管理学第三章第二节演讲课件

二、演讲的类型二、演讲的类型根据演讲的内容和目的，可分为：政治根据演讲的内容和目的，可分为：政治演讲、竞选演讲、学术演讲、法庭演讲、生演讲、竞选演讲、学术演讲、法庭演讲、生活、宗教演讲六种类型。活、宗教演讲六种类型。根据事先是否写好稿件，可分为命题演根据事先是否写好稿件，可分为命题演讲和即兴演讲。讲和即兴演讲。三、演讲的特征三、演讲的特征1.现实性现实性 2.论辩性论辩性3.鼓动性鼓动性4.艺术性艺术性四、命题演讲的技巧四、命题演讲的技巧（一）演讲前的准备（一）演讲前的准备1.确定讲题确定讲题2.选择材料选择材料3.构思撰稿构思撰稿4.试讲修正试讲修正2.2.拟稿技巧拟稿技巧（1）演讲稿的主题与标题）演讲稿的主题与标题李燕杰在李燕杰在演讲美学演讲美学中谈到标题选定的原则时说道：中谈到标题选定的原则时说道：我在这些年当中，为青年朋友们做了数百次演讲，其中影响比较大的我在这些年当中，为青年朋友们做了数百次演讲，其中影响比较大的几个内容，我把它们的题目分别定为：几个内容，我把它们的题目分别定为：江青为什么喜欢江青为什么喜欢、等五本小说等五本小说?周总理与鲁迅周总理与鲁迅德才学识与真善美德才学识与真善美 红楼美学红楼美学 青年是我师，我是青年友青年是我师，我是青年友 正气之歌正气之歌 祖国儿女在为中华腾飞而拼搏祖国儿女在为中华腾飞而拼搏 理想、开拓、献身理想、开拓、献身 爱、力、美爱、力、美爱情美学爱情美学 迎接时代的挑战迎接时代的挑战演讲的标题有以下几类：朴实无华型朴实无华型巧妙设问型巧妙设问型巧比妙喻型巧比妙喻型正反对比型正反对比型直抒胸臆型直抒胸臆型引言入题型引言入题型（2）演讲稿的选材与语言第一，材料要能有力地证明主题。第一，材料要能有力地证明主题。第二，材料要典型。第二，材料要典型。第三，材料要真实。第三，材料要真实。第四，材料要新颖。第四，材料要新颖。首先，演讲的语言是准确的、科学的。其次，演讲的语言要简洁，要力求以 最少的语言表达出最多的内容。再次，要特别重视语言的通俗性。最后，演讲的语言是美的语言。（3）演讲稿的结构安排）演讲稿的结构安排 演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致部分，其结构原则与一般文章的结构原则大致相同。拟稿时要努力做到相同。拟稿时要努力做到“响响”开头，开头，“曲曲”主体，主体，“蓄蓄”结尾。结尾。开头要开头要“响响”所谓的所谓的“响响”，包含着以下几点要，包含着以下几点要求：简明，切入正题早；新颖，激发听求：简明，切入正题早；新颖，激发听众倾听的欲望；真挚，不说官话和套话。众倾听的欲望；真挚，不说官话和套话。（1 1）介绍法介绍法它可以是对演讲标题的简单解释，也可以是对演它可以是对演讲标题的简单解释，也可以是对演讲的内容或演讲者本人的扼要介绍，以求加深听众对讲的内容或演讲者本人的扼要介绍，以求加深听众对演讲的理解。演讲的理解。同学们，我今天的演讲题目是同学们，我今天的演讲题目是大学生的责任大学生的责任，大家一定，大家一定会说，这题目都让人讲烂了，你怎么还讲了会说，这题目都让人讲烂了，你怎么还讲了?是啊，我为什么要是啊，我为什么要讲呢讲呢?昨天，在我同学的笔记本上发现了一首中英文结合的小诗，昨天，在我同学的笔记本上发现了一首中英文结合的小诗，诗中写道：诗中写道：“人生本是人生本是happyhappy何必苦苦何必苦苦studystudy只求考试只求考试passpass拿到文凭拿到文凭go awaygo away既然如此既然如此busybusy何必天天何必天天studystudy娶个漂娶个漂亮亮ladylady抱个胖胖的抱个胖胖的babybaby。”读到这里，我的心在颤抖，难道读到这里，我的心在颤抖，难道说，我们说，我们(20(20世纪世纪)80)80年代的大学生只是为了考试和漂亮吗年代的大学生只是为了考试和漂亮吗?不不!绝不绝不!这可怜的百分之零点几是不能代表我们百分之九十九点几这可怜的百分之零点几是不能代表我们百分之九十九点几的的!为此，我今天要认真地讲一讲为此，我今天要认真地讲一讲大学生的责任大学生的责任。抗战时期，著名作家张恨水在成都大学所做的一抗战时期，著名作家张恨水在成都大学所做的一次演讲，就是以自我介绍开始的：次演讲，就是以自我介绍开始的：今天，我这个今天，我这个“鸳鸯蝴蝶派鸳鸯蝴蝶派”作家到大学区来演作家到大学区来演讲感到很荣幸讲感到很荣幸!我取名我取名“恨水恨水”不是什么情场失意，我不是什么情场失意，我取名取名“恨水恨水”是因为我喜欢南唐后主李煜的一首词是因为我喜欢南唐后主李煜的一首词乌夜啼乌夜啼。