高中语文记梁任公先生一次演讲新人教必修

会计学1高中语文记梁任公先生一次演讲新人教高中语文记梁任公先生一次演讲新人教必修必修第1页/共31页 梁启超（梁启超（1873-19291873-1929）18951895年发动公车上书，年发动公车上书，18981898年参与百日维新，年参与百日维新，19161916年策划云南起义。年策划云南起义。晚年不谈政治，专心学术。晚年不谈政治，专心学术。眼里常含忧时伤世之热泪，眼里常含忧时伤世之热泪，心中总怀强国新民之梦想。心中总怀强国新民之梦想。第2页/共31页n风格：风格：风趣幽默风趣幽默 朴实隽永朴实隽永第3页/共31页 教学目标：教学目标：1、品读课文，品味梁任公其人。、品读课文，品味梁任公其人。2、学习文中人物描写的方法、学习文中人物描写的方法。3、学会在阅读的同时作圈点旁注、学会在阅读的同时作圈点旁注。第4页/共31页chzhjing m m jzhju 叱咤风云叱咤风云：博闻强记：博闻强记：短小精悍短小精悍：qing qing 一声呼喊、怒喝，可以使风云翻一声呼喊、怒喝，可以使风云翻腾起来。形容威力极大。腾起来。形容威力极大。见闻广博见闻广博，记忆力强，记忆力强。形容人身材矮小而精明强干，也形容人身材矮小而精明强干，也形容文章、戏剧等篇幅不长而有形容文章、戏剧等篇幅不长而有力。力。第5页/共31页 阅读课文，整体感知阅读课文，整体感知自主学习：品文品人，圈点旁自主学习：品文品人，圈点旁注注本文对一次演讲中的梁启超做了精彩生本文对一次演讲中的梁启超做了精彩生动的动的描写描写。请找出这些描写的语句，仿。请找出这些描写的语句，仿照课本照课本3737页练习一的示例进行页练习一的示例进行圈点旁注圈点旁注。第6页/共31页请以请以“我看到了一个我看到了一个 （特点）的梁任（特点）的梁任公，因为公，因为 ”句式表达你对梁任公的认识句式表达你对梁任公的认识。第7页/共31页肖像神态肖像神态短小精悍，自信从容，风神潇洒短小精悍，自信从容，风神潇洒 语言描写语言描写 独特的开场白独特的开场白谦逊自负，诙谐幽默谦逊自负，诙谐幽默 声音声音沉着而有力、洪亮而激亢沉着而有力、洪亮而激亢 敲敲打打秃头、成本大套地背诵秃头、成本大套地背诵率真洒脱，博闻强识率真洒脱，博闻强识 手舞足蹈、掩面顿足、狂笑太息手舞足蹈、掩面顿足、狂笑太息感情浓烈感情浓烈，痴爱文学痴爱文学 动作描写动作描写 外貌描写外貌描写侧面描写侧面描写不少显宦和叱咤风云人物没留下深刻印象（不少显宦和叱咤风云人物没留下深刻印象（1）茅津渡候船，哀从中来（茅津渡候船，哀从中来（6）屏息以待，欢喜，泪下沾襟（屏息以待，欢喜，泪下沾襟（7、8）对于中国文学发生了强烈爱好（对于中国文学发生了强烈爱好（9）读读3到到8段段，作者是，作者是如何来塑造如何来塑造梁任公的学者形象梁任公的学者形象的？突显了梁任公的什么性格品质？的？突显了梁任公的什么性格品质？正面描写正面描写第8页/共31页第9页/共31页第10页/共31页第11页/共31页“演讲演讲”是文章的关键词，如果让你为是文章的关键词，如果让你为梁启超先生的这次演讲出一则梁启超先生的这次演讲出一则海报海报，大，大家准备怎么拟写？家准备怎么拟写？主讲人：梁启超主讲人：梁启超题目：题目：中国韵文里头所变现的情感中国韵文里头所变现的情感时间：民国十年左右时间：民国十年左右地点：清华学校高等科楼上大教堂地点：清华学校高等科楼上大教堂第12页/共31页 “热心肠热心肠”如何理解？如何理解？任公这次演讲的题目是任公这次演讲的题目是中国韵文中国韵文里头所表现的情感里头所表现的情感，一定引经据典、，一定引经据典、旁征博引，可文章只提到了旁征博引，可文章只提到了箜篌引箜篌引桃花扇桃花扇和杜甫的诗，这三则材料对和杜甫的诗，这三则材料对于突显任公的形象有什么作用？于突显任公的形象有什么作用？第13页/共31页 箜篌引箜篌引所依的典故所依的典故“公无渡河公无渡河”出出自晋人崔豹自晋人崔豹古今注古今注音乐音乐:子高晨起乘船子高晨起乘船，有一白首，有一白首狂夫狂夫，被发提壶，乱流而渡，被发提壶，乱流而渡，其妻随而止之，不及，遂堕河而死。