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2014年兰陵县小学教师业务考试品生（社）试题（二）（时间：90分钟 分值：100分）题目一一二四五合计得分填空题。（15分）1 .奥林匹克的故乡是（）。她不仅是奥林匹克运动会的发源地， 还是欧洲（）的发源地。它被誉为“（）”。2 .儿童的品德和社会性源于他们对生活的 （）、（）和（）03 .品德与社会课程设计的思路是：（）、（）、（ ）。4 .品德与生活课程目标是一个结构体，分目标是由（）、行为与习惯、（）、（）四个层面整合。5 .品德与社会课程评价的功能是诊断与（）功能、强化与（）功能。二、选择。（25分）1 .品德与生活课程以儿童的生活为基础， 用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架。其中（）是儿童生活的前提和基础。A.负责任、有爱心地生活B .愉快、积极地生活C.健康、安全地生活 D .动手动脑、有创意地生活2 .品德与社会课程是在小学中、高年级开设的一门以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的（）。A.活动课程B.综合课程C.活动型综合课程D .生活课程3 , 了解不同民族生活习惯和独特的风土人情是“多彩的民族风情”主题中的一 个重要活动内容。“火把节”是（）传统节日。A .彝族B.布依族.傣族C.蒙古族4 .中华人民共和国国歌的原名是 义勇军进行曲。词作者是（A .聂耳B.田汉C.冼星海D.乔羽5 .我国地域辽阔，气候多样，因城市气候特点而得名的“气象名城”有好几个 其中“日光城”是指（）。A.重庆B.乌鲁木齐C.南京D.拉萨6 .民谚“宁荒一年田，不输五月船”，“五月船”指的是（）举行龙舟赛的传统习俗。A .端午节B.中秋节C.重阳节D.清明节7 . “一滴水只有在大海中才永不干涸”。这句话表达的主题意义是：要成功演绎自己的社会角色，就要（）。A.学会独立生活B.学会团结合作C.学会独立思考D.学会包容宽厚8 .为保护消费者权益，国际消费者联盟确定每年的（）国际消费者权益日。A. 12月4日B. 4月22日1 . 3月15日D. 5月31日9 .在一根细纯面前是“公共生活讲道德”单元的一个主题材料，讲的是老一辈革命家任弼时不搞特殊化，自觉（）的故事。A.遵守公共秩序B.爱护公共设施C.注意公共安全D.保护公共环境10 . “让墙三尺又何妨”是一个通俗易懂的美德故事。说明邻里之间应该（）才能和睦相处。A.己所不欲，勿施于人 B .相互谦让C.热心帮助D.互相关心11 .四大文明古国的辉煌成就给世界留下了宝贵的遗产。如我们今天使用的公历就是（）人创造的。A.古中国B.古印度C.古埃及D.古巴比伦12 .教材编写和教学实施中具体的依据是（）0A.内容标准 B.课程标准 C.课程目标 D.课程理念13 .品德与社会课程的内容标准中，（）内容是最能体现过程和方法的目标要求。A.健康、安全地生活B.愉快、积极地生活C.负责任、有爱心地生活D.动脑筋、有创意地生活14 .西班牙被称为旅游王国，在漫长的历史发展过程中，形成了独具特色的、丰富多彩的西班牙文化。其中有代表性的是塞万提斯的唐吉诃德米开朗琪斗牛罗的胜利女神 毕加索的绘画 达芬奇的蒙娜丽莎( )。A .B.C.D .15.曹雪芹写红楼梦经历了10年的艰辛，李时珍写本草纲目花费了 27年时间，徐霞客用27年写完徐霞客游记，司马迁写史记15载忍辱负重 这些事例说明（）。A成功来自于面对困难时的坚持不懈 B .失败是成功的阶梯C.胜败乃兵家常事D.失败了不要灰心丧气16 .达尔文说：最有价值的知识是关于方法的知识。这句名言告诉我们在教学中要注意（）。.为人师表.教会学生学习A.因材施教BC.创新与实践D17 .鲁迅是伟大的文学家。他说：“我只是把别人喝咖啡的时间都用在写作上了他所表达的意义是（）A .相信自己B.认真负责.谦虚谨慎18 .主题“听听它们的呼唤”中，教材用“蛙满塘，谷满仓”提示学生：青蛙多了，害虫少了，庄稼丰收了。浅显地渗透（）知识。A .植物学B.动物学C.生物学D.