(朗诵该词朗诵该词)我喜欢这首词里有我喜欢这首词里有“恨水恨水”二字，我就用它做笔名了。二字，我就用它做笔名了。（2 2）揭示法）揭示法 揭示法就是开门见山、直截了当地揭示演讲主题。揭示法就是开门见山、直截了当地揭示演讲主题。李燕杰李燕杰国家、民族与正气国家、民族与正气的开头：的开头：每个青年都关心自己祖国和民族的命运。国家的正气，民每个青年都关心自己祖国和民族的命运。国家的正气，民族的正气，是团结鼓舞群众积极向上的巨大力量，是一个国家，族的正气，是团结鼓舞群众积极向上的巨大力量，是一个国家，一个民族兴旺发达的重要精神支柱。我今天就想以一个民族兴旺发达的重要精神支柱。我今天就想以“国家、民国家、民族与正气族与正气”为题做一个发言。为题做一个发言。（3 3）描绘式描绘式 演讲者在开头用生动的语言向听众描绘优美演讲者在开头用生动的语言向听众描绘优美的风光、壮丽的图景，可以起到耐人寻味，引的风光、壮丽的图景，可以起到耐人寻味，引人入胜的效果。人入胜的效果。同学们，我们整天看到的是白墙黑板灰泥地，我同学们，我们整天看到的是白墙黑板灰泥地，我们应该去饱览一下那透着生命活力的绿色，去欣赏一们应该去饱览一下那透着生命活力的绿色，去欣赏一下那蓝天下红花柳绿、赭石褐土、青山白水，去领略下那蓝天下红花柳绿、赭石褐土、青山白水，去领略一下大自然的风采，去谛听一下泠泠作响的激石泉水一下大自然的风采，去谛听一下泠泠作响的激石泉水和嘤嘤成韵的百鸟争鸣！不然，高考的硝烟快要把我和嘤嘤成韵的百鸟争鸣！不然，高考的硝烟快要把我们烤焦了，单调的作息时间表快要把我们驯化成机器们烤焦了，单调的作息时间表快要把我们驯化成机器人了。明天，就是清明，山明水清，地清天明，让我人了。明天，就是清明，山明水清，地清天明，让我们到水光潋滟的姥山（巢湖中的一个岛）去度过令人们到水光潋滟的姥山（巢湖中的一个岛）去度过令人心醉的两天心醉的两天出发！出发！(4)(4)故事法故事法 用故事开头，其特点是情节生动，扣人心弦。用故事开头，其特点是情节生动，扣人心弦。我的渴望我的渴望的开头：的开头：我听过这样一个故事：有一位日本小姑娘，身患我听过这样一个故事：有一位日本小姑娘，身患绝症，濒临死亡，但她毫不悲伤，因为她相信这样一绝症，濒临死亡，但她毫不悲伤，因为她相信这样一个传说：从前有一个小孩儿得了重病，但他每天坚持个传说：从前有一个小孩儿得了重病，但他每天坚持着折纸鹤，就在折到一千只纸鹤的时候，他的病突然着折纸鹤，就在折到一千只纸鹤的时候，他的病突然好起来了。于是，这位小姑娘也坚持着折起纸鹤来，好起来了。于是，这位小姑娘也坚持着折起纸鹤来，她折呀、折，不仅折到了一千只，还多折了三百只。她折呀、折，不仅折到了一千只，还多折了三百只。她坚信着有一天她的病会好起来的，她会像仙鹤一样她坚信着有一天她的病会好起来的，她会像仙鹤一样飞翔。然而，这位小姑娘最后还是死了。飞翔。然而，这位小姑娘最后还是死了。这虽然是个令人悲伤的故事，但是这位小姑娘对这虽然是个令人悲伤的故事，但是这位小姑娘对生的渴望，却深深地打动了我。生的渴望，却深深地打动了我。孩童尚且对生命如此渴望，我们新时代的青年对孩童尚且对生命如此渴望，我们新时代的青年对人生的追求不是应该更执着、更顽强么人生的追求不是应该更执着、更顽强么?(5)(5)提问法提问法 演讲一开始就提出一个发人深省的问题，使听众警演讲一开始就提出一个发人深省的问题，使听众警醒，引起积极的思考。提出的问题应该新颖独特，耐醒，引起积极的思考。提出的问题应该新颖独特，耐人寻味。人寻味。王来柱王来柱“人生支柱人生支柱”是什么是什么?的开头：的开头：有这样一个问题常在我脑海里萦回：是什么力量有这样一个问题常在我脑海里萦回：是什么力量使爱因斯坦在名扬天下之后仍继续攀登科学高峰呢使爱因斯坦在名扬天下之后仍继续攀登科学高峰呢?是是什么力量使张海迪在死神缠绕之时仍锐意奋进呢什么力量使张海迪在死神缠绕之时仍锐意奋进呢?这就这就是说，人生的支柱应该是什么呢是说，人生的支柱应该是什么呢?这大概是当代青年特这大概是当代青年特别是我们大学生中讨论最多的问题之一，也是我今天别是我们大学生中讨论最多的问题之一，也是我今天演讲的题目。演讲的题目。(6)(6)引用法引用法一开始就引用名人名言、格言、警句、谚语、歌一开始就引用名人名言、格言、警句、谚语、歌词、诗句等，以提出问题或论证自己的观点。词、诗句等，以提出问题或论证自己的观点。丁伯江丁伯江今天，当今天，当 响起时响起时的开头：的开头：朋友朋友!你还记得那首震撼人心的你还记得那首震撼人心的国歌国歌吗吗?“起来，不愿做奴隶的人们起来，不愿做奴隶的人们”(7)(7)设悬法设悬法开始演讲就设置一个悬念，以激发听众的开始演讲就设置一个悬念，以激发听众的兴趣，使听众产生兴趣，使听众产生“到底如何到底如何”的期待心理。