2020届高考数学 专题十一 数列求通项公式精准培优专练 文

上传人:Sc****h 文档编号:120410461 上传时间:2022-07-17 格式:DOCX 页数:10 大小:2.70MB
返回 下载 相关 举报
2020届高考数学 专题十一 数列求通项公式精准培优专练 文_第1页
第1页 / 共10页
2020届高考数学 专题十一 数列求通项公式精准培优专练 文_第2页
第2页 / 共10页
2020届高考数学 专题十一 数列求通项公式精准培优专练 文_第3页
第3页 / 共10页
点击查看更多>>
资源描述
培优点十一 数列求通项公式一、公式法例1:数列的前项和,则()ABCD【答案】C【解析】因为数列的前项和,所以当时,当时,符合上式,所以综上二、构造法例2:已知数列满足,(1)求证:数列是等比数列;(2)求数列的通项公式【答案】(1)证明见解析;(2)【解析】(1)证明:,又,是等比数列,首项为,公比为(2)由(1)可得,解得三、累加累乘法例3:已知数列满足,求数列的通项公式【答案】【解析】,且,即,由累乘法得,则数列是首项为,公差为的等差数列,通项公式为对点增分集训一、选择题1已知数列满足,则()A1024B1023C2048D2047【答案】B【解析】根据题意可得,2已知数列的前项和,第项满足,则()A9B8C7D6【答案】C【解析】时,;时,解得,故选C3设是数列的前项和,且,则()ABCD【答案】D【解析】由题意,得,所以,又当时,即,所以数列是首项为,公比为的等比数列,所以,故选D4在数列中,则()ABCD【答案】A【解析】由题意可得,将以上个等式两边相加可得,应选A5已知数列中,为其前项和,则的值为()A63B31C64D32【答案】A【解析】由条件可得,即是以为首项,以为公比的等比数列,所以,故选A6已知数列的前项和为,则()ABCD【答案】B【解析】,当时,即,又,故应选B7数列中,则()ABCD【答案】C【解析】由题意得,所以,故选C8已知数列的前项和为,且,若对任意的,恒成立,则实数的取值范围为()ABCD【答案】B【解析】由数列的递推公式可得:,则数列是首项为,公比为的等比数列,分组求和可得,题中的不等式即恒成立,结合恒成立的条件可得实数的取值范围为二、填空题9已知数列的前项和公式为,则数列的通项公式为【答案】【解析】由题意,可知当时,;当时,又因为不满足,所以10记为数列的前项和,若,则通项公式【答案】【解析】,又,由,得,两式相减得,即,而,是公比为2的等比数列,故答案为11在数列中,则_【答案】【解析】,即,数列是以首项1,公比为2的等比数列,故答案为12在数列中,已知,则使得成立的正整数的最小值为_【答案】【解析】因为,所以,所以数列是首项为,公比为的等比数列,所以,易知数列是递增数列,所以使得成立的正整数的最小值为三、解答题13已知是等差数列的前项和,且(1)求数列的通项公式;(2)为何值时,取得最大值并求其最大值【答案】(1);(2)时,取得最大值为【解析】(1)由题意可知:,当时,;当时,当时,显然成立,数列的通项公式(2),由,则时,取得最大值28,当为4时,取得最大值,最大值2814已知数列的前项和为且,求数列的通项公式【答案】【解析】因为,当时,两式相减可得,即,整理可得,解得,所以数列为首项为,公比为的等比数列,15已知数列,(1)求证:是等比数列;(2)设(),求数列的前项和【答案】(1)证明见解析;(2)【解析】(1)依题意,所以,是首项为2、公比为2的等比数列(2)由(1)得,数列的前项和为10
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 幼儿教育


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!