生态学19 .开展“退卡还林”活动，有利于保护森林，让学生了解森林是“地球的肺”， 它有（）等作用。防风固沙 涵养水分调节气候净化空气。A .B.C.D.20 .只有一个地球单元“我们不要被红牌罚下”主题文字中有这样的描述：连续三天，我们看到了地球妈妈亮给我们的三张黄牌！ 也许有一天，她会亮出红牌！这三天指的是3月21日、3月22日、3月23日，它们分别是（）。A.世界森林日 世界环境日 世界湿地日B.世界环境日 世界水日 世界人口日C.世界森林日 世界水日 世界气象日D .世界水日 世界人口日 世界气象日21 . “山不过来，我就过去”是一个富有哲理的小故事，巧妙地揭示了走出困境 的一个方法是（）。A .坚持就是胜利B.改变自己的思维方式C ,相信自己，迎难而上D .决不回头22 .在大自然发怒了单元中，教材以地震、洪灾为例引导学生总结在自然灾 害面前自护互救的方法，从而提高学生的生存能力。地震时求生避险正确的一 项是（）。A.拥向出口逃生 B.躲到桌子、床铺等支撑物旁边C.乘坐电梯逃生D .从窗口往楼下跳23 .以资源和环境为主题的纪念日有很多，其中 6月5日是（）。A .世界湿地日B.世界无烟日C .世界环境日D.世界海洋日24 . 20世纪末，激光照排彻底超越了传统的印刷术。汉字激光照排技术的发明，把中文印刷术提高到世界领先水平。它的发明者是（）。B .比尔盖次A.王永明C.王选D.裘伯君从“九一八事变日军侵占东北，到“卢沟桥事变”日寇挑起全面侵华战争，日本侵略者制造了一个又一个惨案，对中国人民犯下了滔天罪行。其中发生在（）的“南京大屠杀”至少有30万中国同胞被杀害。南京大屠杀是人类文明史上最野蛮、最可耻的一页。A. 1937 年 12 月 13 日B. 1931 年 9 月 18 日C. 1937年7月7日D. 1945年8也15日三、简答（23分）1 .品德与社会课程的基本理念包括哪几方面？ （9分）2 .品德与生活课程，用三条轴线和四个方面组成课程的基本框架，并据 此确定课程的目标、内容标准和评价指标。这里三条轴线指的是什么？四个方面 又指什么？ （ 14分）四、分析说明（17分）品德与社会课程承担着学生品德形成和社会性发展的重要任务， 课程资 源不局限于传统意义上的教材，要使学生广泛地接触和了解社会，就必须充分开 发、利用校内外的各种课程资源，以利于课程目标的实现。请根据品德与社会课程标准的有关内容，结合自己的教学实践，回答下歹I问题：学生、教师、家长、社会人士等都是本课程的重要资源，此外本课程的资源还包括哪些？ （ 7分）结合教学，试就其中一种资源的开发与利用举例说明。（10分）五、教学活动设计（20分）试着运用品德与生活新课程理念，并结合自己的理解，写出“可爱的动 物”的教学设计。提示：品彳惠与生活一年级（下）第五单元我爱美丽的生命共有三个 二级活动主题，分别是：“让我走近你”；“美丽的生命”；“我能做什么”。 其中“让我走近你”又由“可爱的动物” “有趣的植物”两个三级活动主题组成教学设计包括活动目标、活动准备以及活动过程等。可爱的动物教学设计教学过程设计意图精选文档，供参考!2014年兰陵县小学教师业务考试品生（社）试题（二）答案一、填空题：（15分）1 .希腊、文明、千岛之国；2 .体验认识感悟；3 . 一条主线、点面结合、综合交叉、螺旋上升；4 .情感与态度、知识与技能、过程与方法；5 .调节、教育二、选择：（25 分）C B A B D A B C A B C B D D AD C D B C B B C C A三、简答（23分）1 .（一）帮助学生参与社会，学习做人课程的核心（二）学生的生活及其社会化需求是课程的基础（三）提高德育的实效性是课程的追求2 .三条轴线：儿童与自我、儿童与自然、儿童与社会；四个方面：健康、安全地生活，愉快、积极地生活，负责任、 有爱心地生活，动手动脑、有创意地生活。四、分析说明：（17分）答案（略）五、教案设计：（20分）答案（略）（此文档部分内容来源于网络，如有侵权请告知删除，文档可自行编辑修改内容,供参考，感谢您的支持）
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