的期待心理。苏敏的苏敏的应该感谢她们应该感谢她们的开头：的开头：我今天的演讲题目是：应该感谢她们我今天的演讲题目是：应该感谢她们!感谢她们感谢她们?她她们，是谁呢们，是谁呢?她们，不是驰骋疆场的猛士，可是驰骋疆场她们，不是驰骋疆场的猛士，可是驰骋疆场的猛士不能没有她们；她们，不是胸佩勋章的英雄，然的猛士不能没有她们；她们，不是胸佩勋章的英雄，然而，又有多少英雄把勋章戴在她们胸前；她们的名字不而，又有多少英雄把勋章戴在她们胸前；她们的名字不曾写在国防建设的功劳簿上，但是，她们的生命却熔铸曾写在国防建设的功劳簿上，但是，她们的生命却熔铸在保卫祖国、保卫祖国这一伟大的事业中在保卫祖国、保卫祖国这一伟大的事业中!她们究竟是谁呢她们究竟是谁呢?她们就是：军人的妻子她们就是：军人的妻子!(8)(8)实物法实物法所谓实物法，就是以实物为话题，并由此引申开去。在听众所谓实物法，就是以实物为话题，并由此引申开去。在听众面前亮出事先准备好的实物，会给听众一种新鲜感。实物可以是面前亮出事先准备好的实物，会给听众一种新鲜感。实物可以是一幅画、一张照片，也可以是一张统计表、一本书，等等。一幅画、一张照片，也可以是一张统计表、一本书，等等。沈萍沈萍为了我们的父亲为了我们的父亲的开头：的开头：同学们，你们见过青年画家罗中立的油画同学们，你们见过青年画家罗中立的油画父亲父亲吗吗?如果见过，还记得如果见过，还记得这位动人的中国老年农民的形象吗这位动人的中国老年农民的形象吗?让我们再看一看这幅油画，再看一看我们让我们再看一看这幅油画，再看一看我们的父亲吧的父亲吧!这是一张忠厚善良、朴实慈祥的老年人的脸，在那一道道深深的皱这是一张忠厚善良、朴实慈祥的老年人的脸，在那一道道深深的皱纹中，仿佛隐藏了一生的艰辛，眼睛有些昏花，但却安详，没有悲哀和怨恨，纹中，仿佛隐藏了一生的艰辛，眼睛有些昏花，但却安详，没有悲哀和怨恨，有的却是无限的欣慰和期望。你看，他这双勤劳的大手，青筋罗布，骨节隆起，有的却是无限的欣慰和期望。你看，他这双勤劳的大手，青筋罗布，骨节隆起，虽然粗糙得像千枯的树皮，但却很有力量。他把自己一生的精力和满腔心血都虽然粗糙得像千枯的树皮，但却很有力量。他把自己一生的精力和满腔心血都交付给了我们祖祖辈辈劳作生息的土地，交付给了正在成长发育的儿女子孙。交付给了我们祖祖辈辈劳作生息的土地，交付给了正在成长发育的儿女子孙。他已经到了安度余生的晚年，却仍然头顶烈日，在田里耕作，用他仅有的精力，他已经到了安度余生的晚年，却仍然头顶烈日，在田里耕作，用他仅有的精力，换来背后的满场金谷。他勤苦一生，创造了生活的一切，编织着美好的未来。换来背后的满场金谷。他勤苦一生，创造了生活的一切，编织着美好的未来。面对这样一位父亲，怜悯、同情、崇敬、热爱，万般思绪，一下子在我心面对这样一位父亲，怜悯、同情、崇敬、热爱，万般思绪，一下子在我心头翻滚起来。特别是父亲那双欣慰、期望的眼睛，深深地印在我的心上。他为头翻滚起来。特别是父亲那双欣慰、期望的眼睛，深深地印在我的心上。他为什么在历尽人间忧患之后，却感到无限的欣慰呢什么在历尽人间忧患之后，却感到无限的欣慰呢?在乐时不多的晚年，他还热在乐时不多的晚年，他还热烈期待着什么呢烈期待着什么呢?演讲稿主体部分写作是拟稿的重点，演讲稿主体部分写作是拟稿的重点，篇幅要占全文的篇幅要占全文的85%。主体部分的写作要。主体部分的写作要求是求是“曲曲”。“曲曲”指的是在层次安排上指的是在层次安排上要波澜起伏，在写作时要根据内容和情感要波澜起伏，在写作时要根据内容和情感发展的线索合理布局，条理清晰，层层深发展的线索合理布局，条理清晰，层层深入，在节奏上张弛有度，在衔接上自然顺入，在节奏上张弛有度，在衔接上自然顺畅，使高潮迭出，各部分浑然一体。畅，使高潮迭出，各部分浑然一体。(1)(1)并列法并列法 也叫平列法、横列法，就是将论题所涉及的几个问题作为若干层也叫平列法、横列法，就是将论题所涉及的几个问题作为若干层次，各个层次之间是平等并列的关系。次，各个层次之间是平等并列的关系。王理王理人贵有志人贵有志，其主体部分是这样安排的：，其主体部分是这样安排的：一、目标高一、目标高1 1引用高尔基的名言：引用高尔基的名言：“一个人的奋斗目标越高，他的才能就发展得越一个人的奋斗目标越高，他的才能就发展得越快，对社会就越有好处。快，对社会就越有好处。”我国古语：我国古语：“志当存高远。志当存高远。”2 2目标高，更要符合坚定正确的政治方向：如栾弗提出的目标高，更要符合坚定正确的政治方向：如栾弗提出的“三士三士”：政：政治上成为共产主义战士，业务上成为博士，身体上成为大力士。