於是其妻随而止之，不及，遂堕河而死。於是援箜篌而歌曰：援箜篌而歌曰：“公无渡河，公竟渡河，公无渡河，公竟渡河，渡河而死，将奈公何渡河而死，将奈公何。”声甚凄怆，曲终声甚凄怆，曲终亦投河而死。亦投河而死。第14页/共31页这十六字构成了中国诗坛最悲壮凄惨的这十六字构成了中国诗坛最悲壮凄惨的一幕，是用血写成的。一幕，是用血写成的。王国维王国维联想到：谭嗣同联想到：谭嗣同第15页/共31页第16页/共31页第17页/共31页作证。作证。第18页/共31页第19页/共31页背景：这首诗歌是杜甫背景：这首诗歌是杜甫52岁流落到梓州（即今天四川省三岁流落到梓州（即今天四川省三台县）时所作的佳作。因台县）时所作的佳作。因“安史之乱安史之乱”而漂泊到剑门之外而漂泊到剑门之外已是第五个年头，杜甫无时不期望着能够平息叛乱，叶落已是第五个年头，杜甫无时不期望着能够平息叛乱，叶落归根。现在突然听说官军收复了蓟北，喜极而泣，不能自归根。现在突然听说官军收复了蓟北，喜极而泣，不能自已。已。第20页/共31页第21页/共31页第22页/共31页第23页/共31页 梁任公忧国忧民的赤子之心梁任公忧国忧民的赤子之心 “饮冰饮冰”，出自，出自庄子庄子人间世人间世：今吾朝今吾朝受受 命而夕饮冰，我其内热与？命而夕饮冰，我其内热与？”我的中心思想是什么呢？就是爱国。我的中心思想是什么呢？就是爱国。我的一贯主张是什么呢？就是救国。我的一贯主张是什么呢？就是救国。_梁启超梁启超 少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪国雄于地球。红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞郁郁皇皇；干将发硎试翼，风尘翕张；奇花初胎，矞矞郁郁皇皇；干将发硎，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八，有作其芒；天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！老！壮哉，我中国少年，与国无疆！节选节选少年中国说少年中国说第24页/共31页第25页/共31页评价提升评价提升 学习作文学习作文第26页/共31页“人心不同，各如其面人心不同，各如其面”。肖像描写肖像描写要抓特点切不可泛泛而谈要抓特点切不可泛泛而谈。正如春花。正如春花秋菊冬腊梅，各有各的特色，不是所秋菊冬腊梅，各有各的特色，不是所有的美人都有沉鱼落雁之容，闭月羞有的美人都有沉鱼落雁之容，闭月羞花之貌；也不是所有的坏人都是尖嘴花之貌；也不是所有的坏人都是尖嘴猴腮，贼眉鼠眼。猴腮，贼眉鼠眼。第27页/共31页项羽见到秦始皇出游的仪仗项羽见到秦始皇出游的仪仗时说，时说，“彼可取而代也彼可取而代也”。刘邦则说，刘邦则说，“大丈夫当如此大丈夫当如此也。也。”一个霸气、痛快、直一个霸气、痛快、直接；一个更有力度、更加深接；一个更有力度、更加深刻。刻。第28页/共31页侧面渲染有烘云托月之妙侧面渲染有烘云托月之妙 汉乐府名篇汉乐府名篇陌上桑陌上桑写罗敷容貌之美，不直写罗敷容貌之美，不直接写其容貌仪态，却写从使君达官到下里巴人，从接写其容貌仪态，却写从使君达官到下里巴人，从老者到少者，人见人惊，人见人爱。一个令所有人老者到少者，人见人惊，人见人爱。一个令所有人都看得忘形了的女子，你便可以想她有多美，她便都看得忘形了的女子，你便可以想她有多美，她便有多美。这不仅侧面烘托了罗敷貌美惊人，更主要有多美。这不仅侧面烘托了罗敷貌美惊人，更主要的还调动了读者的想象，融入了读者的再创造、再的还调动了读者的想象，融入了读者的再创造、再加工，文章也因此而具备了神韵。文学的想象力的加工，文章也因此而具备了神韵。文学的想象力的魅力可见一斑了。魅力可见一斑了。第29页/共31页 请以请以“难忘的一幕难忘的一幕”写一篇记叙文。写一篇记叙文。请重视细节，经营好细节，让细节使你的请重视细节，经营好细节，让细节使你的文章生动、丰满起来。文章生动、丰满起来。达标拓展达标拓展 小试牛刀小试牛刀第30页/共31页