试。小野就抽出腰间的军刀，哇哇怪叫着冲上来，一道寒光自上而下，直逼老铁匠。老铁匠微微一笑，手中刀轻轻一迎，“噗”一声响，小野的军刀，便折为两截。小野向老铁匠翘起拇指，好快的刀!又摆摆手，示意身边的日本兵接过刀。想不到老铁匠却退后一步，说，刀临时不能拿走。不能拿走?小野愣住。不能拿走。老铁匠说，刀柄上还没有刻字。刻字?这是规矩。老铁匠说，只有刀柄上刻了字，才算一把刀打造完毕，刀才算有了主人。如果你信得过我，后天过来取刀。小野想想，再看看老铁匠，再想想，再看看老铁匠，然后点点头。她在一张纸片上写下自己的名字，递给老铁匠。要刻得和这个一模同样，小野说，能办到吧?老铁匠笑笑，没问题。别耍把戏啊!放心!后天我来取刀!请!可是第二天老铁匠就不见了，连同那把削铁如泥的军刀。小野暴跳如雷，她把全村人驱赶到一起，逼她们说出老铁匠的下落。固然没有人说。也许连她们也不懂得。也许连小铁匠也不懂得。日本人早在村子通往外界的唯一路口设下重重关卡，老铁匠的忽然失踪，让她们百思不得其解。愤怒的小野几次想毙掉小铁匠，可是她终未下手。她们正在村后的山上修筑工事，这个时候她们需要一位强健的铁匠。一种月后的一种夜里，山上的壮丁们忽然组织了一次暴动。她们用石块打死四个看守，然后四散而逃。尽管日本人的机关枪哒哒扫个不断，可是最后，还是有三十多人逃了出去。小铁匠在突围中中弹身亡。据说她是这次暴动的组织者。据说她在临死前只说了一句话。她说，爹告诉我，能屈能伸才是铁。再后来，日本人就投降了。近年后她们那栋老房子忽然倒塌。在一种雨夜，伴着一道划破天空的闪电。人们在听到一声闷响后爬起来看，就惊呆了。那房子，只剩余一面伫立的墙。那面墙里，镶着一位伫立的老人。只剩白色骨架的老人。风雨中，白色骨架岿然不动，似乎她的每块骨头，都闪烁出红和蓝的光泽。红色像铁锈或者红的炉火。蓝色像刀锋或者蓝的炉火。白色骨架的手里，紧握着一把刀。军刀。刀柄上清晰地刻着三个字：中国铁。18、试体会文中画横线的两句中“笑”的不同含义。（2分）（1）老铁匠微微一笑，手中刀轻轻一迎，“噗”一声响，小野的军刀，便折为两截。（2）老铁匠笑笑，”没问题。“19.“铁”在故事中有何作用？请简要分析。（3分）20.故事中的老铁匠是一种什么样的形象？结合文章内容请简要分析。（3分）21、 阅读2733段，说说作者为什么要以描写断墙里的白色骨架作为故事的结尾？（4分）22、小野试刀的当天夜里，在老铁匠和小铁匠之间一定会有一种故事，或者精彩的对话，作者省略了。请你展开想象，补述出来。（4分）三、作文：【满分50分】24、请从下面两题中任选一题作文。题一：在我们成长过程中，有过许多撩拨心弦的记忆：亲人的庇护、师长的教导、同伴的启迪、书香的熏陶这些记忆犹如庇护的春风，关爱的雨露，友善的阳光，滋养着我们心灵的成长和心智的成熟。请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“感谢有你”为题，写一篇作文。规定：选择你最擅长的文体（诗歌除外），结合你最熟悉的牛活，抒发你最诚挚的情感；不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁；文章中不得浮现真实的校名、姓名；不少于600字。