治上成为共产主义战士，业务上成为博士，身体上成为大力士。二、立志坚二、立志坚1 1引用爱迪生的话：引用爱迪生的话：“伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。不伟大人物最明显的标志，就是他坚强的意志。不管环境变化到何等地步，他的初衷和希望，不会有丝毫改变，而终于克服障碍，管环境变化到何等地步，他的初衷和希望，不会有丝毫改变，而终于克服障碍，以达到期望的目的。以达到期望的目的。”2 2在逆境下立志不屈的各种范例。在逆境下立志不屈的各种范例。三、生活俭三、生活俭生活态度、生活作风历来是人们思想状况的晴雨表。刘邦入关，生活态度、生活作风历来是人们思想状况的晴雨表。刘邦入关，“财产无财产无所取，妇女无所幸，此其志不在小所取，妇女无所幸，此其志不在小”。列举事例：毛泽东、周恩来、南北朝时的范缜、北宋的范仲淹和司马光、列举事例：毛泽东、周恩来、南北朝时的范缜、北宋的范仲淹和司马光、明初的宋濂等生活俭朴的事例。明初的宋濂等生活俭朴的事例。四、惜分秒四、惜分秒列举名人事例：列宁、鲁迅、英国诗人爱德华列举名人事例：列宁、鲁迅、英国诗人爱德华 杨、英国女作家埃米蒂杨、英国女作家埃米蒂 勃勃朗特、科学家爱因斯坦珍惜分秒的事例。朗特、科学家爱因斯坦珍惜分秒的事例。（2 2）对比式）对比式 将两个相反的材料放在一起使将两个相反的材料放在一起使之形成强烈的反差，从而显示演讲的论点。之形成强烈的反差，从而显示演讲的论点。我们在座的各位同学，原本可能成为政治家，滔滔不我们在座的各位同学，原本可能成为政治家，滔滔不绝，以精神的力量主宰这个世界；原本可能成为一个文学绝，以精神的力量主宰这个世界；原本可能成为一个文学家，恣意挥洒才情，以丰富的想象让人羡慕和崇拜；原本家，恣意挥洒才情，以丰富的想象让人羡慕和崇拜；原本可能成为一个设计师，一展宏图，勾勒城市建设美好的未可能成为一个设计师，一展宏图，勾勒城市建设美好的未来。可如今，我们困守于三尺讲台，埋头于书海和作业，来。可如今，我们困守于三尺讲台，埋头于书海和作业，专注于专注于“a a，o o，e”e”和和“1+1=2”1+1=2”的教学。我们无奈地收敛的教学。我们无奈地收敛了当年满腔的热情和满腹的豪言壮语，我们悄悄地藏起了了当年满腔的热情和满腹的豪言壮语，我们悄悄地藏起了还未打上句号的手稿，还未完成的设计蓝图。我们年复一还未打上句号的手稿，还未完成的设计蓝图。我们年复一年，默默耕耘，我们失去了很多。然而，我们的生命在一年，默默耕耘，我们失去了很多。然而，我们的生命在一批批学生的身上延续，我们的青春将在一代代青年身上闪批批学生的身上延续，我们的青春将在一代代青年身上闪光。这对于一个有限的生命体来说，这不正是无限的生命光。这对于一个有限的生命体来说，这不正是无限的生命力吗？我失去了很多，但我们得到的更多。力吗？我失去了很多，但我们得到的更多。(3)(3)递进法递进法 递进法也叫推进法、层递法，就是后一部分材料同递进法也叫推进法、层递法，就是后一部分材料同前一部分相比，论述逐步递进，层层深入，环环相扣。前一部分相比，论述逐步递进，层层深入，环环相扣。达到吸引听众，增强的效果的目的。达到吸引听众，增强的效果的目的。沈萍的演讲沈萍的演讲为了我们的父亲为了我们的父亲，首先从罗中立的油画，首先从罗中立的油画父亲父亲谈起，进而描绘了一位含辛茹苦养育大学生儿子的父亲谈起，进而描绘了一位含辛茹苦养育大学生儿子的父亲的形象。接着突破我们自己的父亲这一狭隘的观念，深入到我们的形象。接着突破我们自己的父亲这一狭隘的观念，深入到我们民族的父亲民族的父亲“人民人民”这一层面上进行分析，指出这一层面上进行分析，指出“人民人民”是是我们民族的脊梁，是我们共和国大厦的基石。这篇演讲就是采取我们民族的脊梁，是我们共和国大厦的基石。这篇演讲就是采取从从“油画中的父亲油画中的父亲”“一位大学生的父亲一位大学生的父亲”“我们的父我们的父亲亲”“中华民族的父亲中华民族的父亲”层层递进的结构，使演讲的思想内层层递进的结构，使演讲的思想内容不断充实，逐步深化，加强了演讲的逻辑力量。容不断充实，逐步深化，加强了演讲的逻辑力量。（4 4）总分式）总分式 总分式演讲要求先概括阐明自总分式演讲要求先概括阐明自己的观点、见解或评价，然后围绕论点分层次己的观点、见解或评价，然后围绕论点分层次加以论述。这种结构方法的好处在于能使听众加以论述。这种结构方法的好处在于能使听众对演讲的内容有既全面又深刻的印象。对演讲的内容有既全面又深刻的印象。我们今天纪念鲁迅，首先要认识鲁迅先生，要懂得他我们今天纪念鲁迅，首先要认识鲁迅先生，要懂得他在中国革命史中所占的地位。我们纪念他，不仅因为他的在中国革命史中所占的地位。我们纪念他，不仅因为他的文章写得好，是一个伟大的文学家，而且因为他是一个民文章写得好，是一个伟大的文学家，而且因为他是一个民族解放的急先锋，给革命以很大的助力。他并不是共产党族解放的急先锋，给革命以很大的助力。他并不是共产党组织中的一个人，然而他的思想、行动、著作，都是马克组织中的一个人，然而他的思想、行动、著作，都是马克思主义的。他是党外的布尔什维克。尤其在他的晚年，表思主义的。他是党外的布尔什维克。尤其在他的晚年，表现了更年轻的力量现了更年轻的力量鲁迅先生的第一个特点，是他的政治远见。鲁迅先生的第一个特点，是他的政治远见。鲁迅先生的第二个特点，就是他的斗争精神。鲁迅先生的第二个特点，就是他的斗争精神。鲁迅先生的第三个特点，就是他的牺牲精神。鲁迅先生的第三个特点，就是他的牺牲精神。综合上述这几个特点，形成了一种伟大的综合上述这几个特点，形成了一种伟大的“鲁迅精神鲁迅精神”。演讲稿的结尾即结束语，是演讲稿的重演讲稿的结尾即结束语，是演讲稿的重要组成部分，直接关系到听众对演讲的最后要组成部分，直接关系到听众对演讲的最后印象。古人论文素有印象。古人论文素有“凤头凤头”和和“豹尾豹尾”之之说，说，“豹尾豹尾”指的是演讲的结尾要收束有力，指的是演讲的结尾要收束有力，耐人寻味，也就是前面提到耐人寻味，也就是前面提到“蓄蓄结尾结尾”。（）总结法（）总结法 总结法就是以简洁的语言扼要地概括前面所讲述过总结法就是以简洁的语言扼要地概括前面所讲述过的内容，以便给听众留下一个完整、清晰而深刻的印象。的内容，以便给听众留下一个完整、清晰而深刻的印象。浩云浩云论论“男子汉男子汉的结尾：的结尾：所以，真正的男子汉，不仅须博大、精深，有理性所以，真正的男子汉，不仅须博大、精深，有理性的头脑，能开创一番事业；不仅须刚毅、坚强，有无畏的头脑，能开创一番事业；不仅须刚毅、坚强，有无畏的精神，敢蔑视一切困难，他也须能宽容，具善意，有的精神，敢蔑视一切困难，他也须能宽容，具善意，有爱心。正所谓爱心。正所谓“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫”也。也。但愿我们的世界，因为会有更多的男子汉的出现，而充但愿我们的世界，因为会有更多的男子汉的出现，而充满了男性的美，男性的力度，男性的清醒与坚定，也充满了男性的美，男性的力度，男性的清醒与坚定，也充满了男子汉深厚宽广的爱。满了男子汉深厚宽广的爱。（2）号召法）号召法 号召法就是用激越的情感向听众发出号召、号召法就是用激越的情感向听众发出号召、提出希望，以激励听众投身到行动中来，为听众提出希望，以激励听众投身到行动中来，为听众指明前进的方向，催人奋进。指明前进的方向，催人奋进。唐卿斓唐卿斓女人不相信眼泪女人不相信眼泪的结尾：的结尾：“朋友们，让我们永远地告别弱者，告别昨朋友们，让我们永远地告别弱者，告别昨天，去迎接时代的挑战吧！让我们一路高唱人生天，去迎接时代的挑战吧！让我们一路高唱人生之歌，去拥抱明天的太阳吧！之歌，去拥抱明天的太阳吧！最后，请我们记住：女人不相信眼泪！走出你最后，请我们记住：女人不相信眼泪！走出你的雨季吧，外面是一片金色明朗的天空！的雨季吧，外面是一片金色明朗的天空！”（3）引用法）引用法 引用法是指用诗词佳句作结。因为这些诗词引用法是指用诗词佳句作结。因为这些诗词佳句饱含着丰富的感情，想象奇特、节奏鲜明、佳句饱含着丰富的感情，想象奇特、节奏鲜明、音调和谐、语言精炼，还往往富有哲理，所以它音调和谐、语言精炼，还往往富有哲理，所以它们能引起听众强烈的共鸣。们能引起听众强烈的共鸣。竞聘医院院长的年轻护士长在演讲结束时说的话：竞聘医院院长的年轻护士长在演讲结束时说的话：“同志们，现在大家都在看同志们，现在大家都在看钢铁是怎样炼成的钢铁是怎样炼成的这部电视剧，在这里我只想用保尔的那段名言结束我这部电视剧，在这里我只想用保尔的那段名言结束我的演讲：的演讲：人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一人最宝贵的是生命，生命属于我们只有一次，一个人的生命应该这样度过：当他回首往事时，次，一个人的生命应该这样度过：当他回首往事时，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。这样在他临死的时候就能够说：我已把整个生命和全部样在他临死的时候就能够说：我已把整个生命和全部精力都献给了最壮丽的事业精力都献给了最壮丽的事业为人类解放而斗争。为人类解放而斗争。”（4 4）含蓄法）含蓄法含蓄法指的是欲言又止，在结尾处含蓄法指的是欲言又止，在结尾处给听众留下思考的余地。给听众留下思考的余地。一位中年妇女在竞聘居委会主任时的结尾：一位中年妇女在竞聘居委会主任时的结尾：“最后，我也不想再表白什么了，天地最后，我也不想再表白什么了，天地之间有杆秤，那秤砣就是老百姓，我相信大之间有杆秤，那秤砣就是老百姓，我相信大家的眼睛。谢谢。家的眼睛。谢谢。”3.3.演讲临场技巧演讲临场技巧（1 1）克服怯场的心理技巧）克服怯场的心理技巧（2 2）增强与听众交流的沟通技巧）增强与听众交流的沟通技巧（3 3）使语言生动传神的声音技巧）使语言生动传神的声音技巧（4 4）提升演讲表现力的态势技巧）提升演讲表现力的态势技巧（5 5）出现意外情况的应变技巧）出现意外情况的应变技巧 五、即兴演讲的技巧五、即兴演讲的技巧 1.1.即兴演讲及其特点即兴演讲及其特点 即兴演讲是演讲者在没有准备的情况即兴演讲是演讲者在没有准备的情况下，由于受人邀请，或由于特定的场景和下，由于受人邀请，或由于特定的场景和主题的诱发，临场有感而发所作的即席演主题的诱发，临场有感而发所作的即席演讲。它是一种不凭借文字材料所进行的口讲。它是一种不凭借文字材料所进行的口语交际活动，要求演讲者具有快速构思的语交际活动，要求演讲者具有快速构思的能力，同时能够把思想转换成流畅的语言能力，同时能够把思想转换成流畅的语言表达出来。表达出来。小说小说啊，索伦河谷的枪声啊，索伦河谷的枪声中，团干部洗文弓自愿到全中，团干部洗文弓自愿到全团最落后的三连担任指导员。他一走进营房就看到大家在打扑团最落后的三连担任指导员。他一走进营房就看到大家在打扑克牌，于是作了这样一段即兴演讲：克牌，于是作了这样一段即兴演讲：“我觉得三连是个好连队，好就好在有人才。我们全连几我觉得三连是个好连队，好就好在有人才。我们全连几乎都对玩扑克有浓厚的兴趣，我看，我们完全可以先在玩扑克乎都对玩扑克有浓厚的兴趣，我看，我们完全可以先在玩扑克方面压倒其他连，夺个冠军。关于扑克的知识，大家可能知道方面压倒其他连，夺个冠军。关于扑克的知识，大家可能知道得不多吧得不多吧?扑克中的四种花色，都有不同的寓意。黑桃象片橄榄扑克中的四种花色，都有不同的寓意。黑桃象片橄榄叶，象征和平；红桃是心形，表示智慧；梅花是黑色三叶，源叶，象征和平；红桃是心形，表示智慧；梅花是黑色三叶，源于三叶草象征青春；方块表示钻石，意味着财富。这四种花色于三叶草象征青春；方块表示钻石，意味着财富。这四种花色是对人们一年中的美好祝愿。我也用扑克的这四种花色，向大是对人们一年中的美好祝愿。我也用扑克的这四种花色，向大家表示最良好的祝愿家表示最良好的祝愿!完了。完了。”即兴演讲的特点即兴演讲的特点（1）瞬间构思）瞬间构思（2）切合环境）切合环境 （3）不容修改）不容修改2.2.即兴演讲的要求即兴演讲的要求（1 1）话题新颖，针对性强）话题新颖，针对性强（2 2）内容集中，篇幅短小）内容集中，篇幅短小（3 3）直陈己见，言之有序）直陈己见，言之有序（4 4）多用例证，生动活泼）多用例证，生动活泼某高校领导参加一个学生座谈会，他走进某高校领导参加一个学生座谈会，他走进会场时看到学生正坐在台下等他上台演讲。他会场时看到学生正坐在台下等他上台演讲。他灵机一动，略加思索，由会场的座位安排作切灵机一动，略加思索，由会场的座位安排作切入点，说道：入点，说道：“同学们，我想最好把今天的座同学们，我想最好把今天的座位调整一下，摆成一个圆圈。这样，我就成了位调整一下，摆成一个圆圈。这样，我就成了这个圆圈上的一点，大家都有了共同的圆心和这个圆圈上的一点，大家都有了共同的圆心和相等的半径，我们就心心相印了。相等的半径，我们就心心相印了。”这番话以这番话以座位为议题，将自己放在与学生平等、亲近的座位为议题，将自己放在与学生平等、亲近的位置上，使会场气氛顿时活跃起来。位置上，使会场气氛顿时活跃起来。1957年周总理访问尼泊尔时在加德满都年周总理访问尼泊尔时在加德满都市民欢迎会上的讲话，开头就说：市民欢迎会上的讲话，开头就说：“当我们站当我们站在这个广场上，同千千万万的尼泊尔人民在一在这个广场上，同千千万万的尼泊尔人民在一起的时候，过去时代的珍贵的回忆就涌现在我起的时候，过去时代的珍贵的回忆就涌现在我的眼前。虽然我们两国之间横隔着世界上最险的眼前。虽然我们两国之间横隔着世界上最险阻的喜玛拉雅山，然而我们的人民却自古以来阻的喜玛拉雅山，然而我们的人民却自古以来就保持着友好往来。我祝愿两国的友谊像喜玛就保持着友好往来。我祝愿两国的友谊像喜玛拉雅山那样巍峨永存。拉雅山那样巍峨永存。”闻一多先生在一次晚上的即兴演讲中，触闻一多先生在一次晚上的即兴演讲中，触景生情，指着月亮说：景生情，指着月亮说：“朋友们，你们看，月朋友们，你们看，月亮升起来了，黑暗过去了，光明在望了。但是亮升起来了，黑暗过去了，光明在望了。但是乌云还待在旁边，随时会把月亮盖住。乌云还待在旁边，随时会把月亮盖住。”这样这样的演讲形象生动，寓意深刻，与现场景物达到的演讲形象生动，寓意深刻，与现场景物达到了情景交融的地步。了情景交融的地步。3.即兴演讲的常用模式即兴演讲的常用模式（1）理查德的）理查德的“结构精选模式结构精选模式”理查德认为，即兴演讲应当记住以下几句话，它理查德认为，即兴演讲应当记住以下几句话，它是是4 4个层次的提示信号：个层次的提示信号：喂，请注意喂，请注意!(!(开头就激起听众的兴趣开头就激起听众的兴趣)为什么要费口舌？（强调指出听演讲的重要性）为什么要费口舌？（强调指出听演讲的重要性）举例子。举例子。(用具体事例形象化地将一个个论点用具体事例形象化地将一个个论点印入听众的脑海里印入听众的脑海里)怎么办？（具体地讲请大家做些什么）怎么办？（具体地讲请大家做些什么）（2）“要言不烦要言不烦”式式“要言不烦要言不烦“式又叫做式又叫做“一句话演讲一句话演讲”法。法。运用这种方式，要运用这种方式，要“一言以蔽之一言以蔽之”，用一句话简，用一句话简明扼要地表明一个观点。由于这个观点极易为听明扼要地表明一个观点。由于这个观点极易为听众理解和接受，因而不需要再进行烦琐论证。众理解和接受，因而不需要再进行烦琐论证。一位优秀中学教师在教师节庆典上应邀作即一位优秀中学教师在教师节庆典上应邀作即席演讲：席演讲：“我以为，作为一位教师，最重要的是我以为，作为一位教师，最重要的是我们能为学生做些什么，而不是学生或学生家长我们能为学生做些什么，而不是学生或学生家长能为我们做些什么。能为我们做些什么。”（3）“扩句成篇扩句成篇”式式“扩句成篇扩句成篇”式，可以说是式，可以说是“要言不烦要言不烦”式式的扩展。所的扩展。所“扩扩”之之“句句”，乃是通篇演讲的中，乃是通篇演讲的中心意思或者说是核心句心意思或者说是核心句(可将这可将这“核心句核心句”称作称作“意核意核”)。运用。运用“扩句成篇扩句成篇”式进行演讲时，式进行演讲时，先要开门见山，展现意核先要开门见山，展现意核”，然后加以扩展，对，然后加以扩展，对“意核意核”进行阐发，引用适当的事例或名言加以进行阐发，引用适当的事例或名言加以论证。论证。姜昆在一次即兴演讲中说：为青年服务，就要爱青年姜昆在一次即兴演讲中说：为青年服务，就要爱青年伙伴，注意发现他们身上的亮点。我遇到过这么一位青年伙伴，注意发现他们身上的亮点。我遇到过这么一位青年伙伴。亚太地区足球赛，中国对科威特那场，我刚进体育伙伴。亚太地区足球赛，中国对科威特那场，我刚进体育场，前边一个青年一眼把我认出来了。他叼着烟，穿一身场，前边一个青年一眼把我认出来了。他叼着烟，穿一身挺紧的衣服，说：挺紧的衣服，说：“哎呀，快看，姜昆来了！哎呀，快看，姜昆来了！”我忙说：我忙说：“你歇会儿，歇会儿，干嘛呀你歇会儿，歇会儿，干嘛呀!咱们来看球对不对咱们来看球对不对?别影响别影响大伙看球！大伙看球！”可是他照样同我说话，弄得很多人围着我。可是他照样同我说话，弄得很多人围着我。幸亏球赛开始了，这才为我解了围。我开始讨厌他，最后幸亏球赛开始了，这才为我解了围。我开始讨厌他，最后又喜欢他了。我怎么喜欢他了又喜欢他了。我怎么喜欢他了?李富胜扑了一个点球以后，李富胜扑了一个点球以后，我们攻进对方一个球我们攻进对方一个球11比比0 0！那小伙子高兴啊，一蹦多！那小伙子高兴啊，一蹦多高。当然我也蹦了，但没他蹦得高！他一会喊高。当然我也蹦了，但没他蹦得高！他一会喊“中国万中国万岁岁”，回头说：，回头说：“怎么样，姜昆，今晚写段相声段子，就怎么样，姜昆，今晚写段相声段子，就写咱们的球赛。今晚我陪你打夜班了。香烟我供着，我一写咱们的球赛。今晚我陪你打夜班了。香烟我供着，我一个人全带了！个人全带了！”那个兴奋劲，甭提了。当然作为一个足球那个兴奋劲，甭提了。当然作为一个足球爱好者应该有这种兴奋，这是对祖国的荣誉感嘛。爱好者应该有这种兴奋，这是对祖国的荣誉感嘛。对对足球的希望就是对祖国的希望啊！我们找到了共同点，我足球的希望就是对祖国的希望啊！我们找到了共同点，我们共振了！们共振了！（4）“三部曲三部曲”式式 “三部曲三部曲”式演讲的结构分为开头、主式演讲的结构分为开头、主体、结尾三部分。一般要求是体、结尾三部分。一般要求是“开头扣现场，开头扣现场，中间谈看法，结尾表希望中间谈看法，结尾表希望”。19431943年年底，英国蒙哥马利将军自意大利调任本土新年年底，英国蒙哥马利将军自意大利调任本土新职之前，发表了告别第八集团军官兵的演说：在这种场合职之前，发表了告别第八集团军官兵的演说：在这种场合说话很容易冲动，但我当努力控制自己，如果说不下去时，说话很容易冲动，但我当努力控制自己，如果说不下去时，请各位谅解。我实在很难把离别之情适当地向你们表达出请各位谅解。我实在很难把离别之情适当地向你们表达出来。我就要离开曾经和我一起战斗的战友。在艰苦作战与来。我就要离开曾经和我一起战斗的战友。在艰苦作战与赢得胜利的岁月中，你们忠于职守的勇敢与献身的精神，赢得胜利的岁月中，你们忠于职守的勇敢与献身的精神，永远令我敬佩。我觉得在这支伟大的军队中，我有许多朋永远令我敬佩。我觉得在这支伟大的军队中，我有许多朋友。我不知道你们是否会想念我，但我对你们的思念，特友。我不知道你们是否会想念我，但我对你们的思念，特别是回忆起那些个人的接触别是回忆起那些个人的接触实非语言能表达。我激动实非语言能表达。我激动得说不出话，但我还是对你们说：第八集团军之所以有今得说不出话，但我还是对你们说：第八集团军之所以有今天，是你们的功劳，是你们使得它在全世界家喻户晓。因天，是你们的功劳，是你们使得它在全世界家喻户晓。因此，你们一定要维护它的良好名声和它的传统。请你们以此，你们一定要维护它的良好名声和它的传统。请你们以对我的一贯忠诚与献身精神同样地对待我的接任者。再见对我的一贯忠诚与献身精神同样地对待我的接任者。再见吧吧!希望不久又再见面，希望在这次大战的最后阶段，会再希望不久又再见面，希望在这次大战的最后阶段，会再次并肩作战。次并肩作战。（5）“借题发挥借题发挥”式式“借题发挥借题发挥”式演讲通常是由与演讲有关的某式演讲通常是由与演讲有关的某句话、某个词语触发灵感，再抓住这个触发点进行句话、某个词语触发灵感，再抓住这个触发点进行发挥，引申出另一番新意来。发挥，引申出另一番新意来。著名电影演员赵子岳除夕在北京监狱向服刑人著名电影演员赵子岳除夕在北京监狱向服刑人员所作的演讲：我和你们一道来辞旧迎新。我们辞员所作的演讲：我和你们一道来辞旧迎新。我们辞旧迎新就是总结过去，展望未来；你们辞旧迎新应旧迎新就是总结过去，展望未来；你们辞旧迎新应该是树立新的该是树立新的“我我”，甩掉旧的，甩掉旧的“我我”。首先要正。首先要正视旧的视旧的“我我”，然后要痛恨旧的，然后要痛恨旧的“我我”，只有这样，只有这样 新的新的“我我”才能树立起来。我今年来看你们，说不才能树立起来。我今年来看你们，说不定明年这个时候我还来看你们。我希望明年再来的定明年这个时候我还来看你们。我希望明年再来的时候你们都有一个新的时候你们都有一个新的“我我”。（6）“散点连缀散点连缀”式式 演讲者发言前，有时会想到一些不相关联演讲者发言前，有时会想到一些不相关联事物事物即思维的散落即思维的散落“点点”。这时如果能。这时如果能确定发言的意脉，用这根意脉之确定发言的意脉，用这根意脉之“线线”，将，将这些这些“散点散点”连缀起来，就会组成一篇很有连缀起来，就会组成一篇很有意义的演讲。意义的演讲。在上海市在上海市“钻石表杯钻石表杯”业余书评授奖会上的演讲：今业余书评授奖会上的演讲：今天，我参加天，我参加“钻石表杯钻石表杯”业余书评授奖会，我想说的一业余书评授奖会，我想说的一句话是：钻石代表坚韧，手表意味时间，时间显示效句话是：钻石代表坚韧，手表意味时间，时间显示效率。坚韧与效率结合，这是一个人读书的成功所在，率。坚韧与效率结合，这是一个人读书的成功所在，一个人的希望所在。谢谢大家一个人的希望所在。谢谢大家!一位新上任的领导在就职演说中说：来这儿主持一位新上任的领导在就职演说中说：来这儿主持工作随身带了三件东西：第一，我带来一只碗。平时，工作随身带了三件东西：第一，我带来一只碗。平时，碗口总是向上，什么意见都能装，一定广采众议，悉碗口总是向上，什么意见都能装，一定广采众议，悉心听取；形成了决议，碗口即朝下，包括我在内，谁心听取；形成了决议，碗口即朝下，包括我在内，谁也不能轻易再翻动也不能轻易再翻动要实行集中指导下的广泛民主，要实行集中指导下的广泛民主，在广泛民主基础上的最大集中。同时，还要用它装满在广泛民主基础上的最大集中。同时，还要用它装满“水水”，举起来，让大家看端得平不平。第二，我带来，举起来，让大家看端得平不平。第二，我带来一张纸，决不用它打收条，打欠条。我要用血汗写下一张纸，决不用它打收条，打欠条。我要用血汗写下今后的历史，交上合格的答卷。第三，我带来一颗心。今后的历史，交上合格的答卷。第三，我带来一颗心。除了布置工作和检查工作，大家就是同志朋友关系，除了布置工作和检查工作，大家就是同志朋友关系，手足之间以诚相待。我要用自己的心换同志们的心手足之间以诚相待。我要用自己的心换